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      煩惱的作文

      時(shí)間:2026-04-06 21:50:30 煩惱

      煩惱的作文集合(4篇)

        無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的煩惱的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      煩惱的作文集合(4篇)

      煩惱的作文 篇1

        “沒有比較,就沒有傷害!”這句話我從小就已經(jīng)真正領(lǐng)會(huì)到其中的含義了!

        從小到大,我也一直是“別人家的孩子”,但好多人都不知道。可是問題是“別人家的孩子”家中也有更厲害的“別人家的孩子”。

        沒錯(cuò),那個(gè)超級(jí)厲害的“別人家的孩子”,就是我從小到大的玩伴,我那青梅竹馬的王同學(xué)。

        王同學(xué)和我幼兒園、小學(xué)都在一個(gè)班里,大多數(shù)時(shí)間還在一個(gè)組里,而且正好他還在我家樓下住著,所以兩家人就比較熟悉。

        他一直是一個(gè)惹人注目的人。銅鈴般的大眼睛,個(gè)子、身高都是剛剛好,皮膚白皙又細(xì)膩,我覺得他這輩子不當(dāng)個(gè)女孩子都可惜了。

        他很聰明,每一次的測(cè)試總是能取得很好的成績(jī)。

        還記得小的時(shí)候,每當(dāng)放學(xué),他的奶奶和我的奶奶就一起去接我們,然后就一起走著回家。

        每一次,他都會(huì)把那打著一百分的卷子緊緊握在手里,見到每一個(gè)人都把卷子舉得早早地讓人看,仿佛那是什么珍奇異寶,生怕別人看不見。

        而我雖說考的也不差,但總是比他差1、2分。以至于每一次回家吃飯的前半個(gè)小時(shí),我總是在“你看人家王同學(xué)每次都是一百分……”,“你就好好玩……”,“你一天就別用功……”,“你能記住啥……”中度過的。

        等到我們長(zhǎng)大了一點(diǎn)之后,膽子也大了起來,我每天像一個(gè)假小子一樣跟著王同學(xué)和其他人一起上躥下跳,翻墻、捉迷藏,玩得不亦樂乎,有時(shí)都忘了回家。

        每當(dāng)一身臭汗,臉上帶著一道道泥巴印回家時(shí),耳邊的嘮叨又變成了:“人家王同學(xué)什么都做得那么好,當(dāng)然有資格玩……”,“你怎么就不能讓我省點(diǎn)心呢?”“你學(xué)學(xué)人家王同學(xué)……”。

        “別人家的'孩子。”——王同學(xué)這個(gè)陰影籠罩了我八年,一直是我最大的煩惱,但不知為什么我現(xiàn)在卻無比的懷念這樣的事情。

        現(xiàn)在,我和王同學(xué)不在一所初中,我又是住校生,和王同學(xué)漸漸的也關(guān)系陌生了許多。

        曾經(jīng)的煩惱,卻成了我現(xiàn)在的懷念,再也看不見男生、女生一起嬉鬧的場(chǎng)面,再也聽不見媽媽嘮叨“別人家的孩子”的聲音……本想自己會(huì)舒服一點(diǎn)吧,但一想起來卻總有悵然若失的感覺。

        我多么懷念,我想要再回到那個(gè)充滿煩惱的時(shí)光!

      煩惱的作文 篇2

        在我上幼稚園大班的時(shí)候,每天晚上,大家都會(huì)聽到我高聲地、開心地背“99乘法表”、“拼音表”和“加減法表”,這——不像現(xiàn)在。

        現(xiàn)在回想,覺得我還真是奇怪,我那時(shí)為什么那么喜歡學(xué)習(xí),還那么開心,而現(xiàn)在……

        在一、二年級(jí)的時(shí)候,我還是學(xué)得開心,每天作業(yè)小菜一碟,一會(huì)兒就做好了,還是有點(diǎn)開心,而現(xiàn)在……

        是啊,以前快樂不少,沒有煩惱;現(xiàn)在煩惱一堆,快樂成灰。為什么?

        我父母常問:“你覺得學(xué)習(xí)有趣嗎?”

        一開始,我會(huì)信心十足地說:“又好玩,又有趣!、”可到現(xiàn)在,就是冷冷的“恩……還行。”來躲避,心里,卻是“既無聊,又煩惱”。

        現(xiàn)在的學(xué)習(xí)開始有點(diǎn)難了。不像以前,靠一個(gè)腦子,就算聽25%也能考“優(yōu)”了。語(yǔ)文、科學(xué)整天記筆記,數(shù)學(xué)呢?一個(gè)自學(xué)兩分鐘的原理要說一堂課,其他的`……更不用說了。

        我現(xiàn)在,還在很認(rèn)真地聽課。我有秘訣哦!

        就告訴你們吧:“你想快樂就快了,你可以把煩惱當(dāng)“三等快樂”;把“不樂不惱”當(dāng)“二等快樂”,把真正的快樂當(dāng)做“一等快樂”——光光自作的座右銘。

        自己寫的座右銘,一直推動(dòng)我,我正向成功邁去

        因?yàn)槲译x成功越來越近了,所以我又快樂了,快樂就是那么簡(jiǎn)單,我一直快樂著!

