【實(shí)用】名字的作文500字8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的名字的作文500字8篇，歡迎大家分享。
名字的作文500字 篇1
每個(gè)人都有名字，名字究竟有什么含義呢？其實(shí)名字是姓和名的合稱，它既是人的一種符號(hào)，同時(shí)又傳遞了父母對(duì)我們的期望。
我叫李佳瑋，我姓李，是百家姓中的第四個(gè)，“李”姓是大姓，有很多典故。在我們李氏家族中有很多偉大的人物，像漢代的飛將軍李廣，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，只要鎮(zhèn)守龍城的飛將軍李廣還活著，就不會(huì)讓胡人的騎兵跨越過(guò)陰山。像唐代的'皇帝李世民多次對(duì)外用兵，先后平定多個(gè)外族，四方賓服，經(jīng)過(guò)二十三年的努力，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)并穩(wěn)定發(fā)展，創(chuàng)造了大唐盛世的基礎(chǔ)“貞觀之治”。
凡是熟悉我的人看到我的名字都會(huì)開(kāi)玩笑地說(shuō)，你父親姓李，你母親姓韋，兩個(gè)人加在一起就變成了你。其實(shí)不然，翻開(kāi)字典，“佳”本義是美，美好，在《說(shuō)文》中“佳，善也”，《廣雅》中“佳，大也，又好也”。一句話，好，非常好。
“瑋”的意思是漂亮的美石、美玉，珍奇的東西，合在一起就是非常珍貴美麗的玉。我想父母在我的名字里添上這個(gè)字，肯定是希望我像美玉一樣冰清玉潔。
我的名字充分體現(xiàn)了父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)之心，視我為掌上明珠，對(duì)我的疼愛(ài)溢于言表，也傳遞了父母對(duì)我的期望。《三字經(jīng)》中“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”，想要成為一枚珍貴的美玉，必須要靜心地雕琢。人也一樣，沒(méi)有不斷地學(xué)習(xí)、求知，就不可能成為國(guó)家的棟梁，成為有用的人。
名字的作文500字 篇2
我的名字“變身記”
“洪佳玲，洪佳玲”你看，又有人再叫我那個(gè)老的掉牙的名字了。我早就想改一個(gè)新名字了，最終，在這天的文學(xué)社中，我起了一個(gè)我喜歡的名字。
剛開(kāi)始，教師先神神秘秘地問(wèn)我們名字的來(lái)歷，我還以為要寫(xiě)“名字的來(lái)歷”呢！可是，教師卻來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，讓我們給自我及改一個(gè)新名字。我一聽(tīng)，立刻興高采烈地想到一個(gè)好聽(tīng)的名字：黃夢(mèng)源！
我不著急介紹自我的新名字，先來(lái)欣賞一下別人的新名字，可真是應(yīng)有盡有呢：薛聰瀾、陳雅瑩、淑瑩、醫(yī)嘉萍…聽(tīng)得我暈頭轉(zhuǎn)向的。可我一聽(tīng)到神冠軍這個(gè)名字立刻笑了，神冠軍其實(shí)就是那個(gè)一臉奸笑、嬉皮笑臉的小恒同學(xué)。他說(shuō)：“這個(gè)名字代表期望像神童一樣聰明，科科都拿冠軍。”我看來(lái)這個(gè)名字就應(yīng)還有更大的好處吧！
到我了，我跟他們講述我起這個(gè)名字的原因：“這個(gè)名字的姓，黃：是我最愛(ài)的奶奶的姓，所以我就很期望改。名字中的夢(mèng)呢，是因?yàn)槲蚁矚g做夢(mèng)（被周教師說(shuō)是白日夢(mèng)）。源是因?yàn)槲蚁胍丛床粩嗟暮眠\(yùn)。（被周教師說(shuō)是源源不斷的白日夢(mèng)）”其實(shí)，這個(gè)名字背后的`好處更大：是代表期望，我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話，期望就是我們窗外那片綠色的一向堅(jiān)守?fù)u曳在枝頭的樹(shù)葉，不管是自然生長(zhǎng)的還是人為的，只要它在，我們就沒(méi)有退縮和承認(rèn)失敗的那一刻。所以，我想做那一片葉子，就取了這一個(gè)字；源，也就是想要有源源不斷的佳績(jī)、成功與幸運(yùn)。
名字“變身記”，可真搞笑，同學(xué)們準(zhǔn)備好改一個(gè)適合自我的名字了嗎？快快行動(dòng)吧！
