【優秀】六年級作文10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的六年級作文10篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
清晨，我走在上學路上，猛地想起好久沒走那條路了——那是一條寬大的公路，后來要從田野間走過才能到學校。
微風，吹拂著我剛睡醒的臉龐，風中含著一股清新的青草香味，讓我感覺心情好好、心曠神怡！
一路上，路旁樹下長滿了許愿草，據說如果能摘到一片葉子，兩片葉子抑或四片葉子的，就可以許一個愿望。我半信半疑，心里竟也有著一種躍躍欲試的感覺。即使這些許愿草可能是專供那些有遠大心愿而難以實現的人，來作為鼓勵的。于是我邊走邊用眼睛急切地尋找著。當然也不能光看這些，這個星期沒有幾天是像今天一樣陽光明媚的，趕著今天天氣好，必定要好好的飽覽一番……
我的眼睛好累，這樣郁郁蔥蔥的許愿草和仙境般的田園風景令我目不暇接。我的雙眼又累又忙，又享受。因為草的顏色綠茵茵的，眼睛看到這樣的綠色會對視覺有幫助。這種感覺好奇特，好像從未有過。
昨夜的露水讓許愿草和大自然飽足了一餐，它們的精神都很飽滿。東方的太陽還沒現身，就給天空披上了一件橘紅色衣裳，然而給許愿草穿上了一件鑲滿“鉆石”般的衣裳。
清晨空中有層薄霧，走在馬路上看著來往的車輛，那些車輛好像通過一道“隱形門”，川流不息。我走到中央，距離出發點有一段距離了，回眸一看，身后也有一道“隱形門”。這場景好像哆啦A夢的“任意門”一般，站在中間可以看到前方過往的車輛。看著看著，我也想知道這“任意門”后面到底是什么樣的景色，于是我努力走向那扇“門”，可我怎么走也走不到，我便跑起來。到底了，我該換路去繼續我的行程了。心中好舍不得那片綠綠的'許愿草。
這一條路是由許多小石頭鋪上去的。仔細一看，石頭之間還有一些水，我用鞋底在上面磨了磨，發現鞋底像用刷子洗過一樣干凈。這不僅可以洗鞋，還可以洗車呀！如果電瓶車的輪子從上面駛過去，一定會非常干凈。
我抬頭眺望四周——好美！太陽升起來的地平線上有一道平整的白光。上面好像是霧，白白的，有點模糊，四周圍都是這樣。我扭過頭去看剛才走過的那條馬路旁的樹下，那些樹好象沒有下半身，已被下面的許愿草的綠光嚴嚴實實地籠罩住了。
一路上都是亮晶晶的。今天早晨的微風，好暖和，吹走我昨日的不愉快；今天早晨的景色好夢幻，既使我清醒，又使我再次沉睡進這片仙境中；今天早晨的許愿草好可愛，給我創造了夢想的動力，使我一整天都樂觀向上；今天早晨的一切，讓我變成了這個早晨最幸運的人，因為我看到了別人看不到的美好景色！
六年級作文 篇2
感動，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內心變得清澈而又明亮。有一件事，每每回憶起，都令我感動不已。
記得今年初春，雖然外面春風拂面，氣溫適宜，花香沁人心脾。可是到了家里，卻和外面的光景截然不同，這兩天因停暖，屋里顯得陰冷，到了晚上，就如同到了冰窖一般。
一天，我剛放學，就迫不及待地往家跑去。到了家里，我滿頭大汗，立馬把衣服脫了，放在了衣柜里。奶奶見狀，忙說：“快把衣服穿上，別感冒了。”我聽了，不耐煩地說：“知道了！奶奶，我知道了！您不用管我了，我自己知道我自己的身體。”聽了我這樣一番話，奶奶便不再過問了。耳根終于清靜了。我還有許多作業沒寫呢。于是，我走到學習桌旁，開始認認真真地寫起來。
