小學(xué)軍訓(xùn)作文[實(shí)用7篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)軍訓(xùn)作文7篇,希望能夠幫助到大家。
![小學(xué)軍訓(xùn)作文[實(shí)用7篇]](/pic/00/befcd1b52_2.jpg)
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇1
今天早上,我們乘著大巴,來(lái)到了鼓浪嶼進(jìn)行軍訓(xùn)。
到了鼓浪嶼里的實(shí)踐基地,我們先練習(xí)了一塊兒,教官就帶我們?nèi)ズ冒诉B參觀。我們到了那里,首先要參觀的是他們的內(nèi)務(wù),也就是臥室。只見(jiàn)他們的內(nèi)務(wù)井然有序,枕頭放在被子上,那被子疊的就像機(jī)器疊的一樣。放眼望去,那被子幾乎疊的一模一樣!我十分佩服他們。
走出了他們的內(nèi)務(wù),我們來(lái)到了一個(gè)小操場(chǎng),觀看他們的四面轉(zhuǎn)體....這時(shí),一排士兵走了上來(lái),走在最前面的,好像是他們的教官。教官喊道:“立正!”那些士兵立刻站的.筆直筆直的,就像一顆松樹(shù)一樣,一動(dòng)不動(dòng)。“稍息!”“立正!”“跨立!”“立正!”“向左轉(zhuǎn)!”.....軍官下的命令每一道他們都十分整齊,活像4個(gè)被遙控的機(jī)器人。
通過(guò)這次觀摩,使我明白了:今天我們看到整齊的被子并不是你想疊就能疊的好的,得需要努力才行。正如古人所說(shuō):一份耕耘,一份收獲!
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇2
在基地我每天都很快樂(lè),今天是最后一天了。
在這五天的生活里,我有很大的收獲,教官們教我們疊被子,我自己也很樂(lè)于助人。我最想念的是教官了。是他們教我們站軍姿、報(bào)數(shù)、敬禮、蹲下與起立等等。教官教給我們的東西在課本上是學(xué)不到的。
在基地的'第三天,趙老師感冒了,我們班同學(xué)都來(lái)看趙老師了,我們都很傷心,趙老師只請(qǐng)了半天假,還堅(jiān)持和我們一起訓(xùn)練。我最想念的是和我們共同生活的教官。教官每天都很辛苦,有什么情況都是他們來(lái)處理。教官還教我們疊彩帶,有的同學(xué)編的彩帶送給老師、教官、家人。
我舍不得我們的教官,上車(chē)該走時(shí),我在車(chē)窗和教官們揮手告別,我還想再來(lái)一次這樣的基地生活。我好想念教官們,有時(shí)間我一定回去看教官的。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇3
這一周,我們五、六年級(jí)要參加軍訓(xùn)活動(dòng),剛開(kāi)始我以為十分輕松。但經(jīng)過(guò)這幾天的訓(xùn)練,我才發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)十分不容易。
軍訓(xùn)開(kāi)始了。首先教官讓我們站立正的姿勢(shì)。練站,這還不容易嗎?我心里暗暗的想著。剛開(kāi)始覺(jué)得很容易,但一分鐘,兩分鐘……時(shí)間慢慢地過(guò)去了,我的手漸漸地垂了下來(lái),后背也彎了,腿也站不直了。我很想放松一下,但是看到教官也陪我們站著,我立刻想到了那些解放軍叔叔,他們不是也在烈日當(dāng)空的情況下筆直的站著嗎?對(duì),我不能放棄,我要堅(jiān)持!我用實(shí)際行動(dòng)證明了我的想法,立刻把身體站正。接下來(lái),我們用嘹亮的口號(hào)證實(shí)了我們的行動(dòng),用那堅(jiān)定而有力的.動(dòng)作明確了我們的目的,當(dāng)我看到教官笑起來(lái)的時(shí)候,我也十分愉快。最后,軍訓(xùn)結(jié)束了,當(dāng)我抬起手和腳的時(shí)候,頓時(shí)感覺(jué)有一座大山放在身上的壓迫感,手腳都很酸,但我也十分高興,以為讓我體會(huì)到了解放軍叔叔的不容易。
