偶像的作文精華（6篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的偶像的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
偶像的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的偶像，我也不例外，我的偶像既不是科學(xué)家，也不是政治家，更不是領(lǐng)袖，我的偶像是一個(gè)明星，他叫易烊千璽。
他今年17歲，上高三，他笑起來嘴角會(huì)有一個(gè)淺淺的小梨渦。他三歲學(xué)舞蹈，五歲出道，十歲加入“飛旋少年”，后來退出“飛旋少年”，與王源、王俊凱兩名“FF家族”成員組成“TFBOYS”，他會(huì)拉丁舞、街舞、民族舞、畫畫、唱歌、打鼓等才藝，他還是學(xué)霸呢，他考過全年級第一名，幾乎每次都是全年級前十名。
有一次，他簽約的公司為了省錢，演出回來時(shí)，給他定的飛機(jī)晚點(diǎn)，剛好那天他期末考試，結(jié)果，他剛到校門口，就聽到廣播里傳出“考試最后十分鐘”的提示音，他匆匆進(jìn)了考場，當(dāng)他準(zhǔn)備答題的時(shí)候，離考試結(jié)束再剩下最后兩分鐘，他只用了一分鐘瀏覽試卷，一分鐘答題，結(jié)果得了50分，而卷面分?jǐn)?shù)里，選擇和填空加起來剛剛50分，他就是一個(gè)不折不扣的學(xué)霸！
最讓我崇拜的是他的純真，他身上有很多傷，本來就高三了，學(xué)業(yè)挺忙的，可他為了保證演出效果，每天要練習(xí)舞蹈五個(gè)小時(shí)以上，要是換做其他人肯定堅(jiān)持不下去，但是他可以。
每次記者或FANS問他累不累，他總是梨渦淺笑一下說：“習(xí)慣了”，在《快樂大本營》上，當(dāng)何炅問他們：“你們誰是學(xué)霸”時(shí)，王源和王俊凱不約而同地說：“千璽、千璽是全年級第一，”千璽調(diào)整了一下話筒說：“只有一次而已”，多么乖的孩子呀！在《年代秀》上，歐弟讓他們?nèi)パ?0年代的田地勞作戲，當(dāng)時(shí)下面的李湘和于莎莎調(diào)侃：“誰演那個(gè)女的'”？小凱選了軍人，王源選了農(nóng)民，只有千璽傻乎乎地站在那里，當(dāng)了女農(nóng)民，千璽真的好純真！
還有一次，當(dāng)大屏幕上播放他的起床視頻時(shí)，他先是一呆，他沒想到自己真的被錄了下來，正如歐弟所說：“千璽是我見過最帥的起床氣。他就像《開學(xué)第一課》里的一句話：你醒來的時(shí)候，問候你好，升起的陽光哼著歌謠，很陽光，很溫暖。
這就是我的偶像，一個(gè)學(xué)霸、一個(gè)暖男、一個(gè)萌寶、一個(gè)獨(dú)一無二的易烊千璽。
千璽勇敢飛，紙鶴永相隨！
偶像的作文 篇2
每個(gè)人心中都有一個(gè)偶像，他可能是大明星，也可能是名人……而我的偶像卻是一名普普通通的工人。
星期天，家里垃圾桶里垃圾堆成了一座小山，惡臭不已。于是，我便將垃圾打了個(gè)包，拎起來哼哼唱唱地下了樓。
來到垃圾堆旁，只見有一個(gè)白色人影蹲在桶旁邊忙活著什么。我湊過去，只見一個(gè)老爺爺面前放著兩個(gè)桶，一個(gè)是綠色的，另一個(gè)是黃色的。老爺爺用鐵絲捆縛著，我好奇地問：“老爺爺，你在干什么呀？”
“小朋友，倒垃圾嗎？”老爺爺抬起頭，答非所問。這時(shí)，我才仔細(xì)打量起眼前的這位老爺爺：花白的頭發(fā)，皺紋像一條條縱橫交錯(cuò)的小道爬滿了黝黑的皮膚。背微微有點(diǎn)駝，年紀(jì)雖然一大把，說話的聲音卻依舊洪亮。
“哦哦，我是來扔垃圾的。”說話間，我一使勁，垃圾袋像長了翅膀一樣，往垃圾堆飛去。
“哎，等等……垃圾袋里有電池嗎？”
“有，有呀！”我丈二和尚——摸不著頭腦。
