生命的作文錦集（3篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的生命的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
黑夜像一只噬人的魔獸，吞噬著太陽的光芒；黑夜像一位優雅的死神，無聲無息的收割者人的生命；黑夜像一位慈祥的老者，點撥了你許多許多……。在寂靜的黑夜。你也許渴望一束光芒。但你更加感激的卻是那個深夜中為你提燈的人。
她，是十三年中第一個也是最令我難忘的一位老師；她，是十三年最令我終身感激的一位老師；她也是在深夜中為我提燈的人之一。
我現在還記得我與她的.第一次相遇：“大家好，我是你們的物理老師，我叫王大橙。”“大橙老師好！”我現在仍記得她所說的只言片語：“高興吧，我可是物理組的組花！”誰知，物理組只有她一個女老師。“不要太在意成績，”“我當年第一次月考年級九十九名，后來穩定提升。”我現在仍記得只有她在得知我考了年級第一后說：“年級第一不算什么，成績也不是很重要，只要你努力過了，不后悔就可以了。”同時，也只有她一個問我媽要了我的排名和考試原卷。她就是這樣，這就是她———大橙老師。
其中，我有兩點印象最為深刻。
第一，就是大陳老師在入門測上精選的幽默語句。我現在還記得有四句：①基礎不牢，地動山搖（后背我選入座右銘）；②不學習，會變老；③不學習，會變丑；④如果你有“鴨梨”，那么請你放進冰箱，化為“凍梨”。這四句話令我津津樂道，記憶猶新。
第二，就是由于我們初一學習物理的電學內容，所以多多少少有些吃力，我就有些分神了，結果，后來我坐第一排時，稍有走神，就被大橙老師蹬桌子，我就“清醒”了。
這就是那個為我提燈的人，我一生一世都將感激她———大橙老師。
生命的作文 篇2
有一篇文章叫《生命 生命》，這篇文章給了我極大的啟發。它詮釋了生命的意義，當飛蛾在作者手上撲騰的時候，作者完全有可能把飛蛾在手掌里送上天堂，可是他并沒有這樣做，而是把這小小的飛蛾放走了，這是為什么，因為小小的飛蛾沒有放棄自己可貴的`生命。
在一個陰暗的磚縫里，正有一個新的生命在努力沖破它的“外衣”——香瓜子，它的生命正在不屈向上，這真是香瓜子的頑強之處，它僅僅只活了幾天，但這幾天正是它體現著它生命力的頑強。
我們要向飛蛾和香瓜子學習頑強向上、不放棄生命的精神，使自己每一天都更加光彩有力，并譜寫一首首屬于自己的生命之歌。
生命的作文 篇3
生命，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生命，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生命，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃氣豆大卻明亮且微笑著的燈盞。
在戈壁灘上，與一種叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：紅、白、藍、黃。它的獨特并不止于此，在那里根系龐大的植物才能更好的生長，而它的根卻只有一條，蜿蜒盤曲折插入地底深處。通常，它要花費五年的時間來完成根莖的穿插工作，然后，一點一點的吸收養分。在漫的求索的艱辛歷程中，我們不一定會比依米花做得更好。
如果說生命只是一個不能重復的.花季，那脈動的心便是一朵永不凋零的春花。早春二月，乍暖還寒時候，鵝黃隱約，新綠悄綻昭示著生命的勃勃，那是旭日般的青春。陽春三月，杏花春雨時節，桃紅柳綠，柔風拂雨，飄揚著自然的偉大，那是如火的中午，晚春四月，芳菲漸盡之際，遠山幽靜，柳暗花明，輝煌著黃昏的執著，這是晚晴的暮年。真正的美麗的生命執著的追求著真理，它不會趨炎附勢的扭曲自己的形象，涂改自己靈動的線條，更不會讓自己美的底色染上塵污。生命是脆弱的，人擁有了生命的同時也擁有了苦難。不痛苦并不意味這必然快樂。相對于死來說，活著才是快樂，哪怕活著的時候充滿痛苦，人們也愿意選擇痛苦地活著，而不愿選擇快樂地死去。
因此，我想說：“珍愛生命，幸福就在我們周圍。”
【生命的作文】相關文章：
生命生命作文12-04
生命，生命作文01-26
以生命的作文04-04
生命的作文12-07
生命的作文（精選）12-22
生命的作文【經典】12-21
生命的作文【精選】11-29
(經典)生命的作文01-10
[經典]生命的作文12-09
生命的作文[經典]12-19