我的校園生活作文3篇（薦）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的校園生活作文3篇，歡迎大家分享。
我的校園生活作文 篇1
我的校園生活，很痛苦，但有時(shí)也會(huì)快樂(lè)!
我有時(shí)真的很傷心。就說(shuō)那次吧。我下課看見(jiàn)同桌的桌子沒(méi)對(duì)整齊，誰(shuí)知他的筆在桌上，我一拉他的筆芯掉到了地上，摔壞了。他回來(lái)，見(jiàn)筆芯摔壞了便叫我賠還把原來(lái)不見(jiàn)的自動(dòng)鉛筆也推到我的頭上。我心想好心當(dāng)成驢肝肺。旁邊的同學(xué)也紛紛指責(zé)我，寫(xiě)到這里我情不自禁的流下了淚水，覺(jué)的自己很冤枉。
你覺(jué)得被人說(shuō)的感覺(jué)舒服嗎？可能你沒(méi)被別人說(shuō)過(guò)，不知道那種感覺(jué)是多么的難受，我的好朋友說(shuō)的對(duì)，你沒(méi)被別人說(shuō)過(guò)你不知道那種痛苦，也許你嘗試了后你才知道被別人說(shuō)是多么的難受。我經(jīng)常被別人說(shuō)所以經(jīng)常會(huì)傷心，跑到走廊上哭覺(jué)得自己很孤獨(dú)寂寞，覺(jué)得上天不公平。覺(jué)得學(xué)校很痛苦，家里更痛苦好像世界沒(méi)有能夠容下我的地方。
有時(shí)覺(jué)的我的好朋友都會(huì)不理我，不和我玩耍。好像每個(gè)同學(xué)都瞧不起我。這是因?yàn)槲蚁胫缓妥詈玫呐笥淹娌幌胨蛣e人玩。她沒(méi)有不理我反而耐心的給我講她的一個(gè)故事。
她喜歡和最好的一個(gè)好朋友玩耍，不想其它的同學(xué)一起玩耍，但有一個(gè)同學(xué)要和她一起玩耍，她也想和那個(gè)同學(xué)一起玩耍。而她不想她們一起玩耍，便離開(kāi)了她們不和她們一起玩耍。從此她變的`孤獨(dú)。寂寞，那是她自私的心在做怪。她要抗拒自私的心，要控制住它。她大聲的說(shuō)了一聲：不!第二天她找到那倆個(gè)同學(xué)對(duì)那位同學(xué)道了歉，便友好的去和她握了手。她終于控制住她自私的心。從此她們成了最好的朋友。 我明白了，友情是真誠(chéng)可貴的!一個(gè)人必須控制住自己自私的心，不然的話他將變的孤獨(dú)。寂寞。
我的校園生活還有許多精彩的故事!我今天說(shuō)的是我傷心的故事!
我的校園生活作文 篇2
如果我問(wèn)你：“你認(rèn)為校園生活是什么樣的？”你也許會(huì)說(shuō)：“是苦澀的，因?yàn)槲覀兲焯鞂W(xué)習(xí)，特別得累。”你也許會(huì)說(shuō)：“校園生活是難忘的，因?yàn)槲液屠蠋熀秃门笥讯冗^(guò)了一段快樂(lè)而甜蜜的時(shí)光�！蹦阋苍S會(huì)說(shuō)：“是快樂(lè)的，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)過(guò)程中有老師鼓勵(lì)，有同學(xué)陪伴。”但我會(huì)說(shuō)：“我的校園生活是多姿多彩的，因?yàn)樾@里處處都有快樂(lè)，還經(jīng)常有一些豐富多彩的活動(dòng)。”
這不，昨天我們學(xué)校又舉辦活動(dòng)了。這次的活動(dòng)特別隆重，是面向全國(guó)開(kāi)展的“生活化作文現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”活動(dòng)，有許多來(lái)自全國(guó)各省的老師們都來(lái)聽(tīng)課了，學(xué)習(xí)我們的五段三線生活化作文。因?yàn)槲覀兯哪昙?jí)一班在這一方面做得非常的好，所以馬校長(zhǎng)讓我們班的趙老師帶領(lǐng)兩位家長(zhǎng)和四位同學(xué)，一起做一場(chǎng)精彩的報(bào)告。
還記得那天晚上，我像往常一樣，趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。等媽媽回來(lái)以后，告訴了我一件天大的好事——我和媽媽都要和趙老師一起做報(bào)告，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持寫(xiě)博，而且我和媽媽都是校訊通的博腕兒。沒(méi)想到，第二天上午的語(yǔ)文課，趙老師把同學(xué)們安頓好后，就帶我們來(lái)到了辦公室，給我們一人發(fā)了一份稿子。封面上的主題深深地吸引了我：記錄成長(zhǎng)腳印書(shū)寫(xiě)生命傳奇——油田一小四年級(jí)一班“生活化作文”之路。這么好聽(tīng)的名字，這么豐富的內(nèi)容，我下定決心：一定要說(shuō)好，為我們四一班爭(zhēng)光，為油田一小爭(zhēng)光，讓來(lái)聽(tīng)報(bào)告的老師們學(xué)習(xí)我們的好方法，吸取我們的好經(jīng)驗(yàn)，讓大家都愛(ài)上博客，愛(ài)上寫(xiě)作。
