身邊的感動作文集錦[4篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的身邊的感動作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![身邊的感動作文集錦[4篇]](/pic/00/b8d0b6af2_2.jpg)
身邊的感動作文 篇1
打開記憶的閘門，不禁想到一件感人的事。我清楚的記得，那是一天的下午。——夕會課下了以后，我和同學(xué)們剛剛準(zhǔn)備放學(xué)，“轟隆隆”，天空在吶喊，天氣悶熱，我把手伸出去試探下雨沒。
過了一會兒，剛走出校門，一大滴珍珠般的雨滴落到我的身上，漸漸頭上和腳上都濕了，連胳膊上也有許多“珍珠”了。雨大了，我在校門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，正愁怎么辦？和同學(xué)們一起走，這方法不行！媽答應(yīng)過我的，我堅(jiān)信她一定會來的，我也不能失約，同學(xué)漸漸的都走光了，校門口這時也就剩下我一個人了，一個孤獨(dú)的身影在校門口，雨越下越大，我擔(dān)心媽媽不會來接我了。
忽然，雷公公又擊打了一下他的打鼓，我很著急，焦急地等待媽媽的出現(xiàn)。在不經(jīng)意的一瞬間，一個熟悉的身影在向我跑來。啊！是媽媽！，我激動的叫了出來，心里的一塊大石頭終于落了地。媽媽頭上的一顆顆巨大的汗珠落在我的手心中，我感到這滴汗不僅僅是熱的`，還是甜的，也是對我充滿愛的，媽媽親切的問問我：“淋濕沒？小心感冒。”我微微的笑了笑，媽媽便又說道：“我剛剛下班，沒帶傘，想到我答應(yīng)你要去接你，而且又下雨了，你一個人在這風(fēng)雨當(dāng)中回不了家，就連忙趕了過來……”
我們兩個人共用一把傘，媽媽緊緊的把我摟住。媽媽明明右邊的衣服已經(jīng)濕透了，卻說：“是汗水的打濕的，沒淋濕。”我卻完好無損，頓時，我感動的幾乎要哭出來了，媽媽小聲的問我怎么了，“我……我沒什么。”我?guī)е硢〉穆曇粜÷暬卮穑瑡寢尶墒腔鹧劬穑ⅠR看破了我的心思，笑著說著：“傻孩子，媽媽沒事。”
深夜，我在床上聽見了咳嗽的聲音，我一看，原來媽媽感冒了，我心里像吃了火藥一樣，火辣辣的，有種說不出口的難受。
這么令我感動的一件小事，難道不令你感動么？
身邊的感動作文 篇2
今天早上的升國旗儀式上，我給全體師生講了這樣一件事：
上周二下午放學(xué)后，校園靜悄悄的，我正在校園里巡視。這時，見一名學(xué)生從北教學(xué)樓上下來。走到過道大廳時，見到大廳前有幾片碎紙，他彎下腰把碎紙拾凈，放進(jìn)了垃圾桶。這時我感到他并未發(fā)現(xiàn) 遠(yuǎn)處的我在關(guān)注著他。我快步走到他跟前，問：“你是哪班的？”他說，我是四年級三班的韓宇航。當(dāng)時我非常感動，正是學(xué)校有了許多像韓宇航這樣的同學(xué)，我們的校園才會這樣漂亮，如此美麗。來， 四（三）班的韓宇航同學(xué)，請到前面來。大家用熱烈的'掌聲向韓宇航表示感謝！我希望我也相信，一定會有更多的同學(xué)像韓宇航一樣，見到碎紙、雜物主動拾起來。把我們的班級，我們的校園打扮的更 加美麗！
升旗儀式結(jié)束后，象往常一樣，我站在旗桿旁看著各班排著隊(duì)伍有序的離開。我忽然發(fā)現(xiàn)，有好多學(xué)生在地上尋找雜物，快速拾起。我心頭一熱，可愛的孩子們！在教育你們的同時，你們其實(shí)也在教育 著我們！
