身邊的朋友作文600字6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的身邊的朋友作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
身邊的朋友作文600字 篇1
我身邊的“朋友”，朋友每個人都有的，可是我這個“朋友”不是普通的朋友，出乎你們的意料。他就是快樂。
我曾經(jīng)曾失去過這位好朋友，下面就聽我慢慢說吧！
記得小學(xué)的時候我每天都充滿快樂，還有人幫我起個外號叫快樂“小精靈”。這個名字好聽嗎？我很喜歡這個名字。可是就在這個時候快樂離我而去了……不要離開我好嗎？求求你了我希望你能原諒我好嗎？？？告訴我，我到底有什么錯。誰都不知道一個快的“小精靈”從此從所有人的心中消失了，我的臉上在也看不見一絲微笑但只能看見冷漠和恐怖。我已經(jīng)不想在學(xué)好了。天天跟那寫不三不四的人在一起學(xué)的越來越壞，“小精靈”已經(jīng)消失了，現(xiàn)在剩下的只是魔鬼，讓所有人感到害怕，“小精靈”怎么會變成這樣，很多人在召喚“小精靈”可是已經(jīng)不能在回來了。
我要感謝一位老師她讓我重新變成“小精靈”，她跟我說了一句話使我記憶猶新：要想成功那就要看看自己的`造化，看自己的表現(xiàn)，不是因為什么困難而失去了自己的快樂，你說說值得嗎？是不值得的，你要好好想想看看是自己錯還是別人錯。知道嗎。
你看看我這個記性說了半天沒有說出原因知道是為什么嗎？因為爸爸和媽媽離婚。所以我才失去他，如果是你們的話說不定跟會做出什么傻事呢？看了我這個要學(xué)會自己去解決問題，要學(xué)會寫什么技能這樣才不會傷害到自己。
從此我又找會了他，我要謝謝你我的王老師。讓我找會他，謝謝，從哪以后魔鬼邊重我身邊消失，而快樂“小精靈”又回來了，但這一次的快樂“小精靈”比以前還好。
身邊的朋友作文600字 篇2
朋友，伴我們前行，讓我們的人生不再孤單。朋友，讓我們看到世界的美好。而朋友，就在我們身邊。
曾無限惆悵，只因無限孤單。直到那么一天，我發(fā)現(xiàn)我并不孤單，只因朋友就在身邊。
朋友，幫我
因為是初三，所以我們每天都沉浸在書的海洋。記得有一次上語文課，老師讓我們抄筆記。而我的筆不知到為什么突然就不可以用了。而我卻始終只帶一根筆，我著急的看著周圍，希望可以借一支筆。但，同學(xué)都忙著抄筆記。我沉默的低下頭。就在那一瞬間，我聽到了熟悉的聲音：“喂，快點拿著，不然要擦了。”我微笑著接著，心里暖暖的。而你，卻用一根筆芯寫。那時侯，我感覺到了溫暖。
其實，我并不孤單。朋友，一直在我身邊。
朋友，伴我
朋友，在你孤單的時候陪伴你。即使無言，也同樣溫暖。
我是同學(xué)們口中的學(xué)霸，老師口中的優(yōu)生。但因為一次考試，我所有的努力都付諸東流。原來的好成績成為了作弊。那次，我曾一蹶不振。我的生活沒有一絲暖意。每天陪著我的是別人嘲諷的眼神和一個跟在我身邊的女孩。后來，我覺醒了，既然別人不相信，那就證明給他們看。于是，我重新努力，陪著我的`是一個沉默的女孩。后來，我再次成功了。那時候，我想到了一直陪著我的女孩。那一刻，我感覺到了溫暖。即使全世界都不相信我，也有你。我終于發(fā)現(xiàn)，我一點都不孤單。至少，有你。
朋友，懂我
自從初三畢業(yè)我們就頂替他們在操場上奔跑。我們盡情的揮灑著汗水。但總有那么幾天，我不愿意去跑。也因為這個原因，班長總說我。每次，都有一個人擋在我面前。
有一次，我肚子疼，可又到了跑操的時候，班長催著跑操，我站都站不起來。班長說著我。滾燙的淚水從我眼里滑落。而那個女孩在一次擋在我面前與班長爭辯，還幫我擦眼淚。那時侯，我在一次覺得，我并不是一個人。至少，有你。
朋友，幫我，伴我，懂我。這就足夠。謝謝你，那個沉默的女孩，讓我知道，朋友就在身邊。
