魚的作文【薦】
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的魚的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
魚的作文 篇1
我家有一個大魚缸，里面住著四條魚，其中“阿凡達”是最特別的，一雙大眼睛長在身體的兩側，眼睛下方有許多條藍色中透著綠瑩瑩光的斑紋，肚子上、身上，也有許多排列整齊、藍綠色的圓點，每次我看到它就會讓我聯想到電影里的阿凡達，這就是我為什么叫它“阿凡達”的原因了。“阿凡達”的尾鰭上有一圈橙色的條紋。
看！它長得多么神奇有趣呀！“阿凡達”不僅長得神奇，它還很機靈。其他幾條魚都不敢去惹它，對于它這個“機靈鬼”，它們從來都斗不過。在我給它們喂食時，它吃得最多。瞧！“爭食大賽”又開始了。我抓了一些魚食，停在魚缸上空，不動。“紅牡丹”急了，一個飛躍，躍出了水面，想要吃食。我便把魚食撒入水中。兩條“小黑黑”左右夾擊，想要吃到最多的魚食，只見“阿凡達”從魚食下方極速向上游。命中！“阿凡達”把大多魚食一口吞入腹中。“小黑黑”們一共只吃到四五顆魚食。
第二次撒食開始了。三條較大的魚在下邊爭地盤，想等一下在自己的地盤里開懷暢飲。下邊斗得起勁，上邊吃的開心。當第一名“紅牡丹”得意的上來吃食時才發現，魚食早被“阿凡達”吃掉了。我真的懷疑，“阿凡達”好像讀過：三十六計。兇猛時，“阿凡達”還真是兇。有一天“紅牡丹”一不小心，闖到了“阿凡達”的地盤，“阿凡達”先使用嚇唬，想把“侵略者”嚇走。但“紅牡丹”不領情，還主動向“阿凡達”攻擊，這一擊被“阿凡達”靈巧閃過，結果，“紅牡丹”被“阿凡達”反咬一口，便落荒而逃了。因為有了“紅牡丹”這個事例，其它魚都不敢越雷池半步。介紹了這么多“阿凡達”的趣事，我都忘了介紹它的.真實名字。“阿凡達”的真名叫做“地圖魚”又稱“星麗魚”。它們性格十分兇猛。你經常能看見它們自相殘殺。不過你還能看到它們平日深藏不露溫順可愛的樣子。
經過這半年的相處，“阿凡達”已經成為我生活中的好朋友。
魚的作文 篇2
想成為一條魚兒，不咬鉤不躍龍門。只愿依眅一片湛藍的海，縱使海水冰涼刺骨，也希望它能滌盡外界的紛雜，留下一顆纖塵不染的心。
也真有這樣一片“海”屬于我——題海。習慣了在自習課上看筆尖在紙上不停游走，看那片無法捉摸的海向我涌來，浪高高卷起，將我淹沒。怨過它的無邊無際，恨過它的深不可測，身不由己地被洶涌的波瀾卷挾。
隨波，逐流。
我不知道亮著的臺燈算不算燈塔，但它并不能指引方向。“我累了。”我聽到自己的聲音。
我想逃。
仿佛一個溺水的人一定會死死抱住周遭的一切那樣，我手中的筆停下，目光飄向遠方。我如一條沒有鰓的魚。被淹沒的結果除窒息外無他，漫過來的水只會使我恐懼。我迫不及待地想沖出水面去逃離。然后，我就真的發現了一片不同天地。
屏幕里的他們永遠光鮮亮麗。他們是聚光燈底下驕傲的存在。他們好遙遠，像幾光年外的星。隔著屏幕的距離，無法觸及。只是當看到他們的那一刻，題海是與我無關的。
目光觸及了屏幕就再收不回來。便也就自然而然地關注起衍生的游戲來。為了一個個虛擬的名號而小心地做出每一個選擇。一廂情愿地杜撰游戲背后的'故事，想象自己是主角。在評論區里仔細搜索正確的答案。無數次為了進度不惜一再壓縮課程安排。屏幕那一邊的世界把我與那片海的距離拽的得越來越遠。“還好那時是暑假。”再回想起來時我不禁有些慶幸。
