【精選】學習作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的學習作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習作文 篇1
首先我介紹一下自己，我叫陳俊龍，男，今年十一歲了，讀洪澤實小四年級，身高1.5米，體重40公斤，就是身體有點胖了，現在已經開始堅持鍛煉身體了，每天堅持一小時，來增強身體素質。
光陰似箭，日月如梭，一晃十年過去了，在這十一年里我學到了很多的知識，但也有很多在課堂上學不到的，所以我要多學習，多看書，來彌補不足的知識。在學習方法上能夠認真，刻苦努力，專心致志。能夠認真的掌握運用，我要把以前沒有學好的，統統都補回來，俗話話說的好，少壯不努力老大徒傷悲，現在正是少年時期，就應該好好學習，抓住好時機，多看書，多學習。
平時上課不認真，課堂愛講話，做小動作，寫字不認真，書寫潦草，還受到了老師和家長的批評，我決心都要把這些壞毛病都克服掉，平時多看多練，一遍不行兩遍，兩遍不行五遍，直到老師家長滿意為止。我要勤奮，努力加油，才能夠把學習提高上去，來回報老師的'教育和培養。
在我的房間書桌上到處都是一些閱讀書，簡直就是書的海洋，有弟子規，三字經，小學生作文，十萬個為什么等等，在書中可以學到好多知識，書籍是人類進步的階梯，只有讀書才能進步，我以后一定做個對社會有用的人，來回報我們的祖國，為祖國做出貢獻 。
學習作文 篇2
今天是我今年開學第一課以來最努力學習的一天，我在這一天收獲頗豐！
當我經過一天的學習以后，我突然覺得這樣的生活方式不錯，每一刻都有需要做的事情，而且每一刻都會感覺很充實，不會因為沒有復習而在夜晚睡覺的時候擔心期末考試，也不需要擔心自己會不會掛科，因為自己努力以后就發現自己的'深淺，不過按照老師的重點復習也差不多了，及格根本就不是問題！
最主要是在此時此刻我的心中沒有擔心，沒有看見別人看書學習一天而自己卻是玩手機一天以后的心情，因為我知道我也看書學習了，而且不比他們少，所以只需要努力復習就可以了，心情也格外的爽快，即使是睡覺也更加踏實了！
學習以后的確有一些疲憊，這也是意料之中的情況，因為我為了今天中午不落后其他人，在原本應該睡午覺的時間學習了，不過我覺得這也是值得的，因為我當時侯即使是睡午覺也可能睡不著，因為自己的心理不踏實！
可是此時熄燈以后，我就發現自己沒有像以前那樣的失眠，我在此時此刻睡意大增，看來努力學習可以使人產生睡意，最終治療失眠癥！
學習作文 篇3
自古以來，世上流傳著一句名言：苦盡甘來。是的，沒有苦，就沒有甜。苦與樂就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們學習也是如此：只有經受苦中苦，才能得到甜上甜。
在學校里，常常聽到一些同學訴苦喊冤：學習太苦了！但他們是否嘗到了苦后之樂呢？
月考快到了，每天是繁忙的功課：一張張琳瑯滿目的模擬試卷，壓得喘不過氣來;每天早晨，六點鐘，便和那“心愛”的'被窩告別，踏上了一天艱苦的學習旅途。課堂上，不是聚精會神地聽講，就是認真細致地做題。幾乎每節課都要拖堂，神經細胞，時刻處在高度的緊張狀態之中。晚上回到家，也別想輕松，無數張試卷足以與你戰斗到１０點以后。睡覺了，躺在床上總算可以松一口氣，但還沒睡上八個小時，又被那該死的鬧鐘驚醒了。
天天如此，月月如此，真是苦不堪言啊！
