快樂(lè)成長(zhǎng)作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文1
今天對(duì)我們班級(jí)來(lái)說(shuō)是個(gè)重大的日子，因?yàn)榻裉焓俏覀兤诖丫玫膰?guó)旗下講話。
我早早的去了學(xué)校，耐心地等著家長(zhǎng)們?cè)谖夷樕稀巴盔f”-化妝。隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，許多同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)的到了班級(jí)，我也化好了妝，在座位上認(rèn)真地等待著。
突然，升起的鈴聲響起，也說(shuō)明我們要下去表演了，我們都非常的興奮。彭老師叫我們排隊(duì)下去，我們一路上一蹦一跳的來(lái)到了表演的后臺(tái)。我們排成兩隊(duì)，一邊站女生一邊站男生。升完旗后，當(dāng)說(shuō)到四年四班表演時(shí)，我們列好隊(duì)，走上臺(tái)，當(dāng)場(chǎng)下的人看著我們時(shí)，我們覺(jué)得非常光榮。
節(jié)目開(kāi)始，首先我們班的主持人黃然冉跟丁泓宇同學(xué)從容的走上臺(tái)，用嘹亮的聲音主持起節(jié)目，然后是我們的.鏗鏘有力的朗誦，“國(guó)旗國(guó)旗，我愛(ài)你”，接著是小提琴演奏“龍的傳人“”表演者是王睿可，郭思言，周奕睿，他們的表演很精彩。然后是火辣奔放的舞蹈“咖喱咖喱“”這個(gè)舞蹈也是精彩杰倫。再來(lái)便是開(kāi)心搞笑的相聲，最后，我們一起溫習(xí)了24字核心價(jià)值觀：富強(qiáng)，民主，文明，和諧，自由......
國(guó)旗下講話在我們班精彩的表演下結(jié)束了，回到班級(jí)，彭老師一直夸我們太棒了，我們一個(gè)個(gè)都很開(kāi)心。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文2
今天中午，睡醒覺(jué)后，媽媽在我吃飯八成飽后，就讓我自己訓(xùn)練吃飯，媽媽就手旁觀，任我隨便操作。
我左手拿起勺子，右手放在桌子上，然后把勺子放進(jìn)碗里裝稀飯，我很輕易的把稀飯從碗里轉(zhuǎn)移到我的嘴里，盡管我很努力了，但是還是有點(diǎn)掉下桌面和地板。我很快就把剩下的一點(diǎn)稀飯吃光了，媽媽見(jiàn)我用勺子吃飯能力那么強(qiáng)了，又裝了一點(diǎn)給我練習(xí)。可是現(xiàn)在的我已經(jīng)很飽了，所以我很自然的.喂起媽媽來(lái)，但是媽媽不肯吃，只顧著看奧運(yùn)女子花樣游泳決賽，那么我只好用勺子把稀飯搞得滿桌子和地面都是。媽媽看完中國(guó)隊(duì)比賽后，見(jiàn)到我搞了這么壯觀的場(chǎng)面出來(lái)，迅速的叫我去洗白白啦。
吃過(guò)晚飯后，媽媽帶我去廣場(chǎng)看阿姨、姐姐、叔叔等跳舞。當(dāng)聽(tīng)到那些節(jié)奏感那么強(qiáng)的輕快音樂(lè)時(shí)，我情不自禁的跟著音樂(lè)的節(jié)奏跳起舞來(lái)，旁邊的阿姨們都很驚奇的看著我。我可有點(diǎn)自豪感，跳得更起勁了呢！媽媽一直都認(rèn)為我有很強(qiáng)的表演欲，主要有音樂(lè)或者觀眾，我就會(huì)很快的翩翩起舞，如果有桌子或者舞臺(tái)的話，那我可跳得更起勁呢！哈哈哈哈，有點(diǎn)音樂(lè)和舞蹈細(xì)胞吧？我一直在那里玩到累睡著才回家的。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文3
書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。當(dāng)我們毫無(wú)目標(biāo)地徘徊，書(shū)會(huì)帶給我們理想的目標(biāo)，當(dāng)我們無(wú)助時(shí)，書(shū)會(huì)帶給我們知識(shí)與力量，當(dāng)我們煩惱時(shí)，書(shū)還會(huì)帶給我們快樂(lè)。
