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      蒲公英作文

      時間:2026-05-10 18:30:22 蒲公英

      蒲公英作文9篇[實用]

        在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的蒲公英作文9篇,希望能夠幫助到大家。

      蒲公英作文9篇[實用]

      蒲公英作文 篇1

        我是一株樸實而純潔的蒲公英。被太陽公公溫暖溫暖的氣泡簇擁著,被淘氣的雨弟弟撓著癢,被夜里的風姐姐撫摸著入睡。

        我生長在草地里,那兒有我無數的兄弟姐妹,親朋好友。看哪!鵝黃的花瓣,圍繞著漂漂亮麗的花心。在“日光浴”下的我,像一環金光耀眼的金盤。我驕傲地昂首挺胸,神氣地向親人們擺擺動作,扭扭身子,別提多么快樂了!

        很快,我就由一朵小金環成了一株雪白的毛茸的球。我非常好奇,又非常驚喜,原來長大了的我,這么可愛!像“窈窕淑女”一般,又像小龍女那樣冰清玉潔呀!可是,我的朋友們有的不滿了。見她們噘著嘴,生氣的火光快使她們那處“精華”——白色的茸毛成了酒紅色:“這樣的‘爆炸頭’多難看喲!”“一點也不配我苗條纖細的.身材!”“啊!這是誰呀?一副怪樣子!”她們七嘴八舌地發泄自己的“難以接受”。可能唯一以為這是個有趣的變化的,那就只有我了。我開心地笑起來,由微笑到小笑,再又“咯咯”亂笑,最后笑到差點把腰都折了,我的親人們真是好玩極了!

        后來,我的“白球”居然被微風輕柔擦過,球分解成了一段段細小精致的扇形種子,多么燦爛美麗!它們乘著降落傘,慢悠悠地開始紛飛,四處瞧瞧。乘搭著它們零星夢想:大千世界,一起旅行!哇!它們一路上飛呀飛,這不,飛到法國巴黎來了。埃菲爾鐵塔多美呀,細致優雅;接著飛往泰國,感受一下騎象的風味;之后沖往內蒙古大草原,遠眺著萬馬奔騰的壯麗場面……

        啊,我是一株蒲公英,大自然快樂的一員!

      蒲公英作文 篇2

        在一個荒蕪人煙的山谷里,有一株蒲公英,蒲公英叫紫瑤。它在這個山谷非常寂寞。一只小鳥從外面的世界飛來。紫瑤發現了它說:“我叫紫瑤,你叫什么?還有你為什么來著?”紫瑤一連提了兩個問題。小鳥說:“我叫龍葵,我今天來看我的新家該建在山谷的哪里。”紫瑤可不怎么同意。“你喜不喜歡這里?”龍葵問。“還可以吧!”紫瑤滿不在乎地說。龍葵跟紫瑤說了外面的世界的樣子。晚上,龍葵說:“太晚了,我明天跟你說吧!”紫瑤奇怪問:“現在還不晚耶?”龍葵回答道:“我還要看我的新家該建在山谷的哪里。”“不用想了就建在我旁邊吧!”紫瑤爽快地說。“好啊!”龍葵笑著說。第二天,小鳥的家就按好了。紫瑤擔心地問:“一年之后你可不可以幫我一個忙?”“當然可以。我們是朋友啊!”龍葵說。

        一年到了,紫瑤說讓龍葵幫的忙是把它的孩子送到外面,龍葵答應了。龍葵把紫瑤的.孩子送到外面回來了卻發現紫瑤死了。它不傷心只是把自己養大,生了自己的后代,讓自己的后代去尋找紫瑤后代。龍葵和紫瑤的友情天長地久。

      蒲公英作文 篇3

        站在學校門口,深情地將目光投向我的母校,心中充滿了留戀。筆直地站好,我朝著校園深深地鞠了一躬,心里說了一聲,謝謝。剎那間,回憶似涓涓細流,淌入我有腦海,沁入我的心田。

        小學六年,這是一段美好而難忘的時光,一段最值得珍藏的故事,它記載著我們的成長,記錄著我們的歡笑,見證著我們人生中最為珍貴的時段。在離別之際,小學生活中的點點滴滴令我那樣的'難以忘懷。

