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      圣誕節作文

      時間:2026-04-18 06:33:05 圣誕節

      圣誕節作文(必備4篇)

        在生活、工作和學習中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的圣誕節作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      圣誕節作文(必備4篇)

      圣誕節作文 篇1

        “姐姐,你要什么圣誕禮物啊”

        “不知道,你呢”

        “我可想好了,我要一個寶貝娃娃、一條裙子、那本粉紅色的日記本還有十天就是平安夜了,好興奮哦!”妹妹說。

        “你這么貪心,不知道能否得到禮物,不過你表現也挺不錯,可能圣誕老人會記住你。”

        還有十天是令人期待的平安夜。家家戶戶已經買了圣誕樹,把它們打扮得漂漂亮亮。就在圣誕節的凌晨十二點,圣誕老人就把孩子們希望得到的禮物放在閃閃發光的圣誕樹底下。第二天,孩子們就跑到樹下拿禮物。

        有些人相信圣誕老人來到人間是真的。也有人想這只是個天真的童話。

        如果你問我相不相信有圣誕老人,我會這樣回答:“信,雖然我沒見過他;沒和他談過話,或和他握個手,但是如果有機會的話,我想和他談談。

        圣誕節最重要肯定是禮物。有一句話:“把你的名字從圣誕老人的淘氣表擦掉;把你的名字從圣誕老人的乖乖表登上!边@句話意思說:一年里做一個好孩子,圣誕老人會去你家送禮物的。

        送禮物,收禮物,買禮物,玩禮物游戲都令人興奮。比如,今天我們班玩了個圣誕游戲叫“白象交換禮物”。玩法是同學們各自帶一份五至十元的禮物。 老師會用禮物紙把它們包好,放在圣誕樹下。某個學生會給大家抽名字,抽到名字的同學可以在圣誕樹下拿一份禮物,或者拿走前一個同學拿到禮物。要是禮物被別 人拿走了,可

        以在樹下拿個不同的,或去拿其他人的禮物。

        游戲完了后,很多同學能拿到滿意的禮物高興得跳起來。但是途中也有很多得不到自己所要的禮物而失落,有些同學還哭呢。這可以表現出人們對圣誕禮物的心情是那么重要的。

        因為我相信有圣誕老人,所以每年我都會寫一封信給他,放在枕頭邊。第二天,我就會發現在我枕頭邊有我要的圣誕禮物。前年我妹妹誕生了,我也開始幫她寫信。我在圣誕節從圣誕老人那收到禮物不只是一兩次了。第一次,我才五歲,是我讀幼兒園的時候那是。我想要一只手表。那時我不會寫信,就在窗口喊: “圣誕老人,我要只手表!”第二天早上,媽媽從我的枕頭底拿出一個紅色的袋子,媽媽說:“敏,快點起床看看,圣誕老人來過,還給你禮物!”我聽到她的話就 跳起床來。果然,紅袋子里真的裝著一只藍色的兒童手表,我馬上叫媽媽給我帶上,想快點回學校在同學前炫耀。

        之后,我更加相信有圣誕老人的存在。第二年圣誕老人給我的禮物是圣誕樹上掛著那些裝飾雪人娃娃。第三年是一個鬧鐘、一本20xx年的小日歷和 “平安水”。第四年是一本公主書、一盒糖果和一本20xx年的小日歷。第五年,也就是20xx年的`圣誕,我的妹妹已經出生了,所以她也有來自圣誕老人的禮 物。那一年我的圣誕禮物是一個芭比蝴蝶娃娃,而妹妹的是一個寶寶鈴鐺玩具。第六年,就是前一年,我又得到一個芭比娃娃,妹妹拿到一個會說話的寶貝娃娃。今 年我想要一個鋼筆和墨系列,但我不知道妹妹要什么,我想圍巾該不錯吧。

        我知道全世界不只是我拿到圣誕老人的禮物。拿到禮物是圣誕重要的,不管是誰給你的,無論是圣誕老人或是親戚朋友;無論禮物是什么,收到圣誕禮物一樣都是快樂。

        快樂的圣誕party 圣誕節前一天,上完常識課我們迎來了英語課的一次圣誕PARTY活動。大家都作了充分的準備,教室里的氣氛頓時變得異常熱烈,大家都猜測這次PARTY會是什么樣。過了一會兒,上課鈴聲響了,熱鬧的教室一下子又恢復了平靜。只見“圣誕老人”走了過來,大家都開心極了,一起圍了上去,你一言,我一語,跟“圣誕老人”開起了玩笑。我想:“哈,哈,葉志強變成了80歲的老爺爺了,我得跟他開個玩笑。”接著,我就不緊不慢地走過去對那“圣誕老人”說:“老公公你幾歲了當心摔跤!”這一問,可讓“圣誕老人”連胡子也翹了起來,還瞪了我一眼。我很得意:“哈,你個葉志強,以前常欺侮我,今天也輪到被我欺侮了!

