我的理想的作文

我的理想的作文8篇[熱]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的理想的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的理想的作文 篇1

　　我希望我的爸爸是名警察，懲惡除奸，給人們有一個好的生活環境。

　　我理想中的爸爸知識淵博，是警察局里的精英，無人可匹敵，遇到壞人時能挺身而出，治安理民，非常出色！

　　在一個夜黑風高的夜晚，強盜在路途中調戲一個良家婦女，被爸爸碰了個正著，急忙上前制止，可強盜哪里聽勸，一個拳頭過來便打中了我爸的鼻子，只見我爸在危險中急中生智，還沒等強盜反應過來，又給了他一記上勾拳，趁此機會再撥打110請求支援。打完后，強盜猛地一轉過身，臉上露出了猙獰的面孔，同時也暴露出了他那張兇惡的嘴臉，面對如此兇悍的強盜，爸爸絲毫沒有逃避的意思，反而與強盜廝殺起來。爸爸抱住強盜的腿使勁扭打，不時的'還叫那個婦女快逃，強盜也不甘示弱，抱住爸爸的腰使勁打，幸虧我爸年輕力壯，翻了個跟斗就把強盜撲倒在地，被壓在地板上的強盜用力掙扎，可力氣還是沒我爸大，一個拳頭過去就暈了，一直等到警車來為止……

　　我理想中的爸爸，就是這樣：勇敢、機智、有勇有謀、年輕帥氣。

我的理想的作文 篇2

　　校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。

　　我愛校園，它培育一代代莘莘學子。我的校園生活更多的是學生自主學習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當然，老師的作用是在于一旁提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那么學生干嘛呢?除了學習以外，有何與眾不同之處呢?學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。

　　或許你要說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎么辦?那老師便有用武之地啦!老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的`學生知道什么才是明智之舉吧!

　　校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嘗食物同時也要學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞臺，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。

　　我理想中的校園生活是否讓你心動呢?讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。

我的理想的作文 篇3

　　理想太卑微，不夠遠大，不夠令人羨慕，但是他總是你的目標，是你真心向往的��！我們也許因自己的理想遠大而自豪，因他人的理想卑微而冷嘲熱諷，但是如果看這些作卑微的行業又怎能夠有這個世界呢？

　　在我的悠慮的夢里，我時常被理想的光環罩著。我現在十二歲了，可我最大的理想是成為一名醫生。這是因為一個夢的開始：一天晚上，我做了一個夢，夢見我成為一位為著名的醫生……“禹醫生，趕快來手術室！”我接過這個電話，立馬向手術室奔去，我帶上手套，口罩，穿上無菌服，開始對病魔作斗爭，12分鐘，24分鐘，48分鐘，1小時……開始縫針了，突然，心臟監測儀發出了響聲，病人的心跳為零，“搶救”，我把左手放在病人的胸前，右手搭在左手上使勁的按……走出手術室，此時病人身上蓋了一層白布，病人家屬悲痛欲絕，痛不欲生。見此情景，我的心好像碎在肚子里了一樣……

　　做完這個夢，讓我萌生了長大一定要做醫生的理想。醫生，是人們心目中的白衣天使，可不只是為了這個稱號，而是為了一個字——命。因為生命是最可貴的，一生只有一次，失去了就不可能再回來了。生活中，每時每刻都會有人被病魔纏繞而死，失去親人的痛哭流涕讓人心碎。所以我要做醫生，一名技術高超的醫生去拯救那一條條寶貴的.生命。

　　醫生的職責就是救人性命，必要時我可隨時為危重病人獻血。流星雖然迅速劃過，卻能夠永遠留在人們心中；獻血雖是小事，卻能夠救活一條鮮活的生命。我們要在有限的時間內創造出永恒的價值。

　　實現理想的道路上也許會布滿荊棘，刺痛我們的手腳，會讓我們流下不少眼淚和汗水，但是我們還是一定要執著地走下去。因為有了這些努力，我們的生活才會豐富多彩，我們的理想才會更加光彩奪目。

我的理想的作文 篇4

　　隨著科技的不斷發展，越來越多的汽車融入我們的生活，有很多“汽車族”小材大用，就連短路程也得開著汽車跑，但是，你們可都知道？此車尾部排氣管排出的廢氣已經嚴重污染了空氣。

