滑冰的作文4篇[熱]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的滑冰的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![滑冰的作文4篇[熱]](/pic/00/d7f7cec406_5fbf7f1da1197.jpg)
滑冰的作文 篇1
每當(dāng)我看到別人穿著旱冰鞋飛快地滑來滑去，我也想要一雙滑冰鞋快樂地去滑旱冰。
在我生日的那天，爸爸媽媽送給我一雙旱冰鞋并帶我去廣場(chǎng)學(xué)習(xí)滑旱冰。
我剛穿上滑冰鞋就覺得身體不穩(wěn)，兩腳直晃，好像地球在晃動(dòng)。剛剛站穩(wěn)就重重地摔了一跤——“好痛啊”我大叫了一聲。我又站了起來，剛走兩步，又摔了一跤。爸爸告訴我身體要前傾，掌握重心，兩手?jǐn)[起來，協(xié)調(diào)姿勢(shì)保持平衡。我照爸爸的`話去做，不知摔了多少跤最后終于會(huì)慢慢地滑了。
我知道了無論做什么事情都會(huì)有困難，只要下定決心堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功。我要堅(jiān)持練習(xí)，爭(zhēng)取滑得更好。
滑冰的作文 篇2
在我成長的過程中，學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，比如做家務(wù)、畫畫、寫字等，但最令我難忘的是學(xué)習(xí)滑冰的經(jīng)歷。
我五歲時(shí)，當(dāng)看到別的小朋友輕松滑冰時(shí)，我羨慕極了。爸爸看穿了我的心思，將一雙漂亮的滑冰鞋作為生日禮物送給了我。我如獲珍寶，高興地歡蹦亂跳、手舞足蹈。
在爸爸媽媽的陪伴下，我興奮地穿上滑冰鞋，開始學(xué)滑冰了。老實(shí)講，我恨不得馬上學(xué)會(huì)。我首先學(xué)習(xí)平地滑冰技巧，有點(diǎn)感覺后，我便掙脫了媽媽的臂膀自己滑起來。媽媽語重心長地叮囑我：“一定要躬著身子，掌握好平衡！”但我把媽媽的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，正在我得意忘形時(shí)，腳下失去平衡，屁股硬生生地摔在了地上。那個(gè)鉆心地疼呀，讓我的眼淚奪眶而出，我有些放棄了。媽媽見狀，鼓勵(lì)道：“孩子，不要灰心，你能行的！”媽媽的話重新點(diǎn)燃了我的勇氣，我堅(jiān)強(qiáng)地站起來，按照大人的指點(diǎn)循序漸進(jìn)地學(xué)起來。功夫不負(fù)有心人，我很快掌握了平衡技巧，能在平路上歪歪斜斜地滑開了，那感覺真好。
等我完全掌握平路滑冰的技巧后，我開始挑戰(zhàn)上下坡的滑冰技巧，一次、兩次、三次……我知難而進(jìn)，終于學(xué)會(huì)了。于是，我放開手腳享受下坡滑冰帶來的`刺激，心想滑冰原來這么簡(jiǎn)單！可就在我洋洋得意時(shí)，一不留神，又重重摔倒在地，膝蓋被擦破了一個(gè)手指寬的口子，鮮血直流。都是驕傲惹的禍，這回我強(qiáng)忍疼痛沒有哭出聲。
學(xué)會(huì)了上下坡，我又學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)彎技巧。這個(gè)過程難度最大，我克服了驕傲情緒，一次次地摔倒，又一次次地爬起，膝蓋的舊傷新傷已很難分辨出來。一周后，我終于掌握了基本技巧，滑起冰來更加輕松自如了。爸爸不時(shí)時(shí)機(jī)地來了句：“你真棒！”我高興地歡呼起來。
學(xué)滑冰讓我懂得：一是做任何事，只有堅(jiān)持不懈、艱苦努力，才會(huì)獲得成功。二是心急吃不得熱豆腐，欲速則不達(dá)。三是做事一定要專心，不能三心二意、半途而廢。
【每日寫作指導(dǎo)：如何寫好狀物作文】
狀物作文中的物主要指的是動(dòng)物、植物及學(xué)習(xí)、生活用具和建筑物等。這種作文主要訓(xùn)練摹形描狀的能力。
要寫好狀物作文應(yīng)做到：
1、抓住描寫對(duì)象的特點(diǎn)摹形狀物。這就要求小作者要細(xì)致觀察，善于思考，準(zhǔn)確描述出物體的外觀特征，同時(shí)還要注意描述對(duì)象的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)。
