新穎獨(dú)到中考作文高分材料
對(duì)于每一個(gè)參加中考的學(xué)生而言，作文實(shí)在是太重要了，許多人都說，“一篇文章決定終身”，是故作妄語嗎？是聳人聽聞嗎？不，決不是！環(huán)顧我們的周圍，這樣的事例實(shí)在太多，“作文跑題了”“作文沒有寫完”“作文寫砸了”，這樣的失敗理由隨處可以聽到。一份中考語文試卷，滿分120分，作文竟占到50分，從O分到50分，閱卷老師掌控了你的命運(yùn)！
然而，閱卷老師手中的紅筆是那么的沉重，誰都知道，十年寒窗，有多少辛酸，莘莘學(xué)子，有多么艱難。從0到50，每一個(gè)數(shù)字都決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)，每一次落筆，都是一次心靈的抉擇。此時(shí)，閱卷老師是用自己的情感與心靈同每一篇文字作親密的接觸；此時(shí)，閱卷老師如久旱盼甘霖般期盼著文質(zhì)兼美的佳作出現(xiàn)，期盼著打動(dòng)人心的力作產(chǎn)生，多么愿意毫無保留地把高分賦予每一個(gè)同學(xué)。
可有的同學(xué)在寫作文時(shí)，總是覺得無從下筆，不知從何寫起，這是缺乏寫作材料造成的。“巧婦難為無米之炊”，寫作文也是如此，沒有充實(shí)、豐富的寫作材料，是很難寫出好文章的。那么，寫作材料從哪里來呢？宋代大學(xué)問家朱熹在《觀書有感》中寫到“問渠那得清如許？為有源頭活水來”，材料來源于生活。同學(xué)們在日常的學(xué)習(xí)生活中，要處處留心、事事留意，勤動(dòng)手，勤觀察，勤思考，勤練筆，深入體驗(yàn)生活，搜集、記錄各種寫作材料，隨時(shí)做筆記，要養(yǎng)成記日記、周記、札記、隨筆的好習(xí)慣。如此日積月累、天長地久，你的寫作材料庫就越來越豐富了。
選材要切實(shí)做到：人無我有，人有我新，慧眼獨(dú)運(yùn)，以新制勝。
避俗取新精選材，應(yīng)遵循以下原則：
選材要著眼當(dāng)代，緊貼現(xiàn)實(shí)生活，堅(jiān)持只選新的，不選舊的。
只選親身經(jīng)歷的，不選道聽途說的
只選小材料，不選大材料。
只選深刻的，不選淺薄的。
只選具體的，不選空洞的。
只選有趣的，不選平淡的。
只選罕見的，不選常見的。
記得曾經(jīng)有人說，夜色之美，正源于它的變幻莫測，不可琢磨。在每個(gè)深夜不寐，留戀于明月星光的人眼中，這神秘的夜色都會(huì)幻化出千萬種模樣──魯迅的“夜”是飄散著豆麥蘊(yùn)藻香氣的水鄉(xiāng)戲臺(tái)上紅紅綠綠的人影；曹禺的“夜”是黑暗深淵中狂暴呼嘯著沖刷一切罪惡與苦難的雷雨；而張繼的“夜”卻是來自遙遠(yuǎn)寒山寺的幽悠肅穆的鐘聲……
雨，是天空的淚，是人間最純凈的水，它自天而降卻無怨無悔。同是下雨，有人吟“潤物細(xì)無聲”，有人則書“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的雨是飄逸的，“白雨跳珠亂入船”的雨是活潑的，“雨腳如麻未斷絕”的雨是凄苦的。更有貧苦農(nóng)民祈苦雨潤干焦的田地，而貪官酷吏們卻“朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦”。這心情境況的差異真是天壤之別
有人曾這樣評(píng)價(jià)這篇作文：在看過太多大同小異的事例之后，選取的材料令人頓生清新、親切之感。魯迅的《社戲》、曹禺的《雷雨》、張繼的《楓橋夜泊》、杜甫的《春夜喜雨》、杜牧的《清明》、蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書五絕》、李約的《觀祈雨》，名篇佳句，巧裁妙綴，夜的多姿，雨的多彩，不由你不頷首稱是。在不少學(xué)生苦于作文“無米下鍋”的困惑中，作者無疑給了人們一個(gè)有益的啟示
