(熱)我敬佩一個(gè)人作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我敬佩一個(gè)人作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我敬佩一個(gè)人作文 篇1
一個(gè)不高不矮，不胖不瘦的身材，頭上還有一個(gè)亂亂的獅子頭，大大的眼睛上戴著一個(gè)金色的眼鏡。她，就是我們的班主任——尤老師。
她，真是一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的老師。有一次上來(lái)一個(gè)同學(xué)，說(shuō)某某打他。老師的課堂上就變成了一個(gè)法院，那個(gè)人就會(huì)被懲罰了。只要班長(zhǎng)說(shuō)課上紀(jì)律很好，老師就不會(huì)說(shuō)我們，她的`臉就變成了一朵花，而且還讓我們?cè)俳釉賲枺^續(xù)努力。這樣，我們就可以減少作業(yè)量。
記得有一次，我們正在上自習(xí)課，尤老師由于有事，出去辦事情了。走了沒(méi)有幾分鐘，我們班就活躍起來(lái)了。我們班的三個(gè)搞怪巨星——崔永岳、毛宗元和于親聰就一塊唱起了“三簧”。在那里“你給我一根蔥，我還你于親聰……”地唱了起來(lái)，班干部管都管不了。
這時(shí)，剛辦完事情的尤老師回來(lái)了。她輕聲地走了過(guò)去，趴在窗戶上看了起來(lái)，同學(xué)們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。一直到了下課，三大搞怪巨星剛要出去，尤老師就堵在門口，說(shuō)：“好嘛，最佳表演獎(jiǎng)，我給你們獎(jiǎng)勵(lì)生字從‘2+1+1’變成‘4+2+2’。剛才那些勸他們的同學(xué)，生字去掉。什么都沒(méi)干的，還是‘2+1+1’。”老師剛走，三大巨星就成了三個(gè)難弟，神同步地默默回到座位那里，寫起了“獎(jiǎng)勵(lì)”。
這就是我們獎(jiǎng)罰分明的老師，我很敬佩她。
我敬佩一個(gè)人作文 篇2
我敬佩的人不是萬(wàn)眾矚目的明星，也不是救死扶傷的白衣天使，更不是教書育人的教師，而是我的同桌—陳雨欣。
她中等個(gè)頭，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一對(duì)月牙般的眉毛，圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙黑寶石般的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的'嘴，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。
她不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。一次，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，要有一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，試卷一發(fā)，我迅速瀏覽了一下題目，就開始了寫了，不知不覺(jué)我就寫到了第三大題—畫圖題。因?yàn)槲覍懙锰欤徊涣羯窬彤嬪e(cuò)了。我伸手到文具盒里拿橡皮，一打開，我頓時(shí)傻眼了，文具盒里沒(méi)有啊！于是我又把書包翻了個(gè)底朝天，還是不見橡皮的蹤影，我焦急萬(wàn)分，忐忑不安地想：萬(wàn)一考不好怎么辦？回家又要被批評(píng)了。