好習(xí)慣作文（通用10篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的好習(xí)慣作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好習(xí)慣作文 篇1
我的一個(gè)好習(xí)慣良好的習(xí)慣是事業(yè)的奠基石，惡的習(xí)慣是人生的絆腳石。
古人曰：“一屋不掃，何以掃天下？”我有一個(gè)好習(xí)慣，整理房間——疊被子。每天早上，我都會(huì)到每個(gè)房間把被子疊得整整齊齊，使人一看就舒服。每當(dāng)家里來(lái)客人了，客人總會(huì)問(wèn)：“你家的被子怎么疊得這么好？”媽媽會(huì)自豪地笑著說(shuō)：“這是我崽疊的。”聽(tīng)了這話，我就像“五腑六臟抹蜜糖——甜透了心，”我疊被子的技術(shù)越來(lái)越好。冬天，我蓋的是毛毯和厚厚的被子，毛毯被我整理后，就像被刀刮過(guò)，平整得如同一本書(shū)。疊完被子之后，我還會(huì)掃地，把地掃得一塵不染，然后再拉開(kāi)窗簾，讓柔和的冬日暖陽(yáng)透射進(jìn)來(lái)，把被子上的小細(xì)菌統(tǒng)統(tǒng)殺死，陽(yáng)光讓我的`小屋里充滿溫暖。晚上抱著有陽(yáng)光味的被子睡覺(jué)，我做著一個(gè)又香又甜的美夢(mèng)。夏日，我蓋是毛巾被，毛巾被疊的時(shí)候很容易亂，亂了，表面就像波浪一樣一起一伏，所以要小心翼翼地疊，我疊出的毛巾被像豆腐塊一樣，有棱有角，表面也很平整。疊被子讓我養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣。地上有一些紙屑，我就要馬上掃掉，甚至不讓地上的一根頭發(fā)闖入我的眼中，我比以前更愛(ài)整潔、干凈了。被我整理后的房間，立刻就煥然一新。在學(xué)習(xí)上，我更加細(xì)心，粗心的情況越來(lái)越少，幾乎消失。老師經(jīng)常夸我是一個(gè)學(xué)習(xí)扎實(shí)的孩子。
習(xí)慣，看不見(jiàn)，摸不著，但對(duì)人生的影響卻滲透在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們都有一些好習(xí)慣吧！
好習(xí)慣作文 篇2
每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣，那當(dāng)然，每個(gè)人都不是十全十美的，我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是只要我一放學(xué)回家，我就開(kāi)始抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，所以我每天睡覺(jué)的'時(shí)間都是很早。在我才上一年級(jí)的時(shí)候。
因?yàn)橛變簣@是一放學(xué)就出去玩，所以在上一年級(jí)的前幾個(gè)星期，我都是玩過(guò)以后再寫(xiě)作業(yè)，再加上作業(yè)寫(xiě)的又慢又不好，每次都要到九點(diǎn)多鐘才睡覺(jué)。害的媽媽和爸爸都睡不成覺(jué)，我很傷心。所以，我就從那時(shí)候下定決心，每天到家就寫(xiě)作業(yè)，在老爸回家前把作業(yè)做完。就在我實(shí)行良好習(xí)慣的那一天，我們的作業(yè)在上課時(shí)老師就布置好啦，我用了全部的下課時(shí)間把作業(yè)認(rèn)真給寫(xiě)好。
下午放學(xué)時(shí)，媽媽正好要出去，叫我一個(gè)人在家。我因?yàn)閷?xiě)完了作業(yè)。就玩了起來(lái)，在媽媽回家以后，我說(shuō)了聲："媽媽，我作業(yè)做好了"。媽媽聽(tīng)了不相信，我就把作業(yè)給她看，媽媽看后很開(kāi)心地笑了。從此我下定決心，每次都認(rèn)真的寫(xiě)好作業(yè)，要媽媽開(kāi)心，要媽媽笑。同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道，我的好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的了吧。
