勞動的作文(合集)
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的勞動的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
勞動的作文 篇1
我回鄉下的第一天，一大早爺爺奶奶和姐姐便起床忙活了。我很疑惑他們這么早起來要干嘛，隨后聽奶奶說要去地里拔玉米。
我一蹦三尺高，開開心心跟著大部隊前進。
一開始，面對比自己還高大的玉米稈，我絲毫沒有畏懼的意思，覺得這件事對我來說簡直是小菜一碟。拔著拔著，覺得越來越沒意思，而且此時的我已是滿頭大汗了。我只想盡快拔完這些玉米，然后回家休息。后來我發現要拔完這些玉米可真不容易，最開始我真是大意了。隨著太陽越來越大，我最終還是選擇了提前回家。
在家休息了一陣后，爺爺奶奶才回家，看得出來他們都非常辛苦，我對于自己的半途而廢感到慚愧萬分，暗自做決定：下一次我一定要堅持做到底！
吃過午飯后，休息了一陣，爺爺奶奶又準備去干活了。這一次我自告奮勇要一起去，而且絕對不會半途而廢。下午的`任務便是摘辣椒，任務雖然簡單，但是量比較多。中途因為太累我也想過放棄，但最終我還是堅持了到底，只是想幫爺爺奶奶分擔一些事情，讓他們不那么累。
這便是我勞動的一天，雖然很辛苦但是很充實，同時也幫到了爺爺奶奶。所以我決定要在鄉下陪爺爺奶奶多住一陣子，盡我所能去幫他們分擔一些家務活。
勞動的作文 篇2
高爾基曾說過：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。”而今天，我們也用聰明的雙手創造了一種特殊的勞動——水果拼盤大比拼。
今天，我們組要拼的`作品是刺猬。首先，沐辰拿出芭樂當刺猬的身子，我們又一起在刺猬身上插滿了牙簽，當成刺猬的刺。我們又在刺猬身子的前頭上戳了兩個洞，再插上牙簽，穿上兩顆小藍莓，刺猬的眼睛就完成了。還給刺猬添上了嘴巴，又在它的身子周圍鋪滿了用香蕉做成的石頭。就這樣，一個完美刺猬拼盤作品就大功告成了！最后，我們組和另外一個組都獲得了“最佳合作獎”和“最佳創意獎。”我們高興得一蹦三尺高！
這次的特殊勞動，不僅讓我懂得只有自己的勞動，換來的果實，吃起來才是最甜蜜的，也讓我懂得了團結就是力量！
勞動的作文 篇3
同學們，你們知道嗎？從出身到現在有個人在我們背后默默地支持我們。鼓勵我們。她就是我們偉大的母親！
每當我們摔了跤時，我就坐在地上號啕大哭。是媽媽用她溫柔又體貼的小手抱起我們，是媽媽在我們遇到挫折時關心我們。
每當我們遇到了難題時。又是媽媽有耐心地給我講題：有時睡前媽媽還會給我講故事，讓我學到了一些新的知識。
每當我做錯了事情時，是媽媽教給我做人的道理。
每當我們全身臟西西的時候，又是媽媽不怕臟不怕累地給我們洗澡換衣。每當我們又冷又餓時又是媽媽不怕辛苦的給我們做飯來吃。找衣服來穿。
當我們漸漸長大時，懂得道理時。能自己照顧自己時，可是我們偉大的母親卻在一天天變老。身體一天不如一天，這時。我們應該用一顆孝順的心來看待自己的媽媽。報答媽媽這些年來照顧我們。是她在我們背后支持我們鼓勵我們的偉大的勞動者——媽媽！在多金錢也報答不了母親的'愛和關心。因為是她把我們帶到這個世界上的！
勞動的作文 篇4
星期六，我和哥哥在家里，哥哥要去上課到中午才能回家。我想：“哥哥回來一定很餓，我來幫哥哥做一次飯，讓我大顯身手吧!”
我要幫哥哥做什么呢?我想了想，哥哥最愛吃土豆泥了，可是我又不會做，該怎么辦呢?我冥思苦想起姥姥給哥哥做土豆泥的時候，先削好兩個土豆，再放進果汁機里榨成泥，拿另一個土豆切成塊，然后把土豆塊煮熟放在盤子里澆上土豆泥就成功了。
說做就做，我拿出兩個土豆準備削皮，土豆圓溜溜的拿在手上像個小小的`皮球，削一下滾一下，實在太不好削了，不過我不會放棄，堅持把皮削完。這時我發現土豆已經不是圓圓的了。接著我把一個土豆放在果汁機里，忽然想到媽媽出門前說過不能動電，可是沒有電，果汁機就不能用。我心里想：“姥姥做的時候都沒事，我也要試一試。”我小心翼翼的把插頭插在電線板上，摁下果汁機的開關，果汁機嗡嗡地轉起來了，看著土豆漸漸得變成了黃色的泥，我心里真高
興!我又去拿刀切土豆塊，刀太大了，我很害怕，就拿水果刀去切，切完后看到土豆塊有的大有的小，真難看!我對著它們說：“你們再難看我也要吃了你們。”最后，我把土豆塊放進鍋里煮熟之后盛到盤子里，澆上榨好的土豆泥，土豆泥終于做好了。我心里像是吃了蜜一樣得甜!