雖然學習艱苦，但付出以后不是徒勞的。月考之后，成績是１００分，臉上便露出得意的笑容。當家長夸獎時，心中會感到十分的愜意;當老師表揚時，又會得到無比的欣慰;當同學們贊嘆時，又會感到非常的自豪。這不是苦后之樂嗎？
在實際生活中，我深深地體會到：當你運用學過的知識，解開一道難題時，不亦樂乎！當你運用所學知識，解決實際問題時，不亦樂乎！試想，將來，當你運用知識，為祖國做出貢獻時，恐怕更是不亦樂乎了！
事實證明，苦與樂是一種辨證關系：沒有苦，就無所謂樂;沒有樂，也就無所謂苦。苦中有樂，樂中有苦。只要我們付出了艱苦，才能享受到成功后的幸福和快樂。
學習作文 篇4
嬌弱的玫瑰花，也會勇敢地利用鋒利的刺來保護自己。在人生當中，我們也要向玫瑰學習，面對困難也要有迎接新挑戰的勇氣。
人的一生中，總會有遇到困難的時候，總會有傷心難過的時候，但在這些時候，總有一個人鼓勵你，安慰你，總有一個人使你重新振作。而在四年前的某一天，一支安慰鼓勵我的花出現了。
這是我當上班長的第一天，我一定要從今天起做好自己，并實現在競選班長時做出的承諾：一是做好自己，成為同學們的好榜樣;二是管好班級紀律，做老師的好幫手。“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，我猛地醒過來，我竟因為要當上班長了而如此興奮，連在夢中都能出現那當上班長時的一幕幕……
“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說：早早早!你為什么背著小書包?”進入教室，我看到了兩個男生打起架來，第一個反應就沖了過去，這樣回想起來，我也為我當時的行動感到吃驚!若是過去的我，絕對猶豫不前，害怕在那混亂中會有一些小意外傷到自己。現在這個菲菲變得更有正義感了!
可這些所謂的自豪感，在下一秒便被一盆無情的冷水潑滅。上前阻止的我，被那兩個男生罵得不成人樣，我不明白!我的上前阻止有什么錯;我不明白!我潸然淚下，一滴滴眼淚如瀑布一般飛瀉而下，它們也隨著我比石頭還要沉重的步伐，“渲染”了整個校園，形成了一道“美麗的風景”。不知不覺，我來到了校園的花叢前，不解而委屈的我卻渾然不知。
我還是不停地提著步伐向前走，突然，我那雪白如霜的小腿，感到了針扎般的疼痛，剎那間通過神經傳遍全身。同時，我頭上密布的烏云也散去了百分之九十，低頭一看，一支傲人的玫瑰花如眾花之首，猶如一名母親，守護著每一朵嬌弱的小花;可我呢，我作為班長，維護著同學們的安全，不顧一切地阻止著可能會發生的隱患，卻被責罵。可是，剛才是什么使我有了疼痛感呢?雖然這里有一支與眾不同的玫瑰花，可它也如我一般嬌弱;雖然它傲人，可也只是像我一樣，被一層“華麗”的外皮包裹著一顆柔軟的心。
我開始認真仔細地尋找起源頭，在蹲下的瞬間，我隱隱約約地看到鮮艷的玫瑰花下那一個個如鉆石般鑲在莖上的鋒利的刺，玫瑰花雖有鋒利的刺，卻有容易破碎的心;雖有可怕的'刺，卻有溫柔正義的一面;雖有華麗的外表，卻也有堅硬的外殼;雖然靦腆嬌滴，卻也會居高臨下。
這不就是我嗎?這支玫瑰花就如我一般啊!這是一支會說話、能讀懂我內心的玫瑰花!它讓我頭上那持久不散的烏云，在那一瞬間散盡，并迎來了太陽的當空照。
和玫瑰花如同姐妹一般相似的我，要向玫瑰花學習。
宏哥點評：生活就是如此，當我們躊躇滿志的時候，往往面對的是狂風暴雨。小作者新官上任，剛剛準備大展身手時，就遭到了同學的誤解，所幸遇到了玫瑰，從玫瑰身上汲取了精神力量，重新審視自己，向玫瑰學習，托物言志，迎接新的挑戰。
學習作文 篇5
黃雪不愧是我們班的班長啊！她表現要好，上課認真聽講，下課也認真完成老師布置的`家庭作業，并且很愛讀書。
