假如我有一匹馬小學生作文
你喜歡馬嗎？為什么有沒有想象過自己有一匹馬，你會如何對待他？本文是小編編輯的相關內容，望你喜歡一起來看看。
篇一假如我有一匹馬小學生作文
我想要一匹天馬。它沒有翅膀，也沒有獨角，卻踏著一塊白云。每天，我讓它飛著接送我。
有一天，我心血來潮要去南極。我騎著我的馬兒奔向天空，地上的房子逐漸變小、遠去，很快就看不見了。白云在四周環(huán)繞著，鳥兒在下面望著我們，飛機也從我們的下面飛過。我一心想要超過飛機，輕輕拍了一下馬屁股，“駕”。白云為我們鋪開一條通道，馬風一般地飛馳。飛機遠遠地被甩在后面。天色暗下來了，不知不覺地我也已經困了，馬兒不跑了。它開始吃食物了，它吃的不是青青的牧草，而身邊的云朵就是它美味的晚餐。我睡著了……
我被馬兒的一聲嘶鳴喚醒了�！爸魅耍覀円潞Ａ��！瘪R兒說道。話音未落，我緊緊地抱住它，我們像一顆炸彈落入大海。行了三萬公里，我們發(fā)現了一座死火山，馬兒立即向上跑去。一股冷氣鉆入了我的心窩。“南……極……嗎？”“沒錯�！瘪R兒說完驅趕了冷氣。我們沖過重重危險，來到了南極的中心。我發(fā)現了一只小的帝企鵝，孤零零地呆在一塊冰后面。馬兒建議說：“我們先去抓魚，再回來喂它吧。”我們捕捉了一大堆小魚和蝦米。小帝企鵝想必是餓壞了，吃了不少蝦米和小魚。小魚和蝦米引來了其他的小帝企鵝，你爭我搶，好不快活！我們在一旁開心地笑了�！霸摶厝チ��！瘪R兒語重心長地說。我?guī)夏且蝗盒〉燮簌Z回家了。我安心地嘆了口氣，戀戀不舍地離開了南極。
要是真有這樣的一匹馬，那該多好呀！
篇二假如我有一匹馬小學生作文
假如我有一匹馬，它的身上有五個小按鈕和一個粉紅色的大按鈕，每個按鈕都有不同的功能。
只要你一按第一個按鈕，它就會變成汽車、摩托車、電動車……當然這些車都很環(huán)保，不排尾氣，也沒有噪音，更神奇的是它可以在快要撞車時緊急停車，保護駕駛員的安全！
如果我想去海底一探究竟，第二個按鈕保證讓我心滿意足。只要按下它，它就會奇跡般的變成潛水艇，帶我環(huán)游海洋，領略海底世界的奇妙！
哎呀！下雨了，怎么辦呢？三號按鈕來幫忙。用力一按，就會出現一套房子，這座房子天冷時會變溫暖，天熱時可以散發(fā)出帶香味的冷氣，不但節(jié)能而且環(huán)保！
第四個按鈕可以讓我躺在馬背上而不會摔下來，而且還會有一個自動對話系統(tǒng)，可以陪我聊天，緩解我旅途的疲勞！
第五個按鈕能使馬身上長出一對翅膀，煽動翅膀就可以使我和馬一起飛翔在蔚藍色的天空，共同體驗飛翔帶來的自由快感！
大按鈕最神奇，可以時空穿梭，帶我暢游過去和未來，使我在過去和未來之間找到更好的，更科學的學習方法來提高我的學習成績，我還希望這匹馬能帶我去我最想去的地方——美國，看看那里的自由女神像，參觀一下航天飛機，慰問一下那里的孩子們！
我還希望它帶我去看看山區(qū)的孩子，為他們帶些學習用具和書籍，讓他們好好讀書，將來用知識改變山村貧窮的面貌！
假如我有一匹馬，我還會讓它……
篇三假如我有一匹馬小學生作文
假如我有一匹普普通通的馬，我就一定會好好照顧它，讓它變成一匹神奇的馬，我想干什么就干什么。
如果我擁有這匹神奇的馬。我就會讓它把我?guī)У轿磥砣�，讓我看看我長大后是什么樣子，是干什么職業(yè)的，不過我現在先要好好努力啊。
如果我擁有這匹神奇的馬。我就會讓它把我?guī)У焦艜r候，讓我來解開一些國際性的未解之謎。不但可以破解謎底，我還可以穿上古代的服裝，戴上古代的首飾，還不知我會多漂亮。這可真是一舉兩得！