身邊的感動作文 篇3
感動，是一種難以言喻的情愫，它只能靠我們用心去體味。
時常，我被一些人或物所感動，然而有時感動我的，似乎什么都不是。
當(dāng)我看到心愛的花兒在一夜之間凋謝，花瓣零落地躺在地上的時候；當(dāng)我看到即將出殼的雛鷹，奮力向外掙扎的時候；當(dāng)久違的朋友伸出友誼之手與我緊緊擁抱的時候盡管，這些是那么的普通。然而，它們卻已深深地打動了我那顆易感動的心。
感動我的，有時竟是一種細(xì)微的極易被忽視的場景。正如花謝，本是再平凡不過的現(xiàn)象。但是，我卻將它融進(jìn)我的內(nèi)心，默化為一曲生命消逝的挽歌。想來林黛玉的內(nèi)心深處也存在一種感動，否則，她如何能演出含悲葬花那催人淚下的一幕，又如何能發(fā)出一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知的感慨呢？
其實(shí)，感動并不需要太多的言語，不需要太多的淚水，也并不需要太多的贊美，更不需要你努力的'去改變一些什么。感動是一種細(xì)膩的感情，就像一泓清清地小溪在我們?nèi)松牡缆飞响o靜地流淌著，只是在流過崎嶇不平的山路時，才輕輕地激起一朵晶瑩剔透的小水花之后，又繼續(xù)向前流去。
身邊的感動作文 篇4
那日傍晚，夕陽輕柔地灑在我身上，電腦屏上，我被他們的故事感動著……
那一年，他們帶上年幼的孩子，來到藏區(qū)，是為了的孩子。那一年，他們放下蒼老的父母，決心生活在西藏，是為了成為最好的父母。他們的名字叫胡忠、謝曉君。他們是感動中國的杰出人物。
“成都少了一個我這樣的老師，沒有任何損失;但對藏區(qū)的孤兒而言，我的到來或許能改變他們的命運(yùn)。”在頒獎典禮現(xiàn)場的胡忠，比視頻中看起來更顯蒼老。11年前，這位成都中學(xué)的化學(xué)老師辭掉工作，告別妻子與剛出生的`女兒，來到甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)支教，每個月僅有300多元的生活補(bǔ)助。
福利學(xué)校海拔3800米，甘孜州13個縣、4個民族的143名孤兒被安排在這里寄宿制讀書。除了上課，胡忠每天清晨5點(diǎn)多打開校園廣播，叫大家起床、做操，平時要照顧他們的生活起居。一聽說哪里有孤兒，他立馬趕過去接人身邊的感動――老師作文作文。久而久之，當(dāng)?shù)匕傩瞻押医凶鳌捌兴_老師”。
丈夫離家的前兩年，謝曉君都是利用假期過去探望，教音樂的她偶爾還客串幾回代課老師
與孤兒們接觸的次數(shù)多了，川妹子動了留下來的念頭。xx年，謝曉君報名支教，在旁人不解的目光中，她抱著女兒，與丈夫在福利學(xué)校“會師”。
從盆地到高原，適應(yīng)的過程充滿了委屈。剛來的幾個月，3歲的女兒整晚咳嗽，謝曉君也因缺氧頭疼，無法入睡。盡管也會抱怨，但不服輸?shù)男愿褡屗y而上，“既然來了，說什么也不能打退堂鼓。”
【身邊的感動作文】相關(guān)文章：
身邊的感動作文（精選）03-20
身邊的感動作文[精選]04-16
(精選)身邊的感動作文03-08
感動在你身邊作文02-28
身邊的感動作文12-20
[經(jīng)典]身邊的感動作文03-21
身邊的感動小學(xué)作文01-08
身邊的感動作文【精】12-11
身邊的感動作文【熱】12-10
【推薦】身邊的感動作文01-02