好習(xí)慣作文 篇3
我從小就喜歡看書(shū)。每天中午吃完飯我就會(huì)在托管的圖書(shū)室里看書(shū)，每天下午做完作業(yè)我就會(huì)看書(shū)，晚上睡覺(jué)前我也會(huì)拿起書(shū)本閱讀。
我喜歡看漫畫(huà)、童話故事、成語(yǔ)故事。看書(shū)能讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的字，開(kāi)闊眼界，陶冶情操。
好習(xí)慣作文 篇4
從小到大，我都保持著一個(gè)習(xí)慣：讀書(shū)。我很自豪地說(shuō)：“書(shū)是我的好朋友。”偉大的詩(shī)人歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，像與一個(gè)高尚的人交談。”我想說(shuō)：“讀書(shū)，是一個(gè)讓人受益終身的好習(xí)慣。”
小時(shí)候最愛(ài)讀的是童話，一個(gè)個(gè)童話編織著我五彩的童年。每每有空余，我總是沉醉于灰姑娘、白雪公主的故事，總是同王子一起斬妖降魔，同阿里巴巴一起冒險(xiǎn)歷奇。它們裝點(diǎn)修飾著我的童年，像夜晚的天空被小星星裝點(diǎn)的一樣美麗，像海邊金色的沙灘被五彩斑斕的貝殼裝點(diǎn)的一樣有趣。使我每每回憶起來(lái)都樂(lè)趣無(wú)窮。善良的、惡毒的.，使我對(duì)世界的“真、善、美，假、丑、惡”有了最初的認(rèn)識(shí)。
長(zhǎng)大些，精美的小說(shuō)、散文走進(jìn)了我的書(shū)房，我迫切地想讀更多優(yōu)美的語(yǔ)言，更多的精彩情節(jié)，更多的思索與追求，我慢慢開(kāi)始讀那難懂冗長(zhǎng)的句子，慢慢竟被吸引，它們成了我的密友，讓我進(jìn)一步的放眼大千世界，游歷古今中外。我為啥利·波特的正直執(zhí)著打動(dòng)，為魯濱遜的勇敢探索欽佩，為賈寶玉、林黛玉專一、堅(jiān)韌的悲情惋惜，為梁山好漢的忠肝義膽而感動(dòng)。他們引領(lǐng)我進(jìn)一步思考人生的意義，探索正確的價(jià)值觀、世界觀，于無(wú)形中培養(yǎng)和塑造了我的品質(zhì)與人格。
讀書(shū)，是我童年放飛想象的翅膀；是我認(rèn)知世界的橋梁；是我辨識(shí)“真善美”的鏡子；是我手中生活的“望花筒”；是開(kāi)啟我人生智慧的金鑰匙。
讀書(shū)，好習(xí)慣，一個(gè)終身受益的好習(xí)慣！
好習(xí)慣作文 篇5
在我的日常生活和學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡；壞習(xí)慣讓你一生后悔莫及。讓我最受益的一個(gè)好習(xí)慣，那就是讀書(shū)。
我是在二年級(jí)開(kāi)始讀書(shū)的，剛上二年級(jí)的時(shí)候，我還不怎么認(rèn)識(shí)字，只看一些帶拼音的書(shū)，那時(shí)，還不怎么喜歡看書(shū)，等到下半學(xué)期的時(shí)候，我開(kāi)始迷上了讀書(shū)。書(shū)中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書(shū)，在我人生的'旅程中，起了不可替代的作用。
記得有一個(gè)周末的上午，我在看書(shū)，忘掉了時(shí)間，當(dāng)我看完第二本書(shū)的時(shí)候，覺(jué)得肚子有些餓，便走到餐桌上，一看，已經(jīng)吃過(guò)午飯了。這是媽媽走來(lái)，“你可終于出來(lái)啦！我喊你十幾遍都不止了！”啊！我怎么一遍也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呀？媽媽又笑著說(shuō)：“是你看書(shū)著迷了吧！廢寢忘食，快吃吧，肚子肯定很餓啦！”
經(jīng)過(guò)兩年多的讀書(shū)，我已經(jīng)讀了數(shù)不清的書(shū)了，還有一本書(shū)讀兩三遍的，現(xiàn)在我寫(xiě)作文下筆如有神，我已經(jīng)胸有點(diǎn)墨了。
朋友，如果你還沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣，就快快行動(dòng)起來(lái)吧！
