我敬佩的一個(gè)人作文3篇【薦】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我敬佩的一個(gè)人作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇1
說(shuō)起敬佩的人，每個(gè)人都會(huì)有許多，但是我最敬佩的人就是我的爺爺。
我的爺爺已經(jīng)年逾古稀了，他的頭發(fā)已經(jīng)灰白，額頭上布滿了皺紋。爺爺前些年得了腦梗，左手和左腳都沒(méi)有以前那么靈活了，但是爺爺依然擔(dān)負(fù)著我們?nèi)业拇妒聠T，而且還經(jīng)常變著花樣給我做許多美味可口的飯菜！
爺爺非常節(jié)儉，而且還是個(gè)能工巧匠。每天爺爺都會(huì)按時(shí)送我去上學(xué)。記得有一次，爺爺把我送到學(xué)校，又去買菜準(zhǔn)備下午的晚飯，而爺爺中午只吃剩下的`飯菜，或者煮面條吃，絕不浪費(fèi)一點(diǎn)糧食。上幼兒園的時(shí)候，老師讓家長(zhǎng)做一個(gè)小汽車，爺爺就立刻用酸奶盒和四個(gè)飲料瓶的蓋子當(dāng)材料，一點(diǎn)兒也不浪費(fèi)，這兒畫(huà)畫(huà)，那兒量量，不過(guò)一會(huì)兒就做出了一個(gè)精致的小汽車。我用手一推，它竟然跑了好遠(yuǎn)，我高興地一蹦三尺，爺爺看著我也開(kāi)心的笑了。
雖然爺爺已經(jīng)年邁，但是他干起事情來(lái)總是有計(jì)劃、不拖拉。今天可以做完的事，一定不會(huì)拖到明天。這應(yīng)該是爺爺良好習(xí)慣的秘訣吧！
我要向爺爺學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也做一個(gè)值得別人敬佩的人。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇2
在我們身邊有許多人讓我敬佩，比如有：清潔工阿姨、警察叔叔、門衛(wèi)叔叔……但卻有一個(gè)人讓我最敬佩，他就是我的爸爸。
我的爸爸有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高鼻梁的'鼻子，有一個(gè)強(qiáng)壯的身體。
那是一天上午，太陽(yáng)像一個(gè)大火球，天氣非常熱，我在家里一邊吹空調(diào)一邊看書(shū)，這時(shí)，我的爸爸正要出門時(shí)，我疑惑不解地問(wèn)：“爸爸，你去干嘛呀，大熱天的，不如在家里吹下空調(diào)。”“不行啊！我答應(yīng)了客戶，今天裝廣告啊！”爸爸說(shuō)道。“我也要去，我也要去。”我興奮地說(shuō)。
到了戶外，爸爸拿出廣告，然后，爬上了梯子并說(shuō)：“小伙子，幫我拿一下另一頭。”小伙子爬上了梯子，拿住了另一頭，可這個(gè)時(shí)候，太陽(yáng)比剛剛更加的猛烈了，爸爸的脖子、衣服全是汗，而且汗水把頭發(fā)粘到一起，看來(lái)爸爸一定非常熱，于是，我倒了一杯水給爸爸，可爸爸卻說(shuō)：“謝謝了，等一下再喝。”說(shuō)完，便又開(kāi)始專心致志地工作。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸還沒(méi)來(lái)喝水，我想這樣就可能會(huì)中暑了。我又向爸爸喊了一聲：“爸爸下來(lái)喝水啦。”爸爸對(duì)我毫不理睬，我再大聲地喊了一聲：“爸爸，下來(lái)喝水。”爸爸又說(shuō)：“等一下吧！我要做完我的工作才行。”過(guò)了一會(huì)兒，爸爸拍了拍手說(shuō)：“搞定。”便下來(lái)喝水了。
爸爸一邊喝水一邊對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大以后，做的每一件事，都要將全部精力放在上面，事情才能成功。”
爸爸的工作雖然辛苦，但他卻能堅(jiān)持地把工作完成，爸爸真是我敬佩的人。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇3
世上有許多值得我們敬佩的人，我敬佩警察、清潔工其中，我最敬佩我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師有時(shí)很幽默；有時(shí)很嚴(yán)肅。比如課上一兩句就能把我們?nèi)喽旱霉笮Α１热缯l(shuí)的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完老師就該很嚴(yán)肅了。老師對(duì)我們都很好，老師她想讓我們?nèi)嗳硕甲兊寐斆鳎看味寄芸己谩６遥覀儾粫?huì)的題老師就很耐心的'教我們。
有一次，在講《麥哨》這一課的時(shí)候，老師就跟我們講了講她小時(shí)候，老師講了很多關(guān)于她小時(shí)候的事。
還有次，我們正在學(xué)作文的時(shí)候，老師跟我們講那張黑白照片，我們聽(tīng)的很認(rèn)真，不到十幾秒，老師就莫名其妙的哭了起來(lái)離老師進(jìn)的同學(xué)就給老師遞紙。我們慢慢的從嘴里說(shuō)了起來(lái)，“老師，你別哭了。”一個(gè)人說(shuō)，慢慢的所有人開(kāi)始這樣說(shuō)。老師也不哭了，繼續(xù)笑著給我們講作文。
老師，我希望您每天都能開(kāi)開(kāi)心心的。把我們當(dāng)成自己的孩子，您用心教我們不會(huì)的題。在這一學(xué)期，我知道了，每個(gè)老師都想讓自己的學(xué)生變成智慧的孩子。
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