身邊的朋友作文600字 篇3
今天整理東西無意中翻開了舊時的那本薄薄的“同學(xué)錄”，自己用心去看著每一頁，一句句“永遠(yuǎn)的朋友”“好姐妹”“以后還要在一起”之類的話深深的觸動了自己的心，舊時的那些童年好友現(xiàn)在已不知所蹤，大家都許久沒有聯(lián)系，隨著年齡的增長大家在不斷變得陌生，在此我想對我現(xiàn)在的那些最真摯的閨蜜和藍(lán)顏們說一聲——謝謝你們！
是你們在我最需要幫助的.時候?qū)ξ疑斐隽嗽郑皇悄銈冊谖易钍涞臅r候陪著我一起說一起笑，一起“鬧”；是你們在大家都罵我都說我的時候?qū)ξ艺f：別擔(dān)心，我們自己明白就好！謝謝你們，我最好的朋友，你們讓我懂得了什么是真正的友情——它不包涵嫉妒，不包涵羨慕，被它牽在一起的人會一起分享，分享喜悅，分享憂愁，被它牽在一起的人可能會吵架，可能會拌嘴，但最難能可貴的是他們拌嘴后，吵架后卻還能又彼此心無恨意的在一起說笑。它是天地間最美好的東西，所以我會好好珍惜你們，珍惜我們的友誼，珍惜大家在一起的快樂時光。
現(xiàn)在我最應(yīng)該感謝和珍惜的人就是王佳靜，她是一名好女孩，成績優(yōu)異，性格活潑，大家都喜歡和她交朋友，我也不知道更說不清是什么時候和她就成為了無話不談的好友，有題一起做，有書一起看，有零食一起吃……可最近班里不知道為什么大家好像對我有所誤會，一直在QQ里罵我，還有一些人竟然說我和王佳靜一起玩是有目的的，我一直都很難過，在那時是王佳靜告訴我：沒關(guān)系的，大家怎么看我都不會介意的，他們怎么想都是他們的事，我們不是為了他們而活，而是為了自己，為了那些真心愛護(hù)自己的人而活的，我們不應(yīng)該在意別人怎么看……是王佳靜在我最失落，最憂抑的時候給了我?guī)椭氵�經(jīng)常幫我補習(xí)功課，并和我約好以后要考一所高中……謝謝你，王佳靜！
在最后我只想說：大家珍惜每一份友情，珍惜好身邊的每一個朋友，它們都是用真心換來的，同時也有另一份真心等待著你去呵護(hù)。
身邊的朋友作文600字 篇4
時間在不經(jīng)意中從指間悄悄滑過。一如既往地，我仍喜歡在紙上撥弄心中的回憶，回味著那一幕幕溫馨。
我是一個長得再普通不過的女孩，甚至有些丑，至少我這么認(rèn)為，因為我沒有漂亮的容貌，沒有姣好的身材，也沒有優(yōu)美的歌喉。因為自卑，我以前一直不愿和人交往，直到四年級時，一個從不認(rèn)識的同齡女孩才徹底改變了我。
那是四年級初，一個女孩轉(zhuǎn)到我們班，她來自湖南。剛進(jìn)班，我用異樣的'眼光看著她。說實話，那時我很看不起她，一身的樸素，在我看來已是太落伍的裝束。她似乎早已習(xí)慣了這種眼神，臉上始終洋溢著燦爛的笑容。偏巧她成了我的同桌。我們倆正好成了互補，一個活潑，一個自卑。她的英語很好，她經(jīng)常會用英語跟我打招呼，我記得最清楚的就是她每天早晨都會跟我說“goodmorning”，但我始終不冷不熱，然而她似乎并不在意。有一次，我忍不住問她：“為什么你總是那么開心？”她說：“整天哭喪著臉干嘛？雖然我家條件不好，可人窮志不窮啊！再說了樸素也是一種美啊。”從她的話中我似乎懂得了什么。
一次，我和她去爬山。那天我們聊了很多。她突然問我：“你為什么這么自卑？因為容貌還是成績？”她見我沒有回答，又說，“容貌的美與丑不代表你整個人的美丑，不是說心靈美才是最重要的嘛！再說了，你也不丑啊。”
我自信地點點頭，從此，我不再認(rèn)為自己很丑，也不再埋怨命運的不公，我的心里有了陽光，有了藍(lán)天，有了夢想。在她的鼓勵下，我拋卻了一切雜念，奮發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)校里也有了我的笑聲。
