游戲作文

實(shí)用的游戲作文[精華7篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的游戲作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

游戲作文 篇1

　　每個(gè)人的童年都像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的沙灘，上面布滿了五顏六色的貝殼和一串串腳印，而這些貝殼和腳印正是童年中的一個(gè)個(gè)故事。而這當(dāng)中，一定有不少是有關(guān)童年的游戲的。

　　記得我上幼兒園大班的時(shí)候，在一個(gè)初夏的'傍晚，我和小伙伴們玩了一場(chǎng)“水槍大戰(zhàn)”。我和小伙伴們分成了兩組，將小區(qū)兩端的花園作為“據(jù)點(diǎn)”，哪組先搶到放在對(duì)方“據(jù)點(diǎn)”里的一面紅旗，哪組就算獲勝，但如果被水槍射中，20秒內(nèi)就不能移動(dòng)也不能攻擊，被打中20秒內(nèi)不能在向他射擊，打中5次就會(huì)被淘汰。我因?yàn)橛凶孕熊嚤贿x做A隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。

　　游戲開始了，我們迫不及待的拿著水槍向“敵人”的”據(jù)點(diǎn)“沖了過(guò)去。當(dāng)我們沖到一半時(shí)，突然敵人如同天兵一樣突然出現(xiàn)，把我們打的掉頭就跑。而我發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，騎著自行車拿著水槍繼續(xù)向前沖。只聽?zhēng)茁暋皹岉憽保瑤讞l水柱打倒了車輪上，我心想：“還好我跑得快，不然肯定要被射成馬蜂窩了。哪知“敵人”的“據(jù)點(diǎn)”里盡然還有人駐守，拿的還是“大家伙”（大號(hào)水槍），我趕緊掉頭從小區(qū)另一邊跑了。回到“我方據(jù)點(diǎn)”，我找來(lái)小伙伴一起商討對(duì)策，決定由三個(gè)人當(dāng)“誘餌”，騎著自行車去吸引火力，剩下的人在從側(cè)面繞過(guò)去，趁他們不注意，拿走他們的紅旗。

　　我和兩個(gè)小伙伴被選為當(dāng)做“誘餌”，我只好硬著頭皮上了。我拿著水槍，拼命的向前方騎去，回頭一看，兩個(gè)小伙伴已經(jīng)“身中數(shù)槍”、“壯烈犧牲”了。我心想：“我滴媽呀，還好我跑得快，不然就和他們一樣變活靶子了啊！”這是，我看到另一邊過(guò)來(lái)了幾名隊(duì)友，我趕緊向“駐防士兵”開火，吸引他們的注意。我對(duì)著他們使勁的掃射，結(jié)果盡然把他們“打死”了大半。這時(shí)隊(duì)友們沖了上去，把紅旗奪了過(guò)來(lái)：我們勝利了！

　　這雖然只是童年生活中的滄海一粟，但卻讓我懂得了一個(gè)道理：不是什么事都可以用蠻力解決的，更重要的是策略和方法。

游戲作文 篇2

　　今天的作文課上，老師給我們玩了兩個(gè)游戲——關(guān)于兩分鐘的游戲。

　　NO 1：抄詞語(yǔ)

　　聽到這個(gè)消息，我們?nèi)�班都驚訝了，因?yàn)檫@讓大家覺得太簡(jiǎn)單了。

　　老師一聲下令，同學(xué)們奮筆疾書，看著白板上的詞語(yǔ)飛快地抄著。我才剛剛抄到“直搖晃”的"搖"字,老師就說(shuō)：“停”。又說(shuō)：“現(xiàn)在數(shù)數(shù)你們抄的詞語(yǔ)有多少個(gè)”。我們耳邊便想起了七嘴八舌數(shù)數(shù)聲。“十三個(gè)半”有人叫起來(lái)。老師便說(shuō)“拿來(lái)看看？寫錯(cuò)了就扣一個(gè)”。老師拿來(lái)看了看，沒錯(cuò)，就給他一支筆。想法：我只抄了七個(gè)半，這兩分鐘可真快！