記得有一次星期六，我在家整理文具，發(fā)現(xiàn)我的鋼筆沒(méi)水了，正準(zhǔn)備吸鋼筆水，又想起沒(méi)有衛(wèi)生紙，轉(zhuǎn)身起立，正準(zhǔn)備去拿衛(wèi)生紙，不小心打翻了墨水，墨水全灑在了我的身上，我連忙跑到水龍頭前去洗，可是怎么也洗不掉，我使盡了力氣，使勁的搓，可就是搓不掉。媽媽在廚房做飯，爸爸還在上班沒(méi)有回來(lái)，這可怎么辦呢？我正急得沒(méi)有主意的時(shí)候，突然想起了我在書(shū)上看到的小秘訣，上面說(shuō)，衣服上沾了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上使勁搓，再浸在肥皂水里洗，然后用干凈的'水漂清就洗去了。我何不試一下呢？于是，我跑到廚房，問(wèn)媽媽要了一勺米飯，倒在污漬處，用力搓呀搓。過(guò)了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，墨跡只有淡淡的一大塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并晾上，做完飯后媽媽問(wèn)我:“你要一勺米飯做什么？”我并沒(méi)有回答而是問(wèn)媽媽：“你看這件衣服。”媽媽問(wèn)我：“這件衣服不是你剛剛穿的嗎？你怎么洗了？”“我借米飯是因?yàn)槲野涯珴n灑在了衣服上。”“米飯還有這種作用啊?”“這是我從書(shū)上看來(lái)的。”“哦，書(shū)上還有這么多知識(shí)呢。”“我去長(zhǎng)知識(shí)啦。”
同學(xué)們，書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友!多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)的讀書(shū)吧！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文4
每個(gè)人的生活必定要經(jīng)歷成長(zhǎng)，他可能如爬山一般，當(dāng)你去攀的那高峰時(shí)，你定會(huì)遇到挫折，與坎坷。他在變，時(shí)而平坦，時(shí)而曲折，我們需要做的就是：無(wú)論平地于山尖，你只要一直幸福的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)，畢竟無(wú)論你幸福與否，無(wú)論你又是否快樂(lè)，你都要過(guò)完每一天，那還不如微笑面對(duì)。
在我們的這個(gè)年代，是最能體會(huì)到幸福與快樂(lè)的了。
學(xué)習(xí)使人快樂(lè)，你學(xué)習(xí)的多了，你的生活定會(huì)更加圓滿，你能聽(tīng)見(jiàn)別人嘴里停不下來(lái)的贊美，你能看見(jiàn)老師們對(duì)你信任的目光，你也能感覺(jué)到別人的支持，那是對(duì)你的支持。它會(huì)使你快樂(lè)，讓你節(jié)假日不在空虛，變得充實(shí)，填充你的靈魂，你會(huì)變得更加優(yōu)秀，你的`成長(zhǎng)會(huì)變得更加快樂(lè)，生活會(huì)變得更加幸福。
福田小學(xué)，這個(gè)讓我有了更多平臺(tái)去放眼望世界，學(xué)會(huì)更多的舞臺(tái)，它能讓我綻放我的光彩，我的絢麗。我再這兒體會(huì)到了幸福生活，快樂(lè)成長(zhǎng)是如何。
在這里，老師們給予我如母親般的呵護(hù)照顧，讓我感到幸福，同學(xué)們的關(guān)懷和陪伴，讓我感到快樂(lè)。讓自己的心態(tài)更好，在你看到天上潔白的流云時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潔白與美好，聞到那沁人的芬芳花香時(shí)，想起她成長(zhǎng)之不易。在一場(chǎng)傾盆大雨后，不忘雨后清新的空氣和絢麗的彩虹；看事情美好的一面，你會(huì)感受到生活是幸福的，成長(zhǎng)也不痛苦了。
心態(tài)決定一切，認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心做事，讓你的眼睛看到這個(gè)世界發(fā)光的一面，美好的一面，然后你會(huì)收獲更美好的明天，收獲幸福的生活，讓你快樂(lè)的成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文5
當(dāng)我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子時(shí)，爸爸媽媽就教我背《三字經(jīng)》，我拍著胖胖的小手跟著他們念“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”還念“床前明月光，疑是地上霜”。我念得可好了，家里來(lái)客人了，我就念得更起勁，好多古詩(shī)在那時(shí)候就留在了我小小的心里。
