(優(yōu)選)理想的作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的理想的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
理想的作文 篇1
理想是指路燈。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的燈，是開啟成功之門的鑰匙。生活中沒有理想就像斷線的風(fēng)箏，只會(huì)在空中東搖西晃。最后必然喪失前程。
記得小時(shí)候，我的`老師曾給我講了一個(gè)故事：在歐洲的一個(gè)國(guó)家，將舉行頒獎(jiǎng)典禮，選舉誰(shuí)是最有貢獻(xiàn)的人。人們都聚集在首都廣場(chǎng)。頒獎(jiǎng)典禮開始了。首先是一位醫(yī)生，她說(shuō)：“陛下，在疾病流傳其間，我曾救過9999個(gè)病人。”國(guó)王搖了搖頭。然后是一位詩(shī)人，他說(shuō)：“我的詩(shī)和中國(guó)的李白、杜甫是不分上下的。”國(guó)王依然搖了搖頭。接著其他人也陸續(xù)登上主席臺(tái)，但他們?nèi)嫉拖骂^，沮喪地離開。時(shí)間在不停地流逝，獎(jiǎng)仍然沒有頒出去。突然一位白發(fā)蒼蒼的老人拖著一位小孩，手里拿著一本厚厚的課本走向主席臺(tái)。他對(duì)國(guó)王說(shuō)：“祖國(guó)和春天，到處是桃花紅，梨花白，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)。”國(guó)王頓時(shí)滿臉的歡喜，他激動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻(xiàn)的人。”接著把并蒂花別在他胸前，廣場(chǎng)鼓起了熱烈而持久的掌聲……
從此，我對(duì)“老師”有了深刻的理解，同時(shí)也揚(yáng)起了我的理想之帆。
教師是一種偉大而神圣的職業(yè)。是塑造人類靈魂的工程師，他們是培育鮮艷花朵的辛勤園丁。他們?yōu)橐豢每眯涿缧拗Α⒓羧~、施肥，培育出一代代的國(guó)家棟梁之材。
有人說(shuō)，老師像那為了給人們帶來(lái)光明而不惜將自己化成灰燼的蠟燭。老師是知識(shí)的源泉，哺育著我們健康成長(zhǎng)。誰(shuí)能離開老師的幫助呢？老師是多么偉大啊！
理想的作文 篇2
“夢(mèng)想”承載著許多人的希望，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，并且通過不同的方式去實(shí)現(xiàn)它。
人生也許就可以看作是一般尋求答案的歷程，如同一個(gè)場(chǎng)景，一般遭遇。當(dāng)你把目光把風(fēng)向希望的那一刻起，人生中的酸甜苦辣將伴你一生。
如今，也許有些人還活在盲目的世界里，他們沒有夢(mèng)想，只尋求片刻的`歡樂，夢(mèng)想對(duì)他們而言，根本就沒有意義，或許在他們?yōu)榱怂麄兊膲?mèng)想而努力奮斗時(shí)，因?yàn)橛龅搅舜煺郏鴱拇朔艞壊⑶乙痪锊徽瘛⒆晕已詳。菢拥娜耸墙?jīng)不起人生考驗(yàn)的。
生命中總有挫折，但那并不是盡頭，只是提醒你該轉(zhuǎn)彎了。如果人的一生一帆風(fēng)順，風(fēng)平浪靜，那樣的人生有何韻味，人的一生就應(yīng)該經(jīng)歷艱辛與挫折，那樣的人生才是豐富多彩，與眾不同的。所謂“沒有火與熱的洗禮，沒有沙與石的磨礪，就不會(huì)懂得珍惜。”
把目光投向夢(mèng)想，覺得自己能做到或不能做到，其實(shí)只在一念之間，相信你自己，永遠(yuǎn)不要讓你的猜疑阻礙了你追求夢(mèng)想的決心。
把目光投向夢(mèng)想，只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)的收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。
理想的作文 篇3
理想是什么？
理想是大海中的明燈，指引著船兒前進(jìn)的方向；理想是一座高山，只有努力奮斗才能攀頂；理想是一杯綠茶，細(xì)細(xì)品味才能讀懂人生真諦。
