水的作文【集合9篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的水的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水的作文 篇1
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”，這是什么聲音？沒(méi)錯(cuò)， 這是水龍頭沒(méi)關(guān)好，水嘩嘩流下來(lái)的聲音。
“唉”，這是誰(shuí)的嘆氣聲，是我的嗎？不是。
猜對(duì)了，這是地球母親的嘆氣聲。聽(tīng)到這番嘆氣聲，我有點(diǎn)感到無(wú)奈。地球母親為什么會(huì)嘆氣呢？是因?yàn)槲覀儐�？�?duì)，就是因?yàn)槲覀�，我想：地球母親一定在想她創(chuàng)造了我們到底是對(duì)還是錯(cuò)。我們發(fā)明了好多高科技產(chǎn)品，為我們的方便提供了很大的幫助，這是智慧的結(jié)晶。地球母親很高興；但是，另一方面，我們過(guò)度砍伐樹(shù)木、浪費(fèi)地球資源。地球母親又好傷心。
現(xiàn)在的水資源，已經(jīng)可以說(shuō)是寥寥無(wú)幾。在書(shū)上，我看到好多的外國(guó)人祈求著他們的上帝給他們一滴水；看到因?yàn)闆](méi)有水，好多人就這樣無(wú)奈的渴死；看到因?yàn)闆](méi)有水，戰(zhàn)爭(zhēng)的煙火從這一刻升起。
唉，沒(méi)有水，能怪誰(shuí)，因?yàn)樽约壕褪亲锟準(zhǔn)�，水資源在一點(diǎn)一點(diǎn)的在地球上消失，我相信過(guò)不了多久，水資源就會(huì)從此消失滅跡。
無(wú)知的人啊，你們知不知道，我的`心有多么的憤怒，地球母親的心有多么的無(wú)奈。不要讓地球最后一滴水，成為人的眼淚。我希望從現(xiàn)在開(kāi)始，人們能節(jié)約珍惜每一滴水，讓地球母親知道，創(chuàng)造我們是對(duì)的！
水的作文 篇2
十月一國(guó)慶節(jié)小長(zhǎng)假，爸爸帶我去了 衡水湖。
衡水湖可美啦。
湖面靜的像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。船在水面上慢慢劃過(guò)。船夫的`技術(shù)很好。兩 只船相錯(cuò)的時(shí)候船夫 能馬上解決。
早上， 微風(fēng)夾 雜 著荷花的味道像我們 吹來(lái)，使人神清氣爽。讓人 忘記疲勞。
中午，太陽(yáng)火辣辣的照在水面上，不一會(huì)水就變成了溫和的。人們可以在水里面嬉戲，也可以在湖邊撿貝殼做項(xiàng)鏈。
晚上，夕陽(yáng)照在水面上相 掛滿了珍珠似的。這時(shí)水變 變金燦燦的。人們都爭(zhēng)先恐后的 搶珍珠。啊衡水湖真美麗它讓你如同進(jìn)了仙 境一般。
水的作文 篇3
朦朧中，常常會(huì)看到媽媽那張掛著水的臉龐，在一點(diǎn)點(diǎn)地去蒼老；常常會(huì)看到那雙浸著水的眼睛，在一點(diǎn)點(diǎn)地失神。我心如刀割，我知道，這一切都因?yàn)槲�，因�(yàn)樗幸粋�(gè)像我這樣不爭(zhēng)氣的女兒。我常常想，如果沒(méi)有我，她一定會(huì)很年輕，很快樂(lè)，不會(huì)有任何負(fù)擔(dān)，我感覺(jué)她這一生惟一的錯(cuò)誤就是生下我。
媽媽的淚太多都是因?yàn)槲�，如果不是我，她�?yīng)該是一個(gè)剛強(qiáng)而快樂(lè)的女人，只是我，牽出了她那柔弱的一面，正如只有她才能讓我的'心變得成熟而懂事一樣。但是愛(ài)得多了不就傷得多嗎？每次看到她那張憔悴的臉又黯淡了一層，每次看到她那撲閃的淚水浸在眼角。我的心就揪成一團(tuán)，我知道我又讓她傷心了，其實(shí)我也好想好想讓她幸福。多少次，我在夢(mèng)中牽著媽媽的手周游世界，多少次，我在夢(mèng)中牽著媽媽的手周游世界，多少次，我與媽媽在寬闊的草原上談笑。但是醒來(lái)，終究是夢(mèng)，像泡沫那樣飄渺的夢(mèng)，我恨我自己為什么不爭(zhēng)氣，為什么不能多給母親點(diǎn)安慰，為什么總是要將她的希望化作絕望，可是我……