歲月繼續(xù)在指間悄悄地流走，她也回老家了。然而跟她相處的那些日子，卻成了我最難忘的回憶！感謝你，我的朋友，因為是你改變了我。作文
身邊的朋友作文600字 篇5
——Frist，我是未檸裳。
當(dāng)然，很多人都知道呵。
我是一個比較孤傲的人，平日里比較驕傲，這是我對自己的評價，也是身邊的人對我評價。
再簡單粗暴的一點的，就是兩個字
——霸氣。
檸裳很感謝，大家日常的點贊，留言什么的，感謝大家的一直不離不棄。
雖然我們沒有見過面，但是，還是很高興認(rèn)識大家。
班上的我，是孤傲的，同時是隱忍的。
有人說，心字頭上一把刀。
——忍。
眾所周知，沒有哪一個人可以為人處事完美到極致，沒有人是神，真正可以做到收放自如。
沒有，真的沒有。
你付出的`東西，也許是微不足道的，但……
同時，往往會失去一些東西。
譬如，友誼。
得到的一些東西，往往是你不想要的。
譬如，猜疑，質(zhì)疑。
再譬如，孤立。
相似的，檸裳同樣做不到最好。
檸裳也不是神。
班級里的檸裳，是學(xué)會了忍耐，學(xué)會了隱忍。
做到，對于那些無聊的人的屏蔽。
有時候真的受不了的時候，會自己一個人在角落里哭泣，自己發(fā)泄。
不要說這樣的我不是我，這恰恰是最可憐的我，最可憐的，未檸裳。
最堅強的時候，是霸氣全開。
有人會說為什么不是和他們吵一架，要自己承擔(dān)？
莫非檸裳怕了？
不，我不怕。
你們認(rèn)識的我，什么時候怕過？
就像阿澈說的——
我是驕傲的，是不羈的，更是不屑的。
但是，我不想，不愿，不想要這樣的處事態(tài)度，這樣的處事方法。
大不了，就最后兩個星期了。
忍一會吧，就算不行的話，也不會再哭了。
眼淚，真不是我該有的。
這樣的我，真不適合現(xiàn)在的我。
我不是我。
所以，總是在班里面是這樣一個無謂的角色，卻不感覺到寂涼。
因為，有你們——
以上列出的好朋友們！
謝謝你們的不離不棄！
身邊的朋友作文600字 篇6
四年級的一天，我在上學(xué)的路上撿到了一本名叫《格林童話》的書，我翻開來一看，竟然被里面的童話故事深深的吸引住了，于是我不管三七二十一就直接裝進(jìn)了書包。到學(xué)校后，我就迫不及待地拿起那本書津津有味地閱讀了起來，馬上就沉醉于其中。我想，我對書籍的興趣大概就是從這一刻開始的。
上課鈴響了，老師走了進(jìn)來，教室里忽然鴉雀無聲，仿佛一根針掉在地上都聽得見。可我仍然陶醉在童話世界中，結(jié)局可想而知，我被老師給罵了個狗血淋頭。接下來上課的時間里，我根本無心思聽老師講課，心里早就向著我的`《格林童話》。
我就靜靜地等著下課，思想?yún)s早已和故事神合了。似乎這節(jié)課比往常都長。
下課的鈴聲終于打響，我又迫不及待地拿起那本書津津有味地看了起來。
不知過了多久，我發(fā)現(xiàn)教室里鴉雀無聲，于是我抬起頭來掃了一些。天哪！整個教室就剩我一人，怎么回事？原來這節(jié)是我向來最喜歡的體育課，我竟然......我快速的奔向操場，氣喘吁吁的我自然少不了體育老師的一番責(zé)備和處罰，但我心中還是樂滋滋的。這大概就是宋濂所所的“以中有足樂者”吧。
放學(xué)后，回到家中，我躺在沙發(fā)上看起了那本《格林童話》，如貪食蛇般。爸媽下班回到家后，站在門口吃驚的望著我，大概是從來沒見過我主動地拿起書來閱讀吧。媽媽樂呵呵地問我：“太陽打西邊出來啦，我們家寶貝也開始主動看書了？”
我瞅了她一眼，只微微笑著，繼續(xù)沉浸在我的世界里。
往后的日子里，我與書結(jié)為好朋友。并時常陪伴著它，它也時常陪伴著我。因為有了它，我的人生換發(fā)了光彩，讓我在往后的生活中少了幾分悲傷，多了幾分快樂，少了幾分埋怨，多了幾分豁達(dá)，少了幾分稚氣，多了幾分成熟！
感謝你，我的“朋友”！
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