如果我擁有這匹神奇的馬。我就讓它把環(huán)境美化了，讓它把所有的垃圾變成人們可以用到的或穿到的東西，然后我再把這些東西捐給山區(qū)里的人民，讓他們也可以過上像我們一樣幸福而歡樂的美好生活。
如果我擁有這匹神奇的馬。我將騎著它去周游世界。我要去海邊玩耍，嘗嘗海水咸咸的味道。我還要去世界最大的沙漠上看一看，玩一玩，看看那里的駱駝長什么樣……
如果我擁有這匹神奇的馬。我還會騎著它飛上月球，和小玉兔一起搗藥、玩兒游戲……當然，我還要和嫦娥姐姐一起散步，一起賞花。我想，那一定會很美好吧！
如果我擁有這匹神奇的馬。我將騎著它做更多的事，讓更多人獲得到利益！
篇四假如我有一匹馬小學生作文
假如我這樣的一匹馬，我一定真心的去對待它，給它吃嫩綠的草，喝甘甜的水，陪它玩耍。傍晚的夕陽火紅火紅的，像熟透的柿子，又像火紅的小燈籠。我牽著小馬兒慢悠悠的，一邊哼著歌一邊連蹦帶跳的來到一望無際的大草原上，小馬兒吃著綠油油的草，吹著涼爽的風，自在愜意。休息了一會兒，我蹬上鞍蹬，坐在馬背上。我要左手拿著韁繩，右手揚起馬鞭，抽打著馬的屁股，大喊一聲：“駕！”馬兒便載著我向前奔跑，月亮媽媽和小星星出現在如同噴了墨一般的天空上，小星星的眼睛眨呀眨呀，好像在跟我說：“你的馬兒真好，真棒！”我聽了，心里美滋滋的。秋風從我的耳邊“呼呼”的響起，讓我想到一句詩：“快走踏青秋�！瘪R兒像箭一樣奔馳起來，我對馬兒說：“我們去月宮吧！”“嘩啦”馬兒瞬間張開了潔白的翅膀，“嗖”的一聲飛向月宮，我見到婀娜多姿的嫦娥姐姐，和可愛無比的小玉兔。
從月宮回來，我和爸爸在家下了一盤棋，不幸的是，我輸了。垂頭喪氣的我悶悶不樂的坐在沙發(fā)上，馬兒對我說：“不要喪氣，一定要自信！”我相信你一定可以打敗你的老爸！”聽完，我重拾信心，對爸爸說：“再來一局�！崩习烛湴恋恼f：“就你，是不可能贏我的！”馬兒在一旁用鼓勵的眼神看著我，讓我信心十足。不到一會的功夫，老爸居然被我殺的片甲不留，“我贏啦！”我開心的叫喊著。我生日的時候，馬兒送了我一件禮物，是一個閃閃發(fā)亮的星星。晚上，我把星星掛在床頭，它一閃一閃的，仿佛在說：“晚安。”看著它，我睡的可香了。
假如我有一匹馬，我想讓它帶我去故宮，帶我去喜馬拉雅山，還帶著我去巍峨的天柱山……讓我領略這世界上的奇峰異景。我還要這馬兒使用自己的召喚術召喚很多的馬，把這些馬兒送給山區(qū)里的孩子們，讓他們上學騎著馬兒，既方便又安全。假如我有這樣的一匹馬，該多好�。�
篇五假如我有一匹馬小學生作文
假如我有一匹馬，我要騎著它去看世界。我要坐在馬背上，威武地舞動長鞭，馬兒飛快地奔跑，馱著我，也馱著我那激動的心情。
首先我要騎馬奔馳在夢寐已久的北方。我要毫無拘束地和馬一起在雪海中奔跑，看那紅褐色的馬兒，耳朵尖尖地猶如兩片葉子，在雪中直直地豎立，在雪中壓出一個個形狀各異的小腳丫。我要馬馱著我在雪堆中縱橫馳騁……
假如我有一匹馬，我要讓它馱著我去清晨的都江堰。我要在馬背上自由歌唱，與鳥兒那清脆響亮的歌聲媲美；在馬背上看那清澈的冰涼的水，看那些奇奇怪怪的小石頭。然后跳下來，牽著馬的小耳朵在水中漫步，享受著那清涼的時刻。
假如我有一匹馬，我要讓它馱著我去我的老家。我要馬兒在田野中飛奔，我在馬背上聽那初生的羊羔的叫喊，看那一畝畝金燦燦的稻谷田，稻谷在陽光的照射下發(fā)著金光，還有那各種各種的蜻蜓；聞著那竹子的清香，小野花、荷花的芬芳。我們一直被水環(huán)繞著，猶如一幅幅山水畫。
假如我有一匹馬，我還要騎著馬去改變世界。