哥哥回來后聞到了香味，還以為是姥姥回來了呢。我笑瞇瞇地說：“哥哥，姥姥還沒有回來。”哥哥又問：“這香味是從哪來得。”我說：“這是我給你做的土豆泥。”哥哥聽了笑呵呵地說：“謝謝你，你歇著。我去端來咱們一塊吃。”
做土豆泥真不容易呀!不過我也因此體驗到了勞動的快樂。
勞動的作文 篇5
古人說：“饑者歌其食，勞者歌其事”遠古的獵人用簡潔的文字“斷竹，續竹，飛土，逐肉”，記錄捕獵的過程。這是現存的用文字記載的最早的勞動詩歌。遠古人捕獵動物時的勞動，帶來樂趣與美感，用語言吟唱，用文字記錄，留下最早的藝術品。這是藝術產生于勞動的最直接的證明。
勞動的內容和方法，對勞動者有著強烈的吸引力；它可以讓勞動者在勞動中感受到本身的樂趣。樂趣是美感，美感首先是由生產勞動本身引起的。最熟悉的例子是“江南可采蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北”。采蓮女活潑輕盈的動作，愉悅歡快的心情告訴讀者，他們簡直陶醉在采蓮的勞動過程中。
辛棄疾在《清平樂·村居》里寫道：“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”這首詩不僅寫出了勞動者自己快樂，還寫出了勞動的旁觀者的愉悅。也許正是因為詩人一家的勞動感染了客人中的`“白發翁媼”，美好了低小茅檐,青青溪草，詩人才有了這首詩。
這些事例也證明，藝術起源于勞動。
勞動者在勞動中除了產生樂趣與美感，也會產生怨憤和不平。如“式微，式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露！” 翻譯成白話就是：“天黑了，天黑了，為什么還不回家?為了君主的事情，為了養活他們的貴體，才不得不終年累月、晝夜不輟地在露水中奔波勞作。”透露出勞動者內心的不滿，甚至是憤怒。“憤怒出詩人”，憤怒是由于勞動分配不公引起的。
有良知的詩人看到勞動者辛勞的場面，了解到分配不公的慘狀，情緒波動也會激發悲憫情懷，進而產生創作靈感。比如白居易的《賣炭翁》，穿著單薄的炭農，已經是“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”的疲憊了；為了多賣幾個錢，“心憂炭賤愿天寒”，心中矛盾而且糾結。炭賤還有價，收入少也是收入；遇到太監，立馬變得一無所有。白居易是最接近勞動者的，是勞動者成就了偉大的詩人。
關于先有愛情，還是先有愛情詩？王蒙在一次講座時說，先有愛情詩，因為他七八歲就了讀愛情詩。在先有勞動還是先有勞動的詩這個問題上，我是認為，先有勞動。
勞動出詩人。因為人民的勞動，才有了數不勝數的流傳到今的文藝作品。追根溯源，我們就會與藝術家們并肩站在勞動的枝頭一起微笑。
勞動的作文 篇6
提起明星，我總是覺得他們遙不可及。
他們是明星，有歌星，影星……可我心中的明星卻不是這些人，而是我所敬佩的愛勞動的同學，他的名字叫王強。
王強是一個小男孩。他雖然學習成績不太好，可非常愛勞動。因此，老師們不僅不討厭他，還很喜歡他。
王強的事跡太多了，現摘錄一二。他每天早上總是提前到樣打掃老師辦公室，清理班級，使老師們有良好的'工作環境，同學們有良好的學習環境。我們非常感激他，老師也多次稱贊他。而聽到贊揚的話，他的回答總是：“這是我應該做的！”
有一天，我們都在班級聚精會神地做作業。突然，湯昕同學嘔吐了。我們都大叫一聲，忍受不了這臭不可聞的味道。于是，同學們捂著鼻子紛紛“逃”走。但王強沒有跑出教室，而是不聲不響地找來了碳灰，把那骯臟的嘔吐物清理得干干凈凈。事后，老師在班里表揚了他，而他仍是憨厚謙虛地一笑。
