(實用)活動作文7篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的活動作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動作文 篇1
今天一大早，我們四（二）班參加雛鷹假日小隊活動的夢之隊，在家長和老師的帶領下，興奮地集合在了一起，向石佛寺出發了。
我們先來到了石佛寺的蔬菜養殖基地，由男生和女生搭配，每個人都親手種下了青菜，讓我們第一次體驗到了種菜的樂趣。接著，我們又來到了石佛寺的.動物養殖基地，在那看到了剛出生的小豬、珍珠雞、羊、牛、孔雀等動物，我還第一次親手摸了摸牛，心里可開心了，就是這養殖場的味道……快要把我給熏暈啦！
當然，令我印象最深的，還要屬下午在青奧公園內進行的小游戲了。
中午一吃完飯，我們一行人就來到了青奧體育公園內的大草坪上，我們在大草坪上歡快地打起了滾兒，老師看見后，便突發奇想，說道：“我們來比賽，先由孩子打滾到對面的長線處，然后再由爸爸們爬回來，親子合作，這個游戲的名字就叫做“連滾帶爬”，怎么樣？”“好！”我們興奮地回答道。
就這樣，我們的比賽開始了。在比賽的過程中，我掉出了口袋中的糖，而爸爸掉出了口袋中的錢包，真是大出洋相。之后，我們還玩了跳長繩、貼燒餅。雖然我在貼燒餅的游戲中跌了一個大跟頭，但我一點也不在意。
最后，我們一起拍了一張集體照，作為我們這次雛鷹假日小隊活動的紀念，然后大家就依依不舍的互相告別，結束了這次愉快的假日活動。
活動作文 篇2
陽光明媚的日子里，實驗小學的菁菁校園到處洋溢著歡樂的氣氛，操場上更是“嗨翻天”，原來，又到了快樂半日活動時間了，我們全校師生在開展“大手牽小手活動”呢!
氣氛最熱烈、最讓我們難忘的當然是跳集體舞《最炫民族風》了，當歡快而熱烈的音樂響起，操場上兒童團員、少先隊員、輔導員老師們、家長志愿者……大家都投入了這歡樂的海洋。看!靈巧的女生們舞姿優美。瞧!男同學們的舞蹈動作充滿了力量。哇!老師們跳起舞蹈來仿佛也年輕了好多歲呢!我在班級的.圓圈中跳得不亦樂乎，時而向前，時而退后，時而拉手，時而跳起……咦?怎么有一位伯伯加入我們班的隊伍，他來到在我旁邊，和我手拉手一起跳起了集體舞。接著又有一位阿姨也加入了我們班的隊伍，后來更多的老師、家長、小輔導員都和我們一起快樂地舞蹈……我們一邊大聲的歌唱，一邊盡情地舞蹈，陽光、歡笑充滿了校園。
后來我才知道，和我拉手跳集體舞的那位伯伯原來是教育局長呀，那天操場上的“大手牽小手”活動，歡樂滿校園啊!
活動作文 篇3
今天的上海，烈日太空，明晃晃地照得人眼睛都睜不開來，空氣都是熱的，好像一個大蒸籠。我冒著酷暑，去參加了社區活動--折紙和消防演習。當我按照規定的時間來到活動室時，卻發現已經是座無虛席，好不容易才能找到一個座位坐下來，看來大家都跟我一樣熱情高漲。
第一項活動是學習折紙。我們各自拿出五顏六色的彩紙，按照老師教的方法折了鳥語花香，看著一張普通的彩紙，在我手里變成各種形狀，我非常開心和自豪。
然后，社區老師開始教我們很有用的火宅逃生技巧，她詳細講解了滅火器的用法和消防知識。我們知道了發生火災的`時候要保持鎮定才能尋路逃生；碰到煙霧彌漫的場所要匍匐前進；走投無路的時候可以躲在廁所逃生等救命的方法。老師還告訴我們，家里應該存逃生的四大寶物：手電筒、繩子、毛巾和滅火器。最后，老師還帶著我們一大幫充滿好奇的小朋友，來到附近的一棟樓進行逃生實戰演習。我們每個人拿了一張餐巾紙捂住口鼻，按照老師的指示快速奔跑疏散。別看這些小小的知識，在關鍵的時刻可以幫助我們脫離險境哪。
通過這次社區活動，我既學會了一些靈巧的折紙方法，提高了自己的動手能力；又學會了一些緊急情況下逃生的方法和消防知識。這次的社區活動，可真是有意義。
活動作文 篇4
今天是星期六，天氣晴朗，陽光明媚，我們在老師的帶領下，興高采烈地到尚市去游玩。
一路上，我們乘坐的大巴飛快奔馳，我們都興高采烈的歡呼起來，有的說笑話、有的唱歌、還有的'在窗外欣賞美麗的景色。
我 們不知不覺地一下子到了目的地——尚市。來到這里，只見這里人山人海，車水馬龍。我們迫不及待地跳下了大巴，正當我們左顧右盼時，老師叫我們站隊到主席臺 上合影留念。照好了像后，我和同學都被廣場上的豪華飛輪吸引住了，我們不約而同的跑過去觀看游客表演。這時，老師看透了我們的心思，于是，也讓我們去體驗 一下豪華飛輪的刺激。我們歡呼雀躍起來，我們的腳下像踩著風火輪一樣跑了過去，當我們坐好后，只聽一聲哨響，飛輪就慢慢旋轉起來，眨眼間，飛輪急速旋轉， 這時只覺得我們耳邊的風聲呼呼直響，就像在天空中自由自在地飛翔，真是太刺激了。
游玩了廣場，我們來到了桃花園。我們從山頂上放眼望去， 只見漫山遍野就像是花的海洋，讓我們目不暇接，那桃花白的似雪、粉的似霞、紅的似火，看得我眼花繚亂。近看桃花，多姿多彩、形態各異，有的含苞欲放，像一 位靦腆的小姑娘，不敢把臉露出來；有的半開放著，像一位位小姑娘，用細嫩的手捧著臉龐；有的昂首怒放，花枝招展，開朗地向人們露出美麗的笑臉；還有的倒掛 在枝頭，好像在低頭沉思，真是千姿百態啊！看到桃花這么美麗，我們爭先恐后讓老師為我們拍照留念。