我上幼兒園的時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前媽媽都會(huì)講故事給我聽(tīng)，《小紅帽》、《白雪公主》、《姜餅人》……可多了，各種各樣的故事，加上可愛(ài)的圖畫(huà)，我很喜歡，現(xiàn)在家里還能找到那些彩圖書(shū)呢!婆婆說(shuō)，那時(shí)候的我最愛(ài)做游戲，總是讓她做“狼外婆”，我做“小紅帽”，多有趣呀!書(shū)里的故事總是伴隨著我，書(shū)就這樣走進(jìn)我的童年生活。
上學(xué)了，學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音后，我就自己讀帶拼音的書(shū)了，印象最深的是《列那狐的`故事》，狡猾的列那狐為了得到食物，耍了多少鬼花招呀!不過(guò)我更喜歡讀的是《安徒生童話》、《格林童話》，媽媽說(shuō)，小時(shí)候，我聽(tīng)她讀《丑小鴨》的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著流眼淚了——“那時(shí)候，我就聽(tīng)懂了”我驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)。
在老師的指導(dǎo)下，媽媽的幫助下，我已經(jīng)讀了許多書(shū)，有了自己的書(shū)架。
讀書(shū)時(shí)，我有時(shí)流淚，有時(shí)忍俊不禁，有時(shí)心中充滿感動(dòng)，有時(shí)精神振奮，有時(shí)高興有時(shí)悲哀，書(shū)給了我多少豐富的感情呀，與好書(shū)相伴，我健康成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文6
《弟子規(guī)》簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的360句描繪了人生的131件事，它的每一句話都蘊(yùn)含著極其深刻的道理，它的每個(gè)道理都帶給我無(wú)限的啟迪。《弟子規(guī)》不僅教會(huì)了我知識(shí)，更教會(huì)了我做人的道理，它伴我快樂(lè)的成長(zhǎng)！
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的`時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)拿出《弟子規(guī)》來(lái)讀文中的詩(shī)句，講文中的故事，我在“首孝弟，次謹(jǐn)信”的詩(shī)句中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……從小我就知道了，孝順是中國(guó)的傳統(tǒng)美德；從小我就認(rèn)識(shí)了黃香，她“冬則溫，夏則凊”的故事深深地打動(dòng)著我，感染著我！
上幼兒園了，我第一次離開(kāi)家人，面對(duì)陌生的同學(xué)們，有點(diǎn)不知所措。當(dāng)已經(jīng)識(shí)字的我自己捧起《弟子規(guī)》看到“泛愛(ài)眾，而親仁”時(shí)，我明白了我應(yīng)該和小朋友們友好相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。
如今，我已經(jīng)跨入小學(xué)校園，成為一名光榮的少先隊(duì)員。當(dāng)我再次拿起《弟子規(guī)》時(shí)，“有余力，則學(xué)文”熟悉的文字印入我的眼簾，我明白作為一名小學(xué)生要珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。
《弟子規(guī)》伴我從幼兒走向少年，它伴我一路快樂(lè)成長(zhǎng)。“孝、悌、謹(jǐn)、信、愛(ài)、仁”是一個(gè)人最應(yīng)該擁有的，我將努力學(xué)習(xí)孔圣人對(duì)我們的教育，一如既往地徜徉在經(jīng)典的海洋里，學(xué)經(jīng)典、品經(jīng)典、行經(jīng)典……
快樂(lè)成長(zhǎng)作文7
很小的時(shí)候，無(wú)論星斗滿天的冬夏之夜，還是細(xì)雨淅瀝的春秋之夜，我們都會(huì)聆聽(tīng)著父母那講不完的故事進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。時(shí)間長(zhǎng)了，許多小故事便成了一粒粒種子，在我們的心中生了根發(fā)了芽。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，不再有那些感人的故事。不禁想：我們是不是已經(jīng)長(zhǎng)大了？到底有多久沒(méi)為自己的心靈煲一碗雞湯了？