我要變身成“女漢子”，騎著那威武的駿馬來來回回地巡邏。一見到賊眉鼠眼的小偷正在光天化日之下偷竊別人的財物，我就用鞭子抽打著馬兒，馬兒飛快地向前奔去。我立刻跳下馬背，施展拳腳，三下兩下拿下小偷，將他交給警察處理。
假如我有一匹馬，我想騎著它環(huán)游世界，體會人間的溫暖、美好，讓我的歡聲笑語響遍全世界！
篇六假如我有一匹馬小學生作文
假如我有一匹馬，我希望它是一匹獨角神馬，它有一身潔白如雪的鬃毛，全身散發(fā)著月亮的光輝，還有淡淡的花香。額頭上還有一個黃色的小月牙。頭上銀色的角，比寶刀鋒利百萬倍，比最美的珠寶絢麗華美。紫色的雙眼炯炯有神，它像天使般美麗動人。它有一雙異常美麗隱形的翅膀，發(fā)著閃閃的光，但這翅膀刀槍不入，是我最美的屏障。
假如我有一匹馬，我希望它陪伴著我巡邏在祖國的邊疆，守衛(wèi)大家的安康。敵人一來，我的獨角馬一扇翅膀，讓敵人昏頭轉向，把他們扇出十萬八千里外。我會和它一起在上空巡航，擊退一切膽敢入侵的豺狼。
假如我有一匹獨角馬，我會認真訓練它，讓它在奧運賽場上為國爭光，我要騎著它參加盛裝舞步比賽：變換跑步、轉換方向、斜橫步、原地快步、旋轉及高級花式騎乘等。技驚四座，震撼賽場，贏了冠軍后，我要驕傲地大聲宣告我們中國很棒！
假如我有一匹獨角馬我會和它一起游歷西方。在大自然里自由遨游，訪遍山河風光：我要去科羅拉多大峽谷，看那五彩斑斕調色板一樣的大地，還要登上埃菲爾鐵塔遠眺，古樸的街道，青藍色的湖泊，更有蜿蜒千里的阿爾卑斯山脈的壯麗雪山，云霧繚繞，無比陽剛雄厚……哦，對，還有那充滿了濃郁學風和異域風情的劍橋哈佛……或許，擁有這其中的任何一樣，都是心中至美的一道風景線。
假如我有一匹馬……
迫切希望能有一匹馬，成了我心中的夢想。就讓自己成為這匹馬吧，讓知識為我插上雙翼，陪伴我精彩成長！
篇七假如我有一匹馬小學生作文
我屬馬，我更愛馬，一匹匹千里馬在草原上馳騁，那駿馬奔馳的情景如同一幅壯麗雄峻的畫面經常出現在我腦海中。我閉上眼睛幻想著我有一匹渾身雪白的馬，他有一對尖尖的耳朵，有一雙圓圓的眼睛，這雙眼睛似乎能看懂我的心思，還有那健壯得露出骨架的身軀，再看那鏗鏘有力的四肢，一切都顯得那么生動健美。除此之外，它還是一匹乖巧懂事的馬。我想，你不會以為我是在描寫《西游記》里的白龍馬吧？其實并不是，我已經給她取好了名字叫“白雪”。
記得我上三年級的時候，有一次考試竟然只考了80多分，當時眼淚不聽使喚的一下子流了下來，我怎么也不肯接受這個現實，無論老師和同學怎么勸導，我就是聽不進去。上課也是心不在焉的，老師說的話通通被我“左耳進右耳出”了。
放學后，白雪來到學校接我，我騎了上去，一路上，淚水仍不停地從眼睛里被流出來，滴在了白雪的背上。白雪似乎看懂了我的心思，對我說：“曉瑩，你這是怎么了？有什么事可以跟我說��！”于是，我把事情的來龍去脈都向白雪說了。就在這個時候，白雪的身體兩旁竟然伸出一雙和它身體顏色相同的雪白的翅膀，他扇動著翅膀，帶著我飛向了藍天。
��！藍色的天空，飄逸的云彩好似一朵朵棉花糖，一陣陣的涼風吹干了我臉上的淚水，鳥兒好像在跟我問好；再望望下面，滿是花的原野，五顏六色的花兒在微風的吹拂下，就像是舞臺上穿著五顏六色盛裝的舞蹈演員在盡情地展示自己那優(yōu)美的舞姿。��！投入大自然懷抱的我忘掉了成績給我?guī)淼膫Γ疫@才意識到世界多么美好，我的前途是光明的，不能因為經歷了一次挫折就變得如此沮喪。
��！真希望未來的科學家能夠培育出這樣的馬�。榱诉@個美好的夢想，我會加倍努力學習，為培育出懂人性的神馬加油！
篇八假如我有一匹馬小學生作文
從小我就希望我有一匹馬，大概是因為我喜歡馬的驍勇、智慧和忠誠吧！假如我有一批這樣的馬，那該多好��！
