聲音作文[集錦3篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的聲音作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![聲音作文[集錦3篇]](/pic/00/d7f7cec404_5fbf7f26be840.jpg)
聲音作文 篇1
亂花淺草，清風(fēng)蟬鳴，潺潺流水，高山流水，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，千里嬋娟，只在僅僅幾弦間。
——題記
深邃的夜幕中，閃爍著無(wú)數(shù)顆耀眼的明星，若隱若現(xiàn)，世間的一切都安靜了下來(lái)，若有所思。
我凝望著星空，心中不禁地波蕩起伏，因?yàn)樵谀欠萸逵膶庫(kù)o中，我懂得了星空的含義。
初聽(tīng)《星空》，在皎潔的夜光下，璀璨的繁星下。查理德。克萊德曼訴說(shuō)著他那份與世無(wú)爭(zhēng)，頑強(qiáng)拼搏的聲音。而正是這種聲音，讓我懂得了非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)的蘊(yùn)義它讓我一次又一次的挫折面前抬起了頭，那聲音一直震撼著我的心靈。
過(guò)了一個(gè)寒假，我似乎玩瘋了，同時(shí)，我也期盼著七年級(jí)下學(xué)期的到來(lái)。沒(méi)想到開(kāi)學(xué)第一周，就進(jìn)入了全方位緊急狀態(tài)，緊張的學(xué)習(xí)氣氛使我不得不從懶散的生活中抽出身來(lái)，投入緊張的學(xué)習(xí)氣氛當(dāng)中。
一個(gè)月的時(shí)間如流水般轉(zhuǎn)瞬即逝，月考成績(jī)公布下來(lái)，我傻了眼，第16名，我的心情仿佛晴天霹靂，失落到極點(diǎn)。
班主任老師在班會(huì)上嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我看到了老師那嚴(yán)厲的眼神，和課下奚落的眼神，我的內(nèi)心如刀割，漸漸地，上課總是跑神，注意力不在專注。
在周五的回家的路上，想起這一次的成績(jī)，我的心又沉重起來(lái)了，我不想回家再看見(jiàn)父母那失望的眼神，消極的情緒在我的心中彌漫開(kāi)來(lái)。
回到家中，沉默不語(yǔ)地走進(jìn)自己的房間，獨(dú)坐一隅，陽(yáng)光不再燦爛，窗外的`綠葉不再清新，一切都變成了灰色，我跌入了低谷之中。
不知何時(shí)，CD里傳來(lái)熟悉的旋律，啊，是《星空》。我仿佛回到了那個(gè)星空燦爛的夜晚，皎潔的夜光，輕拂的微風(fēng)，使我的心情不禁舒暢起來(lái)。
剎那時(shí)，音符又慷慨高昂起來(lái)，一次次叩擊著我的心靈。他仿佛在吶喊，在釋放，在奮發(fā)，在向上。他用音符傳遞了激勵(lì)的聲音。
我的消極情緒立即不見(jiàn)了，我的心靈被那層層音符在凈化，我好像更加理智了，更加沉穩(wěn)了。
當(dāng)最后一個(gè)音符結(jié)束后，我的心還沉醉在激勵(lì)人心的樂(lè)曲中，它給予了我無(wú)限的寥寂與清幽，它讓我的心靈得到了一次洗禮。
閉上眼，千絲萬(wàn)縷織成一網(wǎng)情愫，帶著我的心和靈魂上升，上升，讓我在喧囂中尋找一份寧?kù)o，在消極中尋找一份鼓勵(lì)。
我的天空不再陰暗，我用凝霜的枯藤在無(wú)垠的大地上寫(xiě)下——激勵(lì)前進(jìn)。
聲音作文 篇2
世間萬(wàn)物都有屬于自己獨(dú)特的聲音。花開(kāi)花謝有它們自己獨(dú)特的聲音；潮來(lái)潮落有它們洶涌澎湃的聲音；蟋蟀蟈蟈也有它們獨(dú)特的節(jié)奏。
成長(zhǎng)中的聲音更是如星星般的數(shù)也數(shù)不清。我常常喜歡一個(gè)人端上一杯咖啡在窗邊回憶成長(zhǎng)中的聲音。
當(dāng)我還是一個(gè)小嬰兒時(shí)，就已經(jīng)為成長(zhǎng)的畫(huà)卷添上了一筆。從第一聲啼哭宣誓自己的存在時(shí)；被大人們逗的開(kāi)心而笑出聲時(shí)；第一次吸食母乳時(shí)發(fā)出嗯哼聲時(shí)；第一次聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)的驚奇聲；這些都是嬰兒時(shí)代不可磨滅的記憶。
彈指一揮間，一不小心我就步入孩童時(shí)代，成長(zhǎng)的畫(huà)卷依然沒(méi)被畫(huà)滿。成長(zhǎng)中那稚嫩的聲音倒是增添了不少。剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話時(shí)的咿呀聲；不開(kāi)心時(shí)的哭鬧聲；摔倒時(shí)的痛哭聲；父母不給買(mǎi)玩具時(shí)的哭泣聲；讓我們的童年變得更加美麗。