        忘不了,我敬愛的老師們,謝謝您們,教育了我六年,關心了我六年,鼓勵了我六年。您們是那么的負責。“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干。”用這句話來形容您們毫不為過。樓老師,謝謝您,謝謝您的公正,謝謝您給予我的一次次鼓勵與安慰。何老師,謝謝您,謝謝您的信任,謝謝您一直都如一位母親,關心我,要我自信,要我快樂,那次我生病住院了,您們給了我溫暖與感動,我無法用言語表達感激之情。陸老師,謝謝您,謝謝您的肯定,謝謝您給了我這么多鍛煉的機會,讓我當上大隊委員,還多次擔任重要職位,為來自各地的領導解說,也因此讓我榮幸地上了電視。老師們,能做您們的學生是我的榮幸,我將永遠感激您們。

        忘不了,我可愛的同學們,我的班級,“飛翔的蒲公英”。這是一個承載著夢想的名字!我們班,就如一朵蒲公英上的數朵絨花,而當這五十五朵最美的絨花聚集在一起,團結一心,變成了一朵最美的蒲公英。有那樣三次掌聲,令我難忘。那是一次班會課上,正在進行大隊委候選人的競爭,因為前兩次我雖被推選上去,卻都沒能選上大隊委員,我有些失去了信心,許久都沒有人上去。班級里開始有議論聲,同學們的聲音漸漸大了,都一致要我競選,我猶豫了,不知是誰帶了頭,掌聲響起,我的心頭一熱,有些不知所措,卻還是上了講臺。當說完“大家好”,在我鞠躬的剎那間,掌聲再次響起,我抿緊嘴,感動爬上心頭。我真誠地演講完了,鞠躬正要下臺時,那掌聲第三次響起,我的眼圈濕了,那掌聲,那樣整齊而響亮,讓人真切地感覺到一份發自內心的友誼,力量,溫暖,感動。

        翻開裝著師生情與友誼的同學錄,一張畢業照滑落,輕輕拾起,照片上,五十五張笑臉與十四張笑臉一起綻放,我的眼睛模糊了,恍惚間,仿佛看到有一朵蒲公英被風擦過,絨花飛舞,飛舞著,慢慢飛入,我的心田。

      蒲公英作文 篇4

        “小小傘兵隨風飛,

        飛到東來飛到西,

        降落路邊田野里,

        安家落戶扎根基。”

        大家知道我是誰嗎?答對了,我是一朵無憂無慮的蒲公英。

        我喜歡戴一頂雪白雪白的帽子,這頂帽子既輕盈又美麗,它可以當我的降落傘!帶著我慢慢悠悠地飛到東,飛到西。

        帽子的下面是我輕盈的身體,從遠處看就像一位亭亭玉立的少女。我愛穿綠色的長袍,這使我又漂亮又精神。

        身體的`最上方,就是我黃燦燦的臉蛋。它像太陽的顏色,看上去很溫暖!你喜歡我嗎?

        我小時候的家在田野里,那里安安靜靜,空氣格外清新,風景也很優美。特別是春天的時候,黃金黃金的油菜花像灑了一地的金子;還有雪白雪白的蘿卜花上會來了勤勞的小蜜蜂,而黑白相間的蠶豆花像一只只色彩斑斕的蝴蝶呢!

        我有很多好朋友,你看小蜜蜂每天幫我傳花粉,小蝴蝶圍著我跳舞,小螞蟻還會爬上來跟我一起說悄悄話呢!所以我一點兒也不寂寞。

        長大以后的我,本領可大了,我要以四海為家。在要出走的前一天,土地媽媽叮囑我:"你明天就要離開這里,到遠方安家了,祝您一路好運!當然,可別貪玩,掉進水里呀!"蚯蚓伯伯說:“你要常回家看看。”