寫著寫著，我開始冷了起來。春風雖溫暖溫柔，但是晚上的春風卻依舊如寒風般一樣刺骨。風透過了窗戶的縫隙一點點鉆進來，靜靜地吹著我的后背，使我脊背發涼。我不禁打了個寒顫。突然，我感到背部被披上了一件衣服，暖暖的。我猛然一回頭，原來是奶奶。只見奶奶用慈祥的口吻對我說：“快把衣服穿上吧，別著涼了，汗落了之后很冷的。”聽了奶奶的一番話，一股暖流頓時涌上了我的心頭。我心里酸酸的，是呀！奶奶就是這樣一直默默地關注著我，總是在我最需要的時候出現在我的.身旁，給我溫暖，給我鼓勵，給我前進的信心。奶奶是我心底里最溫暖、最柔軟的地方。
奶奶的愛時時圍繞在我的身邊，就像那雨“潤物細無聲”，就像那雪“晶瑩無暇”……
六年級作文 篇3
愛像夏天的一陣風，像冬天的一把火，也是為你修筑自行車的工具，每當我騎自行車，心里就會想起那位叔叔—那個為我修自行車的`人。
有一天，騎自行車出去找同學玩，本來好好地的，可是半路上，車子壞了，許多零件灑落在地上，嘿，正巧，我正好站在修自行車的店的門口，我便向里面走去。“有人在嗎？”我對店里喊道。走出來一位叔叔，我對他說：“叔叔我的自行車壞了，能幫我修一下嗎？”他拿出工具箱，走出門，拿出扳手，修我的自行車。我心想：為什么這位叔叔一直不說話，只是用手做筆畫？我便問他。他指了指自己的嘴巴，再搖搖頭。我不由得吃了一驚。自行車修好了。我該付錢了。我摸摸自己的口袋，身無分文的我慚愧起來。我對他說：“我把我的車子抵押在這里，我回家拿錢，行嗎？”他搖了搖頭，他指了指我，又指了指車，隨后做了個騎車的動作，我明白他的意思，他是想說：“不用了，你現在可以騎著車子走了。”“這怎么好意思呢？”我說。他走進店門，把大門關上了。我騎著自行車，走了，我，直想哭……
人間處處有真情，真情時時暖人心。
六年級作文 篇4
今天晚上，學校開畢業典禮，我一開始十分的激動，我想到我可以在家里玩了。
畢業典禮快結束了，學校叫我們唱感恩的心時我流淚了，我想到了我要離開了我的好朋友，想到了我要離開和我朝夕相處了六年的同學，想到了我要離開我的老師，想到了我要離開了他們，我感到萬分的傷心，我止住淚水，我想要開心的過了這幾分鐘，但我的心從未有過這么的.難受，我感覺我的心在哭泣。畢業典禮結束了，我更加的傷心，我讓爸爸先拿著東西回家，而我則去和語文道別。太多的同學在和語文老師告別了，我被擠在外面，當老師和一位同學擁抱完后，我向老師搖了搖手，小聲的對老師說再見，老師。老師視乎聽到了我說的話，她向我走來，抱著我，對我說要聽話。我當時真想哭啊，可我還是忍住了。
老師繼續和別的同學擁抱，我就站在一旁，看著老師。我的好朋友向老師道別后，他向我走來，用手搭著我的我的肩膀，對我說走吧。我只好傷心的和他離開了。走時我回頭對老師說了聲再見老師。老師向我走來，拍著我的肩膀，重復的說要聽話，我一直向老師點頭。于是，我就這么走了。在路上，我見到了幾個成績好的女同學，他們說要去看數學老師，我們也跟了上去。老師就在門口，女同學都跑去和老師道別，而我就站在一邊，就看著老師，老師根本就不理我，我就得這是理所當然的，因為我上課總是讓老師操心。和數學老師道別后，我們就去找英語老師了。英語老師和語文老師在同一個地方，去和英語老師告別時，他不理我，我就借了林顯燁的相機來幫語文老師拍照。漸漸的，已經很晚遲了，我向想兩位老師告別后，就和小肥樂一起回家了。在路上小肥樂給了我半條冰棍，我收下它了。
回家的路上，我抬頭望著天空，天上只有一顆星星，月亮十分的暗，像是披上了紗衣。天也在傷心！我想，這幾天我都會很傷心的。我想他們了！
這一天，是一個讓我永運難忘的，我在這一天也學會了一樣東西要感恩！