看不完的教科書(shū)，念不完的功課；做不完的習(xí)題，上不完的補(bǔ)習(xí)班，父母的苦口婆心，甚至訓(xùn)斥，讓我們的日子總在忙碌中度過(guò)。我們?cè)僖膊粫?huì)蹲在路邊為了青草叢里的`蝸牛耗上大半天，再也不會(huì)去數(shù)天上的星星到底有多少顆，再也不會(huì)為了一個(gè)小故事而做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里飛上了宇宙和月球……
盡管如此，我們的心靈深處卻變得異常沉靜，因?yàn)閺臅?shū)中我們找到了靈魂的歸宿。于是，書(shū)便成了我們形影不離的好朋友。一本枕邊書(shū)，夜深人靜的時(shí)候，是可以與自己的靈魂對(duì)話的，可拾回你兒時(shí)的夢(mèng)想，觸動(dòng)你許久沒(méi)有感動(dòng)的心靈。一個(gè)個(gè)小故事，春花秋月、人物故事、動(dòng)物寓言，或詼諧令人捧腹，或許令人深思，或令人感動(dòng)。這都只是故事，細(xì)細(xì)體味，不同的的心靈會(huì)看到不同的風(fēng)景，看到不同的自己。
如果書(shū)里流動(dòng)著的生命的滄桑和美麗能夠觸動(dòng)你的靈魂，人類的智慧和靈魂就能夠讓你站起來(lái)和你對(duì)話，成為你靈魂的伙伴。只要有了書(shū)，就能擁有最美的生活，最出彩的人生。
書(shū)香幽幽，將一路伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文8
我們兒童整天在陽(yáng)光的沐浴下快樂(lè)的成長(zhǎng)著，是因?yàn)槲覀冇小氨Ｗo(hù)傘”——父母，“保衛(wèi)軍”——警察，“保護(hù)膜”——祖國(guó)，還因?yàn)槲覀冇猩钌系谋Ｕ稀ｋU(xiǎn)。
我們班的一個(gè)女同學(xué)，在做游戲時(shí)，心臟病突發(fā)。把她送進(jìn)醫(yī)院后，醫(yī)生說(shuō)：“必須馬上做手術(shù)，如果再不治療，就會(huì)導(dǎo)致死亡。”我們聽(tīng)到醫(yī)生的話后都嚇壞了，因?yàn)槲覀儼嗟哪俏慌瑢W(xué)，家里條件很差。根本拿不起高昂的醫(yī)藥費(fèi)。但是萬(wàn)幸的'是，她參加了重大疾病保險(xiǎn)。保險(xiǎn)解決了她家的燃眉之急，她的父母只是為她拿了少量的醫(yī)藥費(fèi)。最后那位同學(xué)從手術(shù)臺(tái)出來(lái)時(shí)，醫(yī)生告訴我們，手術(shù)很成功。手術(shù)后，那位女同學(xué)說(shuō)：“保險(xiǎn)真是太好了，是保險(xiǎn)讓我重獲新生！”
是啊，保險(xiǎn)可以讓我們的生活多一份保障，讓我們的心情少一份不安。有了保險(xiǎn)，得到了快樂(lè)和安心，失去了傷心和不幸。保險(xiǎn)可以讓老人每月得到補(bǔ)貼，保險(xiǎn)可以讓貧苦的兒童得到治療，保險(xiǎn)可以讓人們收益。保險(xiǎn)讓我多了一份安心，一份放心。
保險(xiǎn)伴隨著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文9
欣賞也是一種美，也是一種的感覺(jué)！
閱讀祝我快樂(lè)成長(zhǎng)，當(dāng)我看到快這個(gè)題目時(shí)，我首先想到的是快樂(lè)是什么？有人說(shuō)，快樂(lè)是娛樂(lè)；有人說(shuō)，快樂(lè)時(shí)傾聽(tīng)；還有人說(shuō)，快樂(lè)在活動(dòng)中。而我說(shuō)，快樂(lè)是閱讀，我就在閱讀中得到了快樂(lè)
在小時(shí)候，我是讀不下去書(shū)的，因?yàn)槲覜](méi)有耐心，媽媽告訴我說(shuō)：“只要你認(rèn)真的去讀一本書(shū)或一篇文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中有許多你在生活中找不到的知識(shí)與快樂(lè)。”聽(tīng)了媽媽的話，我開(kāi)始試著走進(jìn)書(shū)中，漸漸的我愛(ài)上了閱讀，從那一后，我再也離不開(kāi)這帶有“魔力”的書(shū)本了。
