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      難忘小學作文

      時間:2026-04-22 08:14:13 小學生作文

      難忘小學作文七篇

        在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的難忘小學作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      難忘小學作文七篇

      難忘小學作文 篇1

        我上過許許多多的公開課,可這次的語文公開課卻令人難忘。

        “叮鈴鈴!”上課鈴響了,同學們陸續回到自己的座位,等待著新的老師。不一會兒,馮老師走了進來,簡單地自我介紹之后,老師說:“請同學們翻到《田園詩情》這一課,聽我來讀一二小節。”“荷蘭,是水之國,花之國,也是牧場之國”。老師聲情并茂地讀著,我仿佛已經走進了美麗的荷蘭,牛犢在我身旁跑來跑去,活像頑皮的孩子;老牛儀態端莊,準是牛群的家長。同學們有的閉上眼睛,感受著荷蘭的那份生機,有的和老師默默對視,似乎早已被這動聽的聲音陶醉,不能自拔。待老師讀完后,掌聲經久不息。老師問了大家一個問題:“同學們,你們覺得荷蘭是什么樣的?”只見同學們紛紛舉起手來,老師叫了我們班的“智多星”—陳權。陳權充滿信心地說:“荷蘭是充滿生機的。”霎時,全班都向他投去贊許的目光,聽課老師也竊竊私語,好像在說:“這位同學的發言真出色!”站在一旁的周老師也露出了欣慰而滿意的目光。馮老師打開課件,圖上出現了那可愛的奶牛,“咩咩”的叫聲更是讓人感到有趣。滑動鼠標,緊接著畫面出現的是大片大片鮮艷的郁金香,有的低著頭猶如害羞的小姑娘,有的昂首挺胸像是在跟人們打招呼,還有的.隨風擺動宛如窈窕淑女翩翩起舞。優美的畫面,生動的講解,同學們盡情享受著荷蘭的美景,積極汲取著文中的每個知識點,師生間互動融洽,真正做到了寓教于樂,其樂無窮。

        “叮鈴鈴!”鈴聲再次響起,同學們和馮老師都還沉浸在剛才的畫面中,不知不覺,一節課在愉快而又戀戀不舍的氣氛中結束了。

        這是一堂生動有趣,令人難忘的公開課,我們期待著更多更多這樣的課,我們盼望著每天的課堂都是如此生動。

      難忘小學作文 篇2

        星期五,是所有的同學期盼的日子。終于等到那天,我們高高興興的來到班上,拿著各自要出售的物品。

        家長們幫忙把東西擺好,售賣活動在歡聲笑語中開始了。人來人往,熱鬧非凡!同學們在每個店鋪前認真挑選自己喜歡和需要的物品。老師和家長們也在店鋪內開心的吆喝著:快來買哦,買一送一啦!

        很快,我們負責的物品被搶購的`所剩無幾。看著即將空空的店鋪,別提我和同學們有多高興啊!

        輪到我去購物了,在每個店鋪里仔細挑選我喜歡的東西。咦,一個特別的小玩意被我發現了!扭一扭它,它就像一個五彩的泡泡;轉一轉它,它變成了一朵美麗的花兒;拉一拉它,它變成了一條香噴噴的熱狗;可有趣了!

        當六一活動結束的時候,我戀戀不舍,因為時間過的太快了......

        這次活動不僅鍛煉了我與人交流的能力,而且也大大提升了我的自信和勇氣。這真是一次非常有意義的活動啊!

      難忘小學作文 篇3

        在我的童年中發生過許多有趣的事,其中一件令我記憶猶新。

        那是20xx年的冬天,姑姑和爸爸帶著我和哥哥去冰面上玩。我們租了兩輛單人冰車,因為哥哥滑過很多次,所以滑得非常快,而我因為是第一次滑冰所以剛一上去我就摔倒了。我學著哥哥的樣子滑了起來,漸漸地我會讓冰車前進了。

        哥哥看我能滑了,于是和我開始了比賽。他以高超的技術領先了我,但我也不甘示弱,于是我用盡全身的.力氣滑了起來。不了前面出現了彎道,哥哥漂亮地轉了過去,而我此時還不會轉彎兒,更不會減速,于是,我沖進了雪堆。

        爸爸看了,上了我的冰車,我坐在他的懷里繼續和哥哥比賽。爸爸揮舞著冰針,馳騁在冰場上。一會兒工夫我們就超越了哥哥,我們最先到達了終點。到了終點哥哥吵到:“不公平,不公平!你不是自己滑的,在別人的幫助下獲勝不算數!”