　　NO 2 結(jié)冰——融化

　　我們看了這個(gè)題目，就十分疑惑：我們沒有冰，怎么結(jié)冰？怎么融化？老師似乎看出了我們心中的疑惑，便找了一個(gè)同學(xué)演示：“雙手水平放置，右腳90°抬起”。那個(gè)同學(xué)演示了后，老師讓她坐回座位。

　　一開始，我們覺得十分簡(jiǎn)單，有的笑哈哈，有的扮鬼臉，有人還打起了廣告，可有的同學(xué)說(shuō)：“老師我后面的人頂我屁股”！有的說(shuō)：“老師能跳嗎”？還有的說(shuō)：“別過(guò)來(lái)啊”！半分鐘后，大家開始累了，有的'人開始坐下來(lái)了。一分鐘后，越來(lái)越多的人坐下來(lái)了，有人坐下又站起來(lái)。一分半后，超過(guò)一半的人坐下來(lái)了。我已經(jīng)腰腿酸痛，精神不振，好像身體被掏空。結(jié)束的時(shí)候，只有幾個(gè)人還站著，其他人全坐下了。

　　從這次游戲中，我懂得了：在不同場(chǎng)合中不同時(shí)間兩分鐘的長(zhǎng)短不同。

游戲作文 篇3

　　星期天，我去表哥那里打電腦游戲，我對(duì)表哥說(shuō)：“你跟我比賽，就是孔夫子搬家——盡是輸（書）。”表哥聽了很不服氣，反駁我說(shuō)：“王婆賣瓜——自賣自夸。”

　　游戲開始了，我們都說(shuō)對(duì)方是“黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。”我信心滿滿地說(shuō)：“我一定會(huì)贏的！”表哥不服氣地說(shuō)：“‘四兩棉花——談（彈）不上’，你是‘守著公雞下蛋——沒指望’的.。”

　　我們打著“拳王”的游戲。表哥最喜歡讓他的“人”從我身下?lián)溥^(guò)來(lái)，他真是“飛蛾撲火——自取滅亡。”我一陣彈跳，輕輕躲開，正在我驕傲的時(shí)候，表哥就把他的“人”移到我的“人”的下側(cè)迅速一記左勾拳“打”了上去。

　　正在我死到臨頭的時(shí)候，我一時(shí)想到“車到山前——必有路，”我沉住氣愈戰(zhàn)愈勇，終于把“表哥”打死了。表哥唉聲嘆氣地說(shuō)：“我這次比賽看是‘水中撈月——一場(chǎng)空’咯。”

游戲作文 篇4

　　在周六的一個(gè)。下午天空陰沉著臉，太陽(yáng)膽怯的溜走了。可我卻在金筆作文學(xué)校里和同學(xué)展開了一場(chǎng)游戲叫“對(duì)著干”。

　　當(dāng)老師公布了消息時(shí)，全班同學(xué)都炸開了鍋。有人一臉迷惑的問(wèn)同學(xué)怎么玩。也有人一臉驚訝，因?yàn)樗�不敢相信：能與老師對(duì)著干。特別是我，又驚恐又歡喜。驚是因?yàn)槲遗码y度太大，勝負(fù)不好把握，如果勝還好，可負(fù)的話就丟大人了。老師公布了規(guī)則，

　　第一，如果她說(shuō)蹲下，那么同學(xué)(參賽者)就站起來(lái)也就是做與說(shuō)的相反。

　　第二，如果做錯(cuò)或做的與老師說(shuō)的一樣。那參賽的.同學(xué)只有一個(gè)悲慘的命運(yùn)：淘汰!

