荷花的作文共7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的荷花的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
荷花的作文 篇1
低頭弄蓮子
我覺得“低頭弄蓮子，蓮子清如水”真是好句子，清新自然之極！
“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。”也不錯，可是顯然用過一番心思了。
“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟”，有些小女子態。
“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”又太悲涼了。
我不太喜歡“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這樣的句子，總覺得它過于“偉大”，一味強調西湖荷花的多和艷，對于花本身卻沒有更多的體察與關愛，少了一些真摯的情感。宋詩喜歡說理，受理學思潮的影響，說理多了，感情肯定少了。而理學家們有時不免大言欺世，張載說要“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，抱負固然遠大，卻與普通人沒多大關系。害得后來的讀書人往往不肯腳踏實地，深受其害！這兩句詩也一樣，以“天”“日”作比，氣勢很大，很了不起，只是越讀越覺得趣味寡，刷到墻上很像是官員們夸耀政績的口號！當導游詞不錯，事實上它在西湖導游的`口中出現的幾率也是最大的。只是除了激動以外，不會讓人有任何感動。
“采蓮南塘秋，蓮花過人頭”，一定是真正下過水塘里的人才寫得出來，一定是內心里真正喜歡這荷花，不把荷花一定要看成別的什么的人才寫得出來，那些站在岸上的人不會有這般感受，那些呢噥作態、傷心人別有懷抱的也不會這么寫。它好就好在它的全出天機，好就好在那是一個文化初創的時期，思維沒有定勢、心態沒有僵化，一切都是那么充滿了萌生期的活潑潑的朝氣。
中國人喜歡荷花，熱愛荷花，還因為荷花是雅俗共賞的，她不僅僅是歷代文人雅士吟誦的對象，也是老百姓生活中喜聞樂見的事物，是民間美術中的重要題材。
在明清以來的民俗用品中，利用諧音的手法組成“連年有余”或者“百年好合”的圖案，一定是最常見的。不光年畫中有、刺繡中有，也遍布于玉器、石雕和木雕中。前者的“蓮”通“連”，常常描繪盛開的荷花下一個胖娃娃抱著一條大魚，以示盼望年景豐收、生活富足之意。后者的“荷”通“合”，多見于婚慶的場所，以鴛鴦與荷花的組合來表示對婚姻的和諧與美滿的祝福。
荷花再怎么清高，在老百姓這里，依然只是他們熱鬧而平凡的人生的一部分而已。
“采蓮南塘秋，蓮花過人頭，低頭弄蓮子，蓮子清如水”，不炫技、不逞巧，雖不可句摘，可是，真好！
荷花的作文 篇2
我有一種喜愛的花荷花。它是那么的純潔，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
在一個陽光明媚，天碧空如洗的好日子中，我去了公園。一走到門口，我就聞到了一股清香味，走進公園才明白是荷花開了。我坐在荷花前，欣賞著它那苗條的身姿，它的.花不僅僅有一股清香味，開得還像笑容一般燦爛。
我一邊聞著它的清香味，一邊陶醉在它那優美的舞姿中。忽然，一陣風吹來，它左搖右擺、翩翩起舞，猶如仙境。風一停，它便像崗位上的軍人，筆直不動地站在那里。在荷葉的襯托下，它顯得更美。我猶如是它的模仿者，它不動，我也不動，它起舞，我就跟著搖擺。在我心中別的花是遠遠比不上它的。
下雨了，雨珠打在荷花瓣上，從荷花尖一向跑到荷花蕊中，這真是錦上添花啊。突然，我把目光集中在一朵白蓮身上，我全神貫注地盯著它，它的上頭有一片荷葉覆蓋著它，水珠無力地打在荷葉上，這時的荷花顯得是那么得嬌小、柔弱。也不知從哪里來的一聲叫喊打斷了我的思緒，這時，我才回過神來，已是中午時分了。雨一向下著，我也被淋了個落湯雞。
回家路上，我還是忘不了荷花。
荷花的作文 篇3
炎炎夏日，一切靜悄悄的。卻有一股清新正含苞欲放。
清晨，我來到缽池山公園散步。剛進去，一陣風撲面而來，伴隨著的是一股沁人心脾的.清香，這感覺讓我既熟悉又陌生。我便循著清香走到了小橋上，低頭俯視 望 ：池塘中，一片片荷葉層層疊疊，千姿百態。遠看，一片綠色躍然于眼前，給人一種透心涼的感覺；近看，又像一只只耀眼的翡翠盤，觸手可及。在這片“海洋”中，一枝枝荷花亭亭玉立。有的像一位情竇初開的少女，兩頰緋紅，帶有十二分羞澀；有的荷花，似乎怕生躲在“傘下”悄悄地打量這個世界。 突然起風了，水面上泛起陣陣波光。河旁柳樹在“沙沙”作響，荷花隨風搖擺，荷葉則成了陪襯。這場景讓我不禁遐想起來：一位位仙女身襲白裙樸 撲 素高雅，在翩翩起舞，舞姿曼妙，腳步如蜻蜓點水般輕柔……
回到家，我仍意猶未盡。回想著今天所看到的荷花一行字涌現于腦間，“出淤泥而不染”。
荷花雖生長于淤泥之中，但它卻不受這污穢之物的沾染，人不也應該如此，無論何時何地都要保持自己的高潔的品質？
荷花的作文 篇4