在幼兒園時(shí)，我看的是圖畫(huà)書(shū)。小學(xué)開(kāi)始我認(rèn)識(shí)了許多字。就讀童話書(shū)現(xiàn)在我最喜歡的是作文書(shū)。也許大家會(huì)說(shuō)別寫(xiě)得作文有什么好看的，這又不是自己寫(xiě)的，那你們就錯(cuò)了，因?yàn)樾蕾p也是一種美，也是一種快樂(lè)的感覺(jué)。在閱讀他人的大作中，我學(xué)會(huì)了許多優(yōu)美的句子，同時(shí)也學(xué)會(huì)了許多詞類的.用法，在那里我讀到了知識(shí)，在那里我看到了希望，我還看到了自己作文中的不足。閱讀別人的作文，你會(huì)感受到他/她的世界，你也一樣會(huì)被感染，你會(huì)哭泣，你會(huì)高興，你會(huì)感動(dòng)，你也會(huì)嘆息。
也許，我們的人生就是一篇日記，只要你認(rèn)真的去閱讀，你會(huì)感受到人生的喜悅。我已經(jīng)在書(shū)中閱讀到做人的道理，書(shū)也是一個(gè)朋友，是你最好的朋友。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文10
我叫趙欣瑜，是實(shí)驗(yàn)二小一（5）班學(xué)生。我活潑開(kāi)朗、興趣廣泛、好學(xué)上進(jìn)、樂(lè)于助人，是家長(zhǎng)眼中的好孩子，老師眼里的好學(xué)生。
我愛(ài)讀書(shū)。從我嬰兒時(shí)起，媽媽就每天給我講故事。讀書(shū)是我有生以來(lái)每天的必修課。科學(xué)類、文學(xué)類、歷史類、童話類等，我都喜歡。
我愛(ài)勞動(dòng)。在學(xué)校，班里各項(xiàng)事務(wù)我都樂(lè)于參加，特別是喜歡幫助同學(xué)。在家里，連媽媽做飯我都樂(lè)意幫忙，削土豆、搓莜面……我樂(lè)意當(dāng)老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的好幫手，畢竟“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”嘛。
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)。我的家是一個(gè)運(yùn)動(dòng)之家，媽媽愛(ài)打乒乓球、爸爸熱愛(ài)籃球、姐姐是名符其實(shí)的運(yùn)動(dòng)健將，我呢，跳繩、跑步、騎車樣樣都愛(ài)，特別是喜歡爬山。跟家人一起去旅游爬山，我從不叫苦喊累，暢游于青山綠水間、置身于大自然的懷抱中，那種快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了勞累之苦。我希望長(zhǎng)大后能游遍祖國(guó)的大好山河。
我愛(ài)音樂(lè)和畫(huà)畫(huà)，而且歌唱的也不錯(cuò)噢！
我還只是一名一年級(jí)的.小學(xué)生，但通過(guò)我的努力一定會(huì)成為一名德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文11
讀書(shū)可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，中國(guó)有句俗話叫做‘一勤天下無(wú)難事’。這就是說(shuō)學(xué)業(yè)的精深來(lái)源于勤奮。
小時(shí)候，每晚睡覺(jué)前，媽媽就讀《格林童話》給我聽(tīng)，只有聽(tīng)到書(shū)中的主人翁的故事才睡得著。因此，我童年的夢(mèng)里，常常走進(jìn)《格林童話》世界中，經(jīng)歷著驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面，感動(dòng)著幸福美滿的生活，體會(huì)著悲傷命運(yùn)的結(jié)局，如同自己身臨其境，有的時(shí)候，會(huì)為悲慘的情節(jié)而流淚，也會(huì)為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而興奮。《格林童話》算是影響我的的第一本書(shū)。把我?guī)У搅藭?shū)籍的海洋。
文學(xué)書(shū)籍給了我豐富的感情；地理書(shū)籍帶我翻山越嶺到達(dá)了世界各地，體驗(yàn)著風(fēng)格迥異的風(fēng)土人情；歷史書(shū)籍帶我穿越了時(shí)光的隧道，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的變遷，縱觀人類不斷進(jìn)步發(fā)展的歷史過(guò)程；哲學(xué)書(shū)籍讓我變得聰明，擁有智慧，為哲學(xué)家們深邃的.洞察力和偉大的智慧所折服。讀書(shū)讓我從中獲知，讓我從無(wú)知變得有知。這就是讀書(shū)的最大好處吧！
