一個熟悉的人優秀作文

[優]一個熟悉的人優秀作文4篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的一個熟悉的人優秀作文4篇，歡迎大家分享。

一個熟悉的人優秀作文 篇1

　　長這么大，認識的人也有很多了。我最熟悉的一個人是我的媽媽。

　　媽媽，給了我生命，給了我一個溫暖的家。在我最需要依靠時，是媽媽給了我一個肩膀；在我最需要溫暖時，是媽媽給了我一束陽光……媽媽總是在我身后，給予我最大的幫助。在我剛出生的時候，爸爸就外出打工了，只剩下我和媽媽在家里。媽媽用她瘦小的身軀，承擔起了家中的所有農活。因為爸爸每年只有在春節的時候才會回家，每逢農忙時，爸爸也不會趕回來。兒時的記憶里，總是充滿著媽媽忙碌的身影。每逢農忙時，媽媽總是拖著疲憊的身體回到家，還要為我們做飯。作為家中的.一份子，我卻不能為媽媽做些什么，還讓媽媽為我操心。每想起這些我的心里總會一陣酸楚。

　　在我們家，吃苦最多的人是媽媽，媽媽會把家里的一切好東西留給我，而她自己卻不舍得吃，不舍得穿。每年，媽媽都會給我買好幾身新衣服和新鞋子，而媽媽自己的衣服、鞋子卻很少，一年下來，有時連一件衣服，一雙鞋子也不舍得買。

　　現在我長大了，媽媽也比以前蒼老了，歲月在她的臉上留下了深深的皺紋。媽媽為我付出了許多，而我呢？我又以什么回報給媽媽呢？我相信，現在對于媽媽來說，我每天開開心心、聽話懂事，學習成績優異，就是對媽媽最好的回報。

　　媽媽，您生活的點點滴滴都會永遠記在我的內心深處，您的面孔，您的身影，永遠都是我最熟悉的。媽媽，我最熟悉的人，我生命中最重要的人，我永遠愛您。

一個熟悉的人優秀作文 篇2

　　我身邊的親人有很多，但是我最親近、也是最熟悉的人，就是我的媽媽。

　　我媽媽有一雙不大不小的眼睛，個子很高，身材勻稱，性格開朗、大方，又很熱情，就連我們班的同學都很喜歡我媽媽。

　　有一次，我媽媽剛到一個公司去上班的時候，最常見的應該是害羞，但我媽媽卻主動要求，大家互相認識認識，就跳了一段《大王叫我來巡山》的舞蹈，媽媽夸張的舞步跟呆萌的`表情把她的同事們都驚呆了，響起了熱烈的掌聲。

　　還有一次，我們學校舉辦迎元旦實踐活動——秀一秀廚藝。我媽媽為了這次活動，可是費盡了心思。為了讓同學們吃到美味可口的蛋撻，把烤箱都搬到了學校。媽媽做的蛋撻很受同學們的歡迎，同學們紛紛跟我說：“你媽媽又漂亮，又熱情，又能做出這么美味的蛋撻，你真的是太幸福了，好羨慕你啊！”直到現在，在班上還時不時的有同學過來跟我說：“陳善瑤，你有你媽媽真的是太幸福了。”嗯，是的，有這樣的媽媽，我確實很幸福。

　　我媽媽也是個很自戀的人，每次穿衣服比較好看時，她都會問別人：“我是不是很漂亮啊？”還沒等別人說話，她就會說：“嗯，是的，確實很漂亮，你很有眼光喲”。搞得別人是也得說是，不是也得說是，很尷尬。

　　我媽媽文采也很好，上次我們日照山字河機場舉行的《機場開啟的那段幸福旅程》征文大賽中得了優秀獎，還贏得了一張單程機票。她現在動不動就感嘆自已有才，還把證書掛在床頭，每天醒來一睜眼就能看到。

　　最重要的是，我媽媽“河東獅吼”功力很是了得，每天早晨我都省了鬧鐘了，只不過這個“鬧鐘”聲音要強大很多，地動山搖。媽媽用她的河東獅吼成了我家的一家之主，我和爸爸只要聽到她的吼聲，立馬就乖乖的了。

　　這就是我的媽媽——上得廳堂，下得廚房，人見人愛，花見花開，發起火來頭頂會冒火的舞林第一大美人。

一個熟悉的人優秀作文 篇3

　　我的媽媽今年40歲了，她的個子不高不矮，留著美麗的長發，紅潤的臉上常常掛著甜蜜的笑容，給人帶來一種輕松的感覺。細細的眉毛下長著一雙亮晶晶的眼睛，高高的鼻子下長著一張櫻桃小嘴，說起話來慢條斯理。

　　我的媽媽是一家之主，她在學習上對我的要求非長嚴格。記得有一回，我早早的回家，急急忙忙地寫完作業，立刻跑去看電視了，看了三個小時，媽媽才回到家，聽到媽媽的腳步聲我就立刻把電視關掉了。給媽媽開門的時候我心里在想：要是被媽媽知道了，我就慘了。開開門媽媽就讓我把作業拿給她她要檢查了。檢查完后媽媽讓我進房間，怒氣沖沖的`對我說：“今天作業錯了那么多，快拿去改。”我只好灰溜溜地去改作業了。有時候媽媽會給我講很多大道理，給我信心讓我成長很多。

　　雖然媽媽偶爾會批評我但是我很愛我的媽媽，為我有這樣的媽媽而驕傲！

一個熟悉的人優秀作文 篇4

　　今天是星期一，我穿著整整齊齊的校服走進學校。有的同學在教室里專心致志地掃地，有的同學在操場上打籃球，有的同學在學校園里玩游戲。很快就要上課了，我急忙地從廁所往教室跑，正在上樓時，玉瑩用雙手把一位小妹妹扶了起來。玉瑩用親切的口氣對她說：“小妹妹，你叫什么啊，在哪班讀書啊？”小妹妹哭著說：“我叫黃曉玲，讀三年級五班。”玉瑩把小妹妹扶進了三年級五班的教室。上課的鐘聲響了，我急急忙忙地跑進教室。玉瑩還沒有到教室。我剛進入教室，老師也不慌不忙地走進了教室。老師一看，玉瑩還沒有到教室。她遲到了，老師就對玉瑩說：“玉瑩，下課到辦公室來。”大家知道，玉瑩要挨批評了。

　　下課了，玉瑩忐忑不安地走進了辦公室，我擔心老師誤會玉瑩，我也走進了辦公室。還沒等老師開口，我搶先說道：“老師，玉瑩上課遲到是因為上課前，她看到一位小妹妹摔倒在地上，她把小妹妹扶進教室時，上課的.鈴聲就響了。”

　　第二節課，老師走進教室后，就對同學們說：“同學們，你們好！剛才玉瑩遲到是因為她幫助一位小同學。玉瑩是一名樂于助人的少先隊員，你們應該向她學習！”教室里頓時響起了熱烈的掌聲……

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