水果的作文精華(4篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的水果的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
水果的作文 篇1
吃水果是我的最愛，能同時吃很多種水果，那當然是最好的，但平常媽媽總是一次只讓我吃一種，哎，她怕麻煩，真懶！今天終于讓我逮著機會了，老師讓我們自己動手做水果拼盤，哈哈，她必須配合！
對于我這吃貨來說，拼盤可不能只是好看，它必須得能吃，還能一次吃夠呢!我喜歡圣誕老爺爺，喜歡大海，喜歡沙灘，于是，我有了圣誕老爺爺愉快地海邊度假的想法。陽光、沙灘、帆船、椰子樹、太陽傘、還有可愛的圣誕老爺爺和海星，哇，一幅完美的畫面呈現在我眼前！動手吧！
“太陽”應該高高掛在天上，于是，我用了黃澄澄的芒果。小心翼翼的切開，用小刀劃十字格，輕輕一翻，一個紅彤彤的“太陽”就出現在了天空中。太陽下面當然就是碧綠的海面。海水的綠，我用了還不是很熟的獼猴桃。一片片綠綠的獼猴桃，被我凌亂的放在盤子里。海上應該有一艘載滿各種水果的帆船才對。哈，火龍果的殼可以用來做帆船啊！在媽媽的幫助下，挖空了果肉，只留下殼，用梨子皮做了船帆，牙簽做了桅桿。漂亮的帆船就出現在海面上了。接著就是做沙灘，這個難不倒我！用金黃色的木瓜，切成片，整齊的擺放好，不就是金燦燦的沙灘了么？沙灘上，有我們喜愛的海星，和圣誕老爺爺。海星簡單，楊桃切片，就成了。
可是老爺爺怎么做？這個我不會，求助媽媽吧。媽媽說：“用草莓，仔細想象，圣誕老爺爺的樣子。”然后神秘兮兮的拿出了一片有奶油的蛋糕。哦，我知道了，草莓切開，放上奶油當胡子。可是眼睛怎么辦？做到一半，我望著媽媽了。這個時候，媽媽不賣關子了，直接挑了幾顆火龍果的黑籽，放在了奶油上，哇！真的就變成了老爺爺黑油油的眼睛了。我自己學著又做一個。海邊怎能少了椰子樹和太陽傘呢？于是草莓的花蒂，圣女果，這些插在牙簽上立刻就變成了樹和傘。火龍果的果實，用專用的水果勺子一挖，就是圓圓的小石頭，隨意的丟在沙灘上。瞧，一幅完美的海邊度假圖就成了！
正當我得意地叫媽媽拍照時，媽媽笑笑說：“不對啊，這么點，小吃貨，你夠吃嗎？看看，好像不夠哦，都沒我的份吔！”我看了好一會，還是不知道。很生氣的吼道：“剛才挖出來的肉，在其它盤子里，我們可以吃啊，怎么會不夠呢？”媽媽笑笑答道：“要是你在餐廳，別人給你端一盤上來，你高興不？好看，但是沒吃的'，你看，你的船還空著呢！你可以把不同的水果挖成圓球放進你的水果船里，不是就可以了？”啊，我真的忘了，船里放水果很重要啊。于是，我把鴨梨、草莓等等剛才用剩下的，都放在里邊，滿滿的一船，大功告成了！
看著這么漂亮的水果拼盤我口水直流，迫不及待叫媽媽拍照。可是真叫我吃的時候，我舍不得了，因為太好看了，你們看了是不是也舍不得吃呢？
水果的作文 篇2
我愛吃水果，草莓、楊梅、桔子、梨、西瓜……什么水果我都愛吃。而秋天又是一個瓜果飄香的季節，所以，我愛秋天，愛那秋天的水果。
剛入秋，葡萄和柚子就上市了。葡萄有紫葡萄和白葡萄兩種。我愛吃白葡萄，看那白葡萄，一嘟嚕一嘟嚕的，淡綠的皮，晶瑩的果肉，有的葡萄飽滿地都裂開了。圓圓的葡萄，看上去亮晶晶的，那一顆放進嘴里，涼涼的，能起到冰鎮飲料的作用。而柚子呢?一瓣就有手掌大，一點兒一點兒地吃，味兒別提多好吃了!只是有時偶爾吃到皮，就會像吃了黃連那樣，苦苦的，只能把滿口的柚子全部吐出來，再吃下一口。在初秋時節里，葡萄和柚子是我的`最愛!
在中秋的時候，棗和梨就上市了。棗，不是那八寶飯里的紅棗，是那種脆脆的、硬硬的，比葡萄大些的冬棗。這棗很脆，連餅干都不能和它相提并論，我送它一個稱號--天下第一脆!它適合一點兒一點兒地吃，嚼碎了再咽下去，那淡淡的甜、清清的香在嘴巴里，回味無窮。而梨，則首選的是新疆產的庫爾勒香梨。這種梨個兒很小，只比雞蛋大一點點，不過很甜，而且汁多，我也送它一個稱號―天下第一甜。這梨需要大口大口地吃，這樣，才能有吃過癮的感覺。在中秋時節里，梨和棗是我的最愛!
