課間活動(dòng)作文匯編(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的課間活動(dòng)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

課間活動(dòng)作文 篇1
無論是什么事,都能夠流行,對(duì)我們班來說,疊杯和撲克牌可正是流行的時(shí)候。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)!……”下課的鐘聲一響,大家都不約而同的從抽屜里拿出疊杯,這玩意兒的魅力,把多數(shù)的`伙伴聚集過來展開一場(chǎng)接力比賽。頓時(shí)加油聲此起彼落,好熱鬧呀!立刻驅(qū)散了上課的疲憊和煩悶。其它人也變成了“死忠”的觀眾,不斷的喊著加油,力挺著自我的好朋友。
雖然只是把杯子疊好,收起來后再疊成不一樣的方式,再收成原先的方式,看似易如反掌,實(shí)際上卻是十分難的,必須花上很多的時(shí)間練習(xí),才能疊得出神入化、無懈可擊,所以練習(xí)的過程大家都疊得很辛苦,可不是一朝一夕就能練成的呢!班上僅有一些人是個(gè)中“高手”,疊杯速度快得讓人眼花撩亂!比出分?jǐn)?shù)后,雖然幾家歡樂幾家愁,但大家還是甘拜下風(fēng),玩得不亦樂乎呢!
若比輸了不服氣,就再來一場(chǎng)撲克牌大戰(zhàn)吧!每個(gè)人都玩得很精采,并且大家都全神貫注的在牌上精挑細(xì)選,細(xì)心翼翼的出牌,深怕出錯(cuò)輸贏就立見分曉!所以我們也練就了慎行明辨的態(tài)度,做任何事情都會(huì)一一的檢查。
雖然有些人偶爾會(huì)不服輸賴皮,可是班上觀戰(zhàn)的人都不會(huì)偏袒,十分公平無私的仗義執(zhí)言,真的是“公道自在人心”啊!各班的同學(xué),一下課都往我們班來觀戰(zhàn),大戰(zhàn)一開啟,更是熱鬧非凡,一位難求喔!
雖然下課并不是很長,但玩一下,順便放松一下也是很不錯(cuò)的。歡迎大家一起來參與、觀賞我們班正在流行的兩件樂趣——疊杯和撲克牌,如果你也摩拳擦掌、躍躍欲試,那就讓我們挑個(gè)良辰吉時(shí),開戰(zhàn)吧!
課間活動(dòng)作文 篇2
我們每個(gè)同學(xué)都有課間活動(dòng)吧!那我就說說我們的課間活動(dòng)。
我們的同學(xué)呀!下課玲一響,老師一走,同學(xué)們就爭先恐后地沖出了門口。于是我們就去玩了,玩什么呢?這時(shí)同學(xué)們?nèi)齻z倆的也都陸續(xù)玩了起來,他們有的.在玩打沙包,有的在玩跳繩,還有的在玩打乒乓球、跳遠(yuǎn)、打籃球等。真是看的人眼花繚亂,雖然只是短暫的課間十分,但是同學(xué)們玩的別提有多開心了。
這時(shí)我才回過身來,小李子提意我們來玩兩人三足吧,好呀,我來當(dāng)裁判,小李子和小劉同學(xué)一隊(duì),小任和小高同學(xué)一隊(duì),倆隊(duì)同學(xué)準(zhǔn)備好后,我說“開始”,小任和小高同學(xué)就跑,因?yàn)樾∪闻艿穆「吲艿目欤孕∪尉捅焕埽粗孀屓酥薄T诳葱±钭雍托⑺麄z非常配合,一步一步地向前沖去,先是走,后來變成了跑,嘴里還不停地喊著“一二一,一二一”。最后他倆終于取的了勝利,非常高興。所以說無論干什么事情要懂得相互配合,只有齊心協(xié)力才能取得成果。
這就是我們的課間活動(dòng),它即使同學(xué)們大腦得到了放松也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
課間活動(dòng)作文 篇3
快樂的大課間活動(dòng)開始了,我們玩的游戲是運(yùn)乒乓球。
老師給我們分成二排,從中間切斷變成四組。老師開始發(fā)乒乓球具了,等同學(xué)們都拿到器材后,游戲開始了,我和陶佳陽在第二組。開始運(yùn)球了,吳恬恬是第一個(gè)運(yùn)乒乓球的,雖然已經(jīng)拿起了球拍,可她的手還是在不停地抖,畢竟她還是第一次運(yùn)乒乓球嘛!可她還是堅(jiān)定地拿穩(wěn)了球拍,只見她身體向傾,拿起球拍小心翼翼地走向終點(diǎn)。
終于輪到我了,我很緊張,我拿起了球拍,手也是在不停地抖,不知不覺中,屁股也跟著扭起來,像一只跳舞的`貓。就在我走到一半的時(shí)候,突然皮乓球“啪”地掉到地上去了。我有點(diǎn)灰心了,心想:“一個(gè)小小的乒乓球怎能難倒我大名鼎鼎的周文奕呢!”就在這時(shí),隊(duì)伍響起了加油聲,我感到很欣慰,總結(jié)了上一次的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我一股作氣,把球順利地運(yùn)到了終點(diǎn)。啊!我高興得歡呼雀躍。
游戲結(jié)束了,今天我們玩得真高興啊!
課間活動(dòng)作文 篇4
“叮鈴鈴”,久違的下課鈴聲響起,我的心也跟著鈴聲愉悅起來,看著老師在講臺(tái)上濤聲依舊的進(jìn)行著課堂結(jié)束語,我的心跳加速,呼吸越加急促。
我坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng),大腦一片混亂,也不知道老師講著什么,目光緊盯著老師,終于老師結(jié)束了,那沉長而繁瑣的話語走出了教室。仰起頭,長長的吐了口氣,似乎想要把心中的壓抑吐出去。教室里一切像活了起來,耳邊響起桌椅的.碰撞聲;竊竊私語聲;大聲喧嘩聲;急促的呼吸聲;奔跑聲。所有的聲音混雜在一起,一切顯得無序起來。
我飛快的合上書本,本能的站起來,想要沖出教室大門。抬頭看向四周,似乎像我一樣發(fā)起沖鋒的同學(xué)大有人在。我一陣風(fēng)似的向前沖去。桌椅的碰撞聲,咒罵聲,大門的吱吱響聲顯得特別刺耳。我的大腦一片空白,就是想要趕緊沖出大門,仿佛像一條淺水里的魚想要快點(diǎn)沖向大海。
終于沖出了教室大門,大口的喘著氣,還未來得及慶幸,突然感到前方有一種無形的氣場(chǎng),我揉了揉眼睛,在走道上出現(xiàn)了一道熟悉的身影。我感到無比的恐慌。
不知道誰喊了一聲:“老師來了。”看著漸行漸近的老師,我的身影仿佛被定住了,我什么也不敢做,甚至什么也不敢想。在不知不覺中,周圍也安靜下來,什么聲音也沒有了,混亂的秩序一下子就恢復(fù)了。大家小心翼翼的走動(dòng)著,腳步聲也低不可聞。老師指著我們最先沖出來的幾個(gè)同學(xué),大聲說道:“你,你,還有你,現(xiàn)在到我辦公室去。”
我們?nèi)藥е鴳峙拢瑤е鵁o奈,像失了魂的木偶一樣,跟著老師的背影漸行漸遠(yuǎn)。在老師的辦公室,聽著老師的訓(xùn)斥,十分鐘就這樣過去了。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起,我們帶著懊悔的心情回到了教室,等待著下一個(gè)課間十分鐘。
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