一直我都認(rèn)為讀書(shū)是最幸福的。我除了擁有現(xiàn)實(shí)世界外，還擁有另一個(gè)更為精彩的世界！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文12
快樂(lè)，是鋼琴上的巧妙音符，它美妙;快樂(lè)，是海中躍起的浪花，它穿過(guò)千山萬(wàn)水，它自由;快樂(lè)，是生活中不斷的努力使得到成功的喜悅，它永恒。
生活中中離不開(kāi)快樂(lè)，而快樂(lè)又離不開(kāi)成長(zhǎng)，所以成長(zhǎng)的快樂(lè)——是美妙的，是自由的，是永恒的。在我的成長(zhǎng)道路上有許多的快樂(lè)，因?yàn)橛羞@些快樂(lè)我看到成長(zhǎng)的豐富多彩！
我在成長(zhǎng)的時(shí)候有許多快樂(lè)的經(jīng)歷，如：在比賽中創(chuàng)下了好佳績(jī)，在同學(xué)的生日時(shí)的有唱有跳，爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)而讓我看到快樂(lè)……這些經(jīng)歷如同五彩斑斕的小貝殼，而最讓我記憶猶新的是那一個(gè)最美麗最“龐大”的貝殼，現(xiàn)在就讓我把它撿起來(lái)向你們娓娓道來(lái)！
還記得那是在我12歲時(shí)的經(jīng)歷，我又一次的參加了社區(qū)舉辦的歌唱比賽，媽媽為了給我一個(gè)驚喜就幫我報(bào)了名，我聽(tīng)到這個(gè)消息興奮不已連忙去中我最拿手的歌曲中進(jìn)行地毯式搜索——誒！找到了“馬德里不思議”這首歌還蠻不錯(cuò)的啊，我就把它當(dāng)參賽曲目好了！說(shuō)干就干我馬上練習(xí)起來(lái)，我一天有一天忘我般的不斷練習(xí)，嗓子好了又啞了，我依然全然不顧我行我素的唱著，媽媽爸爸都為我的`嗓子擔(dān)心，到了比賽的那一天我的嗓子依然沒(méi)有恢復(fù)多少，我非常的焦急，不停的吃喉片，結(jié)果到我比賽是嗓子只是暫時(shí)性的圓潤(rùn)。但是音樂(lè)開(kāi)始時(shí)我非常陶醉的唱著，忘了世界也忘了自己……到了評(píng)委打分的時(shí)間了，我獲得了一等獎(jiǎng)！那是的我猶如掉進(jìn)了蜜罐子里甜甜蜜蜜的。
成長(zhǎng)總是令人百教回味，但是快樂(lè)的成長(zhǎng)是我成長(zhǎng)中的最好的禮物！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文13
從小到大，我最喜愛(ài)的事，除了下圍棋，那就只有閱讀課外書(shū)了。讀書(shū)讓我沉浸在作者所描繪的那一個(gè)世界中，在那里，我總能找到一片屬于我自己的小天地。
讀書(shū)能讓我感到快樂(lè)，但偶爾也會(huì)鬧出一些笑話。
七歲時(shí)，我看課外書(shū)，遇到一個(gè)“慈禧太后”，我把它讀成“慈善太后”。我問(wèn)媽媽：“慈shan太后”這個(gè)人是好人還是壞人？她愣了一下，隨即笑得前仰后翻。她一解釋，我也羞紅了臉蛋。
后來(lái)，漸漸長(zhǎng)大，不會(huì)讀的字越來(lái)越少。有時(shí)即使遇到，我也喜歡查查字典，或者在平板電腦上隨手一搜，立馬知道讀音意義。
書(shū)讀的多了，我從中體會(huì)到的思想也日漸豐富。
我讀《安徒生童話》就受益匪淺。書(shū)中一個(gè)又一個(gè)精彩的.故事就像玩具一樣把我深深吸引，吸引著我去反復(fù)咀嚼。《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》，還有讓我笑掉大牙的《皇帝的新衣》，無(wú)不是讀了一遍又一遍。一接觸這些故事，我就闖進(jìn)入了五彩斑斕的童話世界。我讀它們，不僅獲得了故事帶給我的開(kāi)心，也讓我明白了許多做人的道理，比如親人的愛(ài)、不自暴自棄、要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子等等。
現(xiàn)在，四年級(jí)的我，大概已經(jīng)閱讀了幾百本各種課外書(shū)，它們已經(jīng)成為我如影隨形的好朋友。