參觀了桃林，我們又來到涼亭，在這里我玩了許多游戲，還照了許多合影。
時間總是在不知不覺中溜走，回校的時間到了，我們戀戀不舍地離開了尚市，踏上回家的路程。
活動作文 篇5
每一個人心中都有一種完美的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。可是在我心中它卻是我的學校生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；學校生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的'笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當教師颯爽的英姿出此刻三尺講臺上的時候，我們的心隨著教師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，僅有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，教師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的學校生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用歡樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的學校生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的學校生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
活動作文 篇6
今天，我們工全班都去青少年活動中心學工了。我們一共做了三個活動項目，分別是：自救方法、近視防治、和真人CS，其中我最喜歡的是真人CS。
我是紅隊的一位隊員。首先，老師介紹了槍的使用方法，頭盔的戴法、游戲規則等。然后就開始游戲了，紅藍兩隊迅速跑到了自己的大本營 ，當老師喊到：”戰斗開始。“時我和其他的隊員就馬上展開了激烈的戰斗。可惜、我的技術還不怎么好，一槍也打中敵人，反而被敵人打中了兩槍，我只剩下3條命了，我只好抱頭鼠竄地跑到一個隱蔽的地方。過了一會，我好不容易打中了一個人，卻沒有些想到，打中的`是自己的隊友！真是羞愧啊！結果第一場比賽我們隊就輸了。第二場打完后，結果照樣如此。進入了第三場，我隊采用了智取的方法，有兩個男生做為誘餌潛入了藍隊中，藍隊立刻跟他倆打了起來，正當得意著又打死了兩個敵人的時候，他們不知道自己已經被好幾個紅隊的隊員圍攻了。正當他們反應過來時，一切都已晚了，我們紅隊的男生已經扣響了扳機……
最后，我們紅隊終于咸魚翻身，打敗了藍隊！
多有趣的學工活動啊！我多希望能再玩幾次啊！
活動作文 篇7
今天，我們學校舉辦了六·一活動。我早早到校與同學們有說有笑地走到廣場。校長講完話，我們就給一年級的小同學系紅領巾。我很快就系完了，忙里偷閑的看了旁邊的寇志剛一眼，只見他手忙腳亂地擺弄著紅領巾，嘴里還不停地叨叨著：“怎么系來著？怎么系來著？怎么系來著？”過了大約五六秒，突然說：“我想起來了！”結果時間就到了。他只好悻悻地跟著隊伍往回走。
集體活動一會就完事了，我、張佳璐、張逸帆急匆匆的往“小吃一條街”那邊趕。我們去那里可不是為了吃哦！我們是要賣食物的！為了這次活動，我們前期可是分工準備了很久，張佳璐負責吃的，我負責準備杯子和勺子等。
找到我們自己的攤位，擺好已經做好的食物——美味的炸鮮奶，準備好零錢，開賣！
一開始，大多數人都被雪糕和手抓餅所吸引，于是我決定不顧形象地大喊，以此招攬顧客。我清了清嗓子，大喊道：“炸鮮奶！炸鮮奶！”“5毛一個！便宜又好吃！”“走過路過，千萬不要錯過！”……
我喊了幾聲，果然有用。后來張逸帆又去拉顧客，不一會兒，40塊炸鮮奶就賣完了。我們數了數掙的錢，有18元。18÷3=6，我們每個人6元分了，就趕緊去游園了。我跟著張佳璐到處轉，買了幾本書，參加了幾個活動，真是有趣。可惜的是時間老人走的太快，游園活動結束的時間到了。我返回我們班級的陣地上，和同學們一起整理桌子和椅子。我的'媽媽作為一名志愿者也和我們一起參與活動，并且幫助我們維持秩序和清掃垃圾，我可是很自豪的哦！
整理完畢，走的時候，聽見一個賣燒烤的人說，他們賺了610元，不過他們是一直賣，犧牲了玩的時間，并且都是家長在做，孩子沒有真正體驗到自己動手的樂趣。
這次活動既鍛煉了我們的動手能力和團隊能力，還拉近了同學們之間的感情，我非常喜歡，同學們也很喜歡。
六·一真好！
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