同學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
我有一個(gè)同學(xué)，他長得面黃肌瘦，背駝得像個(gè)小蝦米，他就是朱海一。
朱海一非常聰明，記得在二年級(jí)的時(shí)候，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)月考，那次卷子非常難！基礎(chǔ)滿分是100分，附加題滿分是20分，當(dāng)老師在報(bào)分時(shí)，突然我們聽到：朱海一100加20！全班掌聲一片。
朱海一不僅學(xué)習(xí)好，科學(xué)還是他的強(qiáng)項(xiàng)呢！記得有一次，朱海一發(fā)明了一個(gè)東西，剛開始，我們覺得他是在搗亂，可后來我們才發(fā)現(xiàn)原來那個(gè)東西真的可以發(fā)電發(fā)光呢！
朱海一雖然有許多優(yōu)點(diǎn)，但也有不少缺點(diǎn)呢！他的缺點(diǎn)如：桌子亂、臟，老喜歡駝著背，喜歡對(duì)著人噴口水等，還記得有一次，我不小心碰到了朱海一，我都說了“對(duì)不起”，可他卻說“干嗎”就把口水噴我一臉的，我真服了他了！
哎！這就是我的'同學(xué)，他有時(shí)討人喜愛，有時(shí)卻很令人討厭！
同學(xué)的作文 篇2
在六5班這個(gè)班級(jí)理由以為風(fēng)趣幽默的人。他常常把同學(xué)逗得哈哈大笑。
他有著黑油油的皮膚，神態(tài)總是多樣，一張瓜子臉上有著一雙線似的眼睛，大大的嘴巴里有著不少笑話。有時(shí)同學(xué)會(huì)叫他丁子因?yàn)樗斩⊥Ｖ灰v到釘子同學(xué)們總會(huì)將異樣目光投向他。
他的風(fēng)趣就是他作的詩。
他被老師叫上臺(tái)去作詩，剛開始我覺得作詩!他會(huì)作詩？可上臺(tái)后老師便宣布由丁威浩為我們表演連打20個(gè)嗝我頓時(shí)拉長了嘴驚奇地說：“20個(gè)嗝還連續(xù)？不是作詩”這是同學(xué)們都十分興奮開始鼓掌。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的嘴。他醞釀了一下。嗝嗝我們興奮的`算起數(shù)，他拍了拍胸。大家都哈哈大笑。
吃完飯后的他居然在班級(jí)里唱情歌。他一張嘴，嘴里便跑出一個(gè)個(gè)跑調(diào)的音符使同學(xué)贊不絕口。在唱高音時(shí)他怎么也唱不上去，腳點(diǎn)地唱到一半就停了。這時(shí)全班都大笑，笑得眼睛都迷成線了，眼角旁還有機(jī)滴眼淚。
他有一個(gè)習(xí)慣，有時(shí)別人笑他也笑，他儀笑就沒完周圍的人跟著笑。當(dāng)笑的臉紅耳赤時(shí)自己又不知在笑什么。
丁威浩那風(fēng)趣幽默的特點(diǎn)真不拘一格。
同學(xué)的作文 篇3
他鼻子上有些發(fā)紅的青春痘，本是一頭蓋下來的發(fā)，時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)出古怪的尖叫和一種獨(dú)特的腔調(diào)，都使他顯得古怪，并且是古怪的不得了的那種。你沒猜錯(cuò)——他就是余卓恒。
