自己的作文錦集【5篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的自己的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自己的作文 篇1
“不事十之八九”，唯有在心頭。
——題記
人生在世，定會(huì)有諸多不稱意。
每個(gè)人都面臨著各種各樣的煩惱：細(xì)瑣的工作，勞累的身心，磕絆的……面臨麻煩，我們總是驚慌失措，總想急于將它甩掉。但是，麻煩往往如影相隨，讓人無法擺脫。甚至一個(gè)疊著一個(gè)，你按下葫蘆，卻又浮起了瓢。
其實(shí)，很多時(shí)候都是我們自己在為自己制造麻煩，為自己戴上鐐銬，使自己變得“神經(jīng)不正常”，而在巨大的心理負(fù)擔(dān)的陰影里，無法自拔。諸如某某明星承受不住媒體壓力而吸毒，某人又為情所困而跳樓自殺等等，這一幕幕驚心、慘烈的場(chǎng)面，我們不想再多言。他們，最需要的是給自己“松綁”！
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們?cè)絹碓桨炎约菏`了起來。年輕的'人，糊涂而蒼老的心。當(dāng)我們面臨禍患，“，悠然見南山”的那份坦然與淡泊正是我們所需要的。也許你曾有過這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你想把線穿進(jìn)一根很細(xì)的針，而你的技術(shù)又不很熟練時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，越是想把線穿進(jìn)去，越是不能成功，手還會(huì)不由自主地顫抖起來。而當(dāng)你放松，無為而處時(shí)，“穿針引線”又變得那般輕易。
是啊，人不能活得太累，路應(yīng)該越走越寬。時(shí)時(shí)捆綁自己，事事難為自己，你將走投無路。適時(shí)地“放縱”自己，為自己松綁，做自己最快樂的事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來這般！
自己的作文 篇2
我的臉圓溜溜的，上面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃小嘴藏著兩顆白兔牙，如果細(xì)心觀察還會(huì)發(fā)現(xiàn)幾顆老鼠牙呢。
我聽人說屬兔的愛吃菜，脾氣時(shí)而平靜，時(shí)而大發(fā)雷霆。我開始有些不想信，因?yàn)檎f不準(zhǔn)是騙人的'，可和我一比，還真有時(shí)一樣。
有一次我早上準(zhǔn)備上學(xué)去，母親問：“作業(yè)做好沒有？書包收拾好了嗎？鉛筆削好嗎？紅領(lǐng)巾……”我突然打斷了話說：“有完沒完呀？我要遲到了！”于是我氣呼呼地上學(xué)了。
還有一次一個(gè)星期天，我寫完作業(yè)正準(zhǔn)備下樓去玩，可母親爸爸不讓我出去玩，于是爸爸出了5道應(yīng)用題，母親出了5道閱讀題，說做完十道就可以出去玩了。我拿著題開始做，做了七道題就不想做了，于是我胡亂答了一下就交給爸爸母親，結(jié)果我回來被爸爸母親狠狠批評(píng)了一頓，但我也是個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，所以我很安靜的又認(rèn)認(rèn)真真地改了錯(cuò)。
我有時(shí)也很淘氣，但我也有時(shí)很聽話，我也非常愿意做個(gè)好孩子，也非常愿意做個(gè)好學(xué)生，可難道就不允許我們有一點(diǎn)錯(cuò)誤嗎？
同學(xué)們，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>
自己的作文 篇3
主宰自己的命運(yùn)
我們?nèi)祟惸軌蛑髟鬃约旱拿\(yùn)，可那些動(dòng)物們也能主宰自己的命運(yùn)嗎?答案當(dāng)然是否定的，你瞧，我們每天在吃的魚呀，雞鴨呀，還有豬肉，羊肉，牛肉等。這些動(dòng)物們的命運(yùn)可不是掌控在自己的手里的哦！它們的命運(yùn)是由人們主宰的'，要不然，我們吃的那些暈菜從何而來呢？
不過，雖說那些動(dòng)物們的生命是我們?nèi)祟愃瓶亍？梢灿幸恍﹦?dòng)物打破了常規(guī)，它不甘心被人類擺布。這不，就有這樣一頭三百斤的肥豬就要改變自己的命運(yùn)。當(dāng)那只豬和其他幾頭豬被放到一輛大貨車上運(yùn)往宰殺屠場(chǎng)的路上的時(shí)候，就發(fā)生了這樣驚險(xiǎn)的一幕。起初，那頭豬和其他幾頭豬都被放到一起，雖然，它們也知道自己將要被人類殺掉，也作出一些反抗，但哪里是人類的對(duì)手呀？只能聽天由命了。可是，就是有一頭豬不甘心它的命運(yùn)就這樣了。于是，它決定用實(shí)際行動(dòng)來改變自己的命運(yùn)。于是，它先是想辦法跳到車頂上。它想著，只要跳下去它的命運(yùn)講要被改寫了。可是，當(dāng)它往下一看，哇！我的媽呀！咋這么高呀！真是嚇?biāo)辣緦殞毩恕Ｔ瓉恚由膊皇且患菀椎氖卵剑∵@頭豬猶豫著，它又探查了周圍的情況，發(fā)現(xiàn)都是這樣子。這可咋辦呢？如果不跳的話，是被他們?cè)讱⒘恕５绻脑挘@么高的地方跳下去的話，恐怕也是九死一生了，就算不死恐怕也是殘廢了。于是，它猶豫著，徘徊著……