改變是緣于偶然。突然一次高分讓我有些受寵若驚的歡喜，就因此配合地努力一下，也自以為刻苦地將燈亮得更晚些。每每看著城市入睡的模樣，自以為努力。
直到那個清冷的早晨，自然張開的雙目困意全無。我訝異于先于起床鈴醒來的自己，看著窗外沉睡著的城市，好久好久。忽然就發現自己的努力都不算什么。連身體都承受的了，談什么拼？無非就是把時間浪費在了別的誘惑上，再裝模作樣的用晚睡感動自己。清晨一點一點亮起來的晨曦照亮我的自愧。我低下頭，不知道是因為那一剎，還是之前累積起來的全部崩潰……
后來我依舊登錄過那個賬號，卻沒有繼續游戲，而是修改了密碼。
盲打。確認。
我知道我再也不可能登錄那個賬號了。也罷，和過往的誘惑說再見吧。
還是回到最初的那條魚，卻不再咬欲望的鉤。依舊有洶涌的浪，卻不隨波逐流，我只是向前，有了方向。魚的記憶僅七秒，忘了過往的錯，只身孤勇去遠方。
魚的作文 篇3
這一天，我正在大海里尋找食物，哪里有許多的同伴，我在那里是一條自由自在的魚。
突然有一天，我看到了有一格格洞的巨大魟魚，我非常好奇，因為我從來沒看過這樣東西，所以我就迎上前去看個仔細，沒想到我一過去，就被困住了，我努力的想要從小洞鉆出去，不過我實在太胖了，終于我在掙扎中昏了過去……
我一睜眼，就看到了一大堆晶瑩剔透的奇怪東西，我在這個未知的`世界里感到寒冷，我全身上下都快僵硬成化石了，我終于體會到北極的寒冷，我在一下子可能就變成世界上的第一只變種魚“冰魚”。忽然有一道光線透了過來，一塊巨大巖石竟然打開了，我看到一個奇怪的面孔，這讓我想起了媽媽講的陸上生物“人”。一只巨大的手把我放進了一個箱子，這里面就跟大海沒什么兩樣，有許多水草和魚，我的心一直起起伏伏的，有一群魚正在嘰哩呱啦的講話，當我正想過去聽他們在講什么時，又有一只大手把我抓了出來，我沒辦法呼吸，我被關在一個銅墻鐵璧的高塔里，里面很熱，好像在洗三溫暖。
鐵門開了！我在一個扁平的板子上，我被帶到一個超巨型圓板上，我看到許多人手里都拿著兩根長東西，這時候我才知原來我是一尾好吃的魚，我要到極樂世界去過另外一個“魚生”了……。
魚的作文 篇4
昨天晚上，爸爸買了一條活蹦亂跳的魚，我不知道它的品種，只記得它很強壯。
爸爸把魚放在家里的水桶里，打算第二天再吃。水桶不是很大，但困住一條魚簡直是大材小用吧？吃過晚飯。我好奇地蹲在水桶旁邊，想要仔細地觀察這條命不久矣的可憐魚。剛開始的時候，它一動不動地呆在水里，我還以為它死了，便想用手觸摸一下亮閃閃的魚鱗，就在我的手指碰到水面的一瞬間，那條魚像瘋了一樣在水底狂舞，好像在告訴我它還活著。這樣看來，它活得的確很好，但濺出的冰冷的水花讓我感覺糟透了。
睡覺之前，爸爸把桶蓋蓋上了，還在上面壓了一個木制的凳子。有了這些“寶貝”守著，哪怕是神魚也在劫難逃了吧？于是，我們一家就安心的睡下了。
半夜的時候，我做了一個夢，夢到那條魚變成了一頭藍鯨，把我家的`水桶撐破了，不僅如此，它還游到了我的房間，想要把我一口吞下。我從夢中驚醒，卻聽到了水花撞擊的聲音，突然間，凳子掉落的聲音把爸爸驚醒了。我們來到廚房，發現桶蓋和凳子已經被打敗了，而那條魚，張著嘴巴在光滑的地板上掙扎著。