名字的作文500字 篇3
我登上華山之巔。
茫茫無(wú)際的云海翻滾于眾山之間，一座山似劍般直破云端，山腰不生一棵樹(shù)，只有光禿秀的令人凜然生畏的山壁屹立于天地之間，浩然正氣，坦坦蕩蕩。我心中亦生正氣，俯視山腳，隱隱生畏，想起了你。
想把你寫(xiě)于這山間，那一懸針豎，頂天立地，那一國(guó)字框，納百川，容萬(wàn)物。
初識(shí)你，在國(guó)歌里。老師叫我們?nèi)w肅立，小小的我也意識(shí)到此時(shí)的莊重。旋律在靜中迸發(fā)出來(lái)，我心一震震顫，旋律緩慢地推進(jìn)，行走于天地中，你從人類文明的星星之火走來(lái)，燎原于歷史間；你從夏走來(lái)，奔流于川海間，一個(gè)瀑布，濺起興衰；你從輝煌中走來(lái)，落于黑暗峽谷里，你的光花微弱卻在人民中孕育一個(gè)新的希望，你解放，你改革開(kāi)放，你飛速發(fā)展，你站在世界之上，眺望著未來(lái)……一曲終了，余音繞梁，你仍在走，我已認(rèn)識(shí)你，見(jiàn)到了你。
再識(shí)你，在升旗儀式上。你冉冉升起，我在你之下，我仰望你徐徐上升，你看著我慢慢成長(zhǎng)，愛(ài)國(guó)早已不是小時(shí)的豪言壯語(yǔ)與幼稚了，而是一種行動(dòng)，從小事，從身邊做起。從教室的.窗戶里，恰好可以看見(jiàn)紅旗飄揚(yáng)，每天走進(jìn)教室，我看見(jiàn)了你，我下定決心這一天中一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好自己，你不斷地激礪我，讓我不斷努力。
三識(shí)你，在心中。學(xué)校組織了一場(chǎng)愛(ài)國(guó)歌曲比賽，每班要選定一首愛(ài)國(guó)歌曲比賽，我們班選了《我和我的祖國(guó)》，我哼唱著它，心中默念著你的名字，緩緩曲調(diào)是國(guó)人對(duì)你發(fā)出的感嘆與不舍。每一次全班排練，整齊響亮的歌聲，傳遍操場(chǎng)，傳遍校園，傳入你耳中，你便給予我們力量與活力，我回頭對(duì)著五星紅旗一笑，對(duì)著你一笑，我知道此時(shí)的你在我心中。
華山下來(lái)，來(lái)到平地，我回頭一看，巍峨山中正氣凜然，一個(gè)懸針豎屹立于山峰中……
名字的作文500字 篇4
我叫葉雯欣。可是，在爸爸媽媽、老師同學(xué)、親戚朋友口中，我的名字可謂是數(shù)不勝數(shù)，多的很呢！這是為什么呢？想必你也猜到了，就是因?yàn)槲业男∶屯馓?hào)多唄！
爸爸一般情況下都會(huì)叫我小欣，我考試考的好，做了好事，或是得了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，他都會(huì)笑著喊我欣欣，我犯了錯(cuò)誤，爸爸就會(huì)板起臉說(shuō)：“雯欣，你知道你犯了什么錯(cuò)誤嗎？”。不過(guò)，爸爸是不會(huì)因?yàn)槲铱荚嚊](méi)考好就批評(píng)我的。每當(dāng)我考砸了，耳邊總會(huì)響起“小欣，考試考砸了沒(méi)關(guān)系，仔細(xì)想想自己為什么會(huì)考砸了？以后注意點(diǎn)就是了。千萬(wàn)不能難過(guò)，要以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活的波折。”之類親切的話語(yǔ)。
媽媽和爸爸差不多，平常也會(huì)喊我小欣，若是我有什么值得表?yè)P(yáng)的地方她會(huì)高興地叫我寶貝。要是我周六周日賴床、不幫著干活、不哄妹妹，她一定會(huì)連名帶姓地大吼“葉雯欣！……”。如果我犯了錯(cuò)誤，媽媽也會(huì)板起臉審我。考試考砸了，媽媽也從不批評(píng)，跟爸爸一樣，也會(huì)些說(shuō)鼓勵(lì)我的話。
在學(xué)校里，老師們都叫我的'大名。而在同學(xué)嘴里，我?guī)缀鯖](méi)聽(tīng)到他們喊我的大名過(guò)，全是喊外號(hào)。比如：葉子、黃葉、柳葉、綠葉、紅葉、楓葉、蚊子、欣然、欣賞、歡欣、欣欣向榮，我名字中的全部的字他們都給組成詞了！連“雯”都不肯放過(guò)！
奶奶、姥姥姥爺都喊我欣欣或者小欣。姑姑姑父、姨姨姨父、舅舅妗妗、叔叔嬸嬸、表哥表姐都叫我小欣。
同學(xué)們，不知你們的外號(hào)和名字有幾多個(gè)？
名字的作文500字 篇5
大家好，我的名字叫劉方舟，想知道我的名字的由來(lái)嗎?