　　我希望能制造出一種非常環保的汽車，它不是靠油來前進，而是借助太陽，吸收太陽光能量，夏天冬天車內開空調時，它會吸收二氧化碳，二氧化碳先是進入汽車尾部，然后經過一道程序，凈化成新鮮的空氣，最后化熱或化冷，進入車室內，這樣，不僅減少了外界空氣中二氧化碳的`威脅，還能讓人們呼吸到新鮮的空氣。另外，環保汽車還有一個獨一無二的功能——任意變幻顏色。你只要按一個按鈕，這輛車的顏色就可以千變萬化，紅色、紫色、藍色、豹紋色、還有黑白交替色……隨心所欲，想變就變。這個還不算，還有更稀奇古怪的玩意兒呢，他有一個飛天裝置，靠氣流上升，上升時車身會變得很輕，所以輕松就能飛上藍藍的天空，讓人們免花巨資，就能隨時隨地觀賞大自然的奇妙景色。

　　我相信，我以后一定能制造出這輛造福人類，讓大家變得更便利的汽車。

我的理想的作文 篇5

　　理想中的課堂應當于當下差別在形式上不會很大，只是在課堂當中，主角雙方(老師與學生)的狀態要是足夠好，撇去花樣的上課式，或者教學用品呀，在其它方面的活動呀，

　　都是一些次要性的安排。因為主角只是授課人與聽課人。課堂的精彩程度與是否理想就在這里。就來糾正幾點吧。

　　效率不僅課堂節秦要迅速，效果要也足夠好。我們班的同學性情都很活躍，雖能夠帶動課堂氛圍，但對于坐在兩邊學習起來十分安靜的部分同學來說。不免可說上是一場"災難"。要理性思考的學料，例如：數學、生

　　物、地理等，提問問題時，一定一定生要等特被提問人的回答。脫口而出的人，一半因為有能力而激動，多半是因為沒有認真聽老師的話。課堂上的聽眾不只坐在前列的同學，給予他人，和需要認真思考的.同學時間和權利，

　　課堂提問對于那些有微微吃力的同學才能得到一個真正的反饋。

　　課堂上，不去爭做"引人注目者”。經常性的，在我們的課堂上，會出現接話，或大笑，成引人注目的舉動，當一向話或舉動激起一群人的各不相同的反映，課堂效率就會在這些人的影響下變慢，基至出現落下一節課等巨大差別。能夠在適時活躍。多數時保持安靜聆聽，靜以修身。則可以在課堂上獲取更多的知識。一言以蔽之，不過是在能夠保持課堂總體秩序不會混亂的情況之下，以安靜思考的解頭問題為根本，盡力拿出飽滿的精神狀態去迎接每一堂課。這就是理想的課堂。

我的理想的作文 篇6

　　我最理想的生活是在夢中的生活，因為在夢中，一切不可能都能變成現實。

　　在夢中的生活，我想要什么就有什么，想做什么就做什么，那才，是無憂無慮的生活。

　　進入夢鄉，身子輕飄飄地，在空中飄來飄去，穿梭過一層又一層的云霧，道了包羅萬象，變化無窮的夢境。在軟軟的的草坪上快樂的跑著跳著，見蝴蝶在空中三三兩兩的飛著，我幻想自己也是蝴蝶，一陣煙霧飄過后，我驚訝的`發現我也變成蝴蝶了，我振翅飛起，與別的蝴蝶一起開心的翩翩起舞。夢境也在變化，周圍的蝴蝶不見了變成了酷熱的夏季。我口渴難忍，真希望能在海底游泳，念頭一冒出來，周圍突然變涼爽起來，一片清涼，魚兒在我四周游著，底下飄著水藻。哦！這時我才想起，這是在海底。我快活極了，在享受清涼的同時盡情的游來游去。平時，我總想著騎著鯊魚在海中做騎士，現在在夢境中實現了。一只鯊魚游來，我一只腳跨在它背上，順勢一坐便趴在了鯊魚背上。鯊魚飛快的游起來，我快樂的在水下大喊大叫，盡情地享受這水下第一快的坐騎。鯊魚累了，停下來慢慢游，我從鯊魚背上下來，鯊魚甩甩尾巴便走了。

　　常聞水中有水蛇，海中有海怪。我可真想見見這海怪，我可真想見見這海怪。夢境的特效發揮的淋漓盡致。眼間，伸著長長脖子的海怪出現了，它長著一個小山丘一般大的身子，拖著一條長長的的尾巴，四只尖銳的爪子，長在四只長腳上，能屈能伸，與恐龍差不多。。我見到了海怪，興奮極了，爬上海怪的脖子，與怪共舞。

　　見了海怪后，夢境突然大變，海怪全都不見了，只剩下我一個人，四周是迷亂的隧道。走入其中一條隧道，不知走了多久，眼前出現了一副奇異的景象。四周是卡通世界，什么兔八哥、燒包谷，各個在追逐打鬧。哦！原來我動一下卡通的念頭。我開心極了，盡情的與兔八哥玩，比吃蘿卜，在卡通世界中，全世界的玩具幾乎都有，卡通人物應有盡有……

