記憶的作文3篇[必備]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的記憶的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![記憶的作文3篇[必備]](/pic/00/d7f7cec4072_5fbf7ef065578.jpg)
記憶的作文 篇1
三生有幸，我能徜徉在這水木清華里。
踏進(jìn)清華大學(xué)校門的那一刻，他給我的唯一印象就是—書香門第。無能世界多么喧囂，剛進(jìn)校門，里面所飽含的濃墨氣息便會(huì)撲面而來，直壓得你喘不過氣來。慢步行走在校內(nèi)，這仿佛是由學(xué)子們精心栽培的百花園。陽(yáng)光從茂密的樹枝中笨拙的探出頭來，揮灑到一切它能及的地方，卻是那么溫柔，仿佛是經(jīng)過了這兒樹木的精心調(diào)教，使我們?cè)谶@炎炎夏日也覺得十分清爽。文人就應(yīng)該配這樣的綠林，這樣的陽(yáng)光，這樣的令人思古的.氣息。開始閃現(xiàn)出一棟棟的教學(xué)樓，意外的很古樸，不是想象的那般富麗堂皇，但又覺得他們就應(yīng)該是這個(gè)樣子，令人陶醉的樣子，每棟樓都有自己獨(dú)特的名字，每棟樓都有自己獨(dú)特的記憶。每一磚，每一瓦，都是用濃墨鑄成的。這兒真的很大，行走其中，卻又不覺得大，這兒僅能承載清文化氣。走著走著，人漸漸多了起來，一片片草地上，立著一位位正在軍訓(xùn)的清華學(xué)子，烈日炎炎下，前面所說的一切似乎都不屬于他們，但他們的眼里都洋溢著幸福與微笑。“稍息!立正!跑步——走!”一聲略帶青澀的聲音，我聽到了我所有的與我所沒有的。突然才發(fā)現(xiàn)，這時(shí)的我就像一只從滿是鮮花的山波上滾落的小熊，眼里滿是向往與期待。
在這水木清華中徜徉了很久，卻還不覺得累，仿佛有一種精神在推著我前行，我似乎在等待什么，一個(gè)拐角，我終是遇見了她。“清華門”三個(gè)大字每一筆都承載著文化與歷史，他灑脫如文化，拘束如歷史。這由各種好看的材料凝聚成的文化，深深感動(dòng)著我的心。呆住了良久，她芳華下的古樸，是水木清華中最燦爛的明珠，也是清華中最普通的一個(gè)構(gòu)成，現(xiàn)在，記不清的，只是它的容貌。
只是一瞥，便已滿足。返回的路還是那么長(zhǎng)，像一座盤旋的迷宮，使我在北京的眾多景點(diǎn)中獨(dú)自迷失在此。
當(dāng)然，期待我的下一次是背著書包行走在自己的水木年華里。
對(duì)你的思念，是我珍藏的記憶。
記憶的作文 篇2
那年元旦，我在家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)里就讀高中。因?yàn)椋x家較遠(yuǎn)，在加上元旦假期時(shí)間較短，所以，我沒有回家，就獨(dú)自一人留守在宿舍。
空曠的宿舍，是那樣的寧?kù)o。透過冷冰冰的窗戶，凝望著窗外那漫天飛舞的雪花，心中不斷地涌動(dòng)出無限的酸楚和惆悵。
夜幕，已漸漸地籠罩著整座小鎮(zhèn)。雪花也狂舞的更加厲害了，頃刻間，潔白的小精靈已經(jīng)染白了大地。遙望著家的方向，此時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出親愛的爸爸媽媽，在飯桌前思念遠(yuǎn)方的兒子的情景，心里感到很憂傷。
元旦期間我怎么過呢？這時(shí)，我想到了上周的測(cè)試，我獲得了滿分的好成績(jī)。對(duì)！何不借此犒勞一下自己呢！。
節(jié)日的校園，是那樣的冷清，即便偶爾有三五成群的同學(xué)，但留給我的也只是一張張陌生的.面孔。雪花還在拼命的飛舞，北風(fēng)好似刀子一樣凜冽。當(dāng)我經(jīng)過教師的家屬樓時(shí)，聽到那溫馨的歡笑聲，我的心不禁更加失落。但一想到那滿分的成績(jī)，我的心又開始堅(jiān)強(qiáng)了，情不自禁地加快了腳步。
我來到校園附近一家面食館，剛走進(jìn)大門，就聞到了一股誘人的面香。店里的人不是很多，但老板娘還是在熱情地招呼著每一位客人。老板娘那熱情的笑容，以及誘人的面香，使人感到一種回到家的感覺。
“孩子，你想吃些什么？”老板娘迎面過來親切的問道。
“來一大碗燴面吧。”我一邊應(yīng)道，一邊隨意的找了一張靠窗的座位坐下。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)小店造型別致、溫馨而又典雅。望著窗外那凌亂的雪花，不由的讓我想起那些四處奔波的人們，他們?yōu)榱松睿瑸榱嗣篮玫拿魈觳煌５孛β抵Ｏ肫鹞业母改赣H，他們斑白的頭發(fā)，日漸衰老的面容，讓我心痛。在我的心里，這種深深的痛，一直綿延在我的骨子里。只要一想到我的成績(jī)，似乎那才能慰藉一下我的失落。想到這，我又拿出了那份試卷……
“孩子，你的面條已做好了，”老板娘的一句話，打斷了我的思緒，我趕緊放下了試卷，接過那碗熱氣騰騰的面。