好習(xí)慣作文 篇6
每個(gè)人身上或多或少都會(huì)有一些壞習(xí)慣，我的壞習(xí)慣就是用完的東西，從不會(huì)放回原處，總是隨手亂扔，以至于我整天都在找東西。
有一次，老師讓我們找一下五年級(jí)上冊(cè)的'一篇課文，第二天上課用到。老師還說(shuō)：“如果找不到，小心罰站！”我一聽(tīng)就害怕了，我從小到大就沒(méi)被罰過(guò)站，這回如果找不到，我這班長(zhǎng)還怎么當(dāng)呀！我一回到家就翻箱倒柜，翻遍了家里每個(gè)角落，找到晚上九點(diǎn)多，可還是沒(méi)有找到。我躺在床上，心里撲騰撲騰亂跳，翻來(lái)覆去失眠了一夜。我暗暗下定決心，一定改掉這不愛(ài)收拾東西的壞毛病。可明天我就要倒霉了呀，第二天的結(jié)果可想而知。
從這以后，我接受教訓(xùn)，用過(guò)的書(shū)本擺放的分門(mén)別類，井井有條，房間被我收拾得有條不紊，連媽媽都向我豎起了大拇指。
有一次，姑姑到我家向我借三年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)給弟弟用，我走到書(shū)架前，一下就找了出來(lái)，媽媽和姑姑不停地夸我真會(huì)保管東西，我聽(tīng)了心里很是自豪。
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣并不難，而且養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，你會(huì)受益終生哦。
好習(xí)慣作文 篇7
好習(xí)慣要從小做起,好習(xí)慣還可以使人終身受益,并獲取成功。有好習(xí)慣的人會(huì)使人非常欣賞,而且會(huì)人人喜歡。壞習(xí)慣就不好了，它可以人懶惰、邋遢，甚至有時(shí)會(huì)讓人討厭。
我的'好習(xí)慣有不亂花錢(qián)、勤奮好學(xué)、愛(ài)看書(shū)、有良好的作息時(shí)間。我壞習(xí)慣有拿了東西不放回原位、經(jīng)常亂丟東西、有時(shí)還會(huì)說(shuō)謊、狡辯等等，我都不好意思說(shuō)了，總之是壞習(xí)慣多于好習(xí)慣。為了改掉這些壞習(xí)慣，我寫(xiě)了這篇日記，從現(xiàn)在做起，時(shí)刻提醒自己，為改掉壞習(xí)慣加油！
好習(xí)慣作文 篇8
每個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成都是從壞習(xí)慣演變而來(lái)的，我的壞習(xí)慣是：放學(xué)回到家不洗手就吃東西。
一天， 我回到家，急匆匆地想廚房跑去，狼吞虎咽地吃起桌子上擺的水果，吃著吃著，肚子開(kāi)始疼起來(lái)，我“哎呦哎呦”地叫著，疼的`直打滾，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了趕忙跑過(guò)來(lái)，把我送進(jìn)醫(yī)院，原來(lái)這都是我不講衛(wèi)生惹的禍。
從此以后，我牢記教訓(xùn)，每天放學(xué)回到家，第一件事就是洗手，而且很專心，不忘打肥皂，自從養(yǎng)成飯前洗手的習(xí)慣后，我再也沒(méi)肚子疼過(guò)，媽媽也經(jīng)常夸我是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
有一天，我和一些親戚一起去吃飯，到了飯店，我就直奔衛(wèi)生間洗手，其他親戚看到我，都對(duì)自己的孩子說(shuō)：“你們要向萱萱學(xué)習(xí)，看人家多講衛(wèi)生。”我聽(tīng)后，心里美滋滋的。其他孩子也都去衛(wèi)生間，爭(zhēng)著洗手。
每當(dāng)我看到有的人飯前不吸收，我總耐心勸告他們，并告訴他們我曾經(jīng)因?yàn)椴恢v衛(wèi)生而吃的苦頭，以及養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣會(huì)受益終生。
好習(xí)慣作文 篇9
