動作作文集合【6篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的動作作文6篇，歡迎大家分享。
動作作文 篇1
今天，寫完作業，我吃了一小甜食水果－－－柿子，便把那鼻子靈敏的螞蟻大哥給引來了，只見他舉著＂小旗＂領著一大列小螞蟻，順著墻根從陽臺向我們爬來．
媽媽一看，一皺眉頭，計上心來，對我說：＂周凱，快把暖瓶拿來．＂我提起暖瓶，把滾燙滾燙的熱水向他們螞蟻族倒下去，他們很奇怪，＂咦，瀑布啥時候變成熱的啦？＂沒容多想，他們一個個去了西天．
這時，我看見一個＂小兄弟＂正想逃跑，我用衛生紙把他一捏一按，接著他便四腳朝天也去西天陪伴那些伙計去了．
媽媽不甘心，又用石灰把他們的老家堵上才罷休．
螞蟻兄弟們啊，你們就外面湊和著過冬吧，雪花當你們的棉被，雨水當你們的`洗澡水，風當你們的音樂，多好！
再見！
動作作文 篇2
上課鈴聲一響，我心里就大叫:悲慘世界來臨了!—這一節課要抽查背英語課文。由于我忘背了，所以心情非常緊張。
揪心的鈴聲響過，陳老師笑盈盈地走進了教室，看樣子她是滿懷希望的�？晌覅s越發忐忑不安，會不會抽到我呢?
抽查拉開了序幕。我環視了一下四周:A同學的手在兩膝間使勁兒地搓著;B同學似乎在微微發抖;C同學把書放在書桌上，低著頭，口中念念有詞。但不少同學，尤其是那幾位好學生倒是一副胸有成竹的樣子。
只見陳老師叫道:“7—號�！�7號木然地站在那里，低著頭，又是一個徐庶進曹營—一言不發。我不由得一陣緊張:下一個該輪到我了?!
盼星星，盼月亮，終于盼到下課的鈴聲響起�！鞍Γ缰绱�，何必當初……”這是7號后悔的聲音。
我的`心受到了震動，剛才存有的一點僥幸心理，此時不知一下子跑到哪里去了。
動作作文 篇3
扇子一動，清風輕拂，在這炎炎夏日中，可不做把扇子給自己帶來清涼呢？在今天，小樹林也開展了一場別開生面的扇子diy。
一開始，我先構思如何剪裁扇子的身軀，沒想到意外地在袋子里找到一件“法寶”——能折疊的扇子，于是我決定先做好三個“零件”，再拼裝成扇子。
確定好思路后，我先仔細沿著“法寶”的扇形在白色卡紙上描了一遍，之后，用剪刀小心翼翼地讓扇子模型“降世”。就這樣，三個“零件”就在“法寶”和剪刀的合力幫助成功新鮮地出爐了！
接下來，給扇子模型那“一白如洗”的臉上增添點光澤了。我在第一塊“零件”上畫上了一只優雅高貴的白天鵝，先用藍色的彩筆輕輕勾勒出長長的頸部，再讓彩筆像一位舞者一樣，腳尖微微地壓低一些，描繪出少些的身材，接著凌空跳躍給翅膀平添幾許輕盈，最后點上靈動的眼睛，一只栩栩如生的白天鵝就這樣誕生了。可這些美麗的白天鵝卻少了點色彩，我又將它的`頸部輕抹上幾許深藍，第一個“零件”就這樣完成了。
第二塊“零件”我也如炮制地裝飾上一朵鮮花。先用黃色彩筆在中間添上星星狀的花心，似乎多了一些朦朧和神秘感，而深紅色的花瓣則給予整朵花妖艷的氣質，使這朵鮮花變得格外美麗。
最后一塊“零件”我畫上了一顆柳樹。棕色的樹干盤根錯節，有一種厚重的感覺，而嫩綠色的樹葉如同點睛之筆，讓整棵樹變得生機盎然。
最后，我用膠布把“零件”慢慢地與冰激凌棍子連接起來，形成三把小扇子，再讓三把小扇子進行合體，就這樣，一把真正的折疊扇閃亮登場。
做出這把美麗的扇子后，清風在身旁舞動，一股清風拂過我心頭，讓我感覺清爽極了！
動作作文 篇4
是愛，讓我體會到了有你在我身邊的幸福味道，因為你的出現，我的生活似乎多了些跳躍的色彩。有傷、有痛、有淚、有笑，也有對你的一份執著的愛。只有在你身邊，我才感到自己的生命是真實的，然而面對現實，我明白，我們年輕的心無法承受真正的愛。
愛一個人有錯嗎？其實，愛情沒有錯，感情卻多有錯落，誰之過？但不可否認的，錯落的感情里，有真情至愛，有忠貞不渝。每個人都想擁有愛情，但不是每個人都能得到愛情。很多時候，我們自己覺得正被愛著或正愛著，但只停留于一種愛的狀態里，而不懂去經營愛，以為有愛，就可以了，而忘了怎么去愛，愛是要付出行動的`，而不單單是用以炫耀的資本。也許，當你依然沉迷在“我愛你”“你愛我”的世界里時，愛已漸漸地消逝，可惜你卻不曾注意到，或許你后悔，恨自己，但一切都無濟于事。當愛來時，或許你拒絕得了，可是當愛走時，你卻挽回不了。
