實用的偶像的作文(經典6篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的偶像的作文6篇，希望對大家有所幫助。
偶像的作文 篇1
我們每個人都有自己的偶像，偶像不僅是我們敬佩的人，更是一個奮斗的目標。但是我的偶像不是明星，也不是作家，而是我平平凡凡的爸爸。
我的爸爸沒有明星的帥氣，沒有籃球運動員那樣高大，沒有作家那樣的才能，但他有自己的性格。爸爸十分沉迷于看書，四書五經，他總是滔滔不絕。爸爸也十分沉迷于工作，他講起建筑工程，可以和建筑學家比個高低。
爸爸對于自己所熱愛的工作可以說是到了忘我的'境界。他在看一些教學視頻時，總是盯著屏幕，手里還有一本筆記書和一支筆在拼命做筆記，而我可能在他邊上玩，他也絲毫不受影響，繼續忘我地看著，記著。而我看到這里，也沒有了玩的興致，乖乖地拿起書本來。
不要認為我爸爸是一個工作狂，他還有另一面。
你瞧，他正拿著書在看呢！他一會兒撓撓頭，仿佛在思考；一會兒跺跺腳，仿佛不認同書中的內容；一會兒發出呼嚕聲，啊，爸爸睡著了！可見我爸爸是一個書蟲。而我從他身上也獲得了啟示：多讀書，讀好書，好讀書。
我的爸爸的故事還有很多，也正因為這些故事，我受益匪淺。
偶像的作文 篇2
世界上再潮的偶像也會落伍，再帥的偶像也會變老。而在我心中，你，我的偶像永不落伍，永不變老。
我最崇拜你的是：一次又一次鼓勵我，似乎不帶重樣的。
當我困惑時，你給予我的鼓勵宛如一副眼鏡，使我看清了前方的道路。
六年級時，我幾乎沒有希望考上外國語，因為我在班中的水平20xx只能在中上在右，我一直以為只有那些班級前十的人才有機會登上外國語這架天梯。而你卻早已在外國語中學習了，你見到了我的態度，也了解我的情況，只是笑笑，道了一句：“不要懷疑自己的能力，你的潛力遠不只這些。”可當我在外國語中，回想之前的自己，心想：我怎么會有這樣幼稚的'想法，不過，也想想，當時，如果沒有你那句話，也許，我會一直對自己懷疑，充當他人的配角，在畢業聯歡會上，躲在角落，默默地為他人鼓掌。
當我迷茫時，你給予我的鼓勵宛如一座燈塔，驅散那濃霧。
我曾有一次考試失利，整個人失魂落魄，你見到了，并沒有說什么，只是借著春游的機會，帶我去爬東峴峰，帶了許多零食，爬到山頂，兩個人躺在地上，你沒有說什么，只是陪我吃零食，看風景。霎時，我好像悟到了些什么，整個人都精神了起來。你看到了，還是沒有什么，陪著我又走下山去了。
當我畏懼時，你給予我的鼓勵宛如一把匕首，斬斷了路上的荊棘。
元宵晚會時，我要上臺表演，整個人都手足無措，你找到了我，抱了我一下，道：“別怕，沒什么關系的。”這句話，使我靜了幾分。上臺了，我因慌張，動作慢了一拍，以致于后面全錯了。下了臺，我慌忙地到處找你，可是沒有找到。終于，在你表演后，找到了你，此刻的你，頭發被汗水浸濕了，分叉地散布在額上，帶著一副眼鏡，絲毫不影響你的帥氣，反而，增添了幾分文氣。身著一套休閑裝，身體微微有點斜度地靠在墻壁上，雙手插在口袋中，更給人一種隨和之感。你一見到我，從墻上彈了起來，撲向我，叫道：“小胖！”我向你訴苦：“桑田啊一一這次我做錯了。”你還是笑笑，再次抱了我一下，道：“沒事，你看，我不也做錯了嗎。”這句話，像給我打了一支靜心劑，心也靜了，懸著的石頭也落了，整個人也輕松了。
鼓勵，不過，就這么簡單，有時只是一句話，一次陪伴，一個擁抱。
偶像的作文 篇3
每個人都有自己心目中的明星、偶像。不少中學生把當紅的明星藝人當作自己的偶像，曾一度掀起狂熱的“追星”潮，而我不然，我的偶像是的三國謀士——諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，號臥龍，是我國三國時期著名的政治家、軍事家、書法家、發明家、文學家。諸葛亮有政治家“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的胸懷，他的故事也是家喻戶曉。劉備三顧茅廬，諸葛亮一篇《隆中對》顯示出他“未出茅廬，已知天下三分”雄才偉略，從最初的桃園三結義，到后來的白帝城托孤，更是表現了劉備對他的信任。他能受到如此禮遇，軍中將領關羽、張飛、趙云起初內心不爽，有點兒不聽從指揮，但他憑借著自己的過人的智慧，卓越的指揮才能，在很多戰役以少勝多，贏得了軍心，也使得那些將領心服口服。
諸葛亮是一位杰出的軍事家，一生打過的`勝仗數不勝數。厲害的的有“幾把火”：火燒博望、火燒新野、火燒赤壁；驚人的幾次戰斗：荊州爭奪戰、葭萌關大戰、漢中大戰、智取三郡、收二川平定南蠻等。更精彩的是他在赤壁之戰前的草船借箭和巧借東風都是家喻戶曉的光輝戰績。
諸葛亮名垂千古的忠臣良相，為了劉氏江山可謂是“鞠躬盡瘁，死而后已”。為了戰勝強大的曹魏集團，他舌戰群儒與東吳聯合；北伐之際，為了穩固后方，他七擒七縱孟獲；為了擺脫戰爭中的各種困境，他還發明了木牛流馬、孔明燈以及一弩十發的諸葛連弩。為光先帝遺德，不辭勞苦，六出祁山，最終“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”病死五丈原。而他死后也盡己所能，將畢生所學傳于姜維，更是有“死諸葛嚇走活仲達”的美談。