做報(bào)告之前，我們精心準(zhǔn)備，認(rèn)真背稿，朗讀聲情并茂，一遍遍地排練，一次次地修改，每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待。終于，在我們的苦苦等待下，那一天到來(lái)了。下午兩點(diǎn)半，我和媽媽急急忙忙地趕到了文化宮的候場(chǎng)室。在那里，有可以制造涼爽的空調(diào)，有軟軟的沙發(fā)，還有幾張小桌子。我坐了下來(lái)，在沙發(fā)上一邊看著稿子，一邊想我上臺(tái)時(shí)的緊張勁兒。雖然我的渾身都非常涼快，可是我的心卻一直平靜不下來(lái)。我不停地想：“萬(wàn)一我上臺(tái)說(shuō)錯(cuò)了怎么辦？萬(wàn)一我一緊張，忘記了所有的話怎么辦？萬(wàn)一我說(shuō)不好給我們四一班丟臉怎么辦？萬(wàn)一……”
時(shí)間為什么在我玩耍時(shí)過(guò)得那么快，而在這時(shí)就像一個(gè)拄著拐杖的`老爺爺一樣，走得那么慢？在我焦急地等待下，終于，離我們上臺(tái)只有五分鐘了，我們來(lái)到了側(cè)臺(tái)候場(chǎng)準(zhǔn)備。站在那冰涼的地面上，我的身體不由得緊張地顫抖起來(lái)，快速地把我的發(fā)言詞都在腦海里過(guò)了一遍。
這時(shí)，只見(jiàn)臺(tái)上的三個(gè)老師都站起了身，走下了臺(tái)。該我們上場(chǎng)了，我們排著整齊的隊(duì)伍，邁著整齊的步伐，昂首挺胸，面對(duì)觀眾，微笑著走上了舞臺(tái)。我們先是一鞠躬，臺(tái)下頓時(shí)響起了一陣如雷鳴般的掌聲。趙老師開(kāi)始發(fā)言了：“20xx年9月，78個(gè)可愛(ài)的小天使，帶著他們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)學(xué)校美好生活的憧憬，走進(jìn)了油田一小的大門(mén)……�！彼鹈廊岷偷穆曇衾_(kāi)了我們報(bào)告的帷幕，她的精彩發(fā)言也把我們和臺(tái)下的觀眾都帶入了作文的海洋，博客的世界。
很快就輪到我發(fā)言了，我努力地使自己平靜下來(lái)，對(duì)著話筒，微笑著用洪亮而富有感情的聲音說(shuō)：“剛建博不久，趙老師就帶領(lǐng)我們參加了河南省的第三屆書(shū)香班級(jí)大賽，我踴躍參加，短短三個(gè)月的時(shí)間，共寫(xiě)博文92篇……�！蔽业脑捯魟偮�，臺(tái)下就想起了熱烈的掌聲。面對(duì)大家的支持與鼓勵(lì)，我們圓滿地結(jié)束了這次報(bào)告。
這次的報(bào)告，我們都講得非常好，而且趙老師還制作了精美的PPT。從多媒體課件到報(bào)告內(nèi)容，從上場(chǎng)到下場(chǎng)，臺(tái)下一直都掌聲不斷，我們的報(bào)告令大家都刮目相看。最后，濮陽(yáng)市的領(lǐng)導(dǎo)孟主任還給我們班發(fā)了一個(gè)個(gè)大大獎(jiǎng)牌，上面寫(xiě)著：博客之星優(yōu)秀班級(jí)�？粗馉N燦的獎(jiǎng)牌，想起了自己四年來(lái)堅(jiān)持寫(xiě)博的經(jīng)歷，我體驗(yàn)到了寫(xiě)作的快樂(lè)和成就感。
這就是我第一次做報(bào)告的經(jīng)歷，雖然當(dāng)時(shí)我很緊張，但是現(xiàn)在一想起我在臺(tái)上作報(bào)告時(shí)的場(chǎng)景，還是令我非常的快樂(lè)。在以后的日子里，我一定要把寫(xiě)博堅(jiān)持下去，讓自己的作文達(dá)到趙老師所說(shuō)的那樣：“落雪無(wú)痕，飛花入夢(mèng)�！�
我的校園生活作文 篇3
我的校園生活豐富多彩，下面我來(lái)講講我記憶最深的一件事，這件事讓我明白了友誼的'珍貴。
其實(shí)那不過(guò)是一件小事。一天下午，我們帶著音樂(lè)書(shū)和五線譜本去音樂(lè)教室上音樂(lè)課，我們離開(kāi)教學(xué)樓，走過(guò)一個(gè)干下水道。忽然，不知是哪個(gè)同學(xué)叫了一聲：“是誰(shuí)把五線譜本掉到下水道縫隙里了？”同學(xué)們停下腳步，趕緊看看自己的本子有沒(méi)有掉下去，當(dāng)我查看我的五線譜本時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，我的五線譜本不見(jiàn)了！原來(lái)是我的！我看了看下水道，伸伸胳膊，發(fā)現(xiàn)伸不進(jìn)去，又想了很多辦法，可是都沒(méi)成功，只好失望地離開(kāi)了
下了音樂(lè)課，我垂頭喪氣地回班了，剛回到自己的座位上，就看見(jiàn)孫夢(mèng)瞳氣喘吁吁地來(lái)到我身邊，我本以為她只是要來(lái)安慰我，沒(méi)想到她竟然把我掉進(jìn)水道縫隙里的五線譜本遞給了我，我使勁揉了揉眼睛，確定不是做夢(mèng)，這到底是怎么回事呢？
原來(lái)，我走后，后面的幾個(gè)男生決定幫助我，他們把水道蓋子掀起來(lái)，取出了五線譜本，讓孫夢(mèng)瞳帶給我，我又感動(dòng)又驚喜，同學(xué)們也露出會(huì)心的微笑。
通過(guò)這件事，我明白了友誼的珍貴，以后我一定要更加珍惜友誼，我為我能生活在這個(gè)互助互愛(ài)的班級(jí)感到幸福。
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