　　這就是我的理想生活，千奇百怪的夢中生活。

我的理想的作文 篇7

　　在假期里，我們可以想玩就玩，想學就學，不！在現實生活中的假期可不是這樣的，但我們的理想假期就是這樣的。

　　假期的前一天里，老師是不會給我們布置作業的，也不會天天嘮嘮叨叨的給我們講假期中要注意安全，遵守交通規則……甚至還允許我們可以把手機帶到學校。是不是感覺為我的假期做好了完美的打開方式？

　　在假期中的每一天里，爸爸媽媽都會在家中陪伴著我，我們可以一起到小區邊上的嘉川小游園去跑步，和朋友約好一起在紅色的塑膠跑道上歡快地奔跑，我們還可以把家里的羽毛球，籃球，乒乓球……都帶過來玩，玩得汗流浹背，精疲力盡時，可以在邊上的棋盤桌休息，下一盤圍棋或象棋……乘一乘涼，讓酷暑炎熱的太陽離開我們的身上，我們個個都玩的不亦樂乎。

　　我想和爸爸媽媽去各種博物館，比如：自然博物館，昆蟲博物館，汽車博物館，上海博物館，公安博物館……每一天，我們都會去不一樣的博物館，見識到更多的物體并吸取到更多的知識，在各個博物館中度過一段美好的`時光。逛完了博物館，可以留點時間去博物館附近的店鋪逛一逛，買買喜歡的工藝品或者喜歡吃的一些小零食。

　　最不可少的就是在外面吃飯，美味又可口的美食在眼前蠢蠢欲動，紅彤彤的麻辣小龍蝦，香噴噴的烤羊腿，火辣辣的爆炒香辣大魷魚，有營養的干鍋有機花菜……讓人看了直流口水，大大的烤羊腿，用手抓起來，大口大口的咬著羊肉；又麻又辣的龍蝦肉在嘴中，絲滑柔順，Q彈Q彈的；紅紅火火的大魷魚，在沒有水的情況下，吃起來真是辣到極點了，越來越有嚼勁。

　　這就是我理想中的完美假期，天天都開心，天天吃個痛快，天天沒有作業也沒有補習班。

我的理想的作文 篇8

　　初中，一個多么美好的字眼。但是在它背后，又蘊含著多少自覺，多少獨立。融入中學生活，一切都變了，耳邊已無父母的關愛和嘮叨，所有的一切都得這幾個字：自理，自立，自強，我們也脫離了小學的生活，拋棄了那份無知的想法，不再嬉戲玩耍，而是在畫紙上勾勒初中生涯的藍圖，過自己理想的中學生活。

　　我理想中的中學生活是繽紛絢麗的。它處處充滿著樂趣，讓人全心全意地投入到學習之中，使我們在學校中快樂生活，快樂學習，快樂成長。

　　我理想中的中學生活是賞心悅目的。走在校園的小路上，綠樹成蔭，彌漫著自然的清香；百花爭艷，處處散發著芬芳的花香；藍天綠地，吸引著無數莘莘學子。我走在這座自然宮殿，不禁陶醉其中，將學習的壓力拋至九霄云外，使人心曠神怡。我理想中的中學生活是一首歌。

　　我理想中的中學生活是豐富多彩的。走進教室，靜靜地捧起課本，仔細品味著書中的風景：走近五千年的歷史長河，欣賞著悠久的歷史；觀看奇妙的生物，與自然緊緊相連；自由自在地在數學世界中探游，用一連串的數字譜寫思維的樂曲；快樂地遨游在語文天地中，讓深刻的文字蕩滌我們的心靈；無憂無慮地在英語王國中翱翔，用字母構成心中最美的橋梁。當老師和顏悅色地邁進教室，便配合老師，放慢自己的腳步，跟上老師的節奏。讓思路隨著老師的想法靈活轉動。我理想中的中學生活是一首詩。

　　我理想的中學生活是溫暖和諧的`。當烈日升到半空時，我將走進我在校園的“家”——宿舍。這是我最快樂的時候，因為在這個家中，它能給我以溫暖。不論有什么不如意的事，還是有什么委屈，在這里都將煙消云散，因為我有一群朋友，我的舍友。在這個“家”里，我們談笑風生，好不快活！在這個大家庭中，難免會發生吵鬧和爭執，但這不也是中學生活的一部分嗎？在離家甚遠的學校中，也就只有朋友能填補心中的寂寞，給予彼此溫暖了。我理想中的中學生活是一本五線譜。

　　初中生活，希望能如我所愿，是那么美好燦爛，煥發光芒的。啟程——新的生活，新的夢想將在此刻起飛！

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