“孩子，你還在學(xué)習(xí)！節(jié)日放假了也不回家，真用功啊！”老板娘在一旁嘮叨著，臨走時(shí)，還不忘在我的試卷上望了一眼。
寒冷的天氣以及幾個(gè)月的拼搏。也未吃到一碗清香可口的面，就像一只饑餓的小羊見到一片綠油油的麥苗一樣，三下五除二的工夫，吃了個(gè)精光。
不一會(huì)兒工夫，連我自己也感到驚奇。也就是在老板娘一轉(zhuǎn)身的工夫，我又叫住了她，買單。我隨手在自己的外套里掏錢，糟了，忘記帶錢了。我不由地一陣驚慌，上下摸索個(gè)不停，臉也漲的通紅。
也許老板娘看出了我的窘迫，就走上前親切的問到：“孩子，你怎么了？是不是忘記帶錢了？”
我紅著臉不好意思地說“是啊！”
老板娘仔細(xì)的看了我一眼，又掃了一下我的試卷，接著用手示意我做下，然后說“孩子，你坐下，咱們做個(gè)交易，好嗎？”
“交易？”我迷惑不解的問到。
"是啊，孩子，你不要害怕，我的意思是用你的試卷作為交換條件，把你的試卷給我，當(dāng)作今天的飯錢，可以嗎？我用你的試卷作為樣板，來教育我的兒子，要讓他向你學(xué)習(xí)。”
聽到這，我的心頭一熱，說不清是在感動(dòng)，還是在愧疚。
后來，每到一年一度的元旦，我總會(huì)想起那件事，那個(gè)雪夜發(fā)生的故事。
記憶的作文 篇3
【題記】
風(fēng)吹開詩(shī)頁(yè)
印上一個(gè)美麗的印記，
風(fēng)吹開詩(shī)頁(yè)
打開一扇心靈的明窗。
透過窗，千萬事
透過窗，讓我們觀察世界，
尋找大自然……
快樂，悲傷，
激動(dòng)，悲傷……
“心靈之窗”
想告訴你在柔柔的等燈下，
風(fēng)吹開詩(shī)頁(yè)，
以花瓣的芳香，
捎去
五色心情，快樂童年……
時(shí)光如流水一去不復(fù)返呀。我上升了一個(gè)年級(jí)——七年級(jí)，初中的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)的大有不同，讓我感覺到煩惱和疲憊，小學(xué)六年級(jí)的生活讓我產(chǎn)生了難以忘懷的回憶。
時(shí)間老人太殘酷了，一點(diǎn)兒面子也不留給我們這些希望時(shí)光倒流的人，唉。
在我成長(zhǎng)的記憶閘門里，六年級(jí)的生活是讓我感覺最深刻的。六年級(jí)的時(shí)候，是一個(gè)沖刺的階段，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在緊張的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接小升初的考試。六年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)增強(qiáng)了，一個(gè)人都不想為班級(jí)抹黑，相反個(gè)個(gè)都想為班級(jí)增光添彩，成為維護(hù)班級(jí)的“小勇士”。六年級(jí)的`時(shí)候，同學(xué)們感覺到友誼的重要性了，在課下忙這記QQ號(hào)、記電話號(hào)碼、記家庭住址、寫同學(xué)錄……一個(gè)個(gè)想要離開誰似的傷心難過極了。
在早晨起來跑在操的時(shí)候看，同學(xué)們每個(gè)都是精神抖擻的，不像以前四、五年級(jí)一樣沒有一點(diǎn)兒精神，就像一些病貓一樣。六年級(jí)我們的口號(hào)比以前更加響亮了，步伐也比以前整齊了，每一位老師都夸我們是好樣的，我們給許多老師都留下了深刻的影象。
六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是我們小學(xué)的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。在我們班跑100米迎面接力的時(shí)候有一位同學(xué)不小心摔倒了，她沒有哭而是站起來繼續(xù)跑，跑到終點(diǎn)時(shí)她已經(jīng)是最后一個(gè)了。同學(xué)們見她跑過來是急忙的扶住她，將她從跑道上移來草坪上坐著，安慰她說：“不要難過你已經(jīng)是最棒的了，不要難過。”這件事讓我感覺到驚奇，同學(xué)們居然沒有排斥她罵她，這真是讓我出乎意料呀。
這一件有又一件的事，這一句有一句的話，這一顆有一顆的汗水，在我的腦海之中留下了深刻的印象。在小學(xué)的多少個(gè)朝朝暮暮里留下了我對(duì)所有老師的回憶；在小學(xué)的多少個(gè)日日夜夜里，留下了我對(duì)同學(xué)們的友誼；在小學(xué)的多少個(gè)早早晚晚里留下了同學(xué)們忙碌的身影……千言萬語也說不完這一段美好的回憶。
這就是我成長(zhǎng)中的重要記憶。
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