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風的作文

時間：2026-04-22 04:34:56 風

（推薦）風的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的風的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（推薦）風的作文

風的作文篇1

　　我總是固執地認為，因為有了天空的鼓勵，春風才溫暖，秋雨才情意綿綿。而如同春風秋雨一樣浸人心扉的卻是媽媽的鼓勵——媽媽的一句話，一個動作，或許只是一個充滿期望的眼神，就能讓我們從彷徨與失落中重新找到方向。

　　記得上小學的時候，我的字寫得歪歪扭扭。老師指點之后，我依舊寫得不盡人意。終于，老師用盡了他所有的耐心，大發雷霆，撕掉了那根本就看不明白的作業，并且讓作業上簽字。

　　那天，帶著滿心的失落回到家之后，我懊惱地將作業本丟在桌子上，不知道怎么辦才好。爸爸過來看了之后，眉頭緊鎖，點燃一支煙之后就不再說話。連一向疼我的奶奶走過來也只是嘆氣。我以為您會向所有人一樣對我失望至極，當您伸手的時候，我怕極了。難道您會打我，討厭我的不爭氣。但是，您卻用那充滿愛的手撫摸著我的頭，輕聲地對我說：“丫頭，你要相信自己一定可以，只要好好努力。”我抬起頭，看到的是您期待的眼神。止不住，淚水從兩頰滾落下來，“知道了，媽媽！”我堅定地說。

　　簡短而樸實的一句話，期待而堅定的一個眼神卻給了我莫大的`信心。在以后的日子里，按照老師講的方法，我開始堅持每天的練習，而那時不管您多忙，也都陪我練字。即使您很累的時候也不放棄。不知不覺中，我的書寫有了很大的進步，但我知道，這些都是在您的鼓勵之下才有的收獲。

　　數十年如一日，您總是在我迷茫失落的時候給我鼓勵。“相信自己一定可以”這句話不僅相伴我左右，更像微風一樣滋潤著我的心田，讓我像一顆小幼苗一樣不斷地成長著。

風的作文篇2

　　家風是什么呢？在我們家風是守信用。那守信又是什么呢？守信就是說出去的話，沒有收回來的道理。這就是守信的原本的意思。

　　有一天，我和外婆去買菜。外婆一進去想起昨天忘記給賣魚的老板付錢了，就連忙走過去。我說：“外婆，你不是要買辣椒嗎？外婆說：“我突然想起昨天我忘記給賣魚的老板付錢了。”

　　我說：“你忘記了，他肯定也忘記了吧，所以你現在不用去了，”外婆說：“你這樣是不道德的，萬一你下次還想買去那里買魚，怎么辦？這樣以后沒有一個人會賣給你菜的。”我說：“好吧，”

　　我有一個好朋友，她邀請我去給她過生日，結果，在當天媽媽跟我說：“讓我跟她一起去玩，我忘記告訴了媽媽。我跟媽媽說：“媽媽，我答應了一個好朋友給她過生日的`，”媽媽說：“你怎么沒跟我說，不行，不能去。”

　　我問：“為什么？答應別人的事情是不能反悔的，做人要講守信，”媽媽聽了我的話，感動了同意我去了。

風的作文篇3

　　清明節是我國的傳統節日，是最重要的祭祀節日。這么，清明節有哪些習俗呢？

　　大多數人是在清明節掃墓。人們要攜帶酒食、果品、紙錢等物品到墓地，將食品供祭在墓前，再將紙錢燒掉，為的是讓死者在天堂里有錢花。“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。”這首詩寫出了清明節特有的氣氛。

　　清明節的習俗是豐富有趣的，除了掃墓、禁火，還有很多體育項目。如：蕩秋千、放風箏、踏青、植樹、蹴鞠等。

　　寒食既成為清明節的別稱，也變成清明節的一個習俗。清明之日不動煙火，只吃涼的食品。在北方，人們只吃事先準備好的冷食；在南方，則多為青團跟糯米糖藕。每屆清明，人們把柳條編成圈兒戴在頭上，把柳枝插在房前屋后，以示懷念。

　　清明這個節日既有祭掃新墳生離死別的`悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是個富有特色的節日。直到今天，清明節祭拜祖先，悼念已逝親人的習俗仍然很盛行。

風的作文篇4

　　7月9日的那天晚上，我看了《新聞聯播》，說，7月10日的時候，臺風“燦鴻”要登錄我們浙江省。

　　到了第二天，我憂心忡忡，起床后，看見外面風雨交加，粗壯的樹木和沉重的.電線被風雨搖曳著，快到中午后，媽媽竟然為了我們去買玉米，她走出后，我那顆提心吊膽的心立刻升了起來，我很擔心她，生怕她回不來了。我被她感動了。