海納百川，淚容真情。人間的世事滄桑也恐怕只有在親情中才最真實(shí)，我與媽媽的情與愛(ài)正如那萬(wàn)縷千絲，扯也扯不斷，扯也扯不完，但是今生我卻做了一件天地都不容的事。
那一次，我與媽媽賭氣而絕食了好幾個(gè)早上，固執(zhí)的我縱然很餓也不愿低頭，發(fā)誓一定要爭(zhēng)勝于她，終于，我“贏”了，那一晚，晚自習(xí)回家，發(fā)現(xiàn)桌子上有錢與信，信中她寫(xiě)了許多曾經(jīng)對(duì)不起的事，寫(xiě)了很多對(duì)不起的話，甚至還說(shuō)我因?yàn)樯谒叶�，霎那間我淚水漣漣，咒罵自己不懂事，其實(shí)每一次我都想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您沒(méi)錯(cuò)，您真的沒(méi)錯(cuò)，您惟一錯(cuò)的就是生下我，如果沒(méi)有我，您不必那么操心，如果沒(méi)有我，您也不必過(guò)早的衰老。有您我怎么還能委屈呢？我幸福都來(lái)不及��！我只是怕，我不能給您太多的幸福，我只是怕，我會(huì)是您一生的羈絆�。 �
愛(ài)，在親情中永生，在淚水中融洽，媽媽與我的真情，只有淚水才能承載，只有淚水才能融釋。
水的作文 篇4
衡水是我的老家。暑假里，我、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽和爺爺，我們六個(gè)人，一起來(lái)到了老家景色最宜人的地方－－衡水湖。
爸爸給我們買了船票以后，我立刻興奮地跑到了船上。船開(kāi)動(dòng)了，只看見(jiàn)綠色的湖水慢慢向后游走。往遠(yuǎn)處看，天胡一色，只感覺(jué)自己在這天湖之間，是那么渺校
我們到了第一個(gè)景點(diǎn)－－荷花島。島上有形態(tài)各異的荷花，有彎著腰的，有沖太陽(yáng)微笑的'，還有的荷花，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你好，歡迎你和你的家人來(lái)荷花島！”……有的荷花粉粉的，就像小妹妹的臉蛋兒一樣可愛(ài)。有的荷花潔白無(wú)瑕，讓我想起古人贊美荷花的詩(shī)句，“出污泥而不染。”
我們準(zhǔn)備去下一個(gè)目的地－－蘆葦叢。
阿姨：“阿姨，為什么這兒有這么多‘雜草’��？哪兒也那么多。”他搖了搖頭，說(shuō)：“這可不是雜草這是蘆葦。”一叢叢蘆葦，就像一個(gè)個(gè)哨兵挺立在那里站崗。蘆葦旁邊有幾只野鴨，它們披著漂亮的羽毛，悠閑地在湖面上游蕩。我看見(jiàn)前面有很多高高的“雜草”，于是我問(wèn)導(dǎo)游
……
短暫的游衡湖之路結(jié)束了，導(dǎo)游把我們送上岸。我戀戀不舍地離開(kāi)了。
至今，鼻尖似乎還留這荷花的余香。媽媽告訴我，今年九月，老家要在衡水湖舉辦馬拉松國(guó)際比賽。我想，隨著家鄉(xiāng)的發(fā)展，衡水湖會(huì)越來(lái)越美麗的！
水的作文 篇5
歲月奏響一首激昂澎湃、永不停息的贊歌。踏著歡暢的音符，懷揣著一顆憧憬的心，我獨(dú)自一人攜濕雅之風(fēng)氣，展望未來(lái)，歌頌心中那一片獨(dú)具的蔚藍(lán)。
心之所存，夢(mèng)之所在。回望過(guò)去，應(yīng)是問(wèn)心無(wú)愧的；展望未來(lái)，應(yīng)是滿懷希望的。
初來(lái)秀水，我便是是孤身一人。我的父母整日忙碌于工作的狂潮中，無(wú)法陪伴我步入新升的校園，這令我倍感凄涼。我知道，這一次是我第一次出遠(yuǎn)門(mén)，但我從不依賴父母。父母是我心中的避風(fēng)港，而我正要面臨的是屬于我的世界，一個(gè)我可以與之交流的世界。想到這里，我的心仿佛又燃起了希望，滿是對(duì)未來(lái)的希望。
相遇，即是緣。朋友對(duì)于我來(lái)說(shuō)極為重要。我已厭倦了那些表里不一的朋友，想要的是能夠真正了解我的人。我心本孤獨(dú)，不想再孤寂。上天是憐愛(ài)我的，她賜予了我這些知心好友。她們是從遠(yuǎn)方來(lái)的天使，點(diǎn)點(diǎn)融化我內(nèi)心的堅(jiān)冰，重燃我內(nèi)心的光明世界。我與她們相遇在偌大的校園，彼此的心更接近，也讓我能夠敞開(kāi)心扉，與她們共享歡樂(lè)。我想，是秀水高中這個(gè)獨(dú)具的世界給予我別樣的生活體驗(yàn)。個(gè)個(gè)性格鮮明的人印在了我腦海，我總覺(jué)得與室友及其他同學(xué)在一起，我能較快融入這個(gè)我曾經(jīng)感覺(jué)陌生的地方，并在時(shí)光中與文漸行漸近。