從桶里逃出來一定很不容易吧？摔落在地上的時候很痛吧？快要窒息的感覺一定不好受吧？但是魚啊魚，你要知道我們不會憐憫你，只會吃了你，你要活著，我們也要活著啊。
都說，活著很累，但世間的一切都在努力地活著，包括那條臨死的魚。
魚的作文 篇5
以前我們老師給我們講：授之以魚不如授之以漁我，們都不明白這是什么意思，老師就給我們講到：給你一條大魚，你吃完就沒有魚了，但教會了你捕魚的方法，吃完了魚你自己還可以捕魚，這樣都有吃不完的魚。我們聽了都恍然大悟。
就像蒲公英一樣，秋天，它老了，他的子女問：有什么遺產？母親只是在孩子們的頭頂，戴上一把遠飛的傘，讓他們去世界漂流。蒲公英媽媽為什么不是給兒女的吃、喝、財產呢？是因為，蒲公英如果給了兒女們這些東西，兒女們總會有一天會吃完、喝完、用完的。
就像我看過的一個故事：一個富人，他死了，他的財產沒讓兒子繼承，而是贈予了他的仆人，富人只是讓兒子在繼承的東西中任意挑選一件。孩子不知道該怎樣選擇，就上街找了律師，律師對他說：你的父親繼承給了仆人那么多東西，叫你從這些中選一樣，你不可以你選擇仆人嗎？仆人也是你的父親留下的財產嗎？孩子聽后，明白了，扭頭就往家里跑，到家后，他對仆人說：我父親不是讓我選擇他留下的一件物品嗎？我選擇你，既然我父親留給你了那么多東西，但是你是我的仆人，這些錢財就屬于我了。仆人聽后，勃然大怒，但又不得不把錢財都讓給他。其實，這是父親設下一個圈套，父親生前可能會想：我的所有財產給了我的仆人，如果我兒子選擇了仆人，那么錢財就歸我的兒子所有，我不能直接把這些錢財留給他，要讓他明白其中的道理，要教給他方法。父親要讓兒子得到這筆財產，兒子只有思考、再思考，才能領悟真正道理：仆人也等于我留下的財產，我讓兒子選擇我留下的.任何一件東西，兒子應該會選擇仆人，因為我不把這些財產都留給兒子，要教會他把這些財產都留給仆人的原因，是讓他更聰明智慧，授給他這些錢財不如授給他得到這些錢財的方法。
蒲公英媽媽的做法也非常正確，授之以魚不如授之以漁，只有給孩子們戴上一把遠飛的傘，它們才能勇敢闖天下，不是像老母雞翅膀下的小雞一樣膽怯、要放飛自我，在全世界開枝散葉！我在電視上看過這樣一個新聞報道：一個男孩，他的媽媽要出差，在他的脖子上掛了一個圓餅，餓了就吃一口，可是，沒到一天時間，前面餅就吃完了，自己也懶得把后面的餅到前面吃，就這樣，幾天后這個男孩兒就餓死了，這就是授之以魚。
明白了這個道理，我們學什么知識都要學方法學能力吧，只有學到一身本領，什么時候都會有魚吃的。
魚的作文 篇6
春節回爺爺家過年，回來時，爺爺讓我們帶了一些野生鯽魚、黑魚、黃鱔；個個長得肥肥大大的，還非常非常的有活力。
早上，媽媽燒了幾條黃鱔給我補充營養。誰知道，這黃鱔不僅在殺它的時候亂動，連剁成了一段一段以后，尾巴在鍋里也不安分亂動亂扭。
中午玲玲阿姨來接我去她們家小住時，媽媽也送了幾條給玲玲阿姨。
媽媽把它們帶下樓的時候，這原本乖乖的待在水池里休息的`黑魚和黃鱔，似乎感受到了不安，“嘩嘩”地從桶里跳了起來，弄得樓梯上全是水。我和媽媽費了好大勁才讓它們回到桶中。
去玲玲阿姨家的路上，黑魚和黃鱔更是不肯安生，在桶里不斷打架斗毆，很是折騰了一通！
黑魚更是象成精了一般，玲玲阿姨手忙腳亂也沒能處理好；最后只能把它敲暈，然后慢慢處理。