假如我有一匹馬，我希望它是一匹毛色純白的嗎，他有著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，修長而健美的蹄子，尾巴上打一個末梢。我也希望它像傳說中的天馬一樣，跑起來四蹄騰空；我還希望它是一匹性格溫順、善良的小馬駒。
假如我有一匹馬，我就選擇有一個草原或者與草原臨近的地方定居，那里有藍藍的天空與新鮮的空氣，來一起感受生命的樂趣。我也把它當成我的.朋友，和我和諧相處。在我難過的時候，我就會向它傾訴；在我開心的時候，我也會與它分享。我們就是彼此的伙伴與朋友。
假如我有一匹馬，我會和它一起，載著我們的關心和安慰，不畏艱險，將我們的愛心和關懷送到貧困山區(qū)的小朋友面前，我會告訴他們，不要擔心，不要害怕，我們都會陪著你們一起努力，一起度過難關，重建我們美好的家園。
假如我有一匹馬，我希望它和我都擁有鞏乃斯草原的馬群那樣勇敢，進取不息的精神，在未來的生活中，我不像困難和挫折低頭，堅持不懈地完成自己的目標，和它一起奔向美好未來的憧憬。
這就是我喜歡的馬，是能給我新生能量的馬！
篇九假如我有一匹馬小學生作文
如果我有一匹馬，我就選擇一個草原或者與草原臨近的地方定居，那里有藍天白云，可以讓它載著我馳騁天涯，自由自在的奔跑在藍天下，感受生命的樂趣。
假如我有一匹馬，我一定會喂給它世界最美味的草。
假如我有一匹馬，我會帶著它環(huán)游世界，到處瀏覽。
假如我有一匹馬，我一定丟開這令人厭煩的課本，騎上我的馬走出校園，走入森林，在一片綠色中放松心情，放飛理想，用自己的行動描繪自己的未來。
假如我有一匹馬，我會把它當成我的朋友。與我的馬兒和諧相處。在我難過的時候，我可以向它傾訴；在我開心的時刻，我也會與它分享。我們就是彼此的伙伴與朋友。
假如我有一匹馬，我會和它一起，載著我們的關心與安慰，不畏艱險，將我們的愛心與關懷送到舟曲小朋友們的面前。我會告訴他們，不要擔心，不要害怕，我們會一起努力，一起度過難關，一起重建我們美好溫馨的家園。
假如我有一匹馬，我希望我和它都擁有白龍馬那種堅韌不拔，持之以恒的精神。在未來的學習和生活中，不向困難和挫折低頭，堅持不懈的完成自己的學習計劃，實現自己的夢想。
篇十假如我有一匹馬小學生作文
“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。”馬是戰(zhàn)爭時期戰(zhàn)士們的戰(zhàn)友，是蒙古族人的伙伴，馬的身體非常強壯，它自由奔放，臨危不懼，十分勇敢，頑強，團結。這使我非常喜歡馬。假如我有一匹馬，我會……
假如我有一匹馬，我會在一望無際的草原上奔馳。在這片綠海之中欣賞這美若天仙的大草原;在這片綠海之中與其它馬結伴而行;在一片綠色中散步，我看見蒙古包的影子擋住了的小草。這個草原是一幅美麗的油畫一片碧綠。而蒙古包，馬群，牦牛，羊羔為這幅油畫增添了一分色彩。
假如我有一匹馬，我會到山村里去，把自己的零用錢給他們，把自己的書給他們。因為我看見了一雙渴望讀書的大眼睛，他們家里沒有電視機，沒有手機，沒有電腦，沒有……我真心覺得我們過得很幸福。我應該好好珍惜現在的美好時光，好好學習，因為現在不知道有多少人想讀書，卻又讀不了書。我還會讓我的馬兒馱著山村里的孩子走出山區(qū)，帶著他們去看看外面美好的世界。
假如我有一匹馬，我會帶著我的馬兒走遍天涯海角，認真仔細地觀察各個地方的風俗，以及他們的特點。
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