有一次，我們正在上課，黃雪的同桌一直在和她說話，她依然眼睛盯著黑板。但是她的同桌還是不依不饒的和黃雪說話。黃雪最后果斷地高高地舉起手，把她的同桌告了老師。黃雪肯定是不想讓同桌打擾她學習。
運動會上，同學們都帶著小零食，但是黃雪卻只帶了一瓶奶和幾本書。她一手捧著書目不轉睛的看著，一手舉起奶瓶剛要往嘴里送……“啪”一聲，地上滿是奶。原來一位同學碰到了她。那位同學一臉茫然，“對……對不起。”黃雪大方的說：“沒關系。”說完，又繼續看書去了。
還有一次，在放學的路上，黃雪手捧著書邊看邊走，有人不小心踩了她一下，她都不知道，還繼續往前走去。她還真是一個小書蟲。
黃雪是我好朋友，我為她自豪。
學習作文 篇6
新學期新氣象！新的學年，我充滿希望，滿懷信心。新學期我有新的打算，有了新的打算就要努力去干，只有你努力去干才會有新的成果，成果代表著努力。新學期到了，我也有了新的計劃。
我叫耿貝貝，今年十歲，我家住在淝河鎮店集楊莊新村。我有一雙大大的眼睛，因為我的家人都說我的眼睛很大。妹妹天天說：姐姐的眼珠兒要是掉了，我來接著。誰知道呀！我天生就有大眼睛。我還有一頭黑黑的.頭發，像個大蘑菇，其實就是一個蘑菇頭。
新的一學期，我有新的計劃：
一，上課認真聽講，不和左鄰右舍談心，不做小動作；作業書寫要規范，格式要正確。下課不打鬧，不亂跑；
二，認真完成作業，不太懂的題，要及時向老師請教，這樣既能發現不足，還可以鞏固知識。語文作業要字跡工整。數學作業要干凈，寫完后認真檢查并驗算。英語作業書寫要規范。
三，對待老師同學要有禮貌。在班內主動幫助成績不太好的學生，并做一些力所能及的事。多和同學談心，讓那些剛來的新同學不想家。
我就照著它嚴格要求自己，相信新學期一定會有進步。“光說是沒有用的，關鍵要看行動。”我信心十足，對新學期充滿期待。
雖然我的成績一直一般，但是家里人對我的期望很高。爸爸媽媽希望我能考上大學，能成為對國家有用的人，對社會有利的人，對人民幫助的人。我想他們的希望，我會做到的。我會努力做到最好！
我還要做一個孝順的孩子，俗話說：百善孝為先。爸爸媽媽撫養我長大成人非常不易，我要報答他們對我的恩情！我長大了要給爸爸媽媽買腦白金，讓他們個個都能健康長壽！
學習作文 篇7
“天和比不上地利，地利比不上人與”這句話名言的意思是：有益于作戰的氣溫、當季不如有益于作戰的自然地理標準；有益于作戰的'自然地理標準不如作戰中的民心所向，內部團結一致。
讀過上邊的至理名言和名言的意思，您一定想要知道，一向不喜歡讀書的我怎么會了解這句話至理名言？這個問題您讀過下列小短文就知道。
那時一個艷陽高照的中午，家中學習小組的組員集中化在小組長王晨家。大家讀熟了二十分鐘的語文課文。隨后就寫數學暑假作業了。
忽然，把我一道數學題給難倒了，這道算術題的難題是：
把長3米的圓柱型木料，橫著裁成幾段后，面積提升了24平米，這一根木料原先的容積是（）立方分米。
我想來想去，還是想不出來回答，只能去問家中學習小組的小組長王晨和二號成員李燦了。但是，她們都說不容易。我完全失落了，提前準備做下一題。就在這時候，王晨說：“我們可以一起做這道題。”王晨得話給了我一絲希望，因此，我與王晨、李燦、周曉、邵寧一起探討這道題的回答。
……
歷經探討，大家總算了解這道題的回答了。
教師，您讀過大家家中學習小組的小故事是否也懂了“天和比不上地利，地利比不上人與”的大道理了？
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