成了“精”的黃鱔和黑魚果然一如既往的美味。
魚的作文 篇7
從前，在一個美麗的小村莊里，有一條干凈漂亮的小河。河水清澈見底，河里有可愛的小魚，有的在水中游來游去。像在和人們玩捉迷藏。有的在水面活蹦亂跳，有的……可愛極了！
不知從什么時候起，那清澈見底的小河不見了，看到的是一條臭哄哄的小河了，不再像以前那么干凈清爽漂亮了。路過的人們常常把家里的垃圾往河里一扔，這樣一來水中的小魚出門玩耍都要撐起保護傘。然后還要戴上口罩。隨著時間的流逝，河里的`小魚慢慢地變少了，小河里的垃圾不斷增多，有一天，小魚們相互討論著“如果人類對我們這樣侵占下去，我們美好的家園就要被毀滅了。我們還是早點遷移到別處去吧！”漸漸地，河里見不到一條小魚了，美麗的小河失去了以往的靚麗。村莊里的人們終于發現了環保的重要性，慚愧極了！
從那時起，這個小村莊里的人們變的環保了，不再隨意亂扔垃圾了，讓小河重返以往的美麗。
魚的作文 篇8
星期天，小明去池塘捉魚。小明把手伸到水里，摸呀摸呀，摸到了一條魚，他把魚捉了出來，魚全身黏黏的，滑溜溜的'，差點掉到水里，他把魚放進筐里，然后又把手伸到水里摸魚，摸了好半天，都沒摸到一條魚，魚真聰明呀！
但是小明心里還是美滋滋的，因為他今天捉到一條魚。
今天，小明玩的真開心！
魚的作文 篇9
“六一”兒童節的時候，舅舅送給我兩條可愛的小金魚，一條我叫它魚先生，一條我叫它魚小姐。
魚先生有一雙圓鼓鼓的大眼睛，身體是白色的，黑色的大尾巴如蝴蝶翩翩起舞。魚小姐呢?和魚先生很相似，只是穿了一身金色的'長裙。
它們吃食的時候非常可愛，有一次，我把一粒魚食投進去，魚小姐飛快的沖上去搶魚食，眼看要搶到了，結果魚先生用尾巴一揮，魚食就被魚先生搶了過去。魚小姐因為跑的太快撞到玻璃上。魚小姐張開小嘴好像在說：“明明小主人是給我吃的，你為什么搶過去啊!”魚先生也張開嘴好像在說：“我是用辦法搶過來的，有本事你過來搶啊!”眼看一場大戰就要爆發，我趕緊又投了一粒魚食下去，避免了這場大戰。
平時，它們也很調皮，有時它們追逐打鬧，有時像開了一場舞會，魚小姐在轉圈，魚先生就在伴舞，有時它們誰也不理誰，就各自吐泡泡玩。
我家的魚先生和魚小姐是不是很可愛?
魚的作文 篇10
今天是家校教研活動課，主講是邵瑤蕾媽媽，她教我們做八爪魚。做八爪魚的材料有：彩色海綿紙.剪刀.雙面膠和一次性碗。
做八爪魚的過程阿姨給我們講了一遍：首先把海綿紙剪成一條條長鉤刀的形狀，需要八條；然后，用不同顏色的海綿紙剪成大小不一的圓，很有規律地貼在爪子上；再把雙面膠沿著碗的周圍繞一圈；接著把八只粗壯的爪子貼在碗的邊緣；最后在一次性碗上畫上眼睛.鼻子.嘴巴，還可以自己裝扮一下。這樣美麗的八爪魚就誕生了。
老師把我們的.八爪魚帖在黑板上。各種各樣.五顏六色的八爪魚積少成多，有的在唱歌.有的在跳舞.還有的在伴奏樂曲！好像在舉行演唱會呢！我對同桌說你看，它們多么美.多么熱鬧啊！是呀，而且還很幸福呀！同桌微笑著說。老師還幫我們拍了很多照片，在照片里的我們，好像也參加了八爪魚們的演唱會。
這真是一堂生動.有趣的課程！我們的八爪魚真是一道美麗的風景線！
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