最愛(ài)不過(guò)初秋時(shí)節(jié)，漫天一色，別有一番濃郁的風(fēng)姿。我想，我愛(ài)的便是眾多的一些植物之類。
早晨，和著朗朗的讀書(shū)聲，時(shí)不時(shí)飄來(lái)桂花香。小時(shí)候雖見(jiàn)過(guò)丹桂，卻也不曾好生細(xì)留之。如今的校園，那一簇簇綠色的生命，正如我們學(xué)校一般蓬勃向上，充滿生機(jī)。我愛(ài)桂花之香味，更愛(ài)其奮發(fā)向上、競(jìng)相開(kāi)放之精神。
雖來(lái)學(xué)校時(shí)日不長(zhǎng)，卻讓我感受良多。忘記我曾經(jīng)的失敗與苦痛，想將這里視為一個(gè)新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)。高中三年，我愿將我的汗水、淚水與校園一起揮灑，我愿用一顆真心抒寫(xiě)新的篇章，我愿歌頌我的校園，愿他日益繁榮，形如丹桂之生機(jī)。
漫漫長(zhǎng)途，人生能有幾多年少?在這個(gè)青春奮發(fā)向上的花季，我的'校園滿載多少莘莘學(xué)子的希望與未來(lái)。我想把我曾經(jīng)的失敗投入到一縷陽(yáng)光之中并從中攜來(lái)光明。正如馬云曾說(shuō)：如果你畢業(yè)來(lái)自名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼光看著別人;如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流學(xué)校，就用發(fā)展的眼光看待自己。是的，我們應(yīng)用發(fā)展的眼光看待未來(lái)的生活，我們的學(xué)校正因?yàn)椴粩嗟負(fù)碛星啻簩W(xué)子，不斷的汲取青春的精神力量而變得生生不息，成為我重生的地方。失敗時(shí)暫時(shí)的，我會(huì)在秀水高中不斷地迎著晨光，創(chuàng)造新的未來(lái)。
今年迎來(lái)我校成立三十華誕，三十年風(fēng)雨歷程，見(jiàn)證了我校不斷的前進(jìn)。未來(lái)，我校定能再創(chuàng)輝煌！我的心與秀水同在！
水的作文 篇6
在所有人的心里，兒時(shí)的記憶總是最難忘的。兒時(shí)的記憶就像一朵含苞待放的睡蓮，或是一株美麗動(dòng)人的水仙，香味清淡卻沁人心脾，令人難以忘懷。在我的記憶里，最難忘的，既不是人，也不是事，而是一處動(dòng)人的風(fēng)景。
那是外婆家鄉(xiāng)的一座湖，不大卻非常美麗，它叫——萬(wàn)壽湖。站在那兒，清風(fēng)迎面襲來(lái)，湖面上蕩漾起層層漣漪，美不勝收。一棵棵婀娜多姿的楊柳立在湖旁，隨風(fēng)搖曳，輕輕舞動(dòng)著，柳枝是那么柔軟，那么輕盈，像一只儀態(tài)萬(wàn)千的蝴蝶。這如畫(huà)一般的美景，令人身心舒暢。湖畔上長(zhǎng)滿了鮮花和青草，分別為這清秀的景色添上一抹艷麗和淡雅。湖面水平如鏡，湖水也是那樣碧綠、清澈、無(wú)瑕。
我最喜歡湖上的那座亭子，古樸典雅，與周圍的景色完美融合，別有詩(shī)意。亭子的頂上有一串金色的風(fēng)鈴，微風(fēng)一吹，鈴兒就響起了清脆悅耳的聲音。我和姐姐經(jīng)常來(lái)亭子，并排坐著，姐姐用甜美、高亢的歌喉唱了起來(lái)，我也用稚嫩而清脆的歌聲盡情和唱。我們配合得天衣無(wú)縫，就像兩只百靈鳥(niǎo)兒一樣動(dòng)情的高歌著。望著湖水，聽(tīng)微風(fēng)吹拂湖水的聲音，我們的.歌聲與大自然的聲音交織在一起，迸發(fā)出天籟般的樂(lè)曲。