沒錯(cuò)，每個(gè)人都應(yīng)有一個(gè)理想，它可以指引我們?nèi)松缆罚屛覀兂_的方向前進(jìn)，而我的理想——考上北京師范大學(xué)
有人會(huì)問：“教師這個(gè)行業(yè)這么辛苦，為什么還有人去做？”我會(huì)答：“教師是園丁，辛勤的園丁能培養(yǎng)繽紛的花朵。”還有人問：“教師的職業(yè)病這么多，為什么還有人擠著去當(dāng)一名普普通通的教師？”我又會(huì)答：“選擇教師這個(gè)行業(yè)的人，一定不是平凡的人，因?yàn)椋麄円嘤鎳?guó)未來(lái)的藍(lán)天。”
小學(xué)四年級(jí)的`時(shí)候，我就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，記得有一次，語(yǔ)文老師在放學(xué)的悄悄告訴我：“明天的語(yǔ)文作業(yè)你來(lái)布置”，我受寵若驚，驚訝不已，由于按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，輕輕地問了問語(yǔ)文老師：”真的嗎？”老師回答道：“是真的，讓你練練手。”話音剛落，我的心里甜得像吃了蜜似的，跳得比兔子還高……
那天晚上，做完作業(yè)后，我一直在研究怎么樣才能布置出兩全其美的作業(yè)，既能讓老師滿意，又能讓同學(xué)開心的作業(yè)到底該怎樣布置呢？我對(duì)這個(gè)問題糾結(jié)了很久，不一會(huì)兒，我終于想到了一個(gè)好主意：學(xué)習(xí)老師布置作業(yè)的方法，先模仿在自創(chuàng)。
于是，當(dāng)然我激動(dòng)得徹夜無(wú)眠。
漸漸地，數(shù)學(xué)老師又叫到我讓我?guī)椭臄?shù)學(xué)試卷，我信心十足，干脆地答應(yīng)了，于是，在批改試卷的時(shí)候，老師將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)地向我講述了一遍之后，我就“輕車熟路”了，在之后的幾次批卷中，零失誤、零出錯(cuò)。
后來(lái)，初中的時(shí)候，由于數(shù)學(xué)老師公務(wù)比較忙，所有的數(shù)學(xué)作業(yè)都是科代表代批，每天中午，我們幾個(gè)數(shù)學(xué)課代表都準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)老師辦公室，批改同學(xué)們前一晚的家庭作業(yè)，從兩分鐘一本到一分鐘一本三十秒一本，到后來(lái)，兩個(gè)科代表用一節(jié)課的時(shí)間就可以批完一個(gè)周末的家庭作業(yè)（大約4頁(yè)）。
其實(shí)，要實(shí)現(xiàn)理想，不僅要對(duì)教師這個(gè)行業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣，還要對(duì)這個(gè)行業(yè)有一定的了解。
現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)理想。
教師本神圣，學(xué)習(xí)這一行的路還有很長(zhǎng)，我希望在未來(lái)，我能順利考上理想的大學(xué)——北師大，做一名合格的人民教師。
理想的作文 篇4
“山的那邊還是山……”。山的那邊是山，小時(shí)候最隱藏的比喻就是媽媽給出的——爬出這座山。沒有把追求功名榮華的心理暴露地強(qiáng)加給他，就是這個(gè)比喻，他戀上了山，戀上了外面的世界。
或許他唯一要感謝的人是她。那有情的五月里，柳絮正灑得飄逸，滿世界像是正沉醉在這個(gè)多風(fēng)少雨的浪漫時(shí)刻，而這時(shí)候，傻傻的他遇到了癡癡的她，他是多么的幸運(yùn)，在憧憬廬山的碧海金沙里，有她陪著走過，陪他度過一學(xué)期里最后的最累的日子。
從沒有奢求生活賦予多少爛漫，它給他那么多的坎坷，磨礪著弱小的'意志，或許他的人生是成功的，或許他的成就是比較燦爛的，可是他奢求的她卻被生活給帶走，為了生活，為了未來(lái)，他只能理解風(fēng)雨里人的無(wú)奈。