軍訓(xùn)十分艱苦,讓我感覺(jué)到了成功者的不容易。這次我明白了,我們要學(xué)習(xí)那些奮斗者堅(jiān)持不懈。永不放棄的精神。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇4
身著軍裝的一個(gè)個(gè)小軍人都露出無(wú)比自信和自豪的微笑,為自己是一個(gè)小軍人而感到非常榮耀!這軍裝是中國(guó)武警的象征,穿在同學(xué)們的身上一定會(huì)給他們帶去力量的……聽(tīng),那樓道傳來(lái)聲聲洪亮的口號(hào)聲——“我要吃苦,我要訓(xùn)練,我要成才!”這句口號(hào)不僅響徹整個(gè)三墩小學(xué),更印進(jìn)同學(xué)們的心中!因?yàn)檫@是他們成長(zhǎng)的'口號(hào)!他們一定會(huì)學(xué)以致用,用到學(xué)習(xí)上,用到生活中,用在社會(huì)中!這五個(gè)半天以來(lái),五年級(jí)同學(xué)之間變得更加團(tuán)結(jié)了——踏步時(shí),會(huì)隨著大部隊(duì)的腳步;唱軍歌時(shí),會(huì)跟上大部隊(duì)的節(jié)奏;敬禮時(shí),會(huì)同大部隊(duì)的節(jié)奏相同!
這次的軍訓(xùn),使三墩小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)更懂得榮譽(yù)感,知道班級(jí)之間團(tuán)結(jié)的重要性,也懂得了要為班級(jí)利益著想,不自私,不偷懶。與教官分離時(shí),也使他們黯然淚下,這幾天里,他們的訓(xùn)練離不開(kāi)教官的指導(dǎo)……他們流淚、流汗,卻不放松、不放棄,堅(jiān)持到底!軍訓(xùn)鍛煉了他們、磨礪了他們,讓他們懂得要想成為閃閃發(fā)光的金子,就要勇于接受困難和挑戰(zhàn)的洗禮。這樣,他們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng),能更有勇氣去乘風(fēng)破浪,迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)!
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇5
20xx年8月21日
晴
今天,我們到國(guó)防教育訓(xùn)練基地進(jìn)行軍訓(xùn).我們班的教官向我們走來(lái).我們就大聲喊道:“教官好!”當(dāng)天,太陽(yáng)很大,我們沒(méi)有訓(xùn)練多久就感覺(jué)全身乏力,而且腿十分的軟.教官還讓我們?cè)谠卣玖?不許動(dòng)一下.否則就要做俯臥撐.我們?cè)谠卣玖艘粫?huì),幾分鐘又過(guò)去了.有幾個(gè)人都因病到一旁休息去了.我也沒(méi)有站多久,也感覺(jué)十分想吐,而且十分得暈.當(dāng)我實(shí)在受不了的時(shí)候,我只好打報(bào)告到一邊休息去了.我知道我這樣不對(duì),因?yàn)檐娪?xùn)就應(yīng)該在太陽(yáng)下曬的
今天,我就這么匆匆的度過(guò)了一日.]
20xx年8月22日
臺(tái)風(fēng)
今天,天空漸漸地下起了小雨,刮起了很大的臺(tái)風(fēng).身上有一種冷颼颼的感覺(jué).到了6:25的時(shí)候,我們就下去集合了.,沒(méi)有訓(xùn)練多久,又下起了傾盆大雨,我們回到了宿舍,教官叫我們練習(xí)疊被子.最開(kāi)始,我和另外兩個(gè)人去外面整理桶和衣架,可是教官就在里面讓他們把水瓶和把書(shū)包整理好放到一邊.但是我們?cè)谕饷鏇](méi)有聽(tīng)見(jiàn),一直在外面收拾東西.教官以我的'床做示范.可是剛才我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),所以我的水瓶被教官摔爛了.