相信許多人都聽(tīng)過(guò)挪亞造方舟的故事吧，我的名字就是從《圣經(jīng)》里挪亞造方舟的故事得來(lái)的。
12年前，父母幾乎每個(gè)星期天都到教堂去，所以他們對(duì)《圣經(jīng)》里的人物、故事、意思都了解得一清二楚。
早產(chǎn)的我在預(yù)產(chǎn)期前18天，就巴不得快點(diǎn)鉆出媽媽的肚子，所以父母親來(lái)不及給我取名。
起初，我的`媽媽想:既然我出生于冬天，為何不給我取一個(gè)與冬天有關(guān)的名字呢?所以她就給我取了“寒冰”。可是重男輕女的爸爸卻要給我取一個(gè)非男非女、讓別人猜測(cè)不出我性別的名字，于是他便到《圣經(jīng)》里去找。后來(lái)他們決定給我取“方舟”這個(gè)名字。從小媽媽就告訴我，在《圣經(jīng)》里，上帝要娜亞造方舟是因?yàn)樯裾J(rèn)為世界上的人罪惡多端，所以要下一場(chǎng)大雨把所有的人都淹死，但是挪亞是個(gè)信仰上帝的人，他雖然有罪，但他常常向上帝禱告，于是上帝便赦免他，并且把造方舟的任務(wù)交給他，再?gòu)拿糠N動(dòng)物中選兩只，把它們一起搬到方舟里，然后淹沒(méi)其他人。
去年，我從報(bào)紙上得知方舟在土耳其的一座山上被發(fā)現(xiàn)了，因此人們都把那座山當(dāng)成圣山。
我以我的名字為榮，而母親也時(shí)時(shí)刻刻提醒我，方舟是用來(lái)救好人的。我也要救好人，不能忘本分。
名字的作文500字 篇6
我是一只可愛(ài)的小狗，我有一件棕色的大衣，我每天都披著它，我住在茂盛的森林。在森林里，我有很多朋友。但是在一天，我卻想和一只陌生的熊做朋友。
一天，我吃過(guò)早飯，就離開(kāi)了我溫暖而甜美的骨頭房子，它是我的最愛(ài)，因?yàn)槲蚁矚g骨頭和肉。我走在哪彎曲如蛇的小路上，小路左右的松柏，在太陽(yáng)的照耀下顯得更綠得濃郁，它們像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，挺立得站在自己的`崗位上，背景則是那秀美的山水構(gòu)成的一幅美麗的山水畫(huà)。
我聽(tīng)到一聲巨響，看見(jiàn)那突然飛起的小鳥(niǎo)從林間沖出來(lái)。我心想，到底是什么東西？不行，我要去看一下，于是我一路小跑來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，一位身材高大的熊的言談舉止引起了我的注意。我看到了一只小兔子不開(kāi)心，耳朵垂了下來(lái)，有的動(dòng)物第一反應(yīng)則是：這不管我的事，趕緊離開(kāi)這兒吧。而您卻說(shuō)“我要幫助她，不能逃避，逃避事解決不了問(wèn)題的。”你走到小兔子身旁，用渾厚而親切地話語(yǔ)說(shuō)：“小兔子，你怎么了，是有不開(kāi)心的事情？需要我?guī)兔幔俊彼⑽⒌靥痤^，輕聲地說(shuō)：“哥哥，我找不到姐姐。”你說(shuō)。“那你的爸爸媽媽呢？”她不想說(shuō)，但還是說(shuō)了：“它們不在家，都是姐姐照顧我的，可是……”她還沒(méi)說(shuō)完，就哇哇大哭起來(lái)，你哄哄她，領(lǐng)著她去找她姐姐。你現(xiàn)在已經(jīng)離不開(kāi)我的視線，我也便跟了過(guò)去，那只能東找找，西看看卻什么都沒(méi)有看到，小兔子指著那邊高興地像只猴子，她快速地跑過(guò)去，投進(jìn)了她姐姐的懷抱，你沒(méi)有過(guò)去，而默默地離開(kāi)了。在你走過(guò)的路上，我發(fā)現(xiàn)了你的東西。上面是你的名字——熊小志，那一刻以后，我時(shí)不時(shí)地想起來(lái)你的背影，在我的腦海里也時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)你的名字。