唱完歌，我和姐姐會(huì)來(lái)到湖邊，在淺淺的湖邊玩會(huì)兒水，在湖面上飄灑出晶瑩剔透的水花。小魚(yú)兒會(huì)圍著我的腳順時(shí)針打轉(zhuǎn)，然后再逆時(shí)針打轉(zhuǎn)，并繞有興趣地玩弄我的腳丫子，隨后搖搖尾巴，消失在湖水中。我來(lái)這兒總會(huì)帶上一小塊面包，當(dāng)魚(yú)兒聚得多時(shí)，我就把面包揉成粉末，撒給小魚(yú)。它們總是爭(zhēng)先恐后地?fù)屖�，大個(gè)子的魚(yú)搶得最多，還會(huì)吐出一連串兒的泡泡，心滿意足地游走了。沒(méi)搶到的，總是不滿地拍打著小水花，無(wú)奈地嘟著小嘴，憤憤不平地游開(kāi)了，我和姐姐便相視一笑。如果是下午來(lái)的，我們總會(huì)玩到夕陽(yáng)西下，那時(shí)，在晚霞的映襯下，水更綠了，花更艷了，景更美了。
一份記憶，是心靈里一道美麗的色彩。而這份兒時(shí)的回憶，則是我心里永不會(huì)抹滅的痕跡。
水的作文 篇7
水——是人們的最佳飲品之一，人們需要水，植物需要水，動(dòng)物也需要水，如果世上沒(méi)有水會(huì)怎樣？動(dòng)物會(huì)顯得無(wú)精打采;植物將會(huì)枯萎;人類的最后一滴眼淚將會(huì)成為最后一滴水。請(qǐng)大家節(jié)約水資源。
有這么一個(gè)故事：在一個(gè)偏僻的地方，住著一戶人家，里面住著一個(gè)五十多歲的老伯，他家的唯一水資源只有離家三四公里的山上有一個(gè)小水池。所以，他用水很節(jié)約，早上三四點(diǎn)鐘從家出發(fā)趕三四公里的路去取水。早上八九點(diǎn)鐘才能到家，一個(gè)上午他煮飯、洗臉、沖馬桶僅僅只用了一勺子的水；到了中午，它才用了不到半桶水；在晚上他用早上被太陽(yáng)曬熱的池水洗澡。這就是他一天的用水，就那么小小的兩桶水。
在我們家，也有許許多多的節(jié)水事例：早上我和爸爸、媽媽洗完臉后，都會(huì)把水存著，上完廁所我們可以用它沖馬桶；花兒的土干了可以用它給花澆水；地板臟了，我們可以用它拖地。吃完早飯后，由于我們家里的水管壞了，老是會(huì)漏水，所以，我媽媽就經(jīng)常拿水桶，接那些滴漏的水。每天晚上我們回家后水桶總會(huì)滿滿的盛著水，這些水我們也不把它倒了，而是將它倒在一個(gè)干凈的水桶里，在停水的時(shí)候，我們總會(huì)用上這些水。
還真有這么一天，在傍晚的時(shí)候，我背著書(shū)包往回家的路上走，學(xué)校外的橋邊，一個(gè)水管爆裂了，搶修隊(duì)員正在努力地修補(bǔ)著水管，因?yàn)檫@事，學(xué)校周圍的小區(qū)全都停水了，并且還包括我住的小區(qū)。一走進(jìn)高望新范的大門(mén)，一輛送水車就“飄飄灑灑”地往小區(qū)的中心開(kāi)。停水真倒霉，家家戶戶都要排隊(duì)取水，幸好我們家有備用的水可以用。
到了晚上我一邊看書(shū)，一邊喝著水，突然“嘭”的一聲水撒了一地，我本打算用拖把一拖就好了可奶奶攔住了我，說(shuō)：“別，這水挺多的，還可以用，別用拖把，用抹布把水洗掉，這樣還能夠洗抹布�！闭f(shuō)著奶奶就遞給我一塊抹布，我拿起抹布就將水吸干了。真的，我把抹布拿到水池邊一擰，哇，好臟的水，抹布上的臟東西統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)了，這可又給我們節(jié)約了不少的水資源！
在洗腳的時(shí)候，我們用省下的存水洗了洗臉，洗了洗腳，就睡了。
晚上，我躺在床上，想到了干旱地區(qū)的人們，他們是多么的節(jié)約用水呀！一天用的'水還不足我用水的三分之一；我們?cè)诩铱梢蕴焯煜礋崴瑁墒撬麄兡兀棵啃瞧谟锌赡懿畔匆淮卧瑁袝r(shí)水資源緊張就不洗澡。在家時(shí)，我們可以再吃飯前洗手，可他們卻不舍得用這么干凈的“生命之水”洗手。每天當(dāng)我們大口大口地喝水時(shí)，他們有可能還干著嘴唇在離家三四公里的山上取水……
現(xiàn)在，人類渴了能有水喝；那將來(lái)呢？我們的地球母親渴了呢？她又喝什么呢？請(qǐng)大家節(jié)約用水，從我們身邊的點(diǎn)滴做起吧！如果人類現(xiàn)在不節(jié)約用水，不保護(hù)水資源，那么我們看到的最后一滴水將會(huì)是我們的眼淚。請(qǐng)大家愛(ài)惜生命之源吧！把純凈的水源留給子孫吧！不要讓子孫生活在找水的世界中！
水的作文 篇8
我是一滴水，是一滴特別的水—眼淚。我是從一個(gè)沒(méi)有母親的女孩眼睛里流下來(lái)的......