王強同學，你身上所具有的那么多優秀品質我們是沒有的！你雖然成績差，可你是那么地任勞任怨，不怕臟，不怕累。這是你身上的閃光點！我不討厭你，我不嫌棄你，我不藐視你，你就是我心中永遠的閃耀的明星！
王強同學，你知道嗎？我的成績雖然比較好，但我現在的夢想是學習你的優秀品質！我也要具有你的品質，不久，我也將會成為一顆璀璨、耀眼的明星！
勞動的作文 篇7
我是一名小學生。我最喜歡做的事情，就是給花兒澆水。
我的大伯伯非常喜歡花兒。不管在什么地方碰到他喜歡的花兒，或者是家里沒有這樣的花，而賣花的人又說這花開著好看，他便會買下來。就這樣大伯家里已有好多花兒，還有連大媽媽都叫不出名的花。大伯只管買花，養花就成了大媽媽的事兒。
在上小學前，我和爸爸媽媽在大伯伯家住了將近兩個月。而我每天從幼兒園回來，第一件事就是提著水壺去水池，把它裝上水，就去一盆一盆地給花兒澆水。大媽在旁邊提醒我怎么澆，澆多少水。等我澆的水正好時，大媽媽就讓我一個人去澆水了。每天媽媽接我放學的路上，我就想著，快點到家吧，花兒還等著我去給它們澆水呢!
記得有一次媽媽問我：“洋洋，你每天都去給花兒澆水，你累不累呀？”我說：“媽媽，這是我喜歡做的事，一點都不覺得累。我看到花兒在我的'照顧下，開了花，別提我有多高興了。”大媽媽在旁邊笑著說：“洋洋，再過幾天你就要走了，就沒人給我澆這些花了。澆花的時候我會想你的。”我跑過去對大媽媽說：“大媽媽，別著急，我會經常來幫你澆花的，媽媽，是不是呀？”媽媽搖搖頭說：“是的，真是拿你沒辦法。以后雙休日，節假日，我就送你過來給花澆水，行不行？”我大聲說：“行！”大家都給我逗笑了。
勞動的作文 篇8
環保是什么?環保，是首優美的旋律，彈奏出五彩的音符;環保，是幅亮麗的風景圖，領會出精神文化的精髓;環保，是你、我、他共同穿件美麗家園的責任。“|保護環境，人人有責”，我們將是——新世紀最佳環保者。
當我們漫步在沙灘上，你會發現垃圾依稀可見的足跡。當我們打開電視機，你會看到青蔥的數目被破壞。當我們收聽廣播時，你會聽到動物瀕臨滅絕的消息。當我們走在鄉間小路，你會聞到一股氣溫撲鼻而來。這一切都是人類自己所造成的，的確是這樣的，但是還有一群在背后默默奉獻的人。
有一次，做完作業覺得很無聊于是就打開電視機看電視，突然一個畫面吸引了我。一排整整齊齊的隊伍揚著鮮艷的紅旗走在湘江邊上。早晨在微風的`拂曉下，紅旗在展覽的天空中飄揚。每個人的手里都拿著塑料袋，仔細觀看，你會發現每個人的右手都佩戴著紅綢，上面寫著“志愿者”三個字。他們隊伍中有年輕力壯的小伙，有30~40歲的中年人甚至還有老年人也紛紛參與進來。他們沿著湘江向下走，只要有紙屑，都會撿得干干凈凈。到了中午，炙熱的太陽把大地照得火辣辣的，使花兒都低下了頭，草兒都彎下了腰。可是，志愿者們都還在清理垃圾。一片片垃圾在志愿者的“無數次”伸手彎腰下拾了起來。經過了一天的清掃，湘江上游的一部分已經恢復到了往日的新面貌。啊!志愿者我為你的每一次付出感到驕傲。
在初二的時候，我們學校也舉行了一次公益活動“萬人清掃瀏陽城”，我們組是負責掃地。盡管掃地很累，會吸入大量的灰塵，但是我們都不介意。起初，我們組有個人員不小心絆了石頭摔了一跤，把膝蓋都擦破了，可是她還是堅持自己的崗位認真完成分配的任務。在不知不覺中，時間已經快到中午了，在整個過程中我們不知道流了多少汗，但是我們都覺得值得。
誠然，一木不成林，然而森林卻正是由一顆顆樹組成的，力量是無窮的，貢獻出我們全部的力量，那時根將更豐滿、更深廣因為我們出了一小分力，但是整個集體的力量合起來就是一大分力。讓我們明白勞動最光榮!
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