我發(fā)明作文600字三篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我發(fā)明作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我發(fā)明作文600字 篇1
你們知道原來的四大發(fā)明是什么嗎？對了——火藥、指南針、造紙術、活字印刷術。這不，隨著時代的發(fā)展，我們?nèi)祟愑滞瞥隽恕靶滤拇蟀l(fā)明”。是什么呢？讓我們一起去看看吧！
第一大發(fā)明：移動支付
自從我們推出了移動支付后，買東西付錢就不用愁了。以前出門去商店買東西，哎呀！沒帶現(xiàn)金，又得跑回家去拿�，F(xiàn)在呢，有了移動支付，買東西就只需要帶個手機，微信、支付寶隨便一掃，“滴”一聲就完成付錢了。多輕松，多方便！
第二大發(fā)明：高鐵
“嗚、嗚、嗚”的一陣風聲響起，坐在動車中的我，感受著窗外景物飛速倒退。奶奶說以前坐著綠皮火車去杭州，“咔嚓咔嚓"的一路晃蕩晃蕩的，一般要一二天。萬一辦點要緊事，真是“皇帝不急太監(jiān)急”�，F(xiàn)在有了高鐵，去杭州只要30多分鐘就夠了。奶奶說的話，讓我感受到了時代的變化和社會的發(fā)展。
第三大發(fā)明：網(wǎng)購
“網(wǎng)購！網(wǎng)購……”大家歡呼著。原來購物都要從家里，走到商場、小店，買完再返回家里。自從推出了網(wǎng)購，人們買東西就方便多了。即使在家里，只要打開手機，搜索自己想要的物品名稱就可以隨意購買了。淘寶、京東、當當……都是購物的'商鋪。而且，東西還給你快遞到家呢！
第四大發(fā)明：共享單車
掏出手機，掃一下車上的二維碼，你可以騎著“小藍”“小黃”上路啦！跑遠路有汽車，但是在街上進入一些小巷可不大方便，現(xiàn)在可好，出現(xiàn)了叫“小黃”和“小藍”的共享單車。我們實現(xiàn)了資源共享，“小藍車”“小黃車”讓我們的出行環(huán)保又便捷，真是出行好幫手！
你們看，這就是我眼中的“新四大發(fā)明”！我真為我們國家日新月異的變化而自豪！
我發(fā)明作文600字 篇2
20xx年，我已經(jīng)成為一位小有名氣的科學家。今天是星期一，上午9點40，我要去會見市長。當我從辦公室出來的時候，卻發(fā)現(xiàn)外面正下雨，于是，隨手從口袋里摸出了一把傘。
這把傘可不一般，它是一個長5厘米、寬3厘米的小玩意兒，外形就像一只裝鋼筆的盒子。我按了按頂端中央的小圓球，前面的方孔慢慢打開，“噗”的一聲從里面變出了一把傘。從我旁邊走過的人看見了，驚訝得眼球都快要蹦出來了，他們覺得這像變魔術一樣。接著，我看了看傘把兒，這上面有五個按鈕，分別是綠、紅、藍、淡藍、灰五種顏色的。我按下綠色鈕，傘慢慢地打開了。我看見雨下得很大，還刮著大風。于是，便又按下紅色鈕，傘面又擴大了許多。
這就是我新設計的雨傘，叫“億能傘”，它給我的生活帶來了很多方便。綠色鈕是打開傘的按鈕，自動開傘時不會出現(xiàn)折傘的情況;紅色鈕是擴傘鈕，使傘面變大，可幾個人一起打傘;藍色鈕可使傘面快速旋轉(zhuǎn)，同時下方會彈出一個充氣墊子，這樣人可以坐上去，傘就變成了一架小型“直升機”了，在傘把里有語音控制器，你只要告訴它要去的'方位，它就會準確無誤地把你帶到目的地。這個設計的靈感來自我小時侯看過的動畫片《機器貓》。同時，淡藍色鈕可以使傘面后方伸出壓縮氣墊，遇到空氣馬上自動膨脹，變成氣墊船;灰色鈕可使傘柄下方伸出踏板和四個輪子，變?yōu)槠�。怎么�?厲害吧!
我看了看表，呀!和市長約定的時間快到了!我急忙按下藍色鈕，乘著“直升飛機”向遠處飛去。中午12點，我剛回到工作室，電話響了：“什么?出1億美元，要100把億能傘。”啊，我的專利有銷路了!
我發(fā)明作文600字 篇3
“哦耶！我經(jīng)過了七七四十九次的實驗，我終于成功了！”我發(fā)明了一種寫作業(yè)停不下來藥丸。
我出了實驗室，把藥丸放到了我的房間里。弟弟跑進了我的房間，看見了我的藥丸，就說：“哇，這里有一顆糖。它看起來好美味�。 �
我聽到了弟弟的聲音，就趕緊跑到了房間里，只看見弟弟在飛快地寫作業(yè)。哦！原來弟弟把我的那顆藥丸給吃了。弟弟問我：“哥哥，我剛才吃了你房間里的糖，為什么那么想寫作業(yè)�。俊蔽一卮鹫f：“因為你吃了我的發(fā)明，你今天會很想寫作業(yè)。而且你寫什么都是對的`，只要過了今天，藥效就會停止了。”弟弟還在寫他的作業(yè)。
要吃飯了，我去叫弟弟吃飯，可弟弟說：“不吃不吃，你不要打擾我寫作業(yè)�！�
媽媽不解地說：“以前吃飯他都是第一個坐到位子上的，今天他為什么不來吃飯，而是在房間里寫作業(yè)呢？”我說：“我今天發(fā)明了一顆寫作業(yè)停不下來的藥丸。弟弟把藥丸當成了糖給吃了�！眿寢寭牡卣f：“他不會餓死吧？”我說：“應該是不會的�！钡艿苓�在寫作業(yè)，我想：都吃完飯了，他為什么還在寫？他應該寫完了呀！我去弟弟那里看了看，發(fā)現(xiàn)弟弟在寫我的作文，而且寫得比我還好，看來，是我發(fā)明的藥起作用了。
過了一個小時，我發(fā)現(xiàn)弟弟不再寫作業(yè)了。難道是我發(fā)明的藥丸不起作用了？我翻了翻我的作業(yè)，哦，原來他都幫我寫完了。不一會兒，我姐回來了，他幫我姐的語文、數(shù)學、英語、化學、科學、物理、地理作業(yè)都寫完了。姐姐特別驚訝，我對姐姐說：“弟弟吃了我發(fā)明的藥丸，現(xiàn)在特別想寫作業(yè)�！苯憬阏f：“哦，原來是這樣�！�
我發(fā)明了一顆讓弟弟喜歡寫作業(yè)的藥丸，我很高興。
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