一個人最可憐的是，不是沒被人愛過或愛過別人，關鍵是，要學會愛。一個不懂得愛的人有何資格去談愛或被愛。只是，理想終究是理想，現實總是太殘酷了些，太臟了些才會讓這種情感沾滿了灰塵�；蛟S，我們所見的愛情故事，并非盡是完美的，也不像小說里有個浪漫的開始，感人的過程，圓滿的結局，但若是我們盡力以一種純潔的心態去對待它，去找它，去感覺它！它是否會變得更理想些，更美好些呢？我想答案是肯定的！
或許只有在時光塵埃的蒙蔽之下依然栩栩如生的，才是人間最美的愛吧！我羨慕那些擁有愛的人，被愛與愛都是一種幸福�？墒�，我為他們的錯過感到心痛。
戀愛中的人總免不了許多莫名的顧忌，以為還有時間可供揮霍，還有機會可以重來。因為自己還不夠好，不夠富有或有勢，在自卑里悄悄逃避著對方的眼睛，一味地認為未來才是佳時機……生活存在多變數，等到所有的期待都成空，才明白，幸福當初離得那么近，等你終于有勇氣正視，幸福已從你怯弱的指縫間溜走……我相信愛情，相信所有的人性，所以我會努力地掙錢。我只是不希望我的愛情和人性受到別人的金錢的考驗罷了。我希望我的愛，可以在陽光下沐浴。
愛固然是激動人心，美麗動人，或浪漫醉人的，可有的卻不是這樣！
即使甜蜜的愛情持續了好長一段時間，終有一天也會因為愛人的離去而走向完結。希望你珍惜現在所擁有的，不要等失去了，才懂得珍惜！曾經有段真摯的愛擺在我的眼前，可是我沒有去珍惜……很多事情，錯過了就沒有了，錯過了就是會變的，愛也是……
或許是宿命的安排，讓我們在一個意外的時間意外的地方，因為一點點意外，遇見命中注定的他。原來我們都在等待著那個讓我們學會愛的人。
愛總是有種讓人期待的甜蜜。面對愛，承諾，是你的選擇，放棄，也是你的選擇。許下一個承諾是容易的，兌現一個承諾太難了……
其實，愛又是誰能說得清的呢？愛沒有誰對誰錯，就如同咖啡，苦澀中透出微甜，微甜中混著苦澀……
痛徹心扉的傷痛，淚水在不知不覺中流下……
動作作文 篇5
每次要寫作文，王小明總是不開心。他夢想著自己哪一天有一支會寫作文的筆。這天早晨起來，他看到書桌上放著一支金燦燦的筆，筆桿上寫著“自動作文筆”。
王小明拿起來看，心想：這是真的嗎？不如帶到學校去，試一下有沒有用，如果有用就用它來寫作文，如果沒有用，還可以用來寫作業。
來到學校，第一節課和第二節課是語文課。語文老師走進來，說：“同學們，今天的兩節課讓你們寫第六單元的.作文�！蓖瑢W們都拿出作文本，寫起作文來。只有王曉明慢吞吞的拿出“自動作文筆”來。王小明想：剛好可以試一下“自動作文筆”有沒用。
王曉明一拿起筆，手好像就不受控制了一樣，寫起作文來。半個小時不到，王曉明就寫好了，心想：這筆真的有用，以后寫作文就不怕啦！哈哈……
“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴、鈴鈴鈴……”鬧鐘響了，原來這一切都是一場夢。
動作作文 篇6
“哎呀，今天太忙了，這事兒呀，明天再做！”想必這句話大家已說了上億遍，也許是你想偷懶，也許是你真的很忙，但無論如何，必須今日之事今日畢，不然的話，后果不堪設想。
示例如下：
記得有一個星期，每天都很忙，一個事情接著一個事情的來，忙得不可開交。
那周周一，我去上了英語課外提優班，那日作業十分的多，共有9項。到家后，我扔下書包，心里想：哎呀，反正下周一才檢查，今天事情多，明天再寫吧。就這樣，英語作業今日未完成。
第二日，老師連續布置了三篇，每篇要求400字。寫完已8點半，我十分的累，往床上一躺，心想：哎呀，床上真舒服呀！反正英語課在下周一，不急，明天再寫吧。
就這樣，一天拖著一天，待到英語課之日，在校之時，我不管三七二十一，加速寫英語作業，字寫的龍飛鳳舞，交作業時，只聽英語老師那雷鳴般的喊聲：“王曾偉，你給我重寫！”
還有一次，同樣是英語作業，我吸收了上次的.教訓，一上完課就寫好了作業，且字跡工工整整，還檢查了7遍。上課之時，英語老師和藹地對我說：“這次作業你是全班寫的最工整的，正確率最高的！有進步，下次繼續努力！”這就是心動不如行動，我們要今日之事今日畢。正如古今賢文所說，“明日復明日，明日何其多。我生望明日，萬事成蹉跎，�！蔽覀円湎r光，做到今日事今日畢。路漫漫而修遠，吾將上下而求索。若能今日事畢，明日事備，成功就近在咫尺。
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