        最后,土地媽媽送給我了一把小傘,就讓風伯伯把我給帶走了。

        我飛呀飛,飛到了祖國的土地上……

      蒲公英作文 篇5

        我不由得停下了腳步。這是一片開闊的接天的草地,地上匍匐著各色的花,把草地鋪天蓋地地綴了個色彩斑斕。

        不少同行的人都在瘋狂地拍那些開得妖艷婀娜的花。這里的花確實又多又好看,想要拍完全部,估計手機內存也會不夠。我突然把目光停滯在一小片無人問津的黃色花毯上。這樣看上去確實毫不起眼。沒有那種顯得異常靚麗的顏色,也沒有那種不僅大,而且光鮮照人的花瓣,更聞不到那種遠遠地就沁人心脾的花香。為著將這一片黃得耀眼卻毫無嬌艷感的花看清楚,我又走近了幾步,置身這一片黃色之中。我蹲下身子,又俯下一點,認真相起面來。

        這不過是一朵縮小了有百分之八十的黃色菊花,淺黃與深黃交錯拼起的花蕊,細細的花瓣環著,一種小孩子的清純感沁入心田。雖說我的祖籍是村里的,但還是沒認出這小的不起眼的`小黃花,直到發現了白色的小絨球才知道這其實是蒲公英。這是一簇白的有點單調的蓬松又顯得可愛至極的小絨球。我從白球上捏起一小簇絨毛。它看起來像一把小傘,因為離開這個家,它便會開始顛沛流離去尋找夢想的地方。所以它總是拿著一把小傘,遮雨避暑。我當然知道蒲公英一吹即散,因為每一把小傘下的精靈都有夢想,它們都想要快點實現。一陣微風,小白球晃了晃,帶著小傘的精靈們即刻出發。撐開了小傘,朝著夢想飛去,不畏艱辛,哪怕被風雨擊潰在泥中,夢想落空,也會就此生根發芽讓下一波小傘繼續前行。它們越飛越遠,讓自己的家族在世界盛放,開遍每一方土地。那邊的行人還在拍那些妖艷的花,去沉浸于那媚香無法自拔。我在想,這些花確實在最美的年華里燦爛,燦爛到萬人矚目,卻同大樹一般落葉歸根,在來年原地綻放,從未想過去遙遠的地方看一看。他們毫無夢想,永遠都在人們的欣賞與贊嘆聲中滿足。

        或許明年,我會在某個地方看到這小傘生根、發芽、成長,然后再開出炫黃耀眼的花,哪怕仍舊無人贊賞,哪怕只能孤芳自賞,綻放它僅有的光彩,散發清而弱的,無人發現的香氣。這里,依然無人問津,蒲公英依然獨自綻放,依舊默默追夢。

      蒲公英作文 篇6

        一個晴朗的`早晨,一陣陣風吹過來,蒲公英的種子開始了一次生命之旅。

        過了一會兒,風停了,蒲公英落在了大海里,蒲公英聽媽媽說過:“大海里沒有泥土,不能生長,會被淹死的。”于是,蒲公英開始害怕起來。漸漸地,蒲公英沉了下去,蒲公英大聲喊道:“救命啊!救命啊!”小魚聽見了,游了過來,說:“我來幫你!”小蒲公英連忙說:“謝謝你。”小魚尾巴一甩,蒲公英被甩到海灘上。海灘被太陽烤得十分熱,蒲公英感覺熱極了,好像要被融化了。于是蒲公英又大聲呼救:“救命啊!救命啊!”正在蒲公英焦急萬分的時候,一陣風吹過,把蒲公英送到了一個鳥語花香的樹林里。

        蒲公英在那里茁壯成長起來,把樹林裝點得更加美麗。

      蒲公英作文 篇7

        我觀察過小小的蒲公英,他能在任何草地上面居住。

        春天的時候,小小的蒲公英開始慢慢的長大,他剛開始是貼著地面生長的,蒲公英的頸不長,長出來的葉子是綠綠的,經過一段時間的長大后,綠綠的小莖開始慢慢變長、變粗,在莖的最頂上開出了一朵又一朵的'黃色的小花,看起來并不起眼。

        夏天到了,蒲公英的話多開始一朵一朵的凋謝了!花蒂處長出了雪白的絨球一樣的東西,有白色的,有黃色的,真是好看極了,要是在這個時候有陣風吹過,上面的絨球開始飄出奇怪“小傘”,“小傘”笑面有一顆很小很小,跟米一般大小的種子到處漫游,飛過了許多地方,等它們落地之后,就又開始新的生長。

        蒲公英有頑強的精神,我想按照他們的特征造一種衣服,這種衣服是五顏六色的,很好看,而且,這種衣服要是在被刮破了的話,那樣子也不用緊張,不用找人把它縫上,它會自己重新直接再生,裂口可以直接合攏,這種衣服就叫作再生衣!