不過，最終它終于做出了選擇。跳吧！至少如果不跳的話，那是必死無疑，如果跳，至少還有生還的機(jī)會(huì)。于是，它閉上雙眼，勇敢地跳了下去。在馬路上打了幾個(gè)滾，滾到旁邊的草地上去了。幸好，沒怎么受傷。這一跳，果真是明智的。
這一跳，徹底改寫了這頭豬的命運(yùn)，是它自己主宰著自己的命運(yùn)。雖然我們無法猜測(cè)它未來的命運(yùn)會(huì)是怎么樣的?但是，至少它為自己的命運(yùn)作出了選擇，不甘心被人所擺布。
自己的作文 篇4
隨著老師手中那示意開始的秒表落下，一切都仿佛離我遠(yuǎn)去，只剩下眼前那條似乎永遠(yuǎn)也跑不完的紅色跑道，在太陽光強(qiáng)烈照耀下的紅色，是那么令人恐懼。我抽搐了一下，隨后盡力調(diào)整自己，緊跟著前面一人的步伐。
測(cè)驗(yàn)前溫柔和煦的微風(fēng)頃刻便化作了調(diào)皮的孩童，它們嬉笑著，肆意在我臉上橫沖直撞，有時(shí)甚至拉住我的褲腳、衣角，阻礙著我前進(jìn)的步伐。我甩甩手，想要將那些頑皮的“孩子”趕走，可一切都是徒勞。
六百米已經(jīng)過去，我正驚訝于自己的耐力竟有這么大幅度提高時(shí)，一直居于我身后的“死黨”突然加速，趕超了我的步伐。我剛想追趕，嗓子突然火燒火燎地疼了起來，急需水的'滋潤(rùn)。肺部一抽一抽的疼痛時(shí)刻提醒著我——我的身體已經(jīng)到達(dá)極限，不能再加速。可是我不得不加速，因?yàn)槿绻徊扇⌒袆?dòng)，我將會(huì)在精神和成績(jī)兩方面都被挫敗。
自己的作文 篇5
學(xué)了《烏塔》這篇課文，我被外國(guó)孩子的獨(dú)立自主感動(dòng)了，他們可以自己生活，可以自己掙錢，甚至可以獨(dú)自一人去別的國(guó)家旅游，這種獨(dú)立自主的孩子在中國(guó)是少有的。
我們?cè)诩依锸歉改傅摹罢粕厦髦椤保瑡缮鷳T養(yǎng)，久而久之便形成了一種對(duì)家長(zhǎng)事事依賴的心理，認(rèn)為只要把學(xué)習(xí)搞好，就一切“OK”了。你不干好自己身邊的小事，將來怎么辦？能為祖國(guó)做出大貢獻(xiàn)嗎？
其實(shí)，現(xiàn)在好多中國(guó)孩子都想擺脫“嬌生慣養(yǎng)”，摘掉“小皇帝”、“小公主”的帽子，但有些家長(zhǎng)不放心，怕這怕那，腦子里總有“萬一”兩個(gè)字。其實(shí)，只要放手鍛煉，“萬一”就會(huì)消失。再回頭一想，如果烏塔的父母親怕“萬一”的話，還會(huì)讓自己的孩子一個(gè)人出去嗎？
文中有一句話說得很好：“光從電視和書本上認(rèn)識(shí)世界總不完美”。中國(guó)孩子雖然看的'電視、書都很多，知識(shí)也很廣泛，但是電視、書本上沒有的東西也很多，只有自己去親身體驗(yàn)，才能感受到這個(gè)地球的美麗。
在課堂上，我班有一位同學(xué)說：“依偎在別人懷中，你永遠(yuǎn)創(chuàng)造不出美好的明天”。是啊，我們不能永遠(yuǎn)躺在父母的懷中，我們要展翅高飛，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，讓自己美好的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)吧！
寫后札記
學(xué)了《烏塔》這篇課文，我被烏塔獨(dú)立自主的精神感動(dòng)了。上課的時(shí)候，我的同桌對(duì)我說：“不是我們不想出去，是家長(zhǎng)不讓我出去。”我一時(shí)有感而發(fā)，回家后就把心里的話寫了下來。真是痛快啊！
讀文雜感
李倩文這篇讀后感寫得很好。我認(rèn)為文中的小公主就指的是小作者自己，因?yàn)槲腋杏X她的家長(zhǎng)對(duì)她千依百順。她也想摘掉這個(gè)小公主的帽子，其實(shí)我們都是家長(zhǎng)的掌上明珠。但只要不懶惰，勤動(dòng)手，多實(shí)踐，我們一定會(huì)擺脫這項(xiàng)大帽子。
文章寫得不錯(cuò)，能舉出課本上的話來證明，會(huì)更有說服力。是啊！大人們心中的“萬一”二字實(shí)際害了我們，也許，我們就是許多人所說的小小鳥，而“萬一”二字就是關(guān)住我們的籠子吧！
李倩文同學(xué)的作文中說出了同學(xué)心中的話，許多同學(xué)都想摘掉“小皇帝”、“小公主”的帽子，但他們的理想被“萬一”二字剝奪了。但愿天下的大人拋開“萬一”，讓孩子自己創(chuàng)造明天。
但文中有一點(diǎn)不足是：沒有舉出更多的實(shí)例，也許舉出實(shí)例后會(huì)更生動(dòng)，更有說服力，讓我們走出“萬一”吧！
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