天空的作文6篇[實用]
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的天空的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![天空的作文6篇[實用]](/pic/00/ccecbfd52_2.jpg)
天空的作文 篇1
有這樣一片天，是太陽升起的地方，卻不是落日的地方。——題記
抬起頭仰望天空，云淡風輕，光透過葉子上被蟲子食過的小洞，仿佛自然雕出的鏤空。我們就這樣靜坐于藍天下，用手中的彩鉛，盡力去描繪這天、這藍……
從容握筆，仰頭觀天，筆就這樣一直飛速滑動，因為眼中有天，心就會帶著畫筆去飛。旁邊的她似乎比我還要瀟灑，正如她的人，敢說、敢笑、敢鬧。風吹過，那及肩短發輕輕飄起，眉、目、鼻、唇在暖光下清晰好看。即使穿著寬大的校服，也能看見她瘦小纖細的身姿。我們就這樣，每日靠著樹，一畫一下午，這不是浪費時光，而是品味時光的溫度。
她的畫在實際中添了幾分自己的個性，但又與自然融合得恰到好處。張揚的畫面有著大膽的用色，細細感受，發現每一處又都別出心裁。張揚如其表，總能與人和睦相處；細心如其內，內心也有細膩柔軟的'一面。
“我要去別的城市了。”突然有一天，她輕飄飄地說了這樣一句，卻砸得我有點懵、有點慌，有些害怕，更多的是無奈。我低下頭哭，她輕輕安慰：“沒事，以后還有更好的朋友呢。”我心想：可你是我最珍惜人啊！心里有委屈，嘴上半個字也說不出，淚水一顆一顆地落，透徹心扉的難過。她緊緊抱著我，可我多希望她一直在我身邊。
后來，她真的走了，真的走了，我無法挽回。能做的只是每天都去老地方，靜靜地看天，獨自回憶輕風下她的身影。“你在嗎？你能聽到嗎？我想你啊！”遠方的她會不會交到真正的朋友？會不會也在晴空另一邊仰望天空？
落日時分，我帶著筆和紙，又來。落葉還載著她的味道，微風的這一端牽著我，那一端仍連著她的發絲，夕陽中浮現她的模樣——長思一人，那人就會呈于空中。我要畫的不是落日，而是她的樣子，那是新的、另一種意義的青空。
“如果當時我們說了再見，后來是不是就可以真的再見？”我會留守我們的天空，那昨日遠去卻不曾逝去的青空。
天空的作文 篇2
院墻之既是熟悉，也是規正的。人當然不會屈居一片狹小的空間，“大丈夫志在四方”，同樣，我們的思維也不能被平常的條條框框所拘束，也應沖出平時思維、經驗的藩籬，在“固定思維模式”的院墻內不會有美麗的風景，“院墻”外才別有一番意境。
一個人如果拘泥于已有的成就，不嘗試打破這種局面，不是志在院墻內死去，便是固步自封。相傳上古時期中國的一個神射手后羿曾射下天上的九個太陽。夏王聽后很高興，命他到宮中射靶，但是缺加上了賭注，如果射不中就會身敗名裂，連同封地家產都將歸公。結果，后羿十箭，箭箭落空。
是名、是利兩堵院墻把它禁錮，沒有創新，反而擔驚受怕。沒有見到外面更美的“天空”。
其實，走出院墻，大門外的天空也很美。比如意大利的科學家伽利略。
當伽利略還是個名不見經傳的小人物時，并沒有像別的人一樣被“亞里士多德”這堵墻束縛，而是開拓思維，斜塔上的實驗是他沖出院墻的表現，正是因為這樣，他能在近代物理學家中占據一席之位，正是因為這樣，他才能成為“牛頓”口中的巨人。
平常的經驗并不都是正確的，如果我們不打破它，真知或許并不會浮現。
就像近代的中國，一直閉關鎖國，為自己鑄就了無形的院墻，以致到了后來，國家貧弱，領土被蠶食。如果一個人也這樣，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這樣的人，將來怎么成就大事業。