        我不服氣,按照爸爸的指點和哥哥再次開始了比賽。我開始就超越了哥哥,因為這是爸爸教給我的獨特滑法,所以最后我勝利了。

        這就是我童年里最有意義的一件事,到現在仍使我記憶猶新。

      難忘小學作文 篇4

        光陰似箭,時光匆匆,一眨眼,六年的小學生活就要過去了。我們就要小學畢業了,一想到這里,我的心就像波濤洶涌的大海,久久不能平靜。一下子,腦子里浮現出許多美好的回憶和難忘的往事。如今,我們就要畢業了。教室里似乎還有我們朗朗的讀書聲,校園里還有我們歡笑的身影,在每一個角落里,我們都曾留下難忘的回憶。

        在母校的懷抱里,我們得到了許多許多,我們得到了許多朋友,也得到了老師們的辛勤培育,同時也獲得了更多的知識,使我們成為知書達理的好學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事,也獲得了最好的教育和今后為人處世的.指南針。如今我們就要畢業了,不知何時我們以成為校中的大哥大姐,成為學弟學妹們學習的榜樣。可如今我就要畢業了,老師的教誨,我們朗朗的讀書聲,同學們的歡笑聲,都還縈繞在耳畔,所以我要在最后幾天好好珍惜和同學們筆硯相親的時光。

        老師,謝謝您。我會永遠記住您的教誨,做個堂堂正正的人。

      難忘小學作文 篇5

        在我成長的過程中發生過許多事情,但令我最難忘的事就是老師第一次表揚我。

        事情是這樣的',那一天,語文老師提出了一個很難的問題,沒有一個人舉手,但我卻不由自主的舉起了我的手,盡管我的回答不是很好,但老師還是讓全班同學為我鼓掌,我幼小的心靈充滿了驕傲和自豪。

        至今這件事還縈繞著我的心,讓我一直忘不了。因為從那以后,我上課發言越來越積極,又多次受到老師的表揚。

        老師,謝謝您,是您的表揚鼓勵了我,讓我愛上了學習。

      難忘小學作文 篇6

        再有兩個月,我就要離開如園丁般無微不至地照顧我們的老師,離開如兄弟姐妹般一起玩耍的同學,也要離開我的第二個家——勝利小學了。回想起六年的點點滴滴,我是多么的不舍呀!

        記得第一次來到勝利小學,走入校門,寬闊的廣場,碧綠的草坪,嶄新的教學樓,以及熱情的`文明小使者,都深深地吸引了我的眼球。來到教室,陌生又親切的同學們,漂亮又和藹的老師,是我很快地融入到了這個大家庭里。

        記得老師為了提高我們的作文水平,帶我們領略了大自然的風光,常常帶我到校園里觀察植物。讓我們觸摸蘇醒的碧綠小草,感受生命的流動;讓我們欣賞剛剛露出頭的青青柳芽,發現生命的痕跡;讓我們陶醉美麗的純潔花朵,贊嘆生命的綻放……終于,老師別出心裁的想法取得了很大的成就,使我們的作文水平“更上一層樓”。

        還記得那次運動會,我們全班都竭盡全力,力爭上游:運動員在跑道上健步如飛,像雄鷹展翅,盡情翱翔,為我班爭光。而老師也動員其他人,奮筆疾書,寫下一篇篇精彩的文章,為運動員加油。一天下來,大家都累壞了,老師則用自己的錢買了個大西瓜慰勞大家。夕陽照射著我們,站在我們那疲憊的身影;照在我們燦爛的笑容上;照著一個個小饞貓大口大口啃著西瓜的樣子。多么令我懷念呀!

        敬愛的老師,親愛的同學,我將要離開你們,我多么地不情愿呀!我們在一起度過的幸福時光,會永遠的珍藏在我記憶的冊子里!

      難忘小學作文 篇7

        光陰似箭,日月如梭,轉眼間,我將要告別養育我六年的母校。我忘不了這里的一切,更忘不了與我朝夕相處的同學們。在這些同學中有我最好的朋友,那就是葉盛。 葉盛長得很好笑,胖胖的臉,留著 短短的小平頭,一雙又細又小的眼睛,一笑起來瞇成一條縫,一雙小手胖乎乎的,像兩個小饅頭。雖然長得胖,卻一點也不憨厚,經常耍一些鬼點子,讓人哭笑不得。 別看他胖,他卻很愛勞動,輪到他 打掃衛生時,他一點也不推辭,每天一大早跑到教室樂顛顛地忙來忙去,每到他打掃衛生時,他總能把教室打掃的干干凈凈。 他總是對我耍鬼點子。有一次,他拿了一個電打火,對我說:“讓我給你看 看手相!”

        我毫無戒備地把手伸過去。他拿著我的手,把電打火放在我手指頭上一按,我頓時感到手麻了一下,我像皮球似的'跳了起來,大叫到“好你個葉盛,竟敢作弄我,看我不揍你!”說著我就去 追他,他怪笑著逃跑了。 雖然葉盛經常捉弄我,但他也經常幫助我。有一次,我寫作業時,遇到了一道難題,我絞盡腦汁也想不出來,正當我苦思冥想時,葉盛走過來對我說“不會了吧,讓我教你。” 說完他給我講了起來。葉盛真不愧是優秀學生,不一會就把我教會了。 當葉盛捉弄我時,我恨他,可當他幫助我時,我又感謝他。他真是讓我又愛又恨,他的所作所為都深深地因為的腦海里,我永遠也 忘不了這位活潑調皮、勤奮好學、熱心助人的小學同學。

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