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      圣誕節作文

      時間:2026-04-27 03:12:50 圣誕節

      圣誕節作文5篇(實用)

        在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的圣誕節作文7篇,歡迎大家分享。

      圣誕節作文5篇(實用)

      圣誕節作文 篇1

        人們把圣誕夜的前夕稱為平安夜,據說,圣誕老人會在這天坐著由許多麋鹿拉的車,背上一大袋禮物,悄悄地放在人們的襪子里面。如果你有什么愿望,圣誕老人就會幫你實現。在國外,圣誕節就相當于我們的春節。

        自從圣誕節走進中國,每逢圣誕節,好多同學都要到各個文具店買圣誕賀卡,惦記著今天要送誰圣誕卡,明天要送誰圣誕卡,這樣就嚴重地影響了學習。同時,“ 圣誕節” 也是個非常浪費樹木的節日。 據統計,100多張圣誕賀卡就相當于一棵成年大樹。圣誕節真是個“ 食樹節” ,破壞森林的“ 佼佼者” 。建議大家千萬不要這樣過圣誕節,要過還是過我們學校那樣的'圣誕節。

        記得去年的平安夜,我們班舉行了“ 平安夜派對” 。我很有幸能夠扮分派禮物的圣誕老公公。我背著一大袋同學自己拿來的禮物,都裝在襪子里。青青拿來了她自己的 Q 幣充值卡,偉達拿來了他自己做的心愛的節日賀卡,楊逸是個小書法家,他把自己寫的“ 龍馬精神” ,也“ 捐” 了出來

        好,時間到了,派對開始了。第一個節目是“ 大合唱” 。我們先唱出我們心中的旋律:同一首歌。“ 鮮花曾告訴我,你怎樣走過……”

        第二個節目是分派禮物。 我們都笑得合不攏嘴,人人春風滿面。 洪虹拿到了我“ 捐” 出的可愛的小泰迪熊;張帆真幸運,居然拿到了楊逸的“ 龍馬精神” ;我卻拿到了美術老師親自“ 做” 的“ 遨游太空中” 。我也挺幸運的,哈哈……這樣的圣誕節,我覺得比過年更有氣氛,更有意義。

        圣誕節好不好,就要看你是怎樣過的嘍。

      圣誕節作文 篇2

        馬上要過圣誕節了,超市里擺滿了琳瑯滿目的商品,有笑容可掬的圣誕老人,有掛滿大小不一飾品的圣誕樹,有六瓣形的雪花,還有誘人的圣誕禮品盒,真讓我恨不得想把它們都背回家。

        “老媽,圣誕節快到了,你送給我什么圣誕禮物呀?”我試探老媽 。

        “圣誕節是西方的節日,你是中國人,要什么圣誕禮物?”老媽反問我。

        “可是,我看的許多故事里、電視里,甚至我們的`課文《給予樹》里,他們不都是西方人啊,他們每人都有圣誕禮物呀,我為什么不能有?”我不服地反駁老媽。

        “咱們中國最盛大的傳統節日是春節,等到那時候我再送你禮物吧。”老媽仍然雷打不動的不以為然,扭頭就走了。

        可是,現在許多西方國家都開始過咱們中國的節日,比如:端午節吃粽子、劃龍舟,春節吃餃子、穿唐裝,元宵節吃湯圓、猜燈謎,跟我們中國人一起狂歡,一起祝福,一起快樂。那為什么我們中國人就不能過西方人的節日呢?

        當然,我們可以用中國人的方式融入西方國家的節日,比如:感恩節里我給老媽折了許多形態各異的動物,祝福老媽身體健康;母親節、父親節時,我為老爸老媽唱了一首《感恩之歌》,雖然與西方人過的方式不同,但也算過了老外的節日了!我想,這才叫全球一家親啊!

        所以,我還是特別想要圣誕禮物!

      圣誕節作文 篇3

        又是一年圣誕時,封存的記憶又將重新打開,或許這段記憶從來都沒有封起來,它每天每夜在我的腦海中一遍一遍地播放著。

        媽媽,明天就是圣誕節了,北京飄零著鵝毛般的雪花,明天就是是您的忌日了,而不孝的我不能到您的墓前為您掃墓,媽媽,天國也下雪了嗎?媽媽,天國的您看到我站在雪地里為您祈禱了嗎?