六年級作文 篇5
有一個溫馨的字眼，叫愛。它無聲，但溫暖；它樸素，但溫馨；它如一縷陽光，溫暖人們的心房；它如一絲春風，安撫人們的悲傷；它如一滴露水，滋潤人們的心田。溫暖——家“乖乖，做作業累了吧，來，把可可奶喝了，把點心吃了，休息一會兒再做吧！別累壞身子。要臨近考試了，身體不好可不行啊！”我放下手中的作業，揉了揉蓬松的眼睛，伸了個懶腰，打了個哈欠，接過媽媽給我的可可奶和點心，又開始復習。
要臨近期末考試了，我們都在夜以繼日的抓緊復習，想考個好分數。“趁熱吃了吧！”媽媽又開始催促了。我不再推遲，喝一口可可奶，吃一口點心，媽媽在一旁滿足的看著。看見我吃完了，才微笑地收好殘局走出去。看著媽媽恍惚的身影，我心里一陣暖意與愧疚。想起平日對媽媽的冷漠，想起以往對媽媽的'沖撞，再對比媽媽對我無微不至的愛，心里陣陣酸楚和隱痛。這時，窗外下起了小雨，一股寒意襲來，我打了個哆嗦，身上起了雞皮疙瘩，我仍然繼續復習。
為了考個好分數，這點兒冷也不礙什么。“甭冷著了，小心感冒。”媽媽拿了一件衣服走過來，披在我身上。雨仍在下，可我一點兒也不冷。溫馨—同學“嗯，這個題是這么做的……”“哈哈哈哈……我還有個笑話……”教室里傳來同學們的朗朗笑聲。我們這個團體和諧、快樂，大家都和睦相處，真誠待人。咦，大家怎么都圍在操場中間呢？我也湊了個熱鬧。呀，是同學的腳擦傷了。鮮血如泉涌，那同學緊咬牙關，強忍住淚水。女生有的掏出紙巾，有的詢問傷勢，有的報告老師。男生有的扶起那同學，有的架起那同學去醫務室，有的想背起那同學。好不熱鬧。看到這個場面，我就回想起那個溫馨的時光。
那時正在流行甲型HIN1流感，班上很多同學因病請假。好不容易流感完了，身虛體弱的我卻不幸感染了。在病床上無聊的我拖了幾天課，真想老師的講解，真想同學的笑聲，真想班里的課桌和黑板。那天，劉睿婷、高旭奇、吳喬木來病房看我，他們給我講笑話，講學校發生的趣事，輔導我做作業，給我繪聲繪色地講課文，把上課時做的筆記抄在我的書上。我露出了這幾天難得的笑容。出院后，我回到了盼望已久的校園。同學們見我回來了，喜出望外，把我圍了個水泄不通，七嘴八舌地說這說那。我微笑地注視著他們，那些熟悉的臉龐永遠刻在我心上，那么親切和溫馨。溫情—人間大雨不停的下，水有一厘米深了。天烏蒙蒙的，天與地之間像拉了一塊雨簾，你看不見我，我看不見你。
模糊的身影在不停的蠕動著。我在這清冷、無助的空曠街道上走走停停。四周無避雨之處，我只穿了一件單薄的衣服，寒風刺骨，我冷得直哆嗦。“啊嚏！”我打了一個大大的噴嚏。糟了，我被淋感冒了！“小姑娘，上完補習班在外面冷感冒啦？”一把大傘為我遮住了風雨。我回頭一看，是個拎著菜籃子的中年婦女。“嗯……”我支吾著回答。雖然阿姨的目光慈祥，沒有惡意，但我還是內心防備著，生怕透露出一點兒信息。“冷吧？把這衣服穿上。”阿姨從籃子最下面拿出了一件大衣，遞給我。我猶豫了一會兒，但還是接了過去。大衣有棉花，所以暖暖的。我全身上下暖和起來。“你家在哪兒？”阿姨問道。“前邊右面那條小巷，再往左拐，向前再走一點兒就到了。”“你住在C區吧！我也住在那個小區，在A區。”阿姨一路上一邊給我剝水果，一邊問寒問暖。像對待自己的孩子一樣對我。我心里一陣愧疚，想到對阿姨的懷疑，真有點兒對不起她呢！到家了，阿姨目送我上樓，我感激的擺擺手，可是阿姨早就走了。
愛就在身邊，它可能是一個無言的舉動，也可能是一句溫暖的話語，只要用心體會，你總會感受到的。
六年級作文 篇6