像中學生一樣，被學校的院墻圍住，在院墻之內，不是課本的填充，便是試卷的漫布。這樣的，知道的這只是幾年前過時的知識，在這個信息化的時代，對于前沿科技確實搟面杖吹火—一竅不通。眼中只有過去院內的舊景。
只有當走出去，看看外面的春天，聽聽鳥兒的.細語，聞聞花的芬芳來感受一下這如畫的世界，而不是在灰白色的卷子過完青春。
素質教育只有當走出應試教育的高墻才能看到；真正的真知只有當走出“權威”的高墻才能看到；大氣只有走出“名利”的院墻才能看到。
院墻外的風光不同與院內的風景，院墻可以給你庇護，而院墻外也不盡然全是好處，也有許多缺漏。這和改革開放一樣，外面的新鮮事物進來，同時也有外面的“污穢”，我們要會辨明。
我們要有打破平常的氣魄，不能既來之則安之。不能被任何事束縛心的自由，只有當心走出了那道坎，走出那堵墻，才能看到外面如畫的天空。
好男兒志在四方，一堵院墻能奈何？墻內墻外風景異，魚龍混雜需謹慎。此中真意在有力，魄力、氣力、沖力，只有當努力過，奮斗過，才能看到與來時不同的天空。
但是，這一切的一切，難道就僅僅是為了“院墻外的天空”嗎？那片天空值得這么做嗎？或是比這更重要的？……
天空的作文 篇3
每個人的心中都有一片自己的天空，在自己的天空里，我們自由的翱翔，張開人心中最美的.翅膀，去呵護自己天空中每一片純潔的云彩。
或許，每一片云彩都是自己小小的秘密，而云彩的純潔向我們訴說小小心事的單純。或許，我們時不時的會去搜索記憶的軌跡，找尋那塵封記憶里最快樂而無邪的自己。或許，最美的翅膀是人心間最柔軟的地方，因為每個人心中都住著一個完美的天使！
有人會邀請朋友們去分享自己美麗的天空，卻沒有人知道天空的主人用了多少時間向大家展示湛藍的天空。他們擅長隱藏自己，他們不希望朋友們為他擔心。可是他們始終不明白友誼的真諦。友誼是分享，不管是分享快樂，還是分擔痛苦！
有人將自己天空的大門敞開，毫無保留的將自己展現給別人，但卻沒有讓他人都信任自己，別人卻以為他不安好心。因為這天空的主人不諳世事，不了解人心險惡，他不明白世上好人多，卻不是沒有壞人。
我們的天空由自己來布置，有自己做主。自己的天空永遠最美！
天空的作文 篇4
有一部名為《不一樣的天空》的美國電影劇講述著這樣一個故事，吉伯特生活在一個令人絕望的家庭里。父親十幾年前上吊自殺，母親受不了打擊患上暴食癥，變得肥胖到生活不能自理的地步，家里哥哥出走，妹妹在上初中，姐姐放棄工作照料母親，他還有一個智障弟弟。于是吉伯特成了家中頂梁柱，全家唯一的經濟來源。他活了20多年，每天上班需要管好智障弟弟，沒有財產，沒有保險，沒有事業，沒有愛情的他忙碌地生活。吉伯特喪失了生活的樂趣，對未來不敢有任何期待。然而一個旅行房車隊經過小鎮，其中一輛出現了毛病滯留于此，它的主人是年輕姑娘貝琪和她外婆。吉伯特就要荒蕪的內心被貝琪自由清新的性格感染后，終于蕩起漣漪，貝琪為他創造了不一樣的天空，哪怕坐在一起看夕陽下山，說一說話都是非常快樂的事情。然而，因為他要照顧弟弟，不得不放棄對貝琪的感情。在弟弟18歲生日那天傍晚，母親去世了。吉伯特兄弟姐妹四人將家具搬出來，燒了父親蓋的搖搖欲墜的房子。吉伯特因為某些舍棄不掉的東西，這樣照顧弟弟終身，但他不再被小鎮和房子束縛，而是帶著弟弟等待貝琪的房車再一次經過這里與他同行。
“原諒我這一生不羈放縱愛自由”，許多人會為Beyond樂隊這樣的歌詞感動。自由，并不是單純的逃避責任，而是面對現實生活的洗禮有一些不甘時，我們都會滿懷向往與希冀，尋找精神世界中不一樣的天空。在影片中，吉伯特其實就置身于一道關于背負責任，還是尋找自由的選擇題中。盡管他喪失了對生活的樂趣，但迫于家庭窘境的羈絆，他不得不挑起沉重的擔子。母親逝世后，也許給了吉伯特一定的自由，盡管帶著弟弟，但他卻在歲月積淀中領悟。抬起頭，是不一樣的天空。此時他臉上才露出了闊別已久的真心笑容。