為了養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，我決定先從習(xí)字冊(cè)做起。以前我寫(xiě)習(xí)字冊(cè)總是我行我素、草草了事，字寫(xiě)得龍飛鳳舞。先在我決定寫(xiě)字時(shí)一筆一劃，起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆。我一筆一劃按照例字用心臨摹，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，不敢有半點(diǎn)馬虎。哈哈！“羽”字寫(xiě)成了！右半邊的“習(xí)”比左半邊的“習(xí)”略大一點(diǎn)。橫折鉤，點(diǎn)，提，每一個(gè)筆畫(huà)都是那么完美！又開(kāi)始寫(xiě)“錄”了，瞧，筆畫(huà)都向中心聚，挺直腰桿多精神！就這樣，一個(gè)字，兩個(gè)字……一頁(yè)，兩頁(yè)……一天，兩天……現(xiàn)在，我的字進(jìn)步越來(lái)越大。除了習(xí)字冊(cè)，我還把寫(xiě)字總結(jié)出的'心得用在了我的練筆本、小作本上，甚至自備本、草稿本上。只要一寫(xiě)字，我便以練字的要求來(lái)要求自己，每個(gè)字都寫(xiě)得端正平穩(wěn)、漂亮整潔，像是鋼板刻出來(lái)的一樣。現(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字的習(xí)慣，老師也夸我字寫(xiě)得好看。在三月份的書(shū)法比賽中，我還得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。我一定要再接再厲，更上一層樓！
“讀好書(shū)，寫(xiě)好字，做好人。”就讓我們養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。從寫(xiě)好每一個(gè)字，讀好每一本書(shū)做起，讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
好習(xí)慣作文 篇10
我們班有一個(gè)每天都過(guò)得很快樂(lè)的孩子，在她眼里，世間的萬(wàn)物都是新奇的。在常人眼里一個(gè)不起眼的東西，在她眼里卻能變得鮮活起來(lái)，她都能從中有所發(fā)現(xiàn)，有所思考，她就是我們班最善于觀察的鑠，也是作文寫(xiě)得最出彩的那個(gè)快樂(lè)天使。
課間總能看到她抱本書(shū)，在書(shū)海里獨(dú)自暢游，即便上廁所，也不忘品味書(shū)香;課外，小花、小草是她視線放飛的泉源;小蟲(chóng)子，小動(dòng)物是她追逐的對(duì)象。閑暇時(shí)間總能看見(jiàn)她這瞧瞧，那摸摸，時(shí)不時(shí)駐足仰望大樹(shù)，時(shí)不時(shí)追逐翩飛的蝴蝶，時(shí)不時(shí)靜心冥思......那專注、那驚喜、那快樂(lè)讓你感受到孩子眼里的世界是多么的美好。
別看她個(gè)兒不高，肚子里的學(xué)問(wèn)可不少，動(dòng)物是她的兄弟，植物是她的姐妹，有關(guān)它們的書(shū)是她形影不離的朋友，與它們?cè)谝黄穑偸悄敲慈琊囁瓶剩堄信d趣。她就是這樣一個(gè)可愛(ài)的孩子，在自己的世界里追逐著屬于她自己的快樂(lè)，享受著屬于她自己的獨(dú)有的童年幸福時(shí)光。
據(jù)我觀察，她從沒(méi)把觀察當(dāng)作一種任務(wù)，而是把它當(dāng)成一種自然的習(xí)慣，當(dāng)作一種特殊的愛(ài)好，久而久之，大自然的一切在她眼里逐漸豐富起來(lái)了。在她的筆下，鳥(niǎo)兒是藍(lán)天的.精靈，小兔是青草地的王子，小魚(yú)是溪流中的勇士……生動(dòng)有趣的文字和獨(dú)特的表達(dá)方式讓你總想看到她的新作，批改她的習(xí)作與小練筆成了我工作中的一種享受。
一種良好的習(xí)慣造就了一個(gè)孩子眼里豐富的大千世界，一種別樣的生活情趣造就了一個(gè)富有幻想天賦的孩子，她創(chuàng)造了可以跳動(dòng)的語(yǔ)言文字，難道說(shuō)這種好習(xí)慣不是一種財(cái)富嗎?
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