只見老爺爺快步走到垃圾堆上，伸出手來，將垃圾都倒了出來，頓時(shí)臭氣熏天，我不由自主后退了十幾步，可是老爺爺卻全然不顧，用小樹枝一個(gè)一個(gè)地?fù)芘獙ふ抑！鞍。K于找到了！”老爺爺欣喜若狂地叫道。我捂住口鼻，走到垃圾堆旁，只見他手里拿著一節(jié)電池，兩眼放光。我不以為然：不就是一節(jié)電池嗎，我家里多的是。
只見老爺爺將電池扔到綠色的垃圾桶中。我疑惑不解地問：“老爺爺，你為什么將這電池扔到垃圾桶中亞？”
“你不知道，如果將一節(jié)紐扣電池埋入土中，會(huì)使一平方米的土地寸草不生；如果將一節(jié)電池扔到河里，污染的水相當(dāng)于人一生的水量。”老爺爺神色有些凝重。
我聽了大吃一驚，后背涌起陣陣涼意。老爺爺又在紅色的桶上寫道：“紙，塑料，小電器，鐵絲等。”我好奇地問：“老爺爺，你為啥這樣寫？”
“這些東西都可以回收利用的，如果將塑料埋在土中，百年不化，那么就破壞了土地的'透氣性，嚴(yán)重污染了環(huán)境啊！”
“哦”。我若有所思。
“那老爺爺，您是這小區(qū)的管理人吧？”
“哦，不，不，不，我只是一名普通的老工人，退休了，找找事情干。”老爺爺樂呵呵地說。
頓時(shí)，我對老爺爺肅然起敬。此時(shí)周圍的綠色在跳躍，在燃燒，在蔓延……
偶像的作文 篇3
他時(shí)而可愛，他平常很可愛，但是他經(jīng)過跳舞受了多少困難，他從不放棄。即使在艱難他也可以堅(jiān)持下來，我們許多粉絲都很關(guān)心，但他只是說沒有關(guān)系。他的堅(jiān)持使小湯圓們都很感動(dòng)，即使其他人看不慣他，但是我想湯圓們始終不會(huì)拋棄他、不會(huì)放棄他，他會(huì)永遠(yuǎn)獲得小湯圓們的`陪伴。
偶像的作文 篇4
你的偶像也許是歌星，也許是影星，也許是球星，假如你問我的偶像是誰我會(huì)自毫的回答，是我的爸爸。
在爸爸的書柜上，存放著許多的榮譽(yù)證書。他還有許多的故事講也講不完。有評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員榮譽(yù)證書;國家書法比賽三等獎(jiǎng)、國家圖書高級發(fā)行榮譽(yù)證書。在報(bào)紙上還經(jīng)常登有爸爸的文章、攝影、篆刻作品……
爸爸中等身材，一頭烏黑的`短發(fā)。相貌并不出眾，可他取得這么多好成績另我非常佩服。我總是問爸爸：“你為什么能取得這么多好成績呢?”可爸爸總是輕描淡寫的說：“努力唄!”
他為了一副作品總是練了又練，寫了又寫，床底下都堆滿了練完字的廢紙。而廢紙上的作品在我眼里每一件都是精品，可爸爸總是不滿意，說：“只有不斷否定自我，才會(huì)有進(jìn)步和發(fā)展。要想取得成功，就必須精益求精。”為了這精益求精，爸爸經(jīng)常努力學(xué)習(xí)，從不像別人的爸爸媽媽一樣，去打撲克打麻將。
學(xué)習(xí)上他是我的偶像，生活上也是我的“嘔像”。他愛抽煙，一抽起來就抽個(gè)沒完沒了，我和媽媽也勸他，別抽了可他只是一時(shí)答應(yīng)，過幾分鐘又抽起來了。
為了躲避我和媽媽他還會(huì)躲在洗手間抽煙。我總是說他，可他每次都強(qiáng)詞奪理說：“抽煙有助于我思考問題。”
爸爸就是我心目中的偶像和“嘔像”。
偶像的作文 篇5
“有人的地方就有紛爭，有紛爭的地方就是江湖，人就是江湖。”每每讀到這句話時(shí)，我都被他的氣概所折服。
“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛。”這是他一生成就的形象寫照。“書到用時(shí)方恨少，肉到肥時(shí)方恨多。”這是他詼諧心境的完美概括。他與古龍不同，他是太陽，古龍是明月。他在他巔峰時(shí)封筆。他就是我的偶像——金庸。
讀他的文章，對我的影響是空前的。他的文筆，美得像一幅畫，讓我陶醉其中，是他告訴我，這個(gè)世界不只有眼前的茍且，更有詩和遠(yuǎn)方。他的書，更教會(huì)了我如何做人。