時(shí)光匆匆而過(guò)，我長(zhǎng)大了，成了一個(gè)十多歲的大姑娘了。小時(shí)候無(wú)拘無(wú)束的時(shí)光已然逝去。現(xiàn)在換來(lái)的是什么呢？那些笑聲，哭聲隨著時(shí)光的流逝也再也聽(tīng)不到了。長(zhǎng)大的的煩惱將笑聲淹沒(méi)了，哭聲也被堅(jiān)強(qiáng)給擋回去了。留給我們的只是無(wú)邊的沉默罷了。生活中我不會(huì)像小時(shí)候一般許多哭鬧了，自己的表情都變得麻木了。
我努力回憶的“成長(zhǎng)的聲音”卻變成了“唉聲 嘆氣”了。是什么讓自己變得如此沒(méi)有生機(jī)了？我沉思著，是離開(kāi)父母，不甘當(dāng)留守兒童的氣惱情緒？還是那如山般寫(xiě)也寫(xiě)不完的作業(yè)？還是那些考試成績(jī)差要挨罰的.壓力？我就像一條缺氧的魚(yú)，喘不過(guò)氣來(lái)。
多久沒(méi)有好好放松了，在學(xué)校于家中一天天奔波著，沒(méi)有屬于自己的時(shí)間。即使是假期也只不過(guò)是換個(gè)地方寫(xiě)作業(yè)罷了。小時(shí)候輕松自在的日子早已在步入小學(xué)時(shí)就已經(jīng)散去了。留下的就只是一張忙碌而疲憊的臉。我們生活中就只剩下學(xué)習(xí)了，那一張張稚氣的臉從此就失去歡笑 。
但是，任何的活動(dòng)，不管是學(xué)習(xí)還是別的，都在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中留下寶貴的印記。因?yàn)檫@些，我們的成長(zhǎng)變得更加美滿。我們從中領(lǐng)悟的更多。成長(zhǎng)的畫(huà)卷因?yàn)橛辛怂鼈儾鸥咏k麗多彩。
在成長(zhǎng)中，我們經(jīng)歷了開(kāi)心，難過(guò)，煩惱。。。。。這些心情敲擊出美妙的樂(lè)曲，是最最美好的音符，那是成長(zhǎng)的聲音！
聲音作文 篇3
叮咚、叮咚，盛夏的第一場(chǎng)雨踮著腳尖悄悄地來(lái)臨，叮咚、叮咚……干涸了許多時(shí)候的盛夏，枝葉被炙熱的太陽(yáng)蒸發(fā)了水分，變得無(wú)精打采，就連大地都出現(xiàn)了細(xì)微的裂痕。終于迎來(lái)了盛夏里的第一場(chǎng)雨，湛藍(lán)的填空已經(jīng)被灰蒙蒙的云朵代替，豆大的雨點(diǎn)從高空揮灑而下，整個(gè)大地被籠罩在白茫茫的雨里。樹(shù)木正無(wú)比興奮地呼吸著清新的空氣和雨水，潮濕的土地是哪個(gè)彌漫著泥土和落葉的味道。真香，真香，香得讓人心醉。我躲進(jìn)我的“水簾洞”中，水像瀑布一般傾瀉而下，洞上有幾個(gè)小孔，雨水從中流進(jìn)洞內(nèi)，叮咚，叮咚，仿佛一場(chǎng)雨的奏曲。真美，真美，美得讓人陶醉其中。滴答、滴答，咦，這是什么聲音？好似竹笛吹出的幽靜，又好似小鼓敲出的小奏曲。走進(jìn)一線，是雨滴落在小水洼中的聲音，那漾起圈圈漣漪的小家伙正嘻嘻哈哈的和大家打招呼。
真逗，真逗，逗得讓人捧腹大笑。我撐起透明的雨傘，看著雨絲在我的雨傘上上下滑著，變大著。我站在空地中央，我這才發(fā)現(xiàn)這塊地的魅力，這兒長(zhǎng)滿了小草和一些淡紫色的小花，旁邊還有一些長(zhǎng)得茂盛的香樟樹(shù)，在雨的'滋潤(rùn)下發(fā)出好聽(tīng)的聲音。真動(dòng)聽(tīng)，真動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)聽(tīng)得知了也不再叫喚，甘拜下風(fēng)。雨，小了，變成朦朦朧朧的雨絲，輕輕地，靜靜的。我看見(jiàn)著朦朧幽靜的景象，所有疲憊都一掃而光，香樟樹(shù)上的知了又開(kāi)始一陣又一陣的嘶叫著，枝葉上的雨水反射著耀眼的陽(yáng)光，我微微瞇著眼享受著這雨的可愛(ài)。真可愛(ài)，真可愛(ài)，可愛(ài)的讓人流連忘返。
雨后的天空格外晴朗，陽(yáng)光從云端露出了笑臉，天邊一道淡淡的彩虹遠(yuǎn)遠(yuǎn)的掛著，樹(shù)葉上的雨水被陽(yáng)光射得耀眼明亮，一切又恢復(fù)了往日的生機(jī)和活力。真美好，真美好，美好的讓人忘記時(shí)間。雨又來(lái)了，叮咚，叮咚……但此時(shí)你有用心去聆聽(tīng)，去感受嗎？請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)，雨的聲音……
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