有句話說(shuō)：“讀書(shū)可以明智，可以勵(lì)志，能教人怎樣說(shuō)話，怎樣交友，怎樣做事……”。我想，我從書(shū)中得到的，可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。因?yàn)椋悄切⿻?shū)，始終陪伴著我，讓我在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文14
以前，我從來(lái)都沒(méi)有收集過(guò)郵票，對(duì)郵票也是一竅不通，甚至連上面的數(shù)字都不知道是什么意思。然而，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了郵票，也逐漸對(duì)它產(chǎn)生的興趣。
在一個(gè)細(xì)雨紛紛的清明時(shí)節(jié)，我跟父母回?fù)P州老家。那里景色怡人，雖然空中飄著細(xì)雨。那里住著我的堂哥，他可是一個(gè)全能王，什么都喜歡。他把收藏了好幾年的一本集郵冊(cè)拿給我看，打開(kāi)又厚又舊的一本冊(cè)子，看到了一頁(yè)一頁(yè)的郵票，上面有可愛(ài)的動(dòng)物、美麗的植物、古色古香的民居，還有為人民服務(wù)的雷鋒、氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)城……看的我眼花繚亂，心中也充滿了前所未有的崇拜。于是，我暗下決心，自己也要收集這樣的郵票。
我向堂哥了解了一些郵票的知識(shí)，在征得父母的同意后，我給在湖北的表妹寫(xiě)了我人生中的第一封信，告訴她我的生活和學(xué)習(xí)情況，信中囑咐她一定要給我回信，半個(gè)多月后，我得到人生中第一枚郵票。我把它小心翼翼地揭下來(lái)，夾在一本書(shū)里。之后的日子里，我一直跟表妹保持著書(shū)信聯(lián)系，郵票也漸漸地多了起來(lái)，與表妹的聯(lián)系多了，感情也變得非常好。
有一天，媽媽在整理書(shū)桌的時(shí)候，郵票撒了一地，我小心地把它們一枚一枚的.撿起來(lái)，重新夾進(jìn)書(shū)里。媽媽看在眼里，不久，一本嶄新的集郵冊(cè)放在了我的書(shū)桌上，我又把郵票一枚一枚地放進(jìn)了集郵冊(cè)。
閑暇的時(shí)候，我會(huì)打開(kāi)集郵冊(cè)，一頁(yè)一頁(yè)地翻看，看著郵戳上的日期，慢慢回憶起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛又回到了之前的快樂(lè)時(shí)光。
我愛(ài)集郵，它記錄了我的快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文15
清晨，被悅耳的鳥(niǎo)鳴喚醒，推開(kāi)那扇緊閉的窗戶，一股新鮮的晨風(fēng)，夾雜著泥土的芬芳撲面而來(lái)。走出房間，停在了院子里，初升的太陽(yáng)射出金色的光芒，照在身上，暖暖的，沁人心脾。
81分，只考了81分，第一次月考只考了81分！我使勁地揉了揉眼睛，那試卷上赫然印著鮮紅的分?jǐn)?shù)--81，唉，等著回家挨媽媽的罵吧！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我考前沒(méi)復(fù)習(xí)啊！帶著點(diǎn)點(diǎn)的害怕聽(tīng)著老師講話：“今天把試卷帶回家自己訂正！”可知這次考得多么得差，老師都不想講評(píng)了，邁著沉重的.步子回了家，在推開(kāi)門的那一刻，我決定不把這事告訴媽媽了。寫(xiě)完作業(yè)，我拿出試卷準(zhǔn)備訂正，突然又想到了什么，朝門外望瞭望，關(guān)上門，才坐回書(shū)桌前，寫(xiě)著寫(xiě)著門豪無(wú)征兆地開(kāi)了，我馬上收好試卷，不出我所料媽媽進(jìn)來(lái)了，看著我那敏感的目光，問(wèn)：“你在干什么呀？作業(yè)寫(xiě)完了？”“寫(xiě)完了”“那你干什么？”看著媽媽那咄咄逼人的目光落在我身上，我不禁地打了個(gè)寒戰(zhàn)，告訴媽媽？不告訴媽媽？最終，害怕戰(zhàn)勝了謊言，看著媽媽轉(zhuǎn)身要走，我叫住了她，一五一十地說(shuō)出了實(shí)情。但等來(lái)的并不是一頓罵，而是媽媽的安慰：“這次考不好沒(méi)關(guān)系，找出錯(cuò)誤點(diǎn)，爭(zhēng)取下次考好！”聽(tīng)了這話，我心中懸著的大石頭落了下來(lái)，一股暖流涌上心頭。
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