深秋了，盼了好長時間的砂糖桔終于上市了!這一個個比雞蛋還小、一般比一節手指還小的桔子，確是那樣好吃!它也很甜，梨是冠軍，這砂糖桔就是亞軍了。一只一個，或一口一瓣，都別有風味，一個個那么小，黃里偏紅的顏色，讓人一看就想吃。這砂糖桔如果是一出戲的話，那這臺戲就是壓軸大戲!在深秋時節里，這砂糖桔就是壓軸的果子!
我愛秋天!我愛著秋天的水果!
水果的作文 篇3
1.題目是的眼睛，一個新穎有趣的題目可以吸引讀者的眼球，激發讀的興趣。題目新穎、有趣、有創意等的特點，先入為主地抓住了讀者的心，是作文得高分的一個訣竅之一。（關鍵：擬定題目要扣住作文要求，否則只是新穎但離題也是枉然。）
如：就水果的作文可以有這樣幾種擬題，以蘋果為例：1.直接以水果命題：蘋果。2.以味道命題：酸酸甜甜就是你蘋果。3.俗稱命題：記憶之果蘋果。4.從情感出發：我的最愛蘋果或我愛蘋果。5.就從題目要求出發命題，如本作文要讓你寫自己最喜歡的水果，那就直接命題為：我最喜歡的水果。
2.如何寫作文的開頭、中間、結尾？用這幾個字解釋鳳頭、豬肚、豹尾。意思是：對好的開頭、主體、結尾的比喻。它要求：開頭，像鳳頭那樣美麗、精彩；主體，像豬肚子那樣有充實、豐富的內容；結尾，像豹尾一樣有力。具體如何做到這幾點大家可以網上有很多相關講解。具體到了中高年級會結合課文講解（中高年級的課文基本就是作文范例，低年級簡單滲透，基本低年級只要語句通順，能按照要求把要求寫的寫上就行，布局不細致要求。）對自己要求高一點的家長可以提前了解一下。
這里我就水果做一簡單講解：
一、的開篇
1.可以先羅列眾多自己喜歡的水果，最后一句點明自己最喜歡的一種。如：我愛吃水果，有紅彤彤的蘋果，小巧的香梨，甜而爽的西瓜……但我最愛吃的水果是葡萄。它不僅僅是玲瓏多姿，更重要的是葡萄香甜可口。
2.謎語開頭或開篇先不點明自己喜歡的水果名字，只是介紹此水果的色香味用途價值等，結尾才點出是哪種水果，這就是欲擒故縱，設置懸念，吊胃口吸引讀者興趣。如大大的，圓圓的，身被黑綠袍子裹，吃進嘴的是紅的，吐出來的是黑的'。請打一水果。小朋友們，你們知道是什么嗎？對了，是我最喜歡吃的大西瓜。再如例文《我的最愛草莓》，大家詳細閱讀，它就屬于開篇不點明、先介紹，最后才揭示名字的。
3.直接點題開頭，簡明扼要。如：我最喜歡夏天清爽解渴的水果----西瓜，你們一定很喜歡它吧！
二、的主體（中間部分）：
要詳盡、內容充實，忌空洞乏味，要運用好詞佳句、比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法來修飾，讓內容更加有血有肉，當然還要做到主次分明、詳略得當，重點的多一些介紹，次要的一句話或幾句話帶過。（孩子們的修辭只是學了比喻、擬人，簡單的排比）
圍繞水果的顏色、形狀、味道、用途（價值）等來寫。前三者可以為一段，價值、用途可以寫為下一個段落。以示層次清晰。其中，水果的用途、價值等可以在網上搜一些此水果相關的資料，有選擇地進行資料的篩選，最后將有用的資料羅列成文就O。
三、結尾：
結尾要總結全文或點題。如：在寫完水果的許多特點之后，可以這樣結尾：香蕉有這么多特別之處，小朋友們，你喜歡它嗎？讓我們大家都來多吃水果，多吃香蕉吧！再如：我愛葡萄，但更愛吃葡萄哦！
寫作在于創新，好的在于不拘一格、百家爭鳴，不是千篇一律，一模一樣。寫作的方法有很多，例文只是例子，關鍵在于舉一反三、觸類旁通。要想讓孩子們的寫作提高，要做到：多觀察，留心生活，生活處處皆作文；多讀書（讀書不局限于作文類），達到見識廣、眼界寬、腦子內存豐富；勤練筆，學以致用、筆耕不輟。做到周期性進行寫作訓練（如2天一篇或一周一篇，時間富余的可以一天一篇（或一段）），寫的多了就不懼怕寫作了。此3點要結合，只讀書但寫不運用、只觀察但腦子不積累，這樣都是不行的。
水果的作文 篇4
今天，老師和我們一起做了一道美味的水果沙拉。
老師先選了一根黃燦燦的香蕉，香蕉像一條彎彎的小船。（表示顏色的詞語準確）老師還選了紅通通的蘋果、金黃的桔子、雪白的.梨子、黃澄澄的哈密瓜。
老師把它們的衣服都脫掉了，然后把香蕉、蘋果、梨子、哈密瓜切成一小塊一小塊的，把桔子剝成一瓣一瓣的，分別將它們裝在盤子里，接著老師把沙拉醬澆在水果上，再把沙拉醬和水果攪拌均勻了，最后給我們吃。
我開始吃了一個蘋果，不好吃。第二次我吃了一個桔子，又酸又甜，真好吃！老師后來又做了一盤，我都吃的桔子。第二盤又被我們消滅了，我還想吃呢！
我回家一定要再做幾盤水果沙拉。
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