見(jiàn)天,我真冤.
20xx年8月23日
大雨
今天,是軍訓(xùn)的第三,天空中還有很多的烏云,又下起了大雨,我們先在宿舍里集合等待教官,然后再到走廊上集合排隊(duì),走廊站成了兩排/我們到雨停了的時(shí)候就跑到了下面排隊(duì).一會(huì)兒,我們就換了一個(gè)教官.我們和一班一起訓(xùn)練著,一起比賽著,看誰(shuí)做得好,否則就會(huì)被懲罰.這個(gè)教官可真兇,我很想有一個(gè)溫柔的教官.在這個(gè)教官的訓(xùn)練下,我們學(xué)會(huì)了踏步,而且踢得不錯(cuò),很整齊.漸漸地學(xué)會(huì)了更多本事,也知道了一些技巧.
20xx年8月24日
陰
早晨,太陽(yáng)照在大地上,我們又一次集合在籃球場(chǎng)上.我們刻苦地訓(xùn)練著.可是教官并沒(méi)有聽(tīng)懂隊(duì)長(zhǎng)的組織,把我們的隊(duì)伍搞得亂七八糟,所以我們的教官又被還了一個(gè),這個(gè)教官非常的溫柔,我們學(xué)得很快.我又懂得了一個(gè)道理:不論是兇的教官還是溫柔的教官,只要自己盡力去做一件事,只要努力地做好它,相信效果會(huì)很好,肯定會(huì)到很多的知識(shí).
20xx年8月25日
多云
今天,感覺(jué)自己好多了,因?yàn)榱?xí)慣了軍訓(xùn)的生活,而且今天十分的開(kāi)心,因?yàn)槊魈炀涂梢曰丶伊?早晨到中午我們一直訓(xùn)練著,都是為著秸營(yíng)式做準(zhǔn)備.我想著到時(shí)候肯定會(huì)很熱鬧,而且表演得會(huì)很精彩.下午,我們被教官帶到了射擊場(chǎng)去訓(xùn)練打槍.最開(kāi)始感覺(jué)很害怕,可是看見(jiàn)同學(xué)們都一個(gè)個(gè)微笑得出來(lái),我也去玩了玩.雖然沒(méi)打中,可是我知道了怎么用槍.
今天,我很開(kāi)心.
20xx年8月26日
晴
今天,我們要開(kāi)秸營(yíng)式了,早晨很早就出來(lái)訓(xùn)練彩排.我們都把它當(dāng)作是正式的,那樣到時(shí)候會(huì)做得更好.吃完早餐,我們按秩序排好了隊(duì)伍.只聽(tīng)到一聲:“深圳羅湖外語(yǔ)學(xué)校軍事訓(xùn)練秸營(yíng)式現(xiàn)在開(kāi)始.”然后校長(zhǎng)就對(duì)著一個(gè)班一個(gè)班的說(shuō):“大家好.”我們會(huì)回答道:“校長(zhǎng)好!”然后,我們邁著整齊的步伐向主席臺(tái)走去.然后大聲叫道:“嚴(yán)格訓(xùn)練,嚴(yán)格要求.提高警惕,保衛(wèi)祖國(guó).”最后,我們開(kāi)始測(cè)試訓(xùn)練的結(jié)果.我們班沒(méi)有得獎(jiǎng),我也不知道什么原因,但是我自己已經(jīng)盡力了.