        12月25日,您還沒有看到即將趕到的爸爸,就在我懷里帶著遺憾輕輕的閉上了您那漂亮的眼睛,我始終以為您是睡著了,我不愿意掉眼淚,用勁了力氣想要搖醒您,您怎么可以丟下8歲的我獨自離開呢?您怎么可以放棄您還年輕的生命,去另一個沒有我們的地方呢?我哭的快要窒息,面對著爸爸那張即陌生又熟悉的'臉,我好恨,我恨這個世界的不公平,恨這個世上的世態炎涼,恨爸爸的無情讓媽媽您帶著遺憾離開這個世界,那天圣誕,我拿著你早就為我準備好的禮物,站在您的墓前,紛飛的雪落在我的頭上和身上,那似乎是您的安撫和告別!

        帶著傷感,我和陌生的爸爸離開了韓國,離開了那個有您的地方,陌生的風景,就連空氣都那么的陌生,媽媽,您去天國,會過的好嗎?

        又快圣誕了,雪又開始紛紛而下,站在雪地里,我似乎感覺到了您的呼吸和您那永遠溫暖的手正在撫摸著我的臉頰,媽媽,明天的圣誕你一定要過的歡樂!

        媽媽,又是一年圣誕,你在天國要好好過,開心地過,我也會開心地過圣誕節,媽媽,你會替我加油的對嗎?圣誕歡樂,媽媽!

      圣誕節作文 篇4

        明天12月25日,圣誕節——紀念耶穌誕生的日子,圣誕節談愛。耶穌生于夜間,故今晚為“圣誕夜”,或稱“平安夜”。耶穌的誕生,為人間帶來了愛。耶穌愛人們愛到了極點,愛到了死!完成了人類的救贖。靠著耶穌完美無缺的愛,人們得到了愛的能力,我們也能夠愛了!

        十多年前,我時常帶女兒去新華路第五糧店吃早點,那里的吊爐餅、雞蛋糕挺有名。我們看到一位衣衫襤褸的老人每天撿拾別人剩下的東西吃。有一次女兒對我說:爸爸,那老爺爺真可憐!后來,每逢遇到那位老人,我們就多買一份吊爐餅和雞蛋糕,女兒和我一同給那老爺爺送過去。這樣做,老爺爺高興,我們快樂。

        關心沒人關心的人,為饑餓者奉上一餐,將愛心化為行動。我們每個人的到來,都是為了讓這個世界更美好。將愛帶給更多的人,讓自己成為一個天使。不一定要成為百萬富翁才能享受幫助人的快樂,一些小事,譬如菜市場上不因零頭跟人家計較,適時說句暖心話。你做的每一件小事,都可能成為一次跟他人分享愛的機會。

        愛是世人最需要的東西,即使得到了許多物質上的財富,仍然渴求愛。人們為愛而生,也愿意為愛而死。愛的力量不可低估。世上許多人生活在痛苦與自我懷疑之中。你的一個友善的.微笑、一句親切的話語,就可能改變朋友或陌生人的一天,甚至他們的一生。如果你可以給別人帶去快樂和幸福,就去做吧!何必猶豫。想想看,身邊的人,也包括你自己在內,有沒有人渴望被愛?如果有,你能不能給予?傾聽愛的呼喚,并及時給予回應,人間會變得更美好!

        “愛你的鄰居如同愛你自己。”這是耶穌很有名的一句話。很少有人對這句話進行全面解讀,往往簡單地解釋為愛旁人。如果你愛鄰居超過了愛你自己,那你就沒有做到這句話的意思。因為耶穌希望我們平等的去愛每一個人,當然包括你自己。他還說:“一個人如果贏得世界,卻失去了自己的靈魂,那又有何益?”始終與你相伴的,只有內在的自我。無論任何人,最后必定回歸于靈魂,讓靈魂與自我合而為一。愛是我的功用,我是心的仆人。

        虛心接受一如給予。拒絕了他人的愛,同時也就否定了自己的愛。敞開胸懷,接受愛的滋養。祝福所有愛我們的人,銘記給予我們的快樂與美好,并把它們傳遞下去,惠及更多的人。培養自己接受愛、享受愛的能力吧!誠心接受給予,讓愛進入自己的心靈,榮耀自己的生命。而不是僅僅禮貌的說聲“謝謝”,不敢接受那愛的歡愉。