【實(shí)用技法】
選材用材都必須圍繞中心開展，努力實(shí)現(xiàn)材料充實(shí)、典型、真實(shí)、新穎的目。具體說來，有以下幾種做法比較可取：
�。ㄒ唬�、把熟知的材料選出來。回避陌生、首選熟悉，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)老說，這應(yīng)該是選材的一個(gè)原則。自己親眼所見的，親身經(jīng)歷的，親耳所聞的，深切感悟的，才是了然于心的，才是真實(shí)動(dòng)人的。只有先感動(dòng)自己，才有可能感動(dòng)別人。對(duì)于自己不熟悉、不大熟悉的材料，選用時(shí)很容易出現(xiàn)漏洞，因此，一定要慎重選用。
�。ǘ�、把獨(dú)特的材料篩出來。我們的生活看似相似，但是，個(gè)人有著不同的家庭背景，不同的興趣愛好，不同的成長歷程，不同的生活圈子，所以，個(gè)人都會(huì)有獨(dú)特的可寫材料。保證選材的獨(dú)特性，有個(gè)很簡單的操作方法，那就是將你接到題目后最先想到的兩個(gè)材料拋棄不用（因?yàn)檫@些材料也會(huì)是別人容易想到的），啟用第三次想到的材料。
（三）、把時(shí)代的影子照下來。社會(huì)在發(fā)展，生活在改變，新事物、新話題層出不窮，選材應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，作文才具有時(shí)代感。平時(shí)要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)心時(shí)事新聞，這樣，就能為文章引入具有時(shí)代特征的新材料、新景象、新理念。我們不大可能從宏觀上去表現(xiàn)這個(gè)時(shí)代，但是，我們完全可以通過日常生活中的事情折射時(shí)代的變遷。
�。ㄋ模殃惻f的材料改過來。對(duì)于舊材料，可以再次使用。但是，不應(yīng)該完全照搬，而是要經(jīng)過技術(shù)化處理，做到常用常新：可以進(jìn)行延伸拓展，沿著原有的故事繼續(xù)設(shè)想后來可能出現(xiàn)的新情況；可以逆向解讀，撇開一般性的認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)，從與之相反的角度去審視舊材料；可以轉(zhuǎn)換視角，從敘述主體、切入角度上創(chuàng)新；等等。
�。ㄎ澹�、把想像的情景寫下來。人的思想是不受時(shí)間和空間限制的，圍繞某個(gè)話題或主題，你要敢于穿越時(shí)空隧道，請出歷史上的人，請出未來世界里的人，請出文學(xué)作品中的人，讓他們登臺(tái)唱戲或你去往他們那里神游一番，也是一種創(chuàng)新之舉。
�。�、把合適的材料配起來。通過不同材料的搭配、組合，可以形成表現(xiàn)主題的“合力”，取得上佳的表達(dá)效果。比如，可以是主輔搭配，展示面廣；可以是同類列舉，凸現(xiàn)主旨；可以是正反對(duì)比，強(qiáng)調(diào)差異；等等。注意：搭配時(shí)，要考慮各自不同的代表性。
�。ㄆ撸�、把精華的部分亮出來。材料的精華部分，主要是與主旨緊密勾連的那個(gè)部分，具有較強(qiáng)感染力的那個(gè)部分。對(duì)于這些地方，要濃墨重彩，細(xì)致描繪；要放在開頭、結(jié)尾等重要醒目的地方。這樣，才能實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值。
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