從此沒見過，見過沒笑過，倘若一見傾城，再見亡國(guó)，那他還會(huì)愿意再見，用他小小的國(guó)換她傾城一回眸，一顰一笑，枯死不老的心。
可是他無(wú)法看到她的笑，或許是在他身邊，她故意藏起了微笑，把所有的不愉快都拋在他面前，毫無(wú)顧慮地宣泄，這他愿意傾聽、愿意給黑夜冷風(fēng)里的安慰，隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。可是她的笑好像只有離開他之后才能無(wú)拘無(wú)束、自由自在，有了他，只能是無(wú)奈地撇撇嘴，扮出一枚笑意。
但是最后他似乎看到了，或者說(shuō)是在彌留之際，他感受到了，感受到西方的那抹艷紅，一尊容顏，傾了他年華的二分之一。
最后一次走在湖畔的石子路上，一次次忽然回頭尋覓，頭腦的映像里：身旁只是一個(gè)影子，她癡癡地笑著，輕輕摘下一條柳枝，沾上麗人湖的水，灑脫的舞姿，她的容顏，就此消失。
當(dāng)這條路已經(jīng)成了習(xí)慣，對(duì)景物都會(huì)是傷害，習(xí)慣終于癱瘓。
他會(huì)相信，山的那邊是海，一見傾城，再見亡國(guó)……
理想的作文 篇5
面對(duì)未來(lái)，我有激動(dòng)，有好奇。但也有迷茫或是恐慌。為什么呢?也許我還小?也許我不能左右明天?我甚至想把自己埋沒在人海中，安安穩(wěn)穩(wěn)的過一輩子子，遷就平庸。我已不再追求成功和進(jìn)步了，已經(jīng)成為了一塊小石頭，隱在廣眾之間了。但有一種聲音卻在我心底深處沖撞、翻騰——不能甘于平庸，要轟轟烈烈過一生。
是的，要改變平庸，就要先放闊眼光，放闊眼光，就要先改變理想。
看我們這五彩的世界，都是由多彩的物質(zhì)構(gòu)成的，而文字是支持這個(gè)世界的骨架。生活離不開文字，文字中少不了生活。我喜歡在午后靜靜地坐在院子里，讀一首小詩(shī)，看一首宋詞，在詩(shī)海詞洋里暢游，在文字中嬉戲，享受中陽(yáng)光的恩澤，忘卻現(xiàn)實(shí)的失意。文字啊，你是這般的迷人，這般的溫暖，更讓我堅(jiān)定了自己的理想——當(dāng)一名作家。
作家是文字的魔術(shù)師，用不同的方式講述人情冷暖。我們的生命中總有這樣的.時(shí)刻，讓你不須提起，卻從來(lái)不會(huì)忘記。我們被故事感動(dòng)的淚流滿面，卻忽視了身邊的情。我愿意成為生活的記錄者，讓文字成為一種力量，成為生命中最好的慰藉，撫摸心靈深處柔軟而不可觸摸的深處。
有時(shí)候我只顧瞻望未來(lái)，卻忘卻了腳下的路。理想其實(shí)要從腳下開始。為了理想，我會(huì)認(rèn)真規(guī)劃人生：首先我將不再拘限于課堂，而是在現(xiàn)實(shí)這本大書中尋求老師，博采眾長(zhǎng)，汲取精華，使文字更令人回味雋永。在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上，還要融會(huì)貫通，感悟真諦，開闊心胸。同時(shí)，我會(huì)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上加把火，深入思考每一個(gè)問題，理解每一篇文章，每一條筆記都要擊中要點(diǎn)，不再浮于形式，我還會(huì)反復(fù)攻讀，認(rèn)真體會(huì)作者內(nèi)心深處的情感，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的文字表現(xiàn)力錦上添花。
當(dāng)然了，其它科目也不能松勁，數(shù)學(xué)和科學(xué)讓我思維更加周密，文章結(jié)構(gòu)才會(huì)更加緊湊，英語(yǔ)可以引導(dǎo)我接觸國(guó)外文學(xué)大師的魅力所在，站在巨人的肩膀上，我才能看的更遠(yuǎn)。品德則讓我明白生活的哲理……
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”也許理想會(huì)改變，也許會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我曾經(jīng)有過夢(mèng)，心就不再迷茫。不論如何，我會(huì)為理想鍥而不舍的努力下去，讓心在理想中永生!