        如今還有人對“愛”感到陌生,似乎愛與自己無緣。耶穌曾教導我們說:“擁有的人,必將擁有更多,沒有的人,也必將被奪走。”學會在生活的細瑣中發現美好,愛就無時無刻不呈現,并無時無刻不守候著你。若為愛而生,心靈將充滿平靜。

        有愛的生活才溫暖、幸福,愛是我人生不變的主題。愛你,愛他、愛她、愛它,也愛自己。愛讓我的生命閃光、充滿活力。

      圣誕節作文 篇5

        圣誕節姍姍來遲,同學們仿佛是一天一天數著日子過來的。班上早就炸開了鍋。課余飯后,討論的都是:“我買了多少多少賀卡。”“我要給某某送什么禮物。”下面就由我來為大家做個“圣誕天氣”特別報道:

        賀卡“風暴”

        自從去年的賀卡一上市,這股“風暴”就立刻席卷校園。五花八門的賀卡令人頭暈眼花,價格也是“更上一層樓”。用“禮尚往來”來形容這次“大風暴”再恰當不過了。“某某某說要給我送賀卡,我也要給她一張。”我喃喃自語在心里打著算盤,算算下來,不下十張。圣誕節的早上變成了賀卡的海洋,賀卡如雪片般飛來。下課后,我回來的時候,發現桌子上又多了兩張賀卡,我是既驚喜又悲傷。我不知道她們要給我送賀卡,沒有準備送給他們,怎么 辦?中午出去買吧,卻又囊中羞澀,無奈啊!

        聯歡會的“晴轉陰”

        在許多同學的辛苦下和同學們的期待下,聯歡會準備就緒。圣誕節的下午,老師把教室讓給了我們,在一片歡呼聲中,聯歡會正式開始,暗暗的教室、閃爍的熒光棒和動聽的歌聲,這時,臺下卻傳來竊竊私語的聲音,打破了這美妙的時刻。臺下的說話聲漸漸淹沒了表演者的聲音,好像臺下有比臺上更吸引人的東西。環顧教室,千姿百態盡收眼底:有“四大天王”之一稱號的潘同學正聲情并茂,眉飛色舞地跟旁邊的同學聊著什么;教室的一角,撲克牌正打得火熱;幾個同學正不停地向場上扔東西,紙團、瓶子、蘋果核……

        真是“范所應有,無所不有”啊,我的阻止也無異于“耳旁風”,無奈啊!

        蘋果“冰雹”

        鏡頭拉近:牙印,一個只被咬了一口的蘋果,一桌慘敗不堪的蘋果和帶著許多果肉的蘋果核,蘋果真是像“冰雹”一樣大面積出現在班級。這些蘋果本是同學送給老師的,可老師并沒有吃,又都發給了我們,卻沒有想到蘋果們竟經歷了一個悲慘的命運。有的同學把蘋果當成了玩具,隨便丟棄,咬了一口就扔掉了。我真為那些同學感到悲哀,因為,同學對老師的祝福老師心領了,老師又把祝福給了同學們,可他們卻沒有領會到老師的好意。他們以為自己用浪費獲得了所謂的快樂,卻沒有想到丟失了老師的祝福,所以,我為他們感到悲哀。

        聯歡會結束后,老師問我們:“你們覺得這個圣誕節過的好嗎?”有的人滿臉笑容的地回答:“好!”也有人小聲地回答說:“不好。”這時,我在想:圣誕節過的`到底好嗎?是什么給我帶給我快樂呢?是圣誕節本身嗎?可我卻絲毫感覺不到它的神圣與快樂,我看到更多的是浪費等不文明的現象。就像那些精美卻又昂貴的卡片,不知浪費了多少紙張和金錢,還有那些包裝精美的蘋果……

        想到這兒,我后悔了,我真的后悔了,可更多的是無奈。我一個人后悔又能有什么用呢?只能希望所有人都能領悟到,快樂不是來源于肆意而為的行為,也不是來源于毫無節制的揮霍。那份神圣自在心中,來源于一個人內心極其高尚的品質。

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