一天，天氣很熱，我根本就沒發現我們家種的荷花已經開了，突然我被一陣清脆的鳥叫聲驚醒了，我從床上爬起來，伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，打開了窗戶，看見窗外有一朵朵美麗的荷花，它們有著粉紅色的花瓣，仿佛在朝我微笑，我爬出窗戶，終于來到了荷花的'身旁，我看見了荷葉上有一顆亮晶晶的水珠，簡直就跟珍珠一模一樣。
我拿出放大鏡一看，我看見一只螞蟻趴在一棵水草上，我仔細觀察了一下螞蟻，然后，我把它抓起來，放到地上，我跟媽媽說：“那些荷花實在太美麗了，我能不能摘一朵?”媽媽說：“不行。絕對不行。”我問：“為什么不行呀?”媽媽說：“世界上的每一樣東西都是有生命的，我們應該保護它們。”我問：“那老虎要不要讓我們保護呢?”媽媽說：“要的。其實老虎也是脆弱的動物，我們也要保護它們。”我問：“老虎那么兇，我們應該怎么保護它們呢?”媽媽說：“我們只要不把它們抓到動物園里就行了。”我突然聽到爸爸在說：“瞧，我們種的荷花多美麗啊。”我跟媽媽說：“媽媽，我知道了，荷花也是有生命的。我們也應該保護它們，而且這也使我知道了一個知識：那就是世界上每一樣東西都是有珍貴的生命的。”
第二天，我一覺醒來，就看到了窗外美麗的荷花，而且我還看到了爸爸正在給荷花澆水，我就跟爸爸說：“荷花缸里本來就有很多水嘛，你干嘛還要給它澆水呀?”爸爸說：“因為荷花缸里的水被太陽曬干了一小半，所以我才要給它澆水嘛。”于是，我就回到屋里去幫媽媽掃地去了。
荷花的作文 篇5
我的家鄉在美麗的白洋淀邊。那里有美麗的碼頭、無邊無際的蘆葦蕩，還有美麗的荷花……我最喜歡的就是無比美麗的荷花。
春天，淀里的冰化開了，荷花艷麗的花骨朵也冒出來了。那花骨朵飽脹得馬上要破開一樣，可能是花娃娃想要出來看看這美麗又可愛的人間吧。
夏天，美麗的荷花全部綻開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。再看看那荷葉，像一個個碧綠的大圓盤。荷花光彩奪目、卓爾不群，有紅色、黃色、橙色、紫色、綠色和藍色，引來了不少游人參觀。
秋天，岸上植物都慢慢枯萎的時候，荷花變成了一個個綠色的小蓮蓬，亭亭玉立地站在水中，像一個個站崗的哨兵。
冬天，雖然荷葉都枯萎了，但是枯黃的`小蓮蓬依舊在那里發揮著余熱，倒過來看一個個的小蓮蓬，好像小姑娘的裙子，很美！一場大雪過后，一個個小蓮蓬上戴上了一頂頂雪白的帽子，立在白茫茫的淀里。
啊！我愛你，家鄉這美麗的荷花！
荷花的作文 篇6
今天風和日麗，天空萬里云，我興致勃勃地趕去老家看荷花。我來到荷花池，一眼望去，圓圓的荷葉就像綠色的地毯鋪在湖面上。走近一看，一朵朵荷花亭亭玉立地站在那里。你看，這朵含苞待放的像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，可愛極了！再看，那朵盛開的荷花似妹妹的臉蛋，白里透紅，粉粉嫩嫩的，美麗極了！她們芬芳撲鼻，淡淡的香味吸引了一只只蝴蝶在上面隨風舞動。到處一看，有白的、黃的、粉的.……千姿百態，他們“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”多么純潔高貴呀！
荷花凋謝后，蓮蓬里結滿了蓮子，可以燉湯喝，荷葉也可以煮粥，蓮藕更是美味極了！
荷花，你不但純潔美麗，為炎熱的夏天增添了美麗的風景，而且還無私的奉獻了自己！我愛你，美麗的荷花！
荷花的作文 篇7
“水陸草木之花，可愛者甚蕃。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”
——題記
三伏盛夏，荷花便是這酷暑中一道秀麗的風景。自古以來，荷花便是圣潔之物“可遠觀而不可褻玩焉。”高潔、素雅、清秀，這些詞也都是用來形容荷花的。
今天，我便來到這荷塘邊，想領略一番蓮花之美。還未曾來到池塘邊，縷縷清香不禁使我陶醉。古文說：“香遠益清”，這可真不假。我一踏入園中，一張巨大無比的蹦床映入我的眼簾，無邊無際，碧綠碧綠的。定睛一看，原來是那田田的.荷葉。荷葉之上，那朵朵粉似霞，白似雪的荷花，好像用水墨畫上去的。那是何等意境，使我不敢呼出一點氣息，唯恐破壞了這番美景。
我不禁走上前去觀賞，只見蓮花姿態萬千。或全然開放，大大方方；或半張半合，一副嬌羞之態；或包裹嚴實，仿佛正在酣睡之中。”我仔細端詳著一朵完全綻放的荷花，其顏色白中透粉，粉中透白，如琥珀般無暇。尖端像浸入了水粉，格外亮艷，花瓣如玉脂般光潔。微風吹過，她恍若身著輕紗舞裙的亭亭少女，在風中擺動她那曼妙的身姿，那金黃如辰星的花蕊便是她的頭飾。
你說，她臉上的紅暈可是喝酒喝醉的？這樣子極為雅致。這時，一只蜻蜓如同點水般碰了一下這朵荷花的花瓣，便自顧飛去。那晶瑩的露珠難道不是水晶的化身，在花瓣上滾動。
我轉過臉去，這兒怎么會有一把“綠傘”呢？再看，這明明是一張荷葉呀！大大的“傘面”上，細細的脈絡纖弱而蒼勁，好像刻上去一般。“傘面”十分柔軟，有著極為好看的波紋，這自然成了亭亭少女——荷花的傘，與荷花交相呼應，形成了一道獨特的風景。
不覺中，天色已晚，我只能不舍而歸了。躺在床上，我依舊留念著白日那蓮之美景。
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