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，我的同桌輕輕地碰了一下我的胳膊，二話沒(méi)說(shuō)就把她嶄新的橡皮給了我，我感動(dòng)極了，淚水在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。頓時(shí)，我感到一股暖流涌入我的心田。我把寫錯(cuò)的擦掉后，奮筆疾書地寫了起來(lái)，仿佛下筆如有神，我以神筆馬良的速度寫完卷子。“叮鈴鈴，”清脆的下課鈴聲打響了，我自信滿滿地交上了試卷。然后我大跨步地走到她的面前，豎起來(lái)大拇指，對(duì)她說(shuō)聲謝謝。她借給我的不僅是一塊橡皮，還見證了我們之間的深厚友誼。
這就是我的同桌陳雨欣，我為有這樣一個(gè)好同桌感到非常自豪。
我敬佩一個(gè)人作文 篇3
我敬佩的一個(gè)人是我們班里的“小老師”趙琛琳，說(shuō)他是“小老師”是因?yàn)樗前嗬锏陌嚅L(zhǎng)，她十分負(fù)責(zé)，如果上自習(xí)課她就會(huì)主動(dòng)站出來(lái)管理班上的秩序，而且她學(xué)習(xí)也十分的好，大家都愛(ài)找她玩。
有一次，一節(jié)英語(yǔ)課上，老師說(shuō)不能來(lái)上課了，同學(xué)們?nèi)f分驚喜，高興的亂成了一鍋沸騰的粥，班里的同學(xué)有的和左右的桌友說(shuō)話；有的在和后面的同學(xué)玩賽爾號(hào)；有的大呼小叫；有的干脆站起來(lái)和另一組的同學(xué)說(shuō)話；有的
這時(shí)趙琛琳不高興的大聲說(shuō)：“別說(shuō)話了！”
教室里安靜了許多，但是，依舊有幾個(gè)同學(xué)在小聲說(shuō)話，趙琛琳生氣的.大步走到講臺(tái)上，高聲說(shuō)到：“那個(gè)“蠅子”在飛呀！”
臺(tái)下立刻鴉雀無(wú)聲，只有陳博在小聲的給我說(shuō)話，他說(shuō)：“哎，劉子瑄，趙琛琳真是這個(gè)料。”我當(dāng)然沒(méi)理他，因?yàn)橼w琛琳已經(jīng)在黑板上寫下了“批評(píng)：”兩個(gè)大字。
陳博當(dāng)然逃不掉趙琛琳的眼睛，被寫在了“光榮榜”上面了，他嚇的立刻不和我說(shuō)話了。
我敬佩趙琛琳這個(gè)“小老師”的原因是她能起到班長(zhǎng)的作用，所以我很敬佩她。我也應(yīng)向她學(xué)習(xí)。加油！
我敬佩一個(gè)人作文 篇4
啊！那位鏟冰的老人竟然是鄰居張奶奶，我真不敢相信眼前的一切。
我家的鄰居是一位老奶奶，聽說(shuō)早年老伴去世，兒女都在外地工作，逢年過(guò)節(jié)才能回來(lái)一次。平時(shí)，總是她孤身一人。老奶奶身患腦血栓，半個(gè)身子都使不上勁，所以她很少出現(xiàn)在大家面前，即使碰上了，也是因?yàn)樗诰毩?xí)走路，說(shuō)不上幾句話。因此，我們彼此之間很少溝通。
那是一個(gè)冬天，天氣十分寒冷，外面下著鵝毛大雪。雪停了，路面上結(jié)了一層厚厚的`冰，行人走在上面，很容易滑倒，大家都在埋怨社區(qū)的服務(wù)不好。放學(xué)回家了，我走進(jìn)社區(qū)，看到一個(gè)老人正在鏟冰。咦，那是誰(shuí)？我定睛一看，啊！竟然是鄰居張奶奶。她可有腦血栓呀，怎么在……？我被眼前的一切驚呆了。我看著她那吃力而又認(rèn)真的樣子，淚水直在眼眶中打轉(zhuǎn)。我連忙跑上前，奪過(guò)張奶奶手中的鐵鍬，說(shuō)道：“這么冷的天，您怎么還在鏟冰呢？”“嗨，看著這滿路的冰，我心里難受呀，再說(shuō)我也沒(méi)事，在家閑著也是閑著，多為大家服務(wù)也好嗎！”聽著他老人家樸實(shí)的話語(yǔ)，我的眼睛又一次濕潤(rùn)了。