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇6
12月6日到12月10日,我校舉行了一年一度的軍訓(xùn)活動(dòng),在這段時(shí)間里,我們參加了許許多多有趣的事情,其中最令我難忘的是星期四的聯(lián)歡會(huì)……
那一天,訓(xùn)練完了的筋疲力盡的我們突然聽(tīng)說(shuō),今天下午要舉行聯(lián)歡會(huì)時(shí),心里開(kāi)心極了。
下午,我吃過(guò)晚飯,迅速的洗漱好后,就像風(fēng)一樣的跑到大禮堂。望眼一看“哎呀!還沒(méi)開(kāi)始呢!”我抱怨的說(shuō)。不過(guò)這一趟可沒(méi)白來(lái),我透過(guò)狹窄的門(mén)縫,看到了正準(zhǔn)備上臺(tái)的小戰(zhàn)士們,在排練呢!我悄悄地離開(kāi)了,生怕打擾他們。
過(guò)了一會(huì),哨子響了,我隨著路隊(duì)來(lái)到了大禮堂。找了一個(gè)位子坐了下來(lái),靜靜地等待演出。
“親愛(ài)的同學(xué)們,老師們,教官們。大家晚上好!現(xiàn)在由我宣布,聯(lián)歡晚會(huì)正式開(kāi)始。”主持人說(shuō):“下面就有請(qǐng)6連的小戰(zhàn)士們?yōu)槲覀儽硌荨都t心之歌》,大家歡迎!”
霎時(shí),幾位帶著微笑的小女生們,拿著紅領(lǐng)巾走上舞臺(tái),音樂(lè)慢慢的響起,她們跳起了優(yōu)美的舞蹈。好似一位位仙女,動(dòng)作是如此的優(yōu)美,看的我浮想聯(lián)翩。臺(tái)下想起了熱烈的掌聲。這時(shí)我想:能練出這樣優(yōu)美的舞姿,需要花掉多少精力呀!
“通過(guò)精彩的舞蹈,我們又迎來(lái)了優(yōu)美的小提琴,下面就有請(qǐng)3連的小戰(zhàn)士為我們表演!”主持人剛說(shuō)完,一位帥氣的小男孩拿著小提琴走上了舞臺(tái)。拉起了小提琴,琴聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),讓我陶醉其中。
“優(yōu)美極了……”主持人話還沒(méi)說(shuō)完,教官就奪過(guò)話筒說(shuō):“好,剛才我們的小戰(zhàn)士表演過(guò)了,那你們想不想看老師們的表演呢?”“想”我們大家齊聲大叫到。
“那好。下面有請(qǐng)周老師為我們唱歌吧!”“好”我們說(shuō),周老師很尷尬的'走上舞臺(tái)說(shuō):“我不怎么會(huì)唱歌,待會(huì)唱的時(shí)候,別嘲笑我哦!薄芭丁蔽覀冋f(shuō),接著周老師紅著臉高聲唱道:“兩只老虎,兩只老虎……”我們都忍不住的哈哈大笑起來(lái)。
天漸漸的暗了下來(lái),雖然聯(lián)歡會(huì)即將要結(jié)束了,但是聯(lián)歡會(huì)的從頭到尾卻占了我的腦海的一大塊,久久不能忘懷……
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇7
星期五,我們四年級(jí)6個(gè)班級(jí)一起到國(guó)防苑軍訓(xùn)。
我們乘著車(chē)在去國(guó)防苑的路上。一路上,我們看見(jiàn)一排排的樹(shù)木從我們的眼前閃過(guò),真好看呀!
大約過(guò)了十幾分鐘吧,就到國(guó)防苑了,我們下了車(chē),排成一排,浩浩蕩蕩的進(jìn)去了。一進(jìn)去就被教官七拉八扯的換了位子,排好隊(duì)。這時(shí)教官中的隊(duì)長(zhǎng)發(fā)話了,他說(shuō):“同學(xué)們,我們國(guó)防苑的要求是很?chē)?yán)格的。所以,我希望大家能堅(jiān)持到底,不退縮,我相信,大家一定能行的!”聽(tīng)了這話,我們都信心滿滿了熱烈的鼓起掌來(lái)。
然后,教官帶著大家領(lǐng)了衣服,來(lái)到自己的房間換衣服?墒,這衣服褲子不是太大,就是太小,真叫人受不了呀!