　　第三天，我感覺雨下得越來越大了，像豆子一樣大，狂風呼嘯著，外面的聲音也越來越大，“呼呼呼”得，像一個魔鬼的聲音。

　　第四天，我興高采烈地叫起來，因為臺風“燦鴻”好像已經過去了一樣，從下雨天轉變成了陰天，真是孫猴子的臉——說變就變。但是偶爾還是要下一會兒雨的。

　　到了現在，天氣變得晴空萬里起來，空氣也變得清新起來，令人心情舒暢起來，我很高興！

風的作文篇5

　　風，已經，刮了很久了。

　　“呼——呼——”吹在荒涼的原野上。

　　“沙沙沙，沙沙沙”吹在人山人海的街道上。

　　“嗚——嗚——”吹到我家已關的窗戶上。

　　風，刮得不大。

　　卻嗚，嗚地刮個沒完沒了。

　　于是，平靜的湖面泛起了波紋。

　　風聲，像一群白色的娃娃。在空中比賽跑步，開心得“沙啦沙啦，沙啦沙啦”互不相讓。

　　我走在種滿糧食的田野上。看，風吹在黃澄澄的稻谷上；吹在綠色的'玉米上；吹在紅通通的西紅柿上；吹在甜津津的茄子上……“嗖嗖嗖，呼——呼”，發出奇異的聲音。

　　停在葉子角尖上的蜻蜓，在一陣沙沙沙的風后，觸角微微動了動，翅膀擺了一擺。“沙沙沙沙，沙啦沙啦。”

　　忽然，下了一場小雨。蜻蜓飛起來了，飛到了屋檐下。

　　“嗚呼，嗚呼！”“沙沙啦”“嗖嗖嗖”所有的風吹了，吹了，吹醒了，吹醒了美麗的地球。

　　我，走在街道上撐著傘看雨。

　　微風吹在少女身上，她的頭發飄起來，連衣裙也隨著風擺動。

　　我愛秋天，愛秋天的風。這時，風又來了，我閉著眼，享受著秋風給我的親吻。

風的作文篇6

　　俗話說“百善孝為先”，不錯，我的家鄉確實是以孝當先，個個人家的子女長大后首當其沖的一件事是：這就是孝敬老人、父母。

　　幸運的我有個哥哥，哥哥是怎樣孝敬爸爸媽媽的舉動，我都一點一點的記在腦海里。

　　還記的我九歲的.時候，哥哥已經畢業了，并且掙到了錢。果不其然，哥哥做的第一件事就是孝敬爸媽。那天，哥哥從上海回來，興沖沖的告訴我們一家，說掙到錢了。我們都為哥哥高興。

　　當天，哥哥開著新車帶著爸媽去了南通的老天寶黃金店，說是為媽媽買黃金，就當是孝敬媽媽。因為：以前沒那么富裕，現如今社會條件改變了，當然要“炫耀”一番啦。哥哥給媽媽精挑細選的耳環與戒指，媽媽整天跟別人炫耀說“唉呀，我兒子有出息了，都懂的孝敬我們啦！”這些一點一滴我都記在腦海里，等到我長大的那一天，像哥哥那樣孝敬父母。也許，那一天，我將做的比哥哥還要好。

　　也許，“孝”這個字說簡單也不為簡單，說不容易，也并不是那么的苛刻。孝，不過就是陪陪老人，孝敬父母；孝，不過就是為父母端上一杯溫暖的茶；孝，不過就是為了父母而送上一句噓寒問暖的話語。我想，再也沒有什么事比孝敬父母更為重要的了。

　　我的家風不過如此，“孝”這個字永遠刻在我的心頭。

風的作文篇7

　　世界之所以美麗，或許在于每個家庭都在傳承屬于自己不同的精彩。我家的精彩在于幽幽書香。

　　在我上幼兒園時，媽媽給我買了一大堆的繪本讀物，這些書至今珍藏在我的書柜中。媽媽時常在我睡前從書架中選取幾本書朗讀給我聽，雖然那時我只是覺得非常有趣，并不知曉書中的深義，但是那一個個生動活潑的故事形象卻深深地銘刻在了我的心中，如與眾不同、具有冒險精神的卡梅拉；聰明過人、淘氣頑皮的一休哥；還有《窗邊的小豆豆》，讓我明白了什么是山的味道和海的味道。爸爸總是給我講西游記，講孫悟空大鬧天宮，講得眉飛色舞。爸爸媽媽的'陪伴讓閱讀的種子在我幼小的心中萌發。