現實生活中，大多數人都會為自己的境遇而感到困頓，總在奮斗可生活卻沒有什么改變時，他們便會身心疲憊。曾經信誓旦旦下決心帶著的樂觀心態已被滄桑的歲月磨礪殆盡。那真的是一種長期身不由己，缺乏自由而導致的無限失望乃至絕望。我也在懷疑，如果上帝真的'希望人類快樂、幸福地生存在這個星球，為什么要給人類出這么多難題，導致人類現在這樣的社會。平凡的人從孩子時代就因為沉重的學業而被牢牢捆綁，無法享受這段美妙光陰的無限美好。在成年之后又為事業、家庭更日以繼夜的操勞，活到三四十歲了事業穩固了便想嘗一嘗真正的自由是何滋味，兒女的降生又注定他們將計劃延續二十年。這樣一來，但身體狀況不允許自己到處亂闖的，只能在狹小的朋友圈子里為日常生活的瑣事煩惱，也就這么老去了。
在我看來，自由是這么定義的，如果一個人總是能抽出時間去領略大自然的風景，而不必整天為某事牽絆，才是正真的自由。我向往潘帕斯草原的遼闊，北海道的皚皚雪景，北歐的靜溢夜色，以及伊比利亞半島的黃金海岸，曼妙的自然景色總是讓人敬畏與贊賞，喚醒我們麻木的心靈，這也不枉來人間去一遭。
同一片天空在不一樣的眼中會呈現不同的色彩，也許我的注定無法流浪，但我們不應該失落，不應該讓心就這樣慢慢失去知覺，用另一雙---自己的真心來看天空、看生活、看周圍的一切，放棄了拳頭，就能找到自由，自由是順其自然而非隨波逐流的生活態度，自由需要我們用平常心而非頑固與倔強去爭取，只有當我們能靜靜坐下，真心體會每一株綠色植物為人類帶來的新鮮氧氣時，我們便不再為自己困惑，誠心地去相信冥冥中有一種力量在引導自己下一步的生活。
天空的作文 篇5
你不相信吧？書、我、女兒，是真正的“三口之家”，女兒嗜書，我啃書。
我在書中“成熟”
二十年前，我高中畢業，當上了代課老師，注定這輩子與書有緣。為了能留在這個崗位上，我拼命讀專業書籍，考中師那回，由于文化成績過硬，四年的函授課程我在一年中全部通過。接著是參加成人高考，先后順利考上大專、本科。我常常是白天工作，晚上讀書。家里的衛生間、廚房、客廳、臥室墻上到處貼有我抄寫的“書”頁，我總是一邊干家務一邊讀背，累了躺在床上聽自己的讀書錄音。靠著頑強的拼搏精神，我順利地學完全課程，拿到了夢寐以求的畢業證書。由于我的勤奮，知識業務水平都上了一個臺階。28歲，我從代課老師轉正，結束了8年的代課生涯。 32歲那年，我通過競爭上崗成為一名村小的校長，至今已有8個年頭了。說起當年讓我一舉成功的那篇演講稿《！？！》在老師們心中如今還記憶猶新，我在書撐起的'一片天空中逐漸走向成熟。
雖然現在不用考這考那了，但長年以來，每天工作之余，我已習慣了讀讀書。床頭、枕邊堆滿書，教學教育書、雜志、小說……只要一伸手就可以讀，隨心所欲，我喜歡被書包圍的這種感覺。每過一段時間，我就把這些讀過的書搬到書房，整齊地放在書架上，然后又從圖書室采購一摞回家，開始“重復昨天的故事”。我覺得買書就像家中要添油米柴鹽一樣必不可少。到目前為止，家中的書整整放了三大柜。為了帶動老師們讀書，我經常在辦公室談“書”，老師們總能聽到我的一些“高見”，一些“新事”，然后不由感慨：“聽君一席言，勝讀十年書。”為了不負眾望，一句夸獎成了我努力去飽覽群書的無盡動力。漸漸地，他們受我的影響，也悄悄地讀起書來，辦公室中沒有了往日的寧靜，多了一些交流讀書所得的嘰嘰喳喳聲。當然我自得其樂，因為這是我一手策劃的。
女兒在書中“泡大”
女兒一周歲了，我常常一手抱著她，一手捧著小人書，把牙牙學語的孩子領進一個色彩繽紛的世界，孩子認識了許多新奇的動物、奇異的植物。