她失去了母親，從小跟叔叔生活，叔叔家是個(gè)貧苦的家庭。那一次，她知道自己的身世時(shí)，不禁流下了傷心的眼淚。慢慢的，我便被火紅的太陽(yáng)蒸發(fā)了，我飄悠悠的飛上天空。在云中我接了一個(gè)好朋友，它也是眼淚，跟我有一樣的經(jīng)歷。這幾年，我們一起玩耍，一起歌唱，玩得很開(kāi)心。直到有一天，下雨了，我倆手拉手坐著云梯掉在了小溪里，在水里游玩耍了幾天又離開(kāi)了。那次聽(tīng)小魚(yú)說(shuō)，溪里有一個(gè)“大黑洞”，好可怕的，好多水都被吸走了。沒(méi)想到話剛說(shuō)完，我們就分開(kāi)了，我順著水流被“黑洞”吸走了，通過(guò)這個(gè)“黑洞”，我到了一個(gè)寬闊的'地方，忽然又進(jìn)了一個(gè)管道，原來(lái)“大黑洞”也是一個(gè)管道啊。然后我又進(jìn)了一個(gè)凈化器，一共進(jìn)了五六個(gè)凈化器，我身上的臟東西全被洗掉了。接著我進(jìn)了一個(gè)更細(xì)的管子里，“嘩”，一陣強(qiáng)烈的水流使我落到一個(gè)杯子里。咦？這是誰(shuí)，我好像見(jiàn)過(guò)她。哦！是她，我的小主人。她來(lái)到了一棵柳樹(shù)旁，把我倒在柳旁，她在跟綠樹(shù)澆水�！皨寢�，我又來(lái)給你澆水了......”她怎么管柳樹(shù)叫媽媽呢？“他小時(shí)沒(méi)媽媽，她叔叔讓她認(rèn)柳樹(shù)做媽媽�！薄澳闶钦l(shuí)？”我問(wèn)。“哈，我也是她的淚水，我比你落得晚。以后我們就是好朋友了�！�
“好，我希望我們能共同帶給女孩清涼，我們將成為真正的‘水’，成為一滴有意義的‘水’�！�
水的作文 篇9
水景有多種多樣，江南的水像日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)；西湖的水像欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜；而我家鄉(xiāng)的水則是水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。
水是家鄉(xiāng)最美的一道風(fēng)景，它像一個(gè)點(diǎn)綴物如畫(huà)龍點(diǎn)睛般的把家鄉(xiāng)點(diǎn)綴的如入仙境一般。
回到家鄉(xiāng)坐在河邊，微風(fēng)在耳邊習(xí)習(xí)的吹過(guò)，望著平靜的河面，隨手捏起饅頭粒灑向水中，看魚(yú)兒盡情的吃食，清澈見(jiàn)底的河水中鵝卵石鋪成了地毯。紅、黑、白的魚(yú)在”地毯“上歡快的游著，兩者結(jié)合，給人一種相得益彰的美。夕陽(yáng)西下，隨手抓起幾粒小石子拋入水中，在夕陽(yáng)的.照射下泛起層層漣漪，隨后慢慢地沉入水中……
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。家鄉(xiāng)的水，真真切切清澈的水。我愛(ài)家鄉(xiāng)的水。
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