名字的作文500字 篇7
20xx年2月23日，正是過(guò)年期間，我隨著新年的祝福，來(lái)到了這個(gè)世間，當(dāng)我來(lái)到了這個(gè)世界，最的人，莫過(guò)于我的了。
十分，于是，就擺宴席、喊親戚來(lái)為我慶生。慶祝的過(guò)去了，我還沒(méi)有個(gè)名字，叫什么名字好呢？這是個(gè)值得深思的問(wèn)題，畢竟名字會(huì)著我一生。
父母之間已取了很多名字了，但dou因各種理由而遭到對(duì)方拒絕。爸爸的學(xué)歷雖然不高，但也有一定的文化素養(yǎng)，他想到我出生那日天上正下著小，不由得想到瑞雪兆豐年這句詩(shī)，于是，就提出詩(shī)中的第一個(gè)字作為我的名。
可這一個(gè)字與我的姓連起來(lái)讀未免很生硬，于是，就去冥思苦想第二個(gè)，能讓我名字讀起來(lái)不生硬的`字。
這天，媽媽帶著十分年幼的我來(lái)到了集市上，找到一個(gè)算命先生，讓他來(lái)給我占卜一卦，看看我命里缺什么。
算命先生算的我命里缺金，這可不是什么好兆頭，為了讓我的命好起來(lái)，就給我找了一個(gè)多金的字－－鑫。
這個(gè)字好啊，既能使我的名字讀得通順，又和前面的瑞寓意相同，這次取的名字父母雙方都很滿意。
我也曾問(wèn)我爸爸我的姓張是怎么來(lái)的，他對(duì)我說(shuō)，張，這個(gè)字是黃帝賜給他的一個(gè)部下的，相傳黃帝的部下發(fā)明了弓，所以，就賞賜了張這個(gè)姓。
這就是我的名字，蘊(yùn)含了父母對(duì)我無(wú)限的祝福與期望。
名字的作文500字 篇8
老師的書(shū)院是一個(gè)頗有故事的建筑。
老師買下書(shū)院的時(shí)候就曾經(jīng)計(jì)劃往王里面多堆些書(shū)。老師把中間的天井造型打造出來(lái)，變成了書(shū)櫥。那次我去看的時(shí)候，老師神采奕奕地給我介紹著每一處的景致。他在后院種上了幾棵竹子，那竹子雖細(xì)，卻挺拔，或有一點(diǎn)日本的枯山水的味道。
老師望著雅致的書(shū)院，感喟一聲：《牡丹亭》里面講，一生愛(ài)好是天然，三春好處無(wú)人見(jiàn)，便是此意。是啊，我一直都認(rèn)為書(shū)院總是個(gè)好東西，自然總也是個(gè)好東西。老師經(jīng)常給很多人取名字，老師取過(guò)名字的孩子有很多，然而老師那天愁苦的告訴我說(shuō)：“我怎么也想不出，要給我的書(shū)院取什么名字！”
這是個(gè)問(wèn)題呀！老師博學(xué)了30載，卻沒(méi)能給自己的`書(shū)院取個(gè)名字。是他的要求太高了——對(duì)書(shū)院的精神把控太強(qiáng)烈了——它寄希望于這個(gè)書(shū)院帶給他更多的東西，而不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教學(xué)。
我深為老師的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)第一步而欣喜。看著二樓邊的葡萄架、看著三樓的涼亭、看著四樓的大書(shū)房，看著壘起一摞摞的四庫(kù)全書(shū)。我由衷地為我的老師感到高興，我由衷地認(rèn)為：這個(gè)書(shū)院實(shí)在太棒了。或許書(shū)院早就已經(jīng)成為了一種文化符號(hào)，而不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是一種建筑了。
我們始終這樣認(rèn)為著。它不僅寄托拉我老師的心，也寄托了對(duì)于復(fù)興傳統(tǒng)文化深厚的念想。
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