　　第三，每個(gè)組堅(jiān)持到底的同學(xué)進(jìn)入決賽。

　　聽到規(guī)則后，有人躍躍欲試，有人心驚膽戰(zhàn)，還有人漫不經(jīng)心。老師分好組后，A組同學(xué)昂首挺胸地上了講臺(tái)。一開始，老師說(shuō)道：睜眼，閉眼，睜，閉，睜，閉……別看A組氣勢(shì)高，但水平超低。三回合下來(lái)后。許多人相斗敗的公雞一樣氣焰頓消的敗下陣來(lái)。只有一個(gè)“幸存者”在一陣陣進(jìn)攻中“活”了下來(lái)。

　　B組同學(xué)實(shí)力不可小覷，不過(guò)也還是經(jīng)不起折磨一個(gè)個(gè)敗下陣來(lái)。

　　C組張恒遠(yuǎn)終以險(xiǎn)勝，堅(jiān)持了下來(lái)。只見他在講臺(tái)上一心一意的全神貫注的做著動(dòng)作。其他人手足無(wú)措，有人因?yàn)楦�不上老師的�?jié)拍而急的抓耳撓腮。

　　終于輪到我們D組了。有的人昂首挺胸，有的垂拉著頭，架勢(shì)好像必負(fù)。老師滔滔不絕的說(shuō)，我們?cè)谂_(tái)上手忙腳亂地做著。最終我們以險(xiǎn)勝幸存了下來(lái)。到了決賽是，四個(gè)同學(xué)站成一排，我心里似乎揣了只兔子“呯呯”直跳。老師口若懸河地發(fā)出指令，四個(gè)決賽參賽者一絲不敢大意到了“生死”關(guān)卡。也是到了最后關(guān)頭當(dāng)時(shí)空中充滿火藥味兒。老師一邊說(shuō)一邊觀察我們的動(dòng)作。老師說(shuō)“向前轉(zhuǎn)”時(shí)。一個(gè)指令傳入我的大腦，并得做出四肢應(yīng)做的反應(yīng)。于是我又“呼”的一下向后轉(zhuǎn)了過(guò)去。而其他參賽者像木頭人一樣站立著。

　　老師大聲宣布：王超然同學(xué)勝。不過(guò)有人說(shuō)老師偏心，也有說(shuō)我做錯(cuò)了。直到老師說(shuō)明原因后同學(xué)們才恍然大悟。可還有人固執(zhí)的說(shuō)老師偏心。

　　最終，我們D組獲勝，這個(gè)游戲讓我明白了不可以對(duì)著干，不然就亂套了啊!

游戲作文 篇5

　　我有很多愛好，如踢足球，游泳，看書，可是我最喜歡的還是玩游戲。

　　我平時(shí)在家，一有時(shí)間就會(huì)沖向我的手機(jī)，無(wú)論誰(shuí)叫我，我都不會(huì)理那個(gè)叫我的那個(gè)人。因?yàn)槲腋�本不知道，哪個(gè)叫我的人叫我

　　記得那一次爸爸和媽媽都出去了，就在他們出去的那一刻，我就在家尋找我的手機(jī)找到之后我就大喊起來(lái)耶，終于玩到手機(jī)了。我打開手機(jī)，點(diǎn)開我的游戲，我左手控制移動(dòng)的方向，右手控制他的能量，我的眼睛盯著手機(jī)，身體跟著人物的動(dòng)作而動(dòng)著。

　　這時(shí)面前出現(xiàn)了一個(gè)人。我命令我的寵物和人物打他。打他快打呀，他被我們殺了以后就贏了。我心里想，一定會(huì)贏的'，一定會(huì)大過(guò)他的這時(shí)爸爸回來(lái)了，就拍了拍我的肩膀說(shuō)，哎，什么哎，沒看見我在打游戲嗎？只聽啪的一聲，爸爸，把我的手機(jī)關(guān)了，我只好打開書開始閱讀。

　　這就是……每次我被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我打游戲，我就很很想戒掉，可是戒不掉，這可怎么辦呀？

游戲作文 篇6

　　可能別的學(xué)校沒有這樣的機(jī)會(huì)，而我們學(xué)校卻有。今天早上，由我們接待香港小伙伴的兩位同學(xué)，把香港小伙伴帶到了我們的班級(jí)。他們與我們一起上課，一起玩耍。上完課，該去做廣播體操了，盡管小伙伴不會(huì)做我們學(xué)校的廣播體操，但他們還是和我們一起去做，而且還做得很不錯(cuò)呢！