理想的作文 篇6
如果我是老師，就絕不會(huì)讓我的學(xué)生做出會(huì)被人家罵xx的行為。
就是因?yàn)闀?huì)有這種語(yǔ)言暴力，就是因?yàn)闀?huì)有這樣的老師，才會(huì)讓那些小鬼們覺得沒有容身之所。
其實(shí)平心而論，我們第一個(gè)尊重的人就是老師。
記得小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)的話就是圣旨，后來(lái)漸漸大了，才覺得老師不是那么重要，其實(shí)，他們真的是最應(yīng)被尊重的人，你所學(xué)到所有的知識(shí)，都是從他們身上吸取來(lái)的。
可是，也許不僅是我們長(zhǎng)大的問題，也許是時(shí)代變了，老師變得不再完全重視教書育人了；也許是社會(huì)變了，出了校門，老師就不再像老師了。
與其留下來(lái)茍延殘喘沒有個(gè)老師的樣，還不如在最后負(fù)起身為一個(gè)老師的責(zé)任
不知道從什么時(shí)候開始，老師不再對(duì)我們百分之百的信任了，他們的`借口就是：我給過你們機(jī)會(huì)，你們是你們不讓我相信你們的。
可是我想說(shuō)，我們只是孩子。
連老師都不相信人的話，這個(gè)世界就完了。
我們從完全的信任老師，到后來(lái)的懷疑，到最終的嗤之以鼻，難道真的只是我們的問題么？
現(xiàn)在的老師們也許已經(jīng)忘記了，當(dāng)初到底是因?yàn)槭裁炊x擇這個(gè)職業(yè)的，又或許對(duì)他們之中有些人來(lái)說(shuō)，這也只是一個(gè)職業(yè)。
對(duì)老師來(lái)說(shuō)，或許只是四百個(gè)學(xué)生中的其中一個(gè)。但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師卻只有一個(gè)而已啊！
也許，你們已經(jīng)淡忘了自己學(xué)生時(shí)代時(shí)，老師對(duì)自己的重要性了。
我們真的喜歡學(xué)校的，對(duì)于以后要踏上的黑暗社會(huì)，學(xué)校更像是安樂窩，所以，不要把成人間的“習(xí)氣”帶到這里，帶給我們。
別再向我們灌輸這些東西了，我們已經(jīng)開始懷疑老師，懷疑社會(huì)，對(duì)前途充滿悲觀，對(duì)未來(lái)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢了。
敢欺負(fù)我學(xué)生的，我絕對(duì)不饒過！這句話，還有那個(gè)老師敢說(shuō)出口？
前兩天，外地的一個(gè)朋友和我說(shuō)起一位老師，一位完全打破傳統(tǒng)觀念的老師：五流大學(xué)畢業(yè)，考了三次才拿到畢業(yè)證，高中時(shí)被強(qiáng)令輟過學(xué)，現(xiàn)在卻在一所私立高中做任教。他說(shuō)的話，他做的事，讓全學(xué)校那些所謂的老師嗔目結(jié)舌。
他說(shuō)“我以前是個(gè)壞孩子，沒上多久就輟學(xué)了，離開學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)校是個(gè)那么好的地方……有那么多朋友跟你在一起，所以我選擇了當(dāng)老師，這樣我就可以到死都留在學(xué)校了！”
“我去警察局報(bào)道的次數(shù)是你們的100倍，可是就算這樣我還是當(dāng)上了老師……你們知道這是為什么嗎？那是因?yàn)槲冶饶銈儭蟹N100倍！！！”
“敢欺負(fù)我學(xué)生的，我絕對(duì)不饒過！”
他為了自己的學(xué)生，錯(cuò)過一次可以成為正是教師的考試；他為了自己的學(xué)生，可以做出任何意想不到的事情。他不偏袒任何人，只做對(duì)的起良心的事情。
這樣的老師，怎能不讓人感動(dòng)？這樣的老師，才是我所理想的老師
我們一點(diǎn)也不在乎老師做過多少傻事，因?yàn)槲覀冎滥憬^對(duì)不會(huì)為了自保而做出傷害他人的事………
有了學(xué)生這句評(píng)價(jià)，才是作為教師最成功的證明。
理想的作文 篇7
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，因?yàn)橛欣硐耄藗儾艜?huì)為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想是當(dāng)一名人類靈魂的工程師，一名辛勤的園丁——教師。
我想當(dāng)一名教師，是因?yàn)樵谛r(shí)候，我還在上幼兒園的時(shí)候，就看見慈祥的老師站在講臺(tái)上，用他們辛勤的汗水澆灌著每一朵鮮花，心里一股敬佩之情油然而生，便萌發(fā)了長(zhǎng)大要當(dāng)老師的念頭。漸漸長(zhǎng)大后，我明白了，也看到了老師的勞累，我這時(shí)看到的老師是辛苦的，是無(wú)私的。于是，將來(lái)要當(dāng)老師這個(gè)念頭在我心中扎根了。
