生命的作文【集合】
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的生命的作文3篇，歡迎大家分享。
生命的作文 篇1
爸爸給我買了一只小烏龜，我很喜歡。這幾天，我們都在學有關生命的課文，這讓我知道，不光是人有生命，動物也有生命，它們讓自己活得更加光彩有力。
記得又一次，我覺得很無聊，就把一個小盒子拿到陽臺上。我小心翼翼地把里面的烏龜拿出來，放在地上，烏龜慢吞吞地走來走去。妹妹突然走過來在，睜大眼睛的說：“王婷姐姐，烏龜跑了。”我回答道：“哦！知道了。我把它給抓回來。”
我用手去碰烏龜殼的'側面，烏龜現在是四腳朝天了。頓時，我和妹妹哈哈大笑。可是，烏龜正在掙扎著，四只腳往旁邊一翻，沒有成功。但是看上去，烏龜還沒有放棄。它四只腳再次用力地往旁邊翻去，終于，它翻過來了。
烏龜趕緊跑，我不慌不忙地用手按住烏龜殼，這時候，我感到一股生命的力量在向前沖去。烏龜那種強大的生命的力量令我震驚，我慢慢地放了它，妹妹嘟著嘴說：“你干嘛不抓它了呀！”我沒有說話。可不久，這只烏龜就死了。
雖然生命短暫，但是烏龜卻沒有放棄自己的生命，努力掙扎著。這就是生命的力量。
生命的作文 篇2
我讀了課文《生命 生命》之后，有幾個問題一直不明白：生命的意義到底是什么？為什么生命的意義都不同？
飛蛾被捉住時拼命地掙扎，渴望自由，絲毫無法逃生，體現了飛蛾生命的渺小。小瓜苗沒有任何富裕的條件，卻鉆破墻縫里的水泥，頑強生長，體現了瓜苗生命的堅強。兩種生命卻有兩種價值，這更讓我搞不懂了。
有的人說，生命是脆弱的；有的`人說，生命是偉大的；有的人說，生命是短暫的；有的人說，生命是永恒的。生命的意義這么多，我自己也搞不懂。所以，我決定觀察小動物，看課外資料，觀察植物，一定要自己探索出生命到底是怎么樣的。
看了足夠的資料后，我明白了。生命的意義沒有固定的解釋，每一個生命都是不同的。有人家境貧寒，卻通過努力，走向成功的道路；有人家庭富裕，因為不努力，過上了連普通人都不如的生活；有人努力地做任何事，但是并沒有成功，還是個普通人。每個人都有自己的經歷，而每個人的生命經歷都是不同的。不只是人，植物，動物也是有不同的命運。有的種子能受到花匠的照顧，長的健康漂亮，有的種子會掉在路邊，經受風吹雨打。
每一個生命都是不同的，每一個人都是獨一無二的。我們應該珍惜生命，應該充實利用自己的時間。
生命的作文 篇3
那些在我生命里閃耀過的人又浮現在了腦海里。——題記
現在的我16歲，初中畢業。回想起了半年前的事情，心里對她仍感激不斷。她，細膩耐心；她，優雅美麗。還記得那時我們已經是初三的學生了，我呢，在班里學習也不是很好。只是，與初一時相比還是有了較大提高的。
這也離不開她的.諄諄教導，離不開她的指責，離不開她的所有付出。因為出身農村，家境不算富裕，所以我就把學習當做了唯一出路。她承諾過，只要我學習成績上來了就會有補助給我。但是學習勁頭還是不足，我呀就堅持，每天都多學習一會。最后學習成績上來了。出現了一些故障，那個補助的名額不夠了。她就讓其他的學生給我一點錢。經過商量后，決定給我一百元。其實這一百元我不嫌少。
這一百元呢，我早有打算它的用處。不是給自己買點好吃的，也不是請同學吃頓飯，更不是大搖大擺的揮霍。而是給媽媽買件新衣服。因為，當時正趕上了過年，媽媽在那一年里沒有買什么衣服。錢都用到了我和哥哥身上。所以我決定陪媽媽去買新衣服。把整個大名都逛遍了，最后我們買了一件稱心如意的衣服。我希望媽媽高興，想要看到她洋溢著幸福的笑臉。這正是我付出努力想要得到的結果。媽媽高興，就是我努力地動力。
她，就是我的班主任——付老師。感謝她，給了我證明我努力的過程；感謝她，在我遇到困難和挫折時無微不至的關照；感謝她，在我生命里閃耀著。成長的道路，不僅僅是有磨難，在你成功之后會迎來無數的掌聲和鮮花。努力地路很長，成功的路很短。珍惜那些支持和敢于批評你的人吧，他們才是真正懂你的人！
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