這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了，可我還是記憶猶新，那位老奶奶的心是多么善良，多么純樸！我永遠(yuǎn)忘不了她，她是我生活道路上的領(lǐng)路人！
我敬佩一個(gè)人作文 篇5
生活中有許許多多令我敬佩的人如：無(wú)畏寒暑的警察叔叔，勇敢無(wú)比的消防隊(duì)員，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師……其中讓我最敬佩的還是馬路精靈——清潔工人。
不管嚴(yán)寒還是酷暑，每一位清潔工人都身著橘黃色的長(zhǎng)袖工作服。他們長(zhǎng)年在外面打掃，風(fēng)吹日曬，個(gè)個(gè)皮膚被曬得黑黝黝的，滿手的老繭充斥著工作的艱辛，但是他們還是年復(fù)一年堅(jiān)守在自己的.工作崗位上。
前些天我就遇到了這樣一位清潔工。那天天氣十分炎熱，陽(yáng)光刺眼，一位兩鬢發(fā)白、滿頭大汗的老人正拿著畚箕和掃帚認(rèn)真地掃著地。有些掃不到的垃圾，他就俯下身子用手撿起來(lái)。就在那時(shí)一位開著轎車，身著時(shí)髦的小伙子，打開車窗隨手把一袋垃圾扔了出來(lái)，果皮、紙片撒了一地。馬路上車來(lái)車往，那位清潔工老人連忙繞開車輛走了過(guò)去。只見他皺了皺眉頭，嘆了口氣，彎下腰把垃圾撿了起來(lái)。這一幕讓我感動(dòng)，我不禁走上前去問(wèn)那位老人：“您這么熱的天打掃馬路太辛苦了，坐在樹蔭下歇會(huì)吧。”老人回答到：“這邊掃好還有另一邊呢，只要大家不亂扔垃圾我才有休息的時(shí)間，更何況打掃馬路也是我的工作呀！”這話我聽了一種敬佩之情油然而生，同時(shí)我對(duì)那位小伙子的行為感到羞愧。
這就是讓大家有一個(gè)美好的生活環(huán)境，而默默奉獻(xiàn)的清潔工人。雖然他們的工作平凡，但是他們的精神值得我敬佩！
我敬佩一個(gè)人作文 篇6
生活中，有許許多多值得我們敬佩的人。他們有的是辛勤的清潔工，有的是認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),有兢兢業(yè)業(yè)的老師。沒(méi)錯(cuò)，我敬佩的就是我們的一個(gè)老師，我們的新數(shù)學(xué)老師——徐老師。
上數(shù)學(xué)老師的課，我們都很愉快。因?yàn)樾炖蠋煹恼n既生動(dòng)又有趣，我們會(huì)情不自禁地投入在數(shù)學(xué)王國(guó)中。
徐老師再黑板上寫下“一日之星榜”幾個(gè)大字，老師說(shuō)：“每個(gè)同學(xué)寫的作業(yè)字又工整書面又整潔，并且作業(yè)做全對(duì)，就可以登上“一日之星榜”，登了榜，就可以參加抽獎(jiǎng)。”老師拿起一個(gè)盒子繼續(xù)說(shuō)道：“把你的名字寫在一張紙上，折起來(lái)放在盒子里。放假那一天，我會(huì)抽出八張紙片，抽中誰(shuí)，誰(shuí)就不用寫作業(yè)，這就是抽獎(jiǎng)。”我們一聽，來(lái)了興趣，積極地參加登榜活動(dòng)。
“丁零零……”愉快的上課鈴聲響起，這節(jié)是徐老師的課，我們都坐姿端正地等著徐老師上課。徐老師步入教室，教室里安靜得能聽見一根針掉下來(lái)的`聲音。徐老師開始講題了，她提出了一個(gè)問(wèn)題，示意我們舉手，有幾個(gè)同學(xué)猶猶豫豫地拿不定主意。老師就說(shuō)：“我喜歡看你們小手舉起來(lái)的樣子，回答得不管對(duì)與錯(cuò)，說(shuō)明你都思考了，老師一樣喜歡你。”那幾個(gè)同學(xué)聽了，都大膽地舉起了小手，爭(zhēng)先恐后地回答起來(lái)。