終于穿好了衣服褲子,來(lái)到風(fēng)雨訓(xùn)練場(chǎng)上開(kāi)始訓(xùn)練,教官讓我們站軍姿。我想:“不就是立正嗎,太簡(jiǎn)單了”?墒钦局局揖蛨(jiān)持不住了,因?yàn)榻坦俚囊筇吡恕K覀冸p手貼緊大腿,十指并攏。我們足足站了十分鐘,教官還不讓我們休息,把我們弄了個(gè)半死不活,教官這才叫停下來(lái)。接下來(lái),教官教我們梢息,可有些男同學(xué)就是喜歡隨便亂動(dòng),要不雙手不貼緊,要不站在那悄悄說(shuō)話,結(jié)果都被教官一人一口草吃下去,還叫他們掛水壺(不過(guò)是全班人掛了一會(huì)兒在叫他們掛)。特別是那個(gè)張錦濤,教官還把醫(yī)藥箱掛在他手上,外加一瓶水放在醫(yī)藥箱上,他都快累死了,有一些還哭了,真命苦呀!終于到了吃飯的時(shí)間,可是教官不讓我們吃,讓我們站在飯桌前,等我們?nèi)及察o下來(lái),教官才叫我們坐下吃飯。大家早上都餓慘了,個(gè)個(gè)都狼吞虎咽的吃了起來(lái),一個(gè)個(gè)盤(pán)子立刻洗劫一空,一個(gè)個(gè)吃得都特別香,好像餓了三天沒(méi)吃飯一樣。
即使白天很累,但晚上可興奮啦,都睡不著覺(jué),嘰哩哇啦的在說(shuō)話,結(jié)果被教官發(fā)現(xiàn)了,狠狠的批了一頓,批的我們不敢吭聲了,這才好好的睡覺(jué)。
在這三天的軍訓(xùn)中,我體會(huì)到有幸苦也有歡樂(lè),要勇敢、自立,堅(jiān)強(qiáng)的做好每一件事。要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
上個(gè)星期學(xué)校組織了我們?nèi)@山訓(xùn)練基地軍訓(xùn)。
第一天,我們到了園山基地。首先,教官先讓我們穿上了英勇的軍裝,每個(gè)同學(xué)都穿好了,真像一個(gè)個(gè)小軍人。吃完午飯后,我們現(xiàn)進(jìn)宿舍休息了一下,然后2點(diǎn)多時(shí),我們開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng):“六頂思考帽”。就是每班找6名同學(xué)去演黑、白、紅、藍(lán)、黃、綠的顏色代表性格。1班演的是《在艾斯卡頒獎(jiǎng)的一幕》2班演的是《在醫(yī)院打針》……到最后,6班得了第一名,4班得了第二名,5班得了第三名,雖然我們班沒(méi)得到前三名,但是我們得到了“最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)”,我們心里還是挺高興的。吃完晚飯后,我們看了電影,有《閱兵儀式》、《皇家音樂(lè)隊(duì)》。他們是那么團(tuán)結(jié),那么整齊。那樂(lè)曲聲是那么動(dòng)聽(tīng)。