        怎么樣,我的發明不錯吧!

      蒲公英作文 篇8

        “好渴啊!,好熱啊!今天,又是個艷陽天,已經有一個星期沒下雨了,這可怎么辦?再不下雨,我和同伴都會渴死了。”我自言自語小聲地說。

        當我抬起頭,看到對面的花壇時,我太羨慕了。那個花壇安裝了自動噴水系統,每天早上八點,噴水系統會準時伸長了脖子,開始“沙沙”地唱歌,歌聲像霧,像雨,先在空中收集陽光的金絲,編織出紅橙黃綠七彩的音符,又從空中紛紛揚揚地散落在花壇里,是那么的清涼可口。長在那片花壇的花,總是高興得綻放最美的笑臉;那片花壇的草,身上總是穿著干凈整齊的綠西裝。不像我,嘴唇都干裂了,衣服也皺皺巴巴,還沾滿了灰塵。

        “我們一起搬家吧,搬去對面的花壇!”這個冒險的念頭出現后,我立刻回頭準備大聲地向朋友們宣布。但那一刻,我被眼前的這一幕驚呆了,先是平日里溫柔文靜的小齊渴得全身無力,倒在了地上,再是肌肉最發達的小偉,現在也干癟得直不起腰,也倒下了,還有小風,小墨,一個個都陸續倒下了。我瘋狂地咆哮:“你們不能丟下我一個人,快站起來,我們還要一起搬去新家,開始我們的新生活。” 沒有人回答我,沒有人再站起來。我悲傷無奈地低下了頭,閉上了眼睛,在烈日下,等待著,等待著和朋友們一樣結束自己的生命。

        悲傷蔓延了全身,突然,一個念頭在心里冒出來——“向死而生”。死都不怕呢,就不怕再奮力求生一次。于是我用盡全身的力氣,把自己從深深的泥土里拔出來。瞬間,在向上的巨大拉力下,腳邊的碎石,變得像刀一樣鋒利,割破了我的腳趾;,泥和血混在一起,分不清顏色。我知道這是一場博弈,一場生命的博弈。我鼓起了全部的.勇氣!

        從來不走路的雙腳第一次接觸地面時,是那么的軟弱無力,哪怕往前邁一步,都會摔跤,摔了再爬起來,沒有退路,只能向前,經過十幾次摔跤后,終于可以東倒西歪地一步步向前走。雖然慢,雖然不穩,但離對面的花壇總是越來越近。

        “看,下一步就走上水泥路了,加油!”我激動地給自己鼓勁!我堅定地邁出這不同尋常的一步,但我的腳一碰到水泥路面時,像被火燒著了一樣疼,我立刻縮回腳。同時,我意識到:在這像被燒紅的鐵板般的路面上,我不能再走了,我要跑起來,不然,我的腳會被燙熟了。我深深地吸了一口氣,大喊一聲:“沖啊!”我覺得自己像離弦的箭一樣飛了出去,用力擺動著雙臂,腿也用力的蹬地,并且每一步都盡量邁得最大。但是,在頭頂烈日的炙烤下,腳底仿佛踩在沸騰的油面上,我感覺自己身體里的僅有的水分,不,是血在不斷地被抽干。我一頭栽到地上,我的身體雖然無力地癱在地上,但我的心里很清楚:我要堅持,我要到達新世界,那一片新世界就在前面,不遠了,不遠了,我不能停下來。我用干得發蔫的手和腿,虛弱而堅定地在地上挪動,一步,兩步,爬也要爬到那片花壇去,我不會放棄的。

        我要間隔很久,才能聚集一點力氣向前挪動,我被燙得發黑的手,突然感到地面有一點濕潤,沒有成片,只是零星的一點點濕,但說明有水了。我知道,我的“希望”就在前面了,已經離我很近很近了。我實在是睜不開眼睛了,但我聞到了泥土濕潤的味道,那空氣中彌散著甜絲絲的花香和青幽幽的草香味。我身體縮成一團,拼盡最后的力氣,猛地抬起頭,一把把毛絨絨的小傘在空中綻開,翩翩起舞。我把自己和朋友們的希望播散在了空中,我用盡全身力氣,對孩子們說道:“你們要平安降落在新家,每天按時喝水,健康長大!”