我的家鄉在內蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗納林希里農村，這里的動物朋友不計其數。
最常見的就是羊了。在森林中，鳥兒和羊群對話；在田野上，白云爺爺照看著羊們。胖墩墩的小羊一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。羊吃玉米的.時候，仿佛幾年沒吃過飯，狼吞虎咽的生怕食物被搶光。
家家戶戶都有公雞、母雞。公雞紅紅的雞冠，長長的尾巴向上翹著，肚子圓滾滾的，走起路來大搖大擺，一副了不起的樣子。它那五顏六色的翅膀，還有犀利的目光，顯得很威風。母雞是具有濃濃母愛的代表，它一身金黃的羽毛，好像一片稻田。它會找到一個生僻的地方，并給自己挖一個洞，臥在洞里，穩如泰山，等著自己的孩子安全降臨這個大千世界，我也對母雞產生了深深的敬意。
“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”看！小燕子向我們徐徐飛來，小燕子喜歡停在高高的電線上，一雙黑色的小爪子緊緊抓住電線，樣子真像個紳士。它昂著小小的腦袋，披著筆挺的黑色禮服，人們常說燕子剪出了美麗的春天。你看！它背著小剪刀，飛過冰封的小河，飛過柳林，一切綠了。小燕子還是個精致的建筑師，每年春天，它在屋檐下建巢，它們的小窩堅實而又美麗。
瞧！這些就是我家鄉的“朋友”，我們一定要保護好動物，共建綠色家園。
六年級作文 篇7
今天媽媽把我叫進她的房間。“真真，我想和你談談。”媽媽拍了拍身邊的床鋪示意我坐下。“我用了12年時間培養你的價值觀和道德觀”，她開口道：“你覺得自己有分辨是非的'能力了嗎？”我點了點頭。“你已經長大了，也不再是小孩子了，生活會變得復雜很多。”媽媽語重心長地說，“現在是你該自己拿主意的時候了。”
我很迷惑——媽媽讓我拿什么主意？
媽媽笑了，“從現在起，你自己的規矩自己定。”我不解地問媽媽，“我不明白，您生我的氣了嗎？”媽媽伸手摟著我的肩膀：“每個人遲早都要自己做主。很多被父母嚴格管教的年輕人，往往在沒有人給他們指導的時候，犯下了錯。所以我要早一點給你自由。”我半信半疑地問道：“那么我做任何事，都可以嗎？”媽媽好像看透了我的心，說：“家里人都在看著你，而只有你一個人要為自己的過錯負責。”“您為什么這么相信我？”我有些興奮不安。“因為我寧愿你現在犯錯，我還能給你建議和幫助。記住！媽媽永遠在你身邊。”
我們的談話結束了。我明白了，媽媽并沒有徹底走出我的生活，只是給我足夠的空間讓我伸展翅膀，準備未來更高更遠的飛翔。
六年級作文 篇8
童年是金色而無雜質的，童年是五彩繽紛、多姿多彩的。我有一個快樂的童年，童年里的一件件往事如同天上的繁星，數也數不清。其中有一件傻得出奇的'事，現在回想起來，我依然會咯咯地笑出聲來。
那是一個炎熱的夏季，家家戶戶都在為收麥而忙得團團轉，而我們小孩子卻躲在家里享清福。這時，奶奶過來告訴我，讓我到地里給爺爺送麻繩，扎麥口。我很不情愿地去了。在路上，我總覺得手里拿著東西不太舒服，于是便靈機一動，想出了一條妙計。我把繩子綁在腰間，這樣兩只手就徹底“解放”了，覺得比剛才舒服多了。在路上，從我身邊經過的人都目不轉睛地看著我，我還以為他們覺得我漂亮呢，所以就不時地擺出一副酷形，還一邊哼著小曲。就這樣我一直走到地里，爺爺遠遠地就看見我把麻繩綁在腰里，便生氣地喊：“死妮子，你沒事把麻繩綁在腰里干啥？”我不解地問：“為什么不能綁在腰里？”我一而再再而三地追問爺爺，可爺爺就是不肯說。直到有一天，我們莊有一個人死了，我猛然間看到兩個年輕人身穿白衣服，頭戴白帽子，腰間綁著麻繩。這時的我才恍然大悟，原來只有人死了，才能把麻繩綁在腰間，這就是人們所說的披麻戴孝。
