《蜜蜂》作文300字（共8篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的《蜜蜂》作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
《蜜蜂》作文300字 篇1
一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它認為自己的工作很多，但吃的蜜很少，抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。
“我在這里做了很多工作，為什么不能多吃點蜜呢？”它氣憤地說。“大伙和你都是一樣多的蜜，你有什么意見？”別的`蜜蜂質(zhì)問它。“好，我離開，看你們能做個啥。”它生氣地說。
在離開蜂群的路上，它心想：哼！有什么了不起，沒有你們的幫助，我也能做出很多的蜂蜜。它走著走著，看到一個蜂窩，于是它就像箭一樣飛過去，但不幸的是，它粘到了蜘蛛網(wǎng)上，怎么掙扎也逃不掉。它現(xiàn)在后悔了，看著蜘蛛緩緩爬來。心里不禁害怕起來。它趕緊用觸角呼喚同伴。忽然，一群蜜蜂沖過來，變成了一只大手，把那只蜜蜂救出來了。它后悔地給大伙說：“對不起，我以前不應(yīng)該那么自大……”蜂王說：“知錯能改就是好蜜蜂。”
我們不能這么驕傲，要團結(jié)，互相幫助，才能干成許多事。
《蜜蜂》作文300字 篇2
我是一只勤勞可愛的“小蜜蜂”，綠色的臉蛋，綠色的身體，白色的翅膀，兩只圓圓的小觸角，圓圓的小鼻子，圓圓的黑眼睛，圓圓的小嘴巴，胖胖的小肚子，還有一條可愛的小尾巴，可漂亮了!小朋友們都特別喜歡我呢!可是你們知道嗎?其實我呀不是一只真正的小蜜蜂，我只是長了小蜜蜂的樣子，我的真實身份是一只鉛筆刨，是給小朋友們削鉛筆用的!
我的本領(lǐng)可大了!我腦袋上的小觸角是用來固定鉛筆的，小朋友把鉛筆插進我的小嘴巴里的時候，需要把鉛筆固定好，那樣可以讓我把鉛筆整理的更漂亮、實用;我的小嘴巴可以把粗粗的`鉛筆削成尖尖的，每次我餓的時候，就會讓小朋友拎住我的小耳朵，我的嘴巴里的小牙齒就會自動張開，然后把鉛筆插進我的小嘴巴讓它緊緊的咬住，最后輕輕地轉(zhuǎn)動我的小尾巴，一會兒工夫，粗粗的鉛筆就會被我那圓圓的小嘴巴啃得又細又尖了。我吃飽了，小朋友的鉛筆也變得更漂亮了，也可以讓小朋友們把字寫得更工整了;還有我那胖胖的小肚子，它是專門用來裝鉛筆垃圾的，不會讓小朋友把垃圾弄得到處都是，因為小朋友要從小養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣呀!
我是小朋友的好幫手，小朋友們都特別喜歡我!
《蜜蜂》作文300字 篇3
人們對于蜜蜂的贊美，不僅僅因為蜜蜂能釀造蜂蜜，而且也由于蜜蜂釀蜜的方法。
蜜蜂，它能博采，又能提煉，終于，黃澄澄，香噴噴的蜂蜜釀造出來了。其過程可以說是一種卓越的創(chuàng)造
蜜蜂采蜜的辛勤，可以從這么個有趣的統(tǒng)計中看出：一只蜜蜂釀一千克蜜，必須在一百萬多花朵上菜及原料。假如蜜蜂采蜜的花叢與蜂房的平均距離是一公里半，那么它們采一千克蜜，就得飛上四十五萬公里，差不多繞地球飛行十一圈，這是項多么偉大的工程啊!看過這樣的資料，唱過那味道濃郁的'甜蜜，你怎能不對世界上這種神奇的小昆蟲感到由衷地贊美呢？
由于廣泛的汲取，來源就更豐富了：由于接受每朵花中最精的東西，所以材料就上乘了。
采集來的原料經(jīng)過自己的重新釀造，蜂房就比一般鮮花的甘汁更甜美精純。“蜜成花不見”是蜜蜂辛勤勞動和創(chuàng)造的見證。
《蜜蜂》作文300字 篇4
夏天來了，蜜蜂媽媽的小花園里花兒都枯萎了，可是它們非常需要食物，蜜蜂媽媽對小蜜蜂說：“我們現(xiàn)在需要準備很多花蜜過冬，可是我們的花兒都枯萎了，怎么辦呀？”小蜜蜂對媽媽說：“我的好朋友小星星說在離我們家不遠的大森林里有很多花朵，可以采很多蜜。”媽媽說：“那就明天出發(fā)！”
一大清早，小蜜蜂提著小籃子飛出了家門，媽媽看著小蜜蜂的背影消失在藍色的霧靄之中。
路上小蜜蜂遇到了小蜻蜓，小蜻蜓說：“你要去哪里？”小蜜蜂回答說：“去森林里采蜜。”小蜻蜓頓時哈哈大笑起來說：“你的翅膀小的'很，還是別去了吧！”小蜜蜂沒有聽小蜻蜓的，還是向森林飛去。
路上小蜜蜂又遇到了蝴蝶小姐，它說：“小蜜蜂，你是要去采蜜嗎？”小蜜蜂點了點頭。蝴蝶小姐鼓勵它說：“加油，小蜜蜂！”
經(jīng)過遙遠的路途，小蜜蜂終于到了森林里，它采了很多蜜。小蜜蜂帶著采好的花蜜回到了家，媽媽看了很滿意。從此以后，小蜜蜂每天堅持去采蜜，準備了足夠的花蜜度過了寒冷的冬天。
《蜜蜂》作文300字 篇5