        我累了,我要睡一會,我相信自己會有一個美夢,夢見和朋友們團聚;夢見孩子們破土而出,幸福成長......

      蒲公英作文 篇9

        一朵,兩朵,三朵------越來越多的蒲公英的種子在清風的吹拂下帶著小傘沐著陽光向著遠方飛去,越飛越遠,漸漸消逝了。蒲公英就是這樣的一種植物一種花,給人們帶來浪漫帶來向往帶來希望。其實在地上的蒲公英很不起眼,長在荒地里水渠邊,葉片和曲曲菜很像,匍匐在地上,一副任憑別人踐踏蹂躪的逆來順受的神情,只有到了炎夏,開出黃色的菊花樣的花,才讓人對它另眼相看,輪狀的花不大,花瓣整整齊齊的排列著,一片挨著一片,一片壓著一片,密而厚實。在太陽的沐浴中發出嫩黃的光澤,也像是一輪小太陽。如果是草灘上,一大片的蒲公英花開了,蔥綠的草灘上嫩黃的小花如星星,的確是讓人心曠神怡流連忘返的。

        當然,蒲公英最讓人哀憐的就是他的頭狀花序結成的種子成熟之后形成的那個圓圓的絨球,潔白的,圓滿的,是那樣的圓滿柔弱,令誰也仍不住想吹一吹,尤其是孩子。一口將那個圓圓的絨球吹散,蒲公英的種子便隨著一簇絨毛飛向了遠方,這也是讓人產生無限遐想的地方。誰都有遠方,這種不可捉摸中就產生了想象,產生了浪漫,尤其是那么柔弱的纖小的蒲公英的種子,它的遠方會在哪兒,他的命運將會怎樣,極容易催生出人們心中的遐思。

        于是,蒲公英就不可救藥的和文藝作品掛上了鉤,以此為題的詩歌小說散文歌曲可以說是數不勝數,我心中就記得老早的一個電影叫《巴山夜雨》,很詩意的一個名字,情節記得不太清楚了,好像是一個“右派”被押送的過程,故事發生在船上,時時通過主人公的`回憶,寫一個小姑娘對父親(也就是主人公)的思念,那首帶有兒歌意味的插曲令人影響深刻;我是一顆蒲公英的種子,誰也不知道我的快樂和悲傷,爸爸媽媽給我一把小傘,讓我在寬闊的田野里飄蕩,飄蕩-------不僅如此,還有以“蒲公英”命名的社區論壇、網站等等,可見在人們心中蒲公英的身上所蘊含的柔弱、追求、立志、剛強等等道德意義是值得挖掘的。奇詭的是,這么被現代人喜愛與熱捧的蒲公英古人并不待見,數量豐富的古詩完全見不到它的名字。有人不服氣,從《紅樓夢》中找到了史湘云的一首詞《如夢令》“豈是繡絨殘吐?卷起半簾香霧。纖手自拈空,使鵑啼燕妒。且住,且住,莫使春光別去。”其實這是詠柳花的。第七十回里寫到黛玉重建桃花詩社后,并未作詩,一日史湘云感到無聊,因見柳花飛舞,便填了這首《如夢令》,拿去與寶釵、黛玉等人看。后文還有薛寶釵嫌詩社中諸人寫的“過于喪敗”,于是反其意而成那首著名的“柳絮詞”,詞中那句“好風憑借力,送我上青云”被當作寶釵立志鉆營的證據,讓人們津津樂道。