　　上了小學，我們家的書柜由一個變成了兩個，書堆得越來越多。每到六一節或者我的生日，媽媽都會送我一套精美的書，有的封面樸實無華，但卻散發著淡淡的墨香；有的精美絕倫，讓我看著就愛不釋手。我讀書的種類也從繪本慢慢變成了小說、漫畫。而媽媽似乎更喜歡有聲讀物。有一次，我在床上翻滾玩耍，媽媽在客廳靜靜地聆聽《蔣勛細說紅樓夢》，我聽著聽著，似乎也被帶入了大觀園那個青春樂園，看到了弱不禁風的林妹妹，特立獨行的賈寶玉還有精明潑辣的王熙鳳。我聽得如癡如醉，而媽媽似乎也沉浸在蔣勛的娓娓道來中。那一刻，便是我家最美的風景。

　　今年暑假，我迷上了哈利波特，我在魔法的世界里無法自拔，直到有一天，媽媽給了我兩套金庸的武俠小說《射雕英雄傳》和《神雕俠侶》，我便深深地陷入了故事情節里。有時候一看就是一個時辰。媽媽從不規定我哪些書能看，哪些書不能看。她說，任何書都是有生命力的，都能和我對話。在和郭靖、楊過的對話中，我明白了“俠之大者，為國為民”的愛國情懷。

　　閱讀使人謙遜溫和，使人聰慧明智。最美的家風是閱讀，愿幽幽書香永遠縈繞在我家！

風的作文篇8

　　校園的風是與眾不同的。

　　每天早上，風會輕輕的，十分溫柔地迎接我們，讓我們一進校園大門，就會有一種很舒服的感覺，還會有一種十分親切的感覺，使我們原本匆匆的腳步緩慢下來，讓我們一早開始緊張的心舒緩下來，去感受校園的美。

　　上課了，風會悄悄地伴隨我們鉆進教室，讓我們原本枯燥的讀書聲被它指揮的像一首流暢、動聽的樂曲，它讓我們感受到大自然的氣息，并將大自然的氣息融入到課本中，讓我們嗅到了花香和樹木的清香、、、、、、仿佛把我們帶進了大自然那純凈、無鋼筋水泥的有著感情的地方，讓我們陶醉于其中。

　　下課了，放學了，風會滿足地送走充實的我們，它享受了一天的快樂時光，伴隨我們一起來上課、下課。雖然，它又要自己一晚上孤獨地徘徊在校園里，但是，它快樂了一天了，已經十分滿足，它想一想，不久就要到早上，就又可以和我們在一起了，它會十分的快樂，它笑著，笑著，不停的笑著，它真快樂。

　　晚上，在空無一人的校園里，風根本聽不到一點聲音，一點點孤獨的`感覺還是浮在了心頭上，它想了想快樂的事，把孤獨驅走了。風從來不想傷心的事，除非，是出于無奈之下。

　　終于，風發怒了，因為它想回到大自然去，它不想在這冰涼的水泥鋼筋里，它抗議起來，但人們不會去聽，這就是它發怒的原因。它抗議人們過度的破壞地球，使北極熊朋友們的冰山樂園逐漸消融，它看到北極熊們無助的眼神，它憤怒了，不停地怒吼著。風在校園里生活，它是有知識的。每天，它已不是往常的平靜，它想離開這里，每天的地理上說人們的破壞行為，導致了環境破壞，它流下了眼淚，它以怒吼的方法告訴人們，可人們不會改變；每天生物上說人們掠奪式開發和不合理利用使動物會喪失自己的家園時，它想堵上耳朵，因為，它容忍不下去。但是人們只會一時地去保護一下，建了老虎保護區等等，而人們一想到自己面臨的高科技生活，它們便會又開始他們的惡行，面對金錢、財富，他們又會去坑害別人，甚至是自己的同胞。看著自私的人們，風只能怒吼著，它想用這樣的方式告訴人們：停止吧，停止吧。但這不可能阻止人們。政治上說的破壞生物生存的家園，最后還是害了自己。風想，這是沒錯的。風終于離開了，不僅離開了喧鬧的沒有感情的鋼筋水泥，也離開了校園。孩子們再也聽不到風的笑聲了。

　　風怒吼的越來越大，它呼吁人們不要再這樣了。如果，人們終于醒悟過來，那請把漸漸離去的微風留住，因為，它希望人們用真心留住它。

　　那時，我們聽到的應該只有笑聲吧。