        這時,主持人宣布了活動開始,還叫大家安靜下來,我又高興地回到位子上。接下來,第一個節目開始了。先是男生跳起了兔子舞,因為我不會跳,所以就跟在別人后面看他們怎么做,我也怎么做。當時,我雖然不會跳,但心里還是挺快樂,因為我也有了自己的節目。我跟著他們伸左腳,又伸右腳,再往前跳,弄得我手忙腳亂。有的同學還大聲叫出來,大家嘻嘻哈哈,你推我攘,玩得真開心。

        接下來,就是圣誕老人跟大家握手,帶來他的祝福。只見他和一些男生握手,很多人爭先恐后地跟他去握手,但他還是按順序一個個握下去,不過,奇怪的是他不跟女同學握手,而跟有些男同學握了還要握,我心中好笑:“哈,哈,葉志強,今天也有你難堪了!蔽蚁肴绻皇羌俸哟髦脑挘哪樢欢ê芗t。這時,我們班長(注:王舒沁,女生)像看出了“圣誕老人”的心理,有意說:“我也要握”這下可把圣誕老人難住了,只見他連忙逃到另一邊去跟別的男生握手。就這樣快樂而激動人心的握手在大家的歡聲中結束了。

        后來,梁超等人表演了小品,我們看到精彩一幕:梁超把帽子戴到自己頭上,大聲說“我才是‘圣誕老人’”時,另外兩個假冒品只好都說:“原來你才是圣誕老人呀!唉,早點說嘛!边@一下,可把我們笑得前俯后仰。還有其它的幾個節目大家也都看得津津有味。

        丁零零啊,可惡的鈴聲響了,我們的快樂也只好被它打斷了。

        圣誕樹的自述 我是一棵松樹,生活在茂密的大森林里,我有著粗壯的樹干,茂密的樹蓋,和許多的植物們生活在一起,生活得有滋有味。

        可是,這樣的好景不長。不知從什么時候開始,森林里出現了一群伐木工人,他們把我的兄弟姐妹一片片的砍倒。一年冬天,他們又來了,忽然,一個人指著我說:“這可是一塊做圣誕樹的好木料!苯又,他們把我砍倒,我忍著劇痛,昏了過去。我醒來的時候,發現自己在一個豪華的屋子里,被好多女仆包圍著,她們在我的身上放了好多裝飾品,有糖果。襪子。還有好多的禮物,接著,我被一群孩子圍著,他們在我身邊唱呀跳呀。之后,他們把我扔到了雜貨堆里,不管我了。

        我在這個雜貨堆里,成天和一群老鼠在一起,失去了往日的活力,再也見不到陽光,再也見不到田野,我在這里向人們大聲的呼吁:“人類呀!不要在執迷不悟了,別再砍伐樹木了,否則受害的會是你們,人類呀!停手吧!

      圣誕節作文 篇2

        又到了美麗的圣誕節,雖然這不是中國的節日,可是對我們這群愛瘋愛鬧的孩子來說,是值得慶祝的。每到圣誕節前夕,教師里總會傳出許多議論、許多鬼點子。你聽:“我們可以在圣誕節那天打扮成各種各樣的人,并帶上自己的'小禮物。”

        第二天,我到了教室,真漂亮。∈フQ樹呈塔形,穿著一件綠衣裳,身上掛著的一個個小鈴鐺,輕輕一碰,叮當、叮當發出的聲音;金色的小燈,好像天上眨眼的星星;五顏六色的小燈籠,一閃一閃的,上面掛滿了同學們的禮物。

        再看同學們的打扮,在日常生活中見都沒見過:公主、天使、魔法師、獵人、老爺爺……甚至有同學男扮女裝,我則打扮成了一個圣誕老人。

        接著,我們互相辨認起來,這是小麗,她最愛美,打扮成了公主;這是小杰,他酷愛魔法,打扮成了魔法師……到了最后,只有兩位同學沒被我們辨認出來。

        隨后,我們按照學號依次從圣誕樹上閉著眼睛摸取禮物,真希望我能得到一份好禮物。

        這個圣誕節,快樂更神秘!