        古人的不寫蒲公英,只能從一個側面反映出蒲公英的卑微,但是廣大的勞動人民并沒忽略這種卑微的植物,因為它不凡的藥用價值,中藥故事中記載著幾個與蒲公英有關的民間故事。有演繹其藥用價值的,例如它可以治乳癰,也有通過它來歌頌浪漫愛情的,都是著眼于它蒲公英的名字而來。其實蒲公英在民間名字很多;公英,鳧公英,卜公英,仆公英,仆公罌,蒲公草,耩耨草,金簪草,地丁,孛孛丁,孛孛丁菜,黃花苗,黃花郎,鵓鴣英,婆婆丁,白鼓丁,黃花地丁,蒲公丁,耳瘢草,狗乳草,奶汁草,殘飛墜,黃狗頭,卜地螟蚣,鬼燈籠,羊奶奶草,雙英卜地,黃花草,茅蘿卜,黃花蘭七,蒲蒲丁,古古丁,姑姑丁,把兒英等等等等,幾乎一地一名,但是都從蒲公英這個名字而來,或音轉(孛孛丁之類),或比喻(金簪草、鬼燈籠之類)或表現其特征(狗乳草,奶汁草之類)。這中間最讓人動心的是“殘飛墜”,即寫出了他的特征,有時那么有詩意,還帶出了人心中的那么一點哀憐與同情。

        隨著人們生活水平的逐步提高,蒲公英在現代人的心目中的地位也由精神逐步轉向物質,將蒲公英從一種藥用植物也逐漸轉變為藥食兩用了,用蒲公英泡茶,做菜。說到蒲公英的藥用,令我動心的不是蒲公英可以治什么病,而是在讀《本草新編》時的一段文字《本草新編》:“蒲公英,至賤而有大功,惜世人不知用之。陽明之火,每至燎原,用白虎湯以瀉火,未免太傷胃氣。蓋胃中之火盛,由于胃中士衰也,瀉火而土愈衰矣。故用自虎湯以瀉胃火,乃一時之極宜,而不可恃之為經久也。蒲公英亦瀉胃火之藥,但其氣甚平,既能瀉火,又不損土,可以長服久服而無礙。凡系陽明之火起者,俱可大劑服之,火退而胃氣自生。但其瀉火之力甚微,必須多用,一兩,少亦五、六錢,始可散邪輔正耳。或問,蒲公英瀉火,止瀉陽明之火,不識各經之火,亦可盡消之乎?曰,火之最烈者,無過陽明之焰,陽明之火降,而各經余火無不盡消。蒲公英雖非各經之藥,而各經之火,見蒲公英而盡伏,即謂蒲公英能消各經之火,亦無不可也。或問,蒲公英與金銀花,同是消癰化瘍之物,二物畢竟孰勝?夫蒲公英止入陽明、太陰二經,而金銀花則無經不入,蒲公英不可與金銀花同于功用也。然金銀花得蒲公英而其功更大。”語言極有氣勢,且對比設問,步步深入,引人入勝,深得文章之法。令人贊嘆不已。

        說到蒲公英,不由人不說日本那個和黑澤明齊名的,于1997年跳樓自殺的伊丹十三,他導演了一部古怪的電影,就叫《蒲公英》,上世紀80年代聞名全日本,但是讓中國人看起來卻感到相當的散漫。一條主線上不斷地散佚出副線,寫了一系列的人物:主人公蒲公英、穿白衣的男人、一群大亨的小跟班、接受西餐禮儀訓練的一群姑娘、一群懂得美食之道的流浪漢、一個牙痛病患者、一個為美食而冒險的老頭、一個虐待食物的老太婆、一個裝作教授混吃混喝的騙子、一個至死也以做飯為己任的妻子以及片尾的那個給嬰兒哺乳的母親或者說那個躺在母親懷里吃奶的嬰兒,怎么樣?有點亂吧?讓我們看慣了結構緊湊、線索分明、中心明確的文藝作品的人幾乎無法忍受,但這就是日本文學作品的一個重要特征,從《源氏物語》就開始的傳統。就是這樣一部作品,讓我們認識到日本人的認真、堅韌,乃至“事了拂衣去,千里不留名”的俠客精神或者“武士道”精神。也讓我們看到伊丹十三給我們詮釋的日本人的食欲和人性的關系。讓我們明白“飲食這一行為中隱藏著人性”。

        蒲公英就是一種植物,能夠藥用也能夠食用的植物,但是人們在他的身上寄托了無數美好的感情,賦予了他更高的精神價值讓我們的人生變得更加美好,讓我們的精神世界變得更加豐富。

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