2、注意描寫對(duì)象各部分之間的關(guān)系，把描寫對(duì)象的層次搞清楚，有順序地把這些寫出來。同時(shí)，要注意描寫的重點(diǎn)部分詳細(xì)寫、具體寫。
3、要通過富有表現(xiàn)力的語言，把物體形象逼真地描摹出來，展現(xiàn)給讀者。這就要求小作者有意識(shí)地運(yùn)用生動(dòng)形象、準(zhǔn)確精練的語言及比喻、擬人等一些表現(xiàn)手法，把描寫對(duì)象描述出來。
4、寫物的作文，不僅僅表現(xiàn)為單純寫物，一般都要寄寓作者的一種思想感情或借此說明作者對(duì)某一事物的看法；有時(shí)還借此說明一個(gè)道理或問題，這就是物詠志。因此，在寫物時(shí)，可以適當(dāng)寫一些抒情、議論的文字，充分表達(dá)小作者的真情實(shí)感，并適當(dāng)?shù)卣归_聯(lián)想或想象，增強(qiáng)文章的感染力。要寫好狀物作文，還要把握好篇章各部分字?jǐn)?shù)的安排。
做到了以上幾點(diǎn)，我們就能寫出一篇篇語言優(yōu)美，蘊(yùn)含抒情、哲理的好文章來。
滑冰的作文 篇3
一個(gè)陽光明媚的早晨,布谷鳥跳起了歡快的舞，小黃鸝那動(dòng)聽的歌聲把我給驚醒了，今天的空氣真清爽，我忽忽忙忙地跑到床邊，臉紅紅的，大聲喊到：“爸、媽，快一點(diǎn)起床，今天的空氣好極了，我們出去學(xué)滑冰!”“好的`，你動(dòng)作快一點(diǎn)!”爸爸媽媽異口同聲地說。我加快速度，在幾分鐘內(nèi)就搞完了。我們一家三口在車上都是興高彩烈的，我還欣賞著車子窗外的名勝古跡和優(yōu)美的風(fēng)景。不知不覺就到了賀龍?bào)w育館，我歡蹦亂跳地走進(jìn)賣滑冰鞋的商店，哇，好漂亮呀，各種各樣的滑冰鞋整整齊齊地?cái)[放在鞋柜上，看得我頭昏眼花，好不容易才選好一雙合適的鞋。
開始學(xué)滑冰了，老師先教我們?cè)鯓诱玖ⅰ⒃鯓犹げ剑艺J(rèn)真地學(xué)著，正練著時(shí)，突然看眼前很亂，哦，原來他們?cè)缇鸵呀?jīng)開始自由滑，我很不好意思，低下了頭，臉?biāo)⒌匾幌伦兊孟裉栆粯蛹t了，但我覺得這樣也好，表示我上課很專心，都入神了，象我們的語文老師一樣，下課鈴都打了，我們老師還是在專心致致地上著課。
一會(huì)兒，我也開始自由滑了，我不知道怎么滑，我就用腳使用地往前伸，我看著有些同學(xué)滑得好極了，速度都快跟風(fēng)一樣了，我看了羨慕極了，也想滑快一點(diǎn)，就用上了吃奶的勁往前沖，突然“哎喲”一聲，我摔了一跤，爸爸笑容滿面地說：“不是這樣的，我來教你!”爸爸的話剛一落地，我便瞪著眼睛看著爸爸，心想爸爸也會(huì)滑冰嗎?爸爸一步一步地教著我，我也很認(rèn)真地學(xué)著，很快就掌握了方法，我自己用快速度滑了一下，還真可以。
中午了，我依依不舍地離開了賀龍?bào)w育館。真是豐富的一天，我又學(xué)會(huì)了滑冰，還鍛煉了身體。
滑冰的作文 篇4
告訴你們一個(gè)小秘密，我今天遇到了一件奇怪的事：肥皂居然會(huì)滑冰了！
今天，我在家里沒事干，就想：洗洗碗，不行，爸爸洗過了；拖拖地，不可以，今天都下雨了。想著想著，我突然看到一盆臟衣服。對(duì)，就洗衣服！
我拿了一塊肥皂，捧著衣服，走進(jìn)了衛(wèi)生間。我拿出衣服，用力搓著，可是一點(diǎn)泡沫都沒有出來。我感到很奇怪，突然想起來原來肥皂沒有放水。我把放過水的肥皂拿在手上，正準(zhǔn)備搓衣服，可是肥皂還沒有碰到衣服呢，就一下子“溜”到了地上。我彎下腰，想把它撿起來。可一碰它，它就像穿著溜冰鞋一樣，一下子滑到了別處。于是，我就和肥皂玩起了捉迷藏。它滑到了角落里，仿佛在說：“你追不到我。”我使勁一抓，沒想到肥皂又調(diào)皮地滑到了洗衣池底下，仿佛在想：這個(gè)地方更安全，還是待在這吧！我一直追它，它也一直“溜來溜去”。我追累了，坐在地上垂頭喪氣。媽媽正好經(jīng)過，看到了我這副“狼狽相”，問我怎么回事。我把事情一五一十地說了出來，媽媽哈哈大笑，我卻丈二和尚—摸不著頭腦！
你們知道是怎么回事嗎？快告訴我吧。
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