第二天,我們?cè)缭绲钠鹆舜,吃完早餐后,我們進(jìn)行了:“天賦密碼”。就是把“密碼”抄在一張紙上,看看你是哪種性格。密碼中分別有:空間想象能力、幻想、音樂(lè)……進(jìn)行完這個(gè)活動(dòng)后,教官教我們唱軍歌。我們每個(gè)人都從軍裝的口袋里拿出一張紙,教官一邊念歌詞,我們一邊抄。抄完之后,我們唱了一遍:“頭頂邊觀月,心系天下安……”然后教官教我們做軍操,學(xué)會(huì)軍操之后我們跟著音樂(lè)做了一遍。吃完午餐后,參加了一個(gè)活動(dòng):“報(bào)紙模特秀”就是用報(bào)紙做衣服,上臺(tái)走模特。其中我們班有一位男生很搞笑,如果你看了他的表演,一定會(huì)笑掉大牙的。我們看了六個(gè)班的表演,都很精彩。吃完晚飯后,我們回宿舍洗澡了,洗完澡后,我們都開(kāi)心的談?wù)撝娪?xùn)的事情。
第三天,我們吃完早餐后,進(jìn)行了:“團(tuán)隊(duì)浮橋”,就是找身高一樣的同學(xué)分為一組,搭木板,讓同學(xué)們輪流爬過(guò)去,每個(gè)同學(xué)爬過(guò)來(lái)時(shí)都要喊:“加油!”一開(kāi)始我感覺(jué)很無(wú)聊,但是,當(dāng)我爬過(guò)去時(shí),同學(xué)們拼命為我喊:“加油!”頓時(shí),我感覺(jué)到團(tuán)結(jié)的力量真大,我流下了眼淚。我爬完之后,我也一直幫同學(xué)喊加油。讓我們知道了:團(tuán)結(jié)力量真大,友誼的力量是堅(jiān)強(qiáng)的!
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音。還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海,閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)是苦的,是累的,也是有收獲的,它帶給我們種種啟示。在過(guò)去的軍訓(xùn)都是別人帶給我們啟示,帶給我們體會(huì),帶給我們教訓(xùn),但這最后一次軍訓(xùn)卻是我們自己親自體會(huì)什么是責(zé)任。
軍訓(xùn)的最后一天,教官讓幾個(gè)強(qiáng)壯的同學(xué)去搬木板,這是干什么呀?我們?nèi)嗳硕紟е苫蟮男那榈却。好容易等到教官發(fā)話了:“全體同學(xué)聽(tīng)好了,待會(huì)我們把這塊木頭搭在肩上,男生扛一邊,女生扛一邊,注意要用力按住。 边@又是怎么回事?我們一個(gè)個(gè)傻乎乎地照著做了,好奇心越來(lái)越大,到底要干什么呀?“等一下你順著桌子爬上去……”教官和幾位同學(xué)嘀嘀咕咕著,不巧被我這順風(fēng)耳聽(tīng)見(jiàn)了。什么?爬上去?不會(huì)吧,難道要用木頭搭成“橋”爬過(guò)去……不……不可能,這么危險(xiǎn)怎么可能……就在我思路還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了,不知什么時(shí)候下面多了幾位安保隊(duì)員,旁邊多了幾位護(hù)身,看來(lái)我想的沒(méi)錯(cuò)。“預(yù)備……”我心里忐忑不安,怎么辦哪?一個(gè)人那么重就憑兩個(gè)人怎么能抬得起來(lái)?況且我又是第一排……“開(kāi)始!”一位同學(xué)急急忙忙地爬上桌子,眼看就要爬上來(lái)了,我卻還不知道怎么應(yīng)對(duì),哎呦,沒(méi)想到個(gè)子那么小的同學(xué)都那么重,到了個(gè)子大的同學(xué)還不更重?
