(經典)生活處處是課堂作文3篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編整理的生活處處是課堂作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

生活處處是課堂作文 篇1
放學了,我一路蹦蹦跳跳地回家,一進門,就喊:“媽媽,今年暑假作業不多,老師讓我們多讀課外書。”“噢,太好了!”我飛快地跑到廚房,只見餐桌上有一盆黃豆,還有一盆紅豆,我沒停住腳步,把這兩盆小豆碰撒了,撒的到處都是,這時,我驚慌失措,不知如何是好。媽媽見了,對我大聲吼道:“你怎么這么不小心啊,你把這兩盆小豆給分開吧,等一下,我來檢查,否則,你甭想出去玩。”
沒辦法,我只好老老實實地坐下來撿豆子,撿來撿去,大約過了半個小時,我才撿了不點兒,心里直生悶氣,可是沒辦法,這是我自己干的`好事,找誰去呀?哎,只能繼續撿了。撿了一會兒,我實在累的受不了了,就把桌子一推,嘩啦,撿好的豆子全都掉到了地上,我只好蹲在地上繼續撿,這時,我突然發現了掉到地上的全都是黃豆,根本沒有幾個紅豆,于是,我終于明白了,原來黃豆比較圓,愛掉地,而紅豆是橢圓的。
我發現這個奧秘后,不一會就把豆子撿完了,媽媽不一會就回來了,我把剛才發現的現象告訴了媽媽,媽媽對我說:“這下知道了吧,生活處處是課堂。”噢,我明白了,原來媽媽是在考我呀!看來,我們無論做什么事情都要動腦分析,認真思考才能成功。
生活處處是課堂作文 篇2
在生活中我們可以學到在學校里學不到的東西,所以我們稱生活處處是課堂。比如:在生活中我們可以學會怎樣保護環境;也可以從老師那里學會當老師的不容易;也可以從父母對我們的關心中知道他們是多么的愛我們、多么的辛苦......我想讓大家知道我在生活中,了解父母很辛苦!
母親有一次下班回家晚了,因為回來的路上堵車,一輛小汽車和一輛公交處發生了碰撞。媽媽為了讓我別擔心,母親停10分鐘就會給我打一個電話。等第5個電話打來時,媽媽為了快點回家,百年不跑一次的`媽媽。大快步的跑起來。媽媽告訴我她快到家了。
這是已經7點半了。媽媽到家后連衣服也沒脫就走進廚房做飯。開始吃飯了,但不見媽媽的身影,原來媽媽又去洗衣服了,我讓媽媽來吃飯,可是媽媽說,明天沒有時間洗衣服。等我已經進入夢鄉時,媽媽又忍著饑餓給我檢查作業,勞累一天的媽媽,連晚飯都沒吃就去睡覺了。
第二天,我問爸爸,媽媽昨天晚上幾點睡覺的。把爸爸媽媽昨天晚上,干的什么都告訴了我,我默默地流下了眼淚。
從那天起,我終于明白了,當父母的真難,所以我以后也會幫父母分擔一些,不讓他們整天都勞累的度過,我想讓他們開心地度過。
生活處處是課堂作文 篇3
放學了,我走在回家的路上,突然發現做鞋跟張開了“嘴”,像一個張口笑的娃娃,走起路來發出“踏踏”的聲音,特別礙事,我想找一個修鞋的店鋪,把鞋子修一修,便在馬路上尋覓著。
這時,我發現前面的馬路旁設有一個修鞋鋪,便走了過去,對修鞋的老爺爺說:“老爺爺,您給我修修鞋吧!”他順口說:“在小板凳上坐一會兒,等我手上的活干完了,就給你修。”
我坐在小板凳上,仔細打量著這個修鞋鋪,只見地上擺著許多不起眼的東西:碎皮、小釘、膠水、布、前后掌……修鞋的.工具也只不過是剪刀、錘子、切刀……老爺爺的身后掛著一塊紅布,上面寫著“快速修補,立等可取”。
“小同學,把鞋拿過來。”原來,他的活已經干完了,我遞過鞋要求給縫一縫,老爺爺看了看,胸有成竹地說:“不用縫,釘幾個釘子就行了。”我不放心,怕他蒙我,就說:“老爺爺,您給修結實些。”他聽了,抬頭瞅了我一眼,也不管三七二十一,“叭,叭,叭”幾個釘子釘入了鞋跟,然后讓我穿穿看,接著又一手拽著鞋底,一手扯著鞋幫,沖我使勁抻一抻,那意思是:這下你該放心了吧。
我正要掏錢,老爺爺又忙說:“不忙。”他指著鞋對我說:“你看,這倒需要縫縫。”說完就一針一線的縫了起來,我氣不打一處來,心想:這個“老滑頭”,想多拉買賣,剛才怎么沒問價就修鞋,這下,他能不“宰”我嗎?
“修好了。”老爺爺邊說邊把鞋給我。“多少錢。”我斷定他會漫天要價,老爺爺伸出一只手。“啊!5元錢?”我脫口而出,老人聽了哈哈大笑:“小同學,你想到哪兒去了,5角錢嘛!”“嗯,嗯,5角錢……”我的臉想喝了白酒似得,漲得通紅,我忙把錢數給他,然后穿好鞋,對他說:“謝謝您。”便跨步向家走去。
夜深了,我躺在床上久久不能入睡,心里想:多好的老爺爺啊!它不只是一個修鞋的人,而且也是一個為人們修補思想偏見的人。這位老人永遠是我的榜樣。
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