　　我們學(xué)習(xí)完了，就去了烹飪室，帶著要做菜的梨、青瓜、胡蘿卜，來(lái)到了烹飪室。小伙伴聽得很認(rèn)真。到我們露一手了：先把梨、胡蘿卜、青瓜切成絲，老師再拿糖放在碗里，讓我們搖一下，讓糖均勻地灑滿每一個(gè)部位。哇！一道美味的涼拌菜就做好了。“與香港小伙伴心連心”的活動(dòng)開始啦。我們和小伙伴一起來(lái)到階梯教室，觀看獻(xiàn)給香港小伙伴的節(jié)目，小伙伴們都聽得很認(rèn)真，很入迷，因?yàn)槲覀兺ㄍ拘�學(xué)同學(xué)表演的節(jié)目太精彩了。中間我們還玩了一個(gè)小小的.游戲：那就是搶答關(guān)于香港的問(wèn)題，答對(duì)了還有獎(jiǎng)品呢。其中還有好多香港小伙伴都答對(duì)了我們提出的問(wèn)題。最后我們一起唱了“通小之歌”送香港小伙伴去另一個(gè)學(xué)校玩！

　　歡迎香港小伙伴心以后常來(lái)我們學(xué)校玩耍！

游戲作文 篇7

　　人們經(jīng)常說(shuō)科技是一把雙刃劍，現(xiàn)在我們面臨的問(wèn)題是怎么玩“好”游戲呢？在我們生活與學(xué)習(xí)之中總是有人陷入電子游戲之中，不可自拔。在父母眼中玩游戲就是壞孩子的影響已經(jīng)是根深蒂固。但是你是這么認(rèn)為玩游戲一定是壞孩子嗎？我看答案卻是肯定了，我相信玩“好”游戲的人更是聰明的人。

　　面對(duì)這樣的問(wèn)題已經(jīng)是屢見不鮮了，我見過(guò)太多的關(guān)于討論“青少年如何對(duì)待電子游戲”，我們選擇的戰(zhàn)隊(duì)，首先我是猶豫，我想游戲應(yīng)該是每個(gè)青少年喜歡的東西，但是很多卻是守不住自己的底線，每天癡迷于游戲，深深的陷入游戲的.世界里面，甚至于成為了網(wǎng)吧的常客。但是我不得不承受游戲給我的生活和學(xué)習(xí)找到了宣泄口，在高興的時(shí)候也會(huì)玩，三五好友在一起玩耍，游戲也是我們選擇的娛樂(lè)方式，同時(shí)在游戲上我也收獲了獲得感和榮譽(yù)感。所以我選擇了正方。對(duì)于游戲其實(shí)懂得滿足和控制欲望游戲就會(huì)讓游戲走向我們的生活之中，讓我們接受他。

　　電子游戲帶給人的是在正常生活中無(wú)法體會(huì)到的快感，樂(lè)趣有些孩子喜歡割草，格斗，射擊，動(dòng)作等血腥味兒重的游戲，是因?yàn)楹⒆颖旧硭�就有這種欲望，看到血肉橫飛，爆炸，各種酷炫的動(dòng)作等以及刀光劍影白的進(jìn)紅的出孩子本身會(huì)得到滿足，這種是滿足欲望型沉迷。有些孩子則往往是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中壓力太大，他需要找個(gè)地方放松，但是他又不能說(shuō)隨便找個(gè)朋友故意找事，或者頂撞家長(zhǎng)來(lái)釋放壓力，這種方式我估計(jì)也是家長(zhǎng)們不希望看到的，因此游戲則成為了孩子最好的發(fā)泄工具。

　　我支持對(duì)于游戲的全部看法，但是更加建議我們換個(gè)方向去思考，其實(shí)游戲玩“好”對(duì)于我們也是百利而無(wú)一害！

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