就這樣連續(xù)了三輪,第四輪到我了。我慢吞吞地爬上桌子,心想:大家能撐住我嗎?這木頭夠穩(wěn)嗎?這安全嗎?“加油!”這時(shí),同學(xué)們喊出了那么一句溫暖的話,是啊,我怎么可以不相信我的同學(xué)呢?我爬上了木板,加油的呼喊聲不斷響起,我的心也隨著呼喊聲時(shí)高時(shí)低。我望了一眼底下的安保人員,紅彤彤的臉蛋上流著大顆大顆的汗珠,但似乎卻沒(méi)有疲憊的樣子,他那堅(jiān)定的眼神告訴我,他能行!“!”木板晃了一下,我馬上驚叫起來(lái)!皸钯涣,加油!”這是多么溫暖的一句話,它就像一杯熱水溫暖了我的心。我平衡起來(lái),一步一步地爬過(guò)每一個(gè)人的肩膀,每一個(gè)人的心中,他們結(jié)實(shí)的肩膀告訴我,他能行!每一步都是那么沉重,每一步都是那么不忍心,每一步都是那么有價(jià)值。
我終于爬了過(guò)去,回頭望了望我親愛(ài)的同學(xué)們,他們?cè)?jīng)為我搭的這座橋,為我出的這份力,為我留下的汗水,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,因?yàn)樗麄儗?duì)我負(fù)責(zé),我也要對(duì)他們負(fù)責(zé)!
在3月9日的時(shí)候,學(xué)校組織我們四、五、六年級(jí)去園山青少年活動(dòng)基地,進(jìn)行磨礪訓(xùn)練。
這天很快就來(lái)到了,我們踏著愉快的心情,到了園山。首先我們先換迷彩服,穿好了后,我們便進(jìn)行結(jié)營(yíng)儀式。在本次活動(dòng)中,有著這些項(xiàng)目:六頂思考帽、人的九個(gè)成長(zhǎng)階梯、我有一雙靈巧的手、報(bào)紙服裝和團(tuán)隊(duì)浮橋。
在本次的活動(dòng)中,令我印象最深刻的有:六頂思考帽和團(tuán)隊(duì)浮橋。就先拿“六頂思考帽”來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!六頂思考帽,代表著六種不同顏色的帽子,有:紅色代表激動(dòng),黑色代表悲傷,白色代表純潔,綠色代表創(chuàng)新,藍(lán)色代表大局觀,黃色代表樂(lè)觀;顒(dòng)開(kāi)始了,教官要我們每張桌子(因?yàn)槲覀兪窃陲執(zhí)瞄_(kāi)展的活動(dòng))要寫(xiě)一個(gè)劇本,選上的那個(gè)桌子寫(xiě)的劇本,就要上臺(tái)表演。經(jīng)過(guò)了十幾分鐘的努力,我們桌子的同學(xué)終于寫(xiě)出劇本了,我們把劇本交給了教官。到?jīng)]想到的是,我們桌子的同學(xué)寫(xiě)的劇本被教官選上了,就讓我們?cè)谝慌耘啪殹N以趧”局幸灿薪巧,是黃色,代表樂(lè)觀,情景是一張考砸了的試卷。幾分鐘后,我們便正式開(kāi)演了,我們把排練好的劇本好好的演出來(lái),得到了一陣熱烈的.掌聲。從中我知道了,每一個(gè)人都有一個(gè)帽子是屬于自己的,只要用心去發(fā)現(xiàn),就能知道自己是哪種帽子。
另一個(gè)活動(dòng)是:“團(tuán)隊(duì)浮橋”。規(guī)則是這樣的,找兩個(gè)人一樣高的搭檔,并在肩上搭一條木條,每個(gè)人必須在木條上爬過(guò),整一個(gè)班下來(lái),便有很多木條,就像一座浮橋。剛開(kāi)始扛的時(shí)候,負(fù)擔(dān)不是很重,但到后面負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,肩膀也漸漸酸痛了。我爬上去的時(shí)候我非常害怕,也很緊張,一步一步的慢慢向前爬。但是同學(xué)們?cè)谙旅婀膭?lì)我,給我加油鼓勁。我也漸漸從緩慢勇氣,雖然在剛開(kāi)始的時(shí)候,我也有點(diǎn)不信任我的同學(xué),但我相信,他們一定會(huì)保護(hù)好我,不會(huì)讓我摔倒。還有安保人員,他們腰都站不直,很辛苦。啦啦隊(duì)也是一樣,每一個(gè)同學(xué)在上面通過(guò),他要大聲喊那個(gè)同學(xué)的名字,為他加油吶喊,盡管喊得嗓子都啞了,但依然堅(jiān)持著。這就是團(tuán)隊(duì)的力量!