徐老師開始講下一題了，他提問(wèn)了一個(gè)女同學(xué)。這個(gè)女同學(xué)扭扭捏捏地站起來(lái)，用我們根本聽不見的嗓音來(lái)回答。老師笑了笑，說(shuō)“我長(zhǎng)得很嚇人嗎？沒(méi)事，我是好人，不會(huì)把你們給吃了的。”同學(xué)們聽了，哈哈大笑起來(lái)。那個(gè)女同學(xué)聽了，大聲地把答案又說(shuō)了一遍，徐老師就為她鼓起掌來(lái)，就這樣說(shuō)說(shuō)笑笑講了好幾道題，討厭的鈴聲響起了，我們依然沉醉在徐老師的數(shù)學(xué)課堂上，不舍得與她說(shuō)再見。
這就是我敬佩的徐老師，你認(rèn)識(shí)她了嗎？
我敬佩一個(gè)人作文 篇7
我的爺爺有一雙不大不小的眼睛，駝著背，雖然他長(zhǎng)得不怎么好看，但是，卻很受我們村里人的愛(ài)戴，因?yàn)椋幸活w助人為樂(lè)的心。
有一次，我爺爺?shù)呐笥岩鋈ィ菚r(shí)正是果子成熟的時(shí)候，我爺爺?shù)呐笥丫桶萃袪敔攷退展樱瑺敔敽敛华q豫地說(shuō)：“好，沒(méi)問(wèn)題。”我聽了就偷偷地跑到爺爺?shù)呐赃叄⌒÷暤卣f(shuō)：“你的`事情都沒(méi)做完呢！還來(lái)幫別人。”爺爺聽了很不滿意，就狠狠地瞪了我一眼。我想：大事不妙，快逃！如果我不逃的話就得被揍了。爺爺在朋友走了之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“阿瑤，你要知道，只有你幫了別人，別人才會(huì)幫助你的，一定要記住啊！還有，你小時(shí)候把珠子塞到鼻子里，還不是剛才那個(gè)人的兒子幫你弄出來(lái)的。可是，他也不收我們的錢呀！”我聽了，慚愧地說(shuō)：“我知道了。”爺爺滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“這就對(duì)了，等會(huì)告訴你奶奶我去收果子了啊。”說(shuō)完他就出去了。
這就是我最敬佩的人——樂(lè)于助人的爺爺。
我敬佩一個(gè)人作文 篇8
我身邊有很多值得我敬佩的人，謝欣格姐姐就是其中的一位。
我和她在同一位書法老師那兒學(xué)習(xí)書法。這個(gè)大姐姐我倒沒(méi)怎么見過(guò)，卻常常聽老師夸獎(jiǎng)她：練字認(rèn)真，專心刻苦。教室里掛了好幾幅令人震撼的巨幅作品都出自她之手，真有王羲之的“群鴻戲海，舞鶴游天”之范。我真的好渴望能同她一起上課。
有一次，我終于和她一起上了一節(jié)課，還成了同桌。她長(zhǎng)得又高又瘦，白白的皮膚像個(gè)瓷娃娃，雙眼露著睿智，里里外外透著一股文靜與恬淡的`氣質(zhì)。我想這就是學(xué)習(xí)書法給她帶來(lái)的古典美吧！
上課鈴響了，只見她將筆墨紙硯輕輕擺好，亭亭地端坐在椅子上，專注地聽老師講課。她雙眼炯炯有神地凝視著大屏，一邊仔細(xì)地觀察、揣摩老師的書寫動(dòng)作，一邊模仿，嘴里還默念著要領(lǐng)：頂折，頓，行筆，停筆，扎筆，回鋒……
老師講完課，下發(fā)了作品紙，讓我們寫作品。
我一直覺(jué)得練習(xí)書法是一件枯燥的事，而那個(gè)大姐姐卻把學(xué)習(xí)書法當(dāng)做一件快樂(lè)的事。寫作品時(shí)，她始終面帶微笑，安靜而專注，仿佛世界在她的心中只有黑與白的對(duì)比……下課了，她又完成了一幅動(dòng)人心魄的作品。
冰凍三尺，非一日之寒。謝欣格姐姐是我的好榜樣，我敬佩她。
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