女兒上幼兒園了，我常常捧著書給她講故事，把充滿好奇心的孩子領進一個精彩的童話世界。聽著聽著，孩子學會了編故事給我聽，以犒勞犒勞我的良苦用心。
女兒上小學了，雖然剛認識幾個拼音，她就“過河拆橋”，讓媽“下崗”，自己捧著書津津有味地看，旁若無人，一坐幾個小時，來我家的客人見了無不嘖嘖稱贊。讀書讓女兒受益匪淺，記得女兒才一年級，教女兒的老師就跟我說：“我批你孩子的作業還得查查字典，怕給她批錯了，說實在的，小小年紀，知識這么豐富，有些詞我都不知道。”言談之中，流露出對孩子的贊賞。還有一次期末考試，因為是調研，所以老師們集體批卷。批著，批著，突然一位老師興奮地說：“讀個造句（要求用“公雞”說一句話）給大家欣賞欣賞：公雞每天捉蟲子喂給母雞的孩子吃。這準是個男孩子，誰當他老婆，準有享！快來認認，是哪個學校的孩子寫的？”不用猜了，那孩子就是我女兒，孩子的老師自豪地說：“多讀書的孩子就是不一樣！”我知道女兒的天資平平，所以最想說劉向的一句話：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”上初中、高中了，女兒的語文成績一路領先，這不得不感謝“書”。
現在，一如既往，女兒嗜書，我啃書。書、我、女兒，永遠的“三口之家”，書為我和女兒撐起了“家”的天空！
天空的作文 篇6
日月經天，江河行地。天之蒼蒼，君不見明明皓月，灼灼紅日，日日東升西落，夜夜以其穩定的形態固定于蒼穹之一隅。乾坤以其穩定的形態沉浮于閃光的地平線，因而他們能以其宏大之德澤布灑于萬世，使萬物生輝。君不見閃閃流星，時而桀驁不馴地劃破黑夜孤寂的舊貌，時而成群如雨般，刷新我們仰望天際的視野。流星以其多變的形態旋舞于蒼穹，雖不能以其孱弱之驅給生靈以永世不竭之光芒，也沒有固定永恒的生活軌跡，但它讓人眼前一亮，給人以頓悟覺醒之靈光……
且夫人俯仰一世，是循規蹈矩做個容之于方圓的寶釵姑娘，還是當個遺世獨立“未若錦囊收艷骨，一扌不凈土掩風流”的林妹妹，這是一個永遠也無法得出統一志趣的話題。
先秦諸子，誰不想升遷授官，“一朝權在手，便把令來行”，“君子之仕，行其義也”。然而偏偏有一個槁頃黃馘的莊子，不蹈世俗渴望“威福”之仕途，堅守心中追求之“閑福”，淡淡地告訴楚國的使者：“往矣，吾將曳尾于涂中。”
“不事權貴”的青蓮居士，曾放蕩不羈地笑罵孔夫子，曾讓“一騎紅塵妃子笑”的楊玉環為其碾墨，讓高力士為其脫靴。這是多么“異端”之舉，多么荒謬之行。然而太白見不容于世之滋垢時，便憤然離去了。沒有易安居士那“這次第，怎一個愁字了得”的憂傷，也沒有柳三變“執手相看淚眼，竟無語凝噎”的悲哀。一句“吟詩作賦北窗里，萬言不植一杯水”的笑嘆而已。
且到了那久積沉疴的清朝，文人士族莫不埋首于故紙堆中，絕口不談政事，不聞政事，************貪污亦仍舊戴你的烏紗帽，封你的萬畝田。為何你——譚嗣同，偏偏不坐看這戴著花的老人壽終正寢呢?“望門投止思張儉，忍顧須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”是那“無有死者無以圖將來”的'憂憤之心，是那“有之，請自嗣同始”的氣魂，讓他把生命輕輕托于菜市口之中，以流星的逝去，喚起沉睡的臣民。
循規蹈矩，固然能換得一夕或是一生之安寢，但是有那流星之璀璨——戰國之時多了一門爭鳴之學說：當渙渙千年的古詩史上留下了一個不容于世俗韻的錦心繡口之學士;中華民國，在先者之流血中萌芽生長。
看那流星劃破夜空之美吧!雖無縱橫捭闔之利，雖無“好好先生”之美名;雖無被多數人所追捧之榮耀，但“流星”總有被歷史記住的那一天的。
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