記得那天，天灰蒙蒙的。我天性要強(qiáng)，有時(shí)甚至?xí)@牛角尖。一場原本歡歡喜喜的籃球賽被我硬生生地變成了一場吵架。剛開始我們球隊(duì)的優(yōu)勢很明顯，可不盡人意的是上半場我們落后了。看著隊(duì)員們一臉無所謂的樣子，我內(nèi)心的怒火直往上涌，不由脫口罵道：“能不能有點(diǎn)上進(jìn)心，我們隊(duì)輸了……”
由此為導(dǎo)火索，我們隊(duì)開始內(nèi)訌，而我們的對手則在旁邊看笑話。正在爭吵中的我腦海里忽然浮現(xiàn)出金庸先生的一句話：“他強(qiáng)任他強(qiáng)，清風(fēng)拂山崗。他橫由他橫，明月照大江。”我終于明白，打敗我們的不是對手，而是自己。人應(yīng)該有進(jìn)取心，但更應(yīng)該有一顆平常心。于是，我開始穩(wěn)定大家的情緒，我們終于反敗為勝，贏了比賽。“明白別人容易，明白自己甚難。”金庸先生的.這句話，告訴我們，要做自己的知己，看清楚真正的自己。
“世上哪有十全十美之事，一個(gè)人千辛萬苦地去尋求一件物事，等得到了手，也不過如此，而本來拿在手中的物事，卻反而拋掉了。”當(dāng)我讀到這句話時(shí)，我沉思了，它像一面鏡子，照在我身上，讓我明白，不僅要展望未來，還要珍惜當(dāng)下。
金庸先生為我們留下許多武俠經(jīng)典的同時(shí)，也留下了更多寶貴的精神財(cái)富。他走了，但正如臧克家說的：“有的人死了，他還活著。”
偶像的作文 篇6
“媽媽，我真笨，至今才得一顆小紅星。”我心里感到有些焦急地隨口說道。
“你最近的記性怎么這么差呀！明明昨天你在語文課、數(shù)學(xué)課、英語課上都分別得了兩顆小紅星呀！怎么就忘了呢？”媽媽邊說邊從我的書包里翻找小紅星黏貼記錄本。
我在寫作業(yè)，本來就記性不好的我，被媽媽的一陣嘮叨攪和地又亂了套：“你瞧！都這么多了，還嫌少。寶貝，不要著急，慢慢來，經(jīng)常寫一寫，一篇篇加起來就多了，這叫日積月累，你懂嗎？”
我終于忍無可忍了，只好迅速打開江山萌芽界面給她看看：“你呀！就自己去看看吧！那個(gè)頭戴小白帽的同學(xué)，一天就寫五篇稿子，一次就摘一顆紅星星，真厲害啊！”
媽媽把我面前的筆記本電腦輕輕移到她的面前，放下手中的活計(jì)，坐下來認(rèn)真看起來，只聽她嘴里還輕聲地念叨著：“她是挺厲害哦，一個(gè)小孩子寫文章怎么這么利索，如果像我這笨手笨腳的樣子，光往上發(fā)就得折騰好一陣子，難道她不怕耽誤寫作業(yè)啊？”
沒想到我只是一句感慨的話，就惹來這么多絮絮叨叨。“媽媽，你還讓不讓我繼續(xù)寫作業(yè)啊？”
“我整明白了，我總算看明白了。戴‘小白帽’的作者并不是一個(gè)小學(xué)生，好像是一個(gè)輔導(dǎo)班的老師，作文哪里都是他寫的啊，其實(shí)都是輔導(dǎo)班的學(xué)生們寫的啊！”媽媽興奮得眉飛色舞，好像突然間撿到了100元人民幣一樣對我夸耀道。
“媽媽，你真像是西游記里的孫悟空，難道有火眼金睛呀？你是怎么看出來的？怎么我就看不出來，你還說我不笨。”我走到媽媽身后又一次看了一眼瀏覽器上戴白帽的同學(xué)的面孔。
媽媽隨即打開戴白帽的.同學(xué)寫的其中一篇作文，然后連續(xù)點(diǎn)動(dòng)鼠標(biāo)，迅速拉到作文的最后面，如果站在電腦瀏覽器的角度，其實(shí)應(yīng)該說是最下面，編輯老師點(diǎn)評的上面的地方。這篇文章的小作者才羞羞答答地露出臉面：我叫xxx，我是xxxxx學(xué)校xxxxx班級的學(xué)生……
啊！我驚訝地叫出聲來，原來這是另一個(gè)同學(xué)，和外面頭戴“小白帽”的同學(xué)并不是一個(gè)人。太幽默了。
“媽媽，你去忙吧！”我明白了，這一篇文章里，其實(shí)是不同學(xué)生們的作品。我失望地推開媽媽，重新回到自己的座位上，心里有些納悶，因?yàn)槲倚闹械呐枷袼查g像雪地里堆起的小雪人，遇到暖融融的太陽后瞬間融化了，不見了。
不過也好，媽媽的努力使我瞬間又增強(qiáng)了自信心，原來我也不是太笨的孩子，還是可以挽救的好孩子。
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