新學(xué)期第一周，我們班的第一期“小蜜蜂周報”誕生了，這漂亮的周報背后卻是家長大力的`支持、辛苦的付出。范雨欣媽媽精心設(shè)計了版面，博客管理員王銘瑞媽媽精挑細選的文章。再次向她們表示感謝。
第一期：中隊委員競選專題——我的班級我做主
班級周報征稿要求：（孩子每周一稿，家長隨時都可以。）
1、孩子在家力行《弟子規(guī)》的小故事，家長學(xué)習(xí)弟子規(guī)的感受。
2、孩子“海量閱讀”中的心得或故事，或者是孩子和家長進行親子閱讀的故事。
3、班級好人好事、服務(wù)崗位、管理崗位評比等班級管理活動。
4、孩子的成長故事、日記等。
獎勵措施：
1、凡是在“小蜜蜂周報”上每發(fā)表一篇文章或優(yōu)美句段，就獎勵“小作家”表揚卡一張并積1分。分數(shù)累計，期末總評表彰。
2、十張“小作家”兌換一張“表揚信”，同時評為“大作家”。
歡迎“小蜜蜂中隊”的孩子們積極投稿，人人爭當作家喲！
《蜜蜂》作文300字 篇6
相信大家都很熟悉蜜蜂，蜜蜂每天采蜜，采完蜜后釀成蜂蜜來，給人們食用。它象征著勤勞，為人類做出了很大的貢獻。可是，對于我來說蜜蜂的意義大有不同。
蜜蜂就好比一個人，一個勤勞的人，成績很優(yōu)秀的學(xué)神。縱觀歷史，看看現(xiàn)在，很多優(yōu)秀的人并不是天生的，他們都是通過不斷努力，日積月累，久而久之，才成為人們心中的榜樣。
我曾經(jīng)好奇地問一個學(xué)神羅文杰：“為什么你那么愛學(xué)習(xí)，可我卻對學(xué)習(xí)一點興奮感都沒有呢？”他不以為然地說：“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，現(xiàn)在的勤奮將決定我一生的成就，所謂‘少壯不努力，老大徒傷悲。’啊！我對學(xué)習(xí)的看法不同，我把學(xué)習(xí)當作是一種玩樂，這樣學(xué)習(xí)時就會輕松了！”
我知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，可從來沒有深刻體會過這句話。
當然，我也會經(jīng)常問他：“羅文杰，你對學(xué)習(xí)厭煩嗎？”
“不會啊，”他總這樣回答我，“雖然有時作業(yè)很多，但你靜下心來寫，會發(fā)現(xiàn)兩三下就寫完了，你不去抵觸學(xué)習(xí)，你就不會厭煩了。”
是啊，靜下心來寫就好了。
每次看見學(xué)神學(xué)霸們?nèi)〉脙?yōu)異的.成績時，真有點羨慕，但不如自己發(fā)奮超越他。但這可不是說說就行，要堅持的……
像羅文杰這樣的學(xué)神學(xué)霸就猶如勤勞的蜜蜂。
《蜜蜂》作文300字 篇7
我非常喜歡小蜜蜂，原因是它非常勤勞，從東頭飛到西頭，既不怕苦，又不怕累，他還能為人們做貢獻呢!
小蜜蜂不大，一顆豆子般大小的頭，身體是黑黃相間的，飛的時候臉蛋兒紅撲撲的，兩根觸角微微地擺動，特別是那輕而透明的翅膀在陽光的.照耀下，折射出五彩繽紛的顏色，特別引人注意。
它常微笑著去采蜜，好像那么累的事根本不算什么。它在百花齊放的花叢中自由自在地舞來舞去，美麗得很。如果你不小心碰了它一下，它也毫不相讓，竟把刺伸出來扎得你嗷嗷直叫。
不過它有時也很溫順哦!它辛勤采的蜜可不會獨享;有時它會和同伴一起分享;有時它會直飛進蜂房，把蜂蜜儲存起來。蜂蜜如果太滿了，它們則會把多余的蜜拋出來。這時你便可以接掉下來的蜜吃。
我喜歡小蜜蜂。因為它勤勞，因為它起早貪黑地采蜜，因為它溫順，還以為我喜歡小蜜蜂，希望你們也能夠喜歡它。
《蜜蜂》作文300字 篇8
今天上午第二節(jié)課是考試課，我們考的是數(shù)學(xué)。正當大家都在認真的考試的時候。突然聽到南崢喊了一句：“有蜜蜂啊！”我們大家都抬頭往上看，都看到了一只從來沒看到過的大蜜蜂。老師說：“大家都別動它，它也不會動你們的。”可是，我心里還是覺得挺害怕的，我就盯著那只蜜蜂看。老師就打開窗子，想讓蜜蜂自己飛出去。可是看來蜜蜂不想出去，還是在教室里飛來飛去，好象在天空中玩耍。它玩了一會，突然想出去了。
它以為那扇窗子是開著的，它就沖了過去。結(jié)果，發(fā)出“嘭”的一聲，它撞到了玻璃上。它就在旁邊轉(zhuǎn)了幾圈，好象很生氣的樣子，它看了一下旁邊的'門，就想沖過去。快到的時候它又忽然停住了，它可能在想：“我可要看清楚，不要再象剛才那樣又撞上了。”它在邊上轉(zhuǎn)了一會，感覺這里沒有東西阻礙它，就往開著的門口慢慢的飛過去。終于，它成功的飛出了我們的教室。我們都松了一口氣，大家又開始繼續(xù)考試了。
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