一個(gè)晚上，老師詢問是誰把灑水壺弄壞了，同學(xué)們紛紛都說是余卓恒。老師略帶責(zé)備的口吻問他：“是你干的嗎？”沒想到他卻從容地坐在位子上，抬起頭，擺出一副什么都不知道的子：“我怎么知道是不是我啊！”這話一說，有些人沒忍住偷偷地笑了。老師又問：“那是誰弄壞的？”他卻又說：“我剛過去把它拿起來他就壞了。”“我不喜歡不誠實(shí)的孩子，到底是不是你弄壞的！”老師有些憤怒。“我不知道，我怎么知道是不是我弄壞的。”幸好上課鈴響了，老師用火冒三丈的眼神瞟了他一眼，才走了。他卻翻著白眼，滿臉的`不屑，不停地嘀咕：“本來我就不知道……”我坐在他前面，只聽見他不停地念叨著“知道”“不知道”什么什么的，猶如念經(jīng)一般。從那刻起，他在我心中便貼上了古怪的標(biāo)簽。
說來他的喜怒哀樂的表達(dá)方式也與普通人“大相徑庭”——“清一色”地化為了尖叫和特殊的腔調(diào)。有幾個(gè)同學(xué)談話時(shí)他就會(huì)去叫幾聲，聽到一些事他還會(huì)用唱戲般的腔調(diào)說：“耶——嘖嘖嘖。”有一次我忘了跟他說借東西用，用了他的筆。一般人再怎么也是打人或罵人，他卻“非同凡響”。他看見后，只走到我旁邊，雙腳站穩(wěn)，俯身貼近你的耳朵，深吸一氣，直接來了個(gè)“河?xùn)|獅吼”：“啊——還我！”我的鼓膜震動(dòng)得異常激烈，我都感覺得到，腦袋瓜都嗡嗡地發(fā)響，久久不停。自此之后，我更不敢借他東西了，因?yàn)檫@種古怪的方式實(shí)在是太厲害了！——把我嚇怕了。
要說這些都不夠怪，那再也找不到比這件事更古怪的了。下午的自習(xí)課，我好端端地在寫作業(yè)，卻覺得耳根子發(fā)涼。一轉(zhuǎn)頭，才看見原來是余卓恒，他跪在椅子上，撅起嘴巴在我耳邊吹氣，我有些生氣地說了他幾句。他卻不以為然，沒把我說的放在心上，還傻傻地笑著。我繼續(xù)寫作業(yè)，他卻突然直接用嘴咬了我的頭發(fā)，這讓人頭皮發(fā)麻。我怒不可遏：“你到底是想干什么！”“沒什么，就玩玩啊。”他一邊搖搖頭一邊說，臉上掛著古怪的笑容。我突然感到些許無奈，轉(zhuǎn)回去，心中想著：這人怪，太怪了。玩還這么玩的……
雖說他是有這么些怪怪的，令人難以想象，但是轉(zhuǎn)念一想，也會(huì)覺得他只是想在緊張的學(xué)習(xí)生活中帶來些歡樂，給我們，也是給自己，而有時(shí)又有些固執(zhí)罷了。這么想，覺得他有是一個(gè)十分有趣的人，可能只是開錯(cuò)了玩笑而已……
他終究還是有些怪，但他卻成了我的好朋友，只不過偶爾還會(huì)做一些古怪的事……
同學(xué)的作文 篇4
一雙炯炯有神的大眼睛，上面架著一副眼鏡，再加上高高的鼻梁，猜猜他是誰？他就是帶著一點(diǎn)小口吃的——涂林超。他做過我二年級(jí)的'同桌，是個(gè)很可愛的男孩。
說他有口吃還真不假，因此他還小哭幾場呢！記得有一次，涂林超被老師叫到，站起來回答問題。剛站起來，他還是自信滿滿的，一回答就變成：“應(yīng)……應(yīng)該……該是……”，把我們憋的，都快憋出尿來了。我們聽得難受，他也說得難受。舌頭像打了結(jié)似的，本來就小的臉繃得緊緊的， 還 發(fā)紫。“瞧他那熊樣！”“真好玩！”大家紛紛議論著，有些笑的眼淚都出來了，他的臉由紫轉(zhuǎn)紅。他是不是又該有個(gè)外號(hào)，叫變色臉了呢？
他也有不口吃的時(shí)候，那一次足以讓我驚訝。那是他當(dāng)紀(jì)律委員的第一天，當(dāng)?shù)每墒怯心Ｓ袠印！鞍察o——”這一個(gè)聲音十分洪亮，差不多把班級(jí)里的所有人都震到了，更讓人驚訝的是，他竟然流利得說出了“你們坐得好就加分，坐得不好就扣分，快坐好！”這幾個(gè)字，這是他不再口吃的證明嗎？
涂林超到底有沒有口吃呢？只是希望他不要被笑才好。
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