現在回想起這件事來，我就覺得好笑。我當時可真傻啊，傻得天真，傻得可愛！如今，我已經上六年級了，就要告別美麗的童年了，感謝時光老人給予我一個快樂的童年，在我的人生的書本上留下了美麗的一頁。
六年級作文 篇9
蒼蠅與蜻蜓蒼蠅大家一定都很熟悉，每到夏天，它就成天“嗡……嗡……嗡……嗡……”的在你耳邊不停地叫著，讓人覺得非常的煩躁，而且細菌又多，是害蟲。那蜻蜓呢！是專門吃蚊子的，生活在水邊，是益蟲！有一天，蒼蠅在一個垃圾堆里，找得翻天覆地，但是還是怎么也找不到食物，它餓得有氣無力地向前飛，來到了一個小木屋，從小木屋的窗戶里傳來了一陣美味的香氣，蒼蠅饞的口水直流三千尺，連嘴都合不攏了，它立刻向小木屋內飛去，看到桌子上放著香脆可口的土豆炒辣椒，又往前一看一個香噴噴的面包正等著它，旁邊還放著奶油味的蛋糕，水果沙拉，布丁，水煮魚，牛肉火鍋等美味的食品，蒼蠅實在抵擋不住美食的誘惑，向前一撲，正好撲到了面包上，津津有味的吃著。
突然，它發現身后有一個黑色的影子，往后一看，原來是這件小木屋的主人正怒氣沖沖地向它走來，嘴里還不停地喊著：“你這個死蚊子，竟敢吃我做的東西，你好大的.膽子呀！”只見他邊喊 手里拿起一個蒼蠅拍，馬上就要向蒼蠅進行攻擊了，他用蒼蠅拍，使勁地朝著這只驚慌失措的蒼蠅拍去，蒼蠅往旁邊一躲，說：“嘿嘿，沒打著。”說著就飛走了。蒼蠅飛出小木屋后失望地說：“唉！我還沒吃飽呢！我才吃了一半。”可它越想越不解：“為什么人們總挨打我們呢？”蒼蠅接著飛呀飛，大約飛了十幾分鐘，它來到了一個池塘，剛好碰到蜻蜓，就問它說：“人們為什么這么討厭我呢？還用蒼蠅拍來拍我，又為什么人們不用蒼蠅拍來拍你呢？”蒼蠅滿臉的疑問。
蜻蜓回答道：“因為你們長期在垃圾堆里，身上自然有很多細菌，而且你們一吃人類的食物就把細菌傳給了食物，從而將疾病帶給了人們，而我們不但不吃人類的食物，沒有細菌傳染，而且還會抓蚊子，所以人們才不會打我們呀！”蒼蠅恍然大悟，它明白了人類為什么打蒼蠅了，而且懂得了益蟲會受到人們的寵愛，害蟲則會受到人類的厭惡和懲罰。
六年級作文 篇10
去年暑假里的一天，烈日炎炎，火辣辣的太陽照得治療都熱的“知了——知了——”地叫。那天我本來可以呆在家里舒舒服服地上上網，吃吃冰棍，可卻被老媽推出了家門，還在手里硬塞了一個大袋子，里面裝的是新一年的日歷，還對我說：“去給你住在對面小區的姑媽送去。”說完，便關上了門，我傻站在門口，過了好一會兒才反應過來，怏怏地走了。
跟著人流進了對面小區，炙熱的陽光照的我都有一些走不動路了，走到姑媽家的.那棟單元門口，我頓時想起了要用門卡，于是便將那個袋子仔仔細細地翻了一遍，居然沒有。我頓時傻了眼，不知道應該，只能在那里干等等人來。
突然，我看到有人朝這里走來，十分激動，朝那人招招手，想上前感謝，可那人像是沒看到似的，一轉身，向旁邊那棟走去。
我心底一鎮失落，無力地靠在旁邊的呼叫機上，該怎么辦呢？突然，我的實現落到一旁的呼叫機上，頓時想出了辦法，我用拳頭狠狠敲了自己一下，用以前老媽教我的辦法，先輸幾零幾室，再按下門鈴，我聽到姑媽對我說：“我幫你去開門。”說完，便掛了。我去開門，門果然開了，之后，我一帆風順地到了姑媽家。
進門后我才知道原來不給我帶門卡是為了鍛煉我，這次鍛煉令我記憶猶新、受益匪淺！
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