在本次的磨礪教育中,我懂得了,每一個(gè)人都有責(zé)任。爸爸媽媽養(yǎng)育我們,他們的責(zé)任比任何人的責(zé)任重大,學(xué)會(huì)感恩,就是給父母最好的回報(bào)。
今天下午的軍訓(xùn)令人難忘。經(jīng)過(guò)三天的訓(xùn)練,大家個(gè)個(gè)都已是信心滿滿,自信十足。
軍訓(xùn)的第一關(guān)——在教室里靜坐三分鐘。在平時(shí)短暫的不能再短暫的三分鐘,現(xiàn)在卻漫長(zhǎng)地如同三個(gè)世紀(jì)。我偷偷瞟了一下周?chē)耐瑢W(xué),看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都挺直了腰板兒,兩眼炯炯有神地盯著前面的同學(xué)的后腦勺,一動(dòng)也不動(dòng)。三分鐘總算過(guò)去了,軍訓(xùn)的第二關(guān),也是難度系數(shù)極高的一項(xiàng)——20秒內(nèi)完成教室門(mén)口集隊(duì)并到操場(chǎng)候場(chǎng)。為什么說(shuō)這項(xiàng)有難度呢?因?yàn)槲覀兗?duì)要求20秒內(nèi)完成“靜、齊、快”三點(diǎn),平時(shí)異常輕松的一項(xiàng)出操,但是現(xiàn)在卻好像比登天還難。而且,我們是六班,也就是年級(jí)最后一個(gè)班,離出口最遠(yuǎn),隊(duì)伍一到樓下就容易亂,不過(guò),這次我們想出了一個(gè)很好的辦法,來(lái)避免隊(duì)伍零亂的情況,就是在一樓的四班門(mén)口停一下,迅速整一下隊(duì),再出發(fā)。這個(gè)辦法果然奏效,我們按要求完成了第二項(xiàng)動(dòng)作。
好不容易到了候操場(chǎng)地,我們便開(kāi)始第三關(guān)——跑操。跑操要求水準(zhǔn)很高,得小腿抬高,跑出直角拐彎。這小腿抬高還是小事,直角拐彎可是件大事。因?yàn)樗笈艿焦諒澘跁r(shí)要四個(gè)人仍然直線對(duì)齊,我們用眼睛的余光保持直線對(duì)齊,外圈的同學(xué)加快腳步,內(nèi)圈的同學(xué)放慢腳步,大家相互配合終于精彩完成了跑操,跑進(jìn)了早操場(chǎng)地,開(kāi)始做廣播操。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)手繃得直直的,人站得正正的,聽(tīng)著音樂(lè)的節(jié)奏,按著標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)做了兩遍廣播操。兩遍廣播操后大家都滿頭大汗,但是卻沒(méi)有一個(gè)人用手去擦汗,因?yàn)榇蠹倚睦镏谎b著五(6)班這個(gè)集體。
做完廣播操,我們迎來(lái)了任務(wù)最難最重的第四關(guān),也是最后一關(guān),——接受檢閱。總算輪到我們班了,只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,神采奕奕,因?yàn)榇蠹叶贾溃绻@里不好,前面的努力都將功虧一簣。同學(xué)們的口號(hào)響徹云霄,都在爭(zhēng)著為班爭(zhēng)光。不少同學(xué)嗓子都啞了,可還是努力地喊著口號(hào)。到了主席臺(tái)還要立正、稍息、坐下、起立、蹲下等動(dòng)作。此時(shí)同學(xué)個(gè)個(gè)都已是汗流浹背了,可全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)做錯(cuò),更沒(méi)有同學(xué)做多余動(dòng)作。
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