      煩惱的作文 篇3

        在成長(zhǎng)的過程中,有許多的煩惱困惑著我,它們就像一層層膠水,緊緊粘在我身上,即使用盡全身力氣甩掉一層里面還有一層,這些煩惱無時(shí)無刻地騷擾著我。

        在三年級(jí)時(shí),老師成立了一個(gè)圖書角,讓大家捐書,以便掌握更多的知識(shí),剛開始大家都不想捐,后來老師批評(píng)了我們同學(xué)們認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,紛紛慷慨解囊起來。原本以為捐完書后就沒什么事了,可老師偏要弄什么圖書管理員,讓同學(xué)們自己推薦人選。我根本沒在意,在一旁做作業(yè),大家都吵得熱鬧。不知道從哪里傳出了我的名字,我心想:老師應(yīng)該不會(huì)選我的,瞎叫什么。沒想到,老師居然同意了,從講臺(tái)上的'抽屜里拿出一本本子,上面赫然寫著圖書登記表這五個(gè)大字,另外還有二張標(biāo)簽紙,遞給我說:先把標(biāo)簽貼在所有書上,然后寫上捐書人的名字啰啰嗦嗦說了一大堆,天啊!這下慘了,得忙死我了。在每節(jié)課下課后,我一直在貼標(biāo)簽紙,連做作業(yè)的時(shí)間都沒有,還得貼整齊了,貼歪了可不行。過了幾天,有幾本書不翼而飛了,在這堆書中,它們像插上了翅膀,從教室里消失了。老師知道后,立馬批評(píng)了我,說:你這個(gè)圖書管理員是怎么當(dāng)?shù)模B幾本書都管不好。以后再這樣,就該撤職了,從現(xiàn)在開始一本書都不能少。從那以后,我每次檢查圖書特別認(rèn)真,深怕又被哪個(gè)小偷給偷走了,還會(huì)被同學(xué)們和老師們責(zé)怪我不認(rèn)真,不負(fù)責(zé)。不說我這個(gè)圖書管理員容易嗎?

        到了六年級(jí),煩惱就更多了,著來自各方面的壓力,尤其是面對(duì)小升初。雙休日都被各種補(bǔ)習(xí)班無情地征用了。自從我老是向我媽媽反映我寫作不佳的情況后,媽媽就給我聯(lián)絡(luò)了小桔燈作文培訓(xùn)。惟一的一點(diǎn)自由時(shí)間就這樣灰飛煙滅了。每個(gè)星期六吃完午飯,我就會(huì)在媽媽的威逼利誘下,來到了小桔燈上課,我的頭暈乎乎的,還得寫作文。不寫吧,寫作水平就得下降。你說我苦不苦?不過,自從上了小桔燈,我的寫作水平可進(jìn)步了不少呢!

        現(xiàn)在才是小學(xué)階段,就有了這么多的煩惱,真不敢想長(zhǎng)大以后會(huì)怎么樣,但我相信誰(shuí)都有煩惱,因?yàn)橛辛藷⿶溃艜?huì)讓平淡無奇的生活變得生動(dòng)而有趣。

      煩惱的作文 篇4

        在我們成長(zhǎng)的道路上,煩惱總是與成長(zhǎng)相伴,生活中的我煩惱也不少哦。

        個(gè)子太矮。因?yàn)閭(gè)子矮,生活中的我沒少受欺負(fù)。每次表哥搶我零食時(shí),總是喜歡把零食舉到頭頂上,然后像耍猴一般,無論我如何蹦跳,都無濟(jì)于事。在學(xué)校,許多人都拿我的個(gè)頭尋開心,還給我取了外號(hào),美其名曰“矮冬瓜”。有些調(diào)皮的男生還會(huì)趁我不注意的時(shí)候,拿走我的筆盒,放在頭上頂著取樂。還有小區(qū)樓下平時(shí)鍛煉用的單桿,任憑我怎么跳都碰不著,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總在心里嘆氣:唉!我到底什么時(shí)候才能長(zhǎng)高呢?你說煩不?

        跑得慢。個(gè)子矮帶來的副作用就是手腳也比同齡人短,所以每次學(xué)校測(cè)50米跑時(shí)我總是不能達(dá)標(biāo),近在咫尺的距離卻要花10多秒才能完成,常常“勇奪”最后一名。看著同學(xué)們都不需要補(bǔ)考,我心里別提多羨慕啊!課間玩小鬼游戲時(shí),大家跑得快,不容易被抓到,而我跑得慢,每次為了不被小鬼抓住,只能選擇躲藏起來,這樣一來,游戲的樂趣就沒有了。每每這個(gè)時(shí)候,我總是感概:我什么時(shí)候才能像劉翔一樣,跑得那樣快呢?真是煩!

        作業(yè)多。隨著年級(jí)的升高,我的`課后作業(yè)越來越多。以前低年級(jí)時(shí)作業(yè)不要幾分鐘就可以完成,周末還能跟著爸媽到處玩。現(xiàn)在卻要做到晚上八九點(diǎn),除了學(xué)校的作業(yè),爸媽還給我布置一堆的課后作業(yè),加上周末沒完沒了的培訓(xùn)班,常常讓我像陀螺般地連轉(zhuǎn),沒有一點(diǎn)自由時(shí)間。媽媽常說現(xiàn)在是小升初的關(guān)鍵時(shí)期,現(xiàn)在不努力以后初中會(huì)學(xué)得很累。雖然我也明白媽媽的良苦用心,但我還是忍不住埋怨:作業(yè)啊作業(yè),什么時(shí)候才會(huì)是個(gè)頭,你就不能還我一些自己可支配的時(shí)間嗎?真是夠煩的。

        不過,個(gè)子矮的人大腦離心臟近,挺聰明!人們都這樣說。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,雖然成長(zhǎng)中有許多煩惱,但我相信當(dāng)我成功的時(shí)候,這些煩惱終將成為我前行路上的一段小插曲。

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