      圣誕節作文 篇3

        圣誕節姍姍來遲,同學們仿佛是一天一天數著日子過來的。班上早就炸開了鍋。課余飯后,討論的都是:“我買了多少多少賀卡。”“我要給某某送什么禮物!毕旅婢陀晌襾頌榇蠹易鰝“圣誕天氣”特別報道:

        賀卡“風暴”

        自從去年的賀卡一上市,這股“風暴”就立刻席卷校園。五花八門的賀卡令人頭暈眼花,價格也是“更上一層樓”。用“禮尚往來”來形容這次“大風暴”再恰當不過了!澳衬衬痴f要給我送賀卡,我也要給她一張!蔽亦哉Z在心里打著算盤,算算下來,不下十張。圣誕節的早上變成了賀卡的海洋,賀卡如雪片般飛來。下課后,我回來的時候,發現桌子上又多了兩張賀卡,我是既驚喜又悲傷。我不知道她們要給我送賀卡,沒有準備送給他們,怎么 辦?中午出去買吧,卻又囊中羞澀,無奈。

        聯歡會的“晴轉陰”

        在許多同學的辛苦下和同學們的期待下,聯歡會準備就緒。圣誕節的下午,老師把教室讓給了我們,在一片歡呼聲中,聯歡會正式開始,暗暗的教室、閃爍的熒光棒和動聽的歌聲,這時,臺下卻傳來竊竊私語的聲音,打破了這美妙的時刻。臺下的說話聲漸漸淹沒了表演者的聲音,好像臺下有比臺上更吸引人的東西。環顧教室,千姿百態盡收眼底:有“四大天王”之一稱號的潘同學正聲情并茂,眉飛色舞地跟旁邊的同學聊著什么;教室的`一角,撲克牌正打得火熱;幾個同學正不停地向場上扔東西,紙團、瓶子、蘋果核……

        真是“范所應有,無所不有”啊,我的阻止也無異于“耳旁風”,無奈啊!

        蘋果“冰雹”

        鏡頭拉近:牙印,一個只被咬了一口的蘋果,一桌慘敗不堪的蘋果和帶著許多果肉的蘋果核,蘋果真是像“冰雹”一樣大面積出現在班級。這些蘋果本是同學送給老師的,可老師并沒有吃,又都發給了我們,卻沒有想到蘋果們竟經歷了一個悲慘的命運。有的同學把蘋果當成了玩具,隨便丟棄,咬了一口就扔掉了。我真為那些同學感到悲哀,因為,同學對老師的祝福老師心領了,老師又把祝福給了同學們,可他們卻沒有領會到老師的好意。他們以為自己用浪費獲得了所謂的快樂,卻沒有想到丟失了老師的祝福,所以,我為他們感到悲哀。

        聯歡會結束后,老師問我們:“你們覺得這個圣誕節過的好嗎?”有的人滿臉笑容的地回答:“好!”也有人小聲地回答說:“不好!边@時,我在想:圣誕節過的到底好嗎?是什么給我帶給我快樂呢?是圣誕節本身嗎?可我卻絲毫感覺不到它的神圣與快樂,我看到更多的是浪費等不文明的現象。就像那些精美卻又昂貴的卡片,不知浪費了多少紙張和金錢,還有那些包裝精美的蘋果……

        想到這兒,我后悔了,我真的后悔了,可更多的是無奈。我一個人后悔又能有什么用呢?只能希望所有人都能領悟到,快樂不是來源于肆意而為的行為,也不是來源于毫無節制的揮霍。那份神圣自在心中,來源于一個人內心極其高尚的品質。

      圣誕節作文 篇4

        在心連心超市,我看見超市的上空掛著許多圣誕老人的圖片, 還開著各種各樣的像五彩的煙花一樣美的`花兒。

        超市的樓梯上還擺著高高矮矮的圣誕樹, 樹上掛著許許多多五顏六色的彩燈,還飄著潔白的棉花做的雪花。 收銀臺阿姨頭上也戴上了圣誕帽,紅紅的,尖尖的, 美麗極了。

        好一派熱鬧的圣誕節氣氛啊!

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