有一些人或許會(huì)說(shuō)：“當(dāng)老師有什么好的，工作又苦又累，工資又少的.可憐，每天還要操心這，操心那的。面對(duì)一群既調(diào)皮又不聽話的學(xué)生，還要管紀(jì)律，有時(shí)還要遭受那些不聽話學(xué)生的白眼，即使有再大的委屈，也還要堅(jiān)強(qiáng)。”在我看來(lái)，老師這個(gè)職業(yè)是偉大而又神圣的。是老師把我們從一個(gè)不懂事的學(xué)齡前兒童培養(yǎng)成一個(gè)滿腹詩(shī)書，知識(shí)淵博的小學(xué)生。學(xué)校就是我們第二個(gè)家，老師就是父母。他們不僅把豐富的知識(shí)傳授給你，還交給你許多做人的道理。晚上，當(dāng)你已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師卻還在燈光下批改作業(yè)，寫教案。老師這個(gè)職業(yè)不是很偉大嗎？
如果你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后想去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想就很難了。所以，實(shí)現(xiàn)理想的第一步就是要努力學(xué)習(xí)，除了要把知識(shí)掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識(shí)更好的傳授給學(xué)生們。
我多么希望將來(lái)能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想。我現(xiàn)在一定要加倍努力，不要讓自己的理想成為泡影，不能讓自己的理想變成空話，更不能讓自己的理想可望不可及。我要努力努力再努力，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想。
理想的作文 篇8
那些年少的夢(mèng)，那些年少的幻想，那些逝去的年華，那些還在的理想。對(duì)于我的理想，我也不知道如何去表達(dá)，總覺得它是透明的，是那個(gè)永遠(yuǎn)得不到的，現(xiàn)實(shí)和理想讓我不知所措。
小時(shí)候，每次放學(xué)回家，在小巷里總會(huì)出現(xiàn)許許多多的小販，他們吆喝著，沒過一會(huì)兒，客人就有一大推，這讓我對(duì)小販產(chǎn)生了興趣，于是那是我的理想就是做一個(gè)在大街上可以自由吆喝的小販。
上小學(xué)時(shí)看見那些成績(jī)不好的學(xué)生被老師責(zé)罵，總覺得當(dāng)老師很威風(fēng)，于是就有當(dāng)老師的念頭，漸漸地發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)比老師還好，就有了當(dāng)校長(zhǎng)的`想法，就這樣隨著年齡的增長(zhǎng)我也不知道換了多少了理想，而那一次，讓我真正的確定了我的理想。
夜晚，燈光絢爛，霓虹燈閃耀著它的光芒，我走在人來(lái)人往的街道上，就這樣一直走著，不曾停息。突然一個(gè)瘦弱的背景出現(xiàn)在了我的視線，那是一位老人，看得出來(lái)他的年紀(jì)很大了，一身破舊的衣服甚至還約帶點(diǎn)味道，那滄桑的眼神，那黝黑的肌膚，真叫人憐惜，老人站在那里，就是那么的站著，什么動(dòng)作也沒有，仔細(xì)打量，發(fā)現(xiàn)老人手里拿個(gè)一個(gè)破麻袋，里面裝著一些塑料瓶，原來(lái)他是撿垃圾的，看著手里那個(gè)還有半瓶的飲料，二話不說(shuō)就將剩下的倒掉，慢慢走向老人，我叫了一聲，他沒有回應(yīng)，我碰了一下他，他才反應(yīng)過來(lái)，“爺爺，我這有個(gè)塑料瓶你要嗎？”他笑了笑，那破損的牙齒露了出來(lái)：“要，謝謝你小姑娘。”“不用”，就這樣我轉(zhuǎn)身而走，突然從后面?zhèn)鞒鼋新暎肄D(zhuǎn)頭望去，看見一個(gè)中年男子在欺負(fù)老人，我飛快跑去，叫道：“喂，你干嘛要欺負(fù)老人！”那個(gè)男子向我大叫著：“老子就欺負(fù)他怎么樣了，他我爸，咋了！”“他是我爸！”這句話使我怔住了，老人是有兒女的，但是為什么老人還在撿垃圾，天啊，這個(gè)世界太可怕了，老人嘆了口氣：“沒事，小姑娘，你回去吧，我習(xí)慣了，快回去吧。”老人說(shuō)著，不知為什么，就那么幾句話，讓我的眼淚情不自禁的滾落下來(lái)，那一次，我看透了。
人世間有太多的事情，太復(fù)雜，太難捉摸，而現(xiàn)在我只想好好學(xué)習(xí)，將來(lái)找到一個(gè)好的工作，孝順著爸爸媽媽，讓他們好好享福，而不再上演這樣的一個(gè)悲劇，這就是我的理想，簡(jiǎn)單卻又偉大的理想，那個(gè)老人，你將會(huì)是我人生中，一不小心冒出的插曲。
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