“今當遠離，臨表涕零，不知所言”一篇含淚之作《出師表》更是寄托了臥龍先生的肺腑之情。“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”諸葛亮值得我們尊敬的不僅僅是他的足智多謀，還有他那鞠躬盡瘁的愛國情懷。
諸葛孔明——我忠誠的偶像！
偶像的作文 篇4
每個人心目中都有一個偶像，我也有一個偶像，他有一頭彎曲的頭發，下面刻著一雙炯炯有神的大眼睛，和一個大大的鼻子，鼻子下面是一個能說會到的嘴巴。
他還是一個很有愛心的人，無論是希望工程還是四川大地震，他捐的錢最多，有人問他，你為什么捐那么多錢呢？他那堅定而清晰的`回答震驚了所有的人，他說是“一方有難，八方支援”。相信你一定猜到了，我的偶像就是“成龍”。
偶像的作文 篇5
每個人心中都會有一個寶藏男孩，他多才多藝，陽光帥氣，我的心中也有一個這樣的寶藏男孩。
我心中的寶藏男孩是易烊千璽，也是我的偶像。我是在二零一八年的時候因為一張照片覺得他很帥，就開始在一些社交應用上關注他，在百度上關注他最近的行程，到后來關注的時間長了，發現他多才多藝，成績很好，是以第一名的成績考入中央戲劇學院。演技很好。會唱歌，會跳現代舞、爵士舞、民族舞、蒙古舞、拉丁舞等舞蹈、會自己編排舞蹈。他會很多樂器像吉他、貝斯、快板、鋼琴、電子琴、笛子，架子鼓等之類的樂器是說來就來。他的攝影技術非常的好，書法、寫字、釣魚、雕塑、泥塑、B-Box是樣樣精通。相聲、騎馬、變臉、播音、攀巖、臺球、冰球、棒球等也是他所會的.。這可真的是十八般武藝樣樣精通。
易烊千璽是一位演員、歌手、舞者、TFBOYS中的一員，早期是以組合的形式出道，擔任舞蹈擔當。出生于湖南懷化，生日二零零零年十一月二十八日。剛出道時，他經歷了很多不公平，現在的他光芒萬丈，擁有很多的粉絲，也得到很多圈內人士的認可，這些都是他努力的成果，都是他應該得到的回報。他出演過很多電視劇、電影、出過很多單曲、專輯、代言過很多產品、辦過演唱會。出演過的電視劇有：《鐵梨花》、《青云志》、《超少年密碼》、《思美人》、《我們的少年時代》、《長安十二時辰》、《熱血同行》等，電影有：《少年的你》、《冷血狂宴》等，參加過的綜藝節目有：《新聞當事人》、《甜蜜的任務》、《朋友請聽好》、《快樂大本營》、《這就是街舞第二季》等。也出過單曲，專輯。代言的產品，獲得的獎項更是數不勝數，也得到圈內很多前輩的認可。
現在的他光芒萬丈，有很多人把他當做自己的偶像，把他當做自己的前進目標，得到很多人的認可，這些都是他努力的結果。
易烊千璽未來可期。
偶像的作文 篇6
上了初中，我遇到了這樣的一位老師，與其說是老師，不如說是朋友，或者說是偶像更確切些。
我無需告訴你他是誰，你只需到銅川市第二中學八年級去看看，我相信，你的偶像名單就會立刻更新，排名第一的定是我們的英語老師----馬龍。
不必說他的英語水平有多高，也不必說他對英語的情誼有多深，單是他那神奇的英語教學方法，就令你大吃一驚。
在英語這一門高深的學科中，有幾個老師能把難解的語法瞬間變得難度為零？又有幾個老師能把枯燥的英語變得生動有趣？他能，我們的馬龍老師能夠做到。
在馬老師的帶領下，我們早已喜歡上了英語。他用生動形象的大樹來表示一個句子，樹干為主句，樹枝為從句，就這樣，一個個難懂的語法變成了大樹，站立在我們的書本上，也站立在了我們的心里。聽說，他的關于“大樹理論”的.語法論文還發表在《英語學習報》上，不知有多少師生因此受益，我們這些粉絲們真是羨慕不已啊！
馬老師提問的方法也很獨特，他總是給同學們兩個錯誤的答案讓同學們選擇，看同學們是否會說出正確的。有一次，——————
馬老師經常給我們講故事，讓我們深受啟發。用專業的語言說，就是讓德育貫穿始終。記得有一次剛上英語課，他便拿出一百元錢，問我們：“誰想要？”同學們紛紛舉手，大聲喊叫：“我要！我要！”而馬老師卻像一個頑皮的孩子說道：“我不給你。”過了兩秒鐘，他像換了個人似的，瞬間嚴肅起來，語重心長地說：“大家之所以想要這張人民幣，是因為它非常有價值，我們可以用它去做很多事。由此看來，我們也應該做一個有價值的人，為他人做出自己的貢獻……”他的話意味深長，讓我們回味無窮。
馬老師還十分關心我們的身體健康，即使英語課上再忙，下課時的眼保健操從不占用，而且每次做眼保健操，他都帶著我們一起做。他說：“若因學習影響了視力，還不如不學。”
馬老師喜歡體育運動，每當我們上體育課時，總能看到他打籃球的身影，我們會情不自禁地為他點贊。他經常鼓勵我們多運動，還在我們五六班之間舉行了一次籃球比賽。
這就是我們的馬老師，與其說是敬愛，不如說是崇拜，他可真是我們的偶像。
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