記憶作文匯總【9篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的記憶作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶作文 篇1
我叫灰，這是我現在的名字，我以前的名字是櫻，改名，是因為那場雪……
那是幼兒園，我的臉上總有抹不去的笑容。那天下雪，“哇哦，好漂亮！”我由衷贊嘆。我把臉貼在冰冷的玻璃上，努力與雪親近，但是……“為什么雪飄不到我的臉上呢？”眼看雪落在鼻尖上，我卻無法碰到。雪漫天飛舞，時而像一只只輕盈的蝴蝶，冰瑩剔透，冰冷如霜；時而像一片片落葉，正展示著生命盡頭的舞姿……
下雪了
我感覺到白色的蝴蝶
親吻我的睫毛
還有薄荷的味道冰冰涼涼
下雪了
賣火柴的小女孩是否還在街角
我想和他一起堆雪人
戴著媽媽織的小紅帽
我輕唱起歌謠，淵、拂煙、幻杉、于涵……他們也輕唱起來。我記得于涵學得最慢，我們都笑他。
“櫻，你唱得好好！”拂煙摸著我的長發說……她不知道這是我最后一次站著和她玩了……
“櫻，你真的好可愛！”靜牽著我的手，走在人行道上，我終于碰到了雪，笑得更歡了。靜是我阿姨，是我爸的朋友。
“吱——”刺耳的`汽車剎車聲傳來，我感覺到我的身體不由自主地飛向空中，“啊——”撕心裂肺的痛苦是我尖叫。我在空中看見雪，白得刺眼……那上面滿是鮮血……靜的身體四分五裂……我，淚灑空中……之后，我重重地摔在地上，失去知覺。
之后的事，我不記得了，記憶中只有殘碎的畫面……
對于我爸，他失去了兩樣東西：靜和我的雙腿。靜當場死亡，我則經過九死一生，雙腿殘廢……
我醒來已經是5年后了，那是一個圣誕，窗外飄雪，那段痛苦的記憶……“櫻，櫻……”
我改名為灰，我上學，終于趕上同齡人，但我冷漠。17歲那年，我遇到了帆，他很帥，也遇到了楚。楚知道我的一切。
帆鼓勵我、幫助我，我終于站起來了！但我還叫灰，我要留住那段夢魘般殘破的記憶……
又是一年飄雪圣誕，楚給我發來一條短信：是否每個圣誕都籠罩著煙雨冰涼，每年此刻都揣懷不同心境。改變即永恒，僅寂寞將成主題。終于，你我，仰望星空，世界就在眼前。請記得這曾經的美。楚……
記憶作文 篇2
在禿廢的記憶，大雁消瘦的身影撲過灰色的天空，留下了一片片淡淡的浮云;在禿廢的記憶，凌亂的思緒掠過遠古的隧道，留下了一個個千古的神秘;在禿廢的記憶，肆虐的風卷起了我的長袖耶卷起了我的夢，在浩渺的宇宙中飛翔。
也許我未曾走過遠方，但往日寧靜的心境卻早已無法體驗，也許我遺失的太多、太多，但往昔心痛的情景早已隨風飄走了。我的努力跟隨著，不想再錯過什么、遺失什么，但在禿廢的記憶中，面對狂風的怒吼，我們不該窮迫不舍，珍惜現在的'擁有，體驗現時的擁有，才會獲得生活的幸福、意義和喜悅。
古人云：“塞翁失馬，焉知非福”?當蝴蝶破繭而出時，它失去了避風的港口，不會再擁有往日的無憂無慮，但它卻也因此得到了飛的自由。這就像我們曾經擁有的快樂，但一不注意而蕩然飛走了。它還可以與花為伴，可以與風共舞，可以享受溫暖的陽光，也可以欣賞五彩繽紛的世界。盡管它只有十幾天生存的希望，但沒有希望的希望總比絕望要好，它仍然沒有輸過。
“有失必有得”，這失對生存者的絕望真理。偉大的物理學家“霍金”在輪椅上度完一生他失去了雙腿、聾了雙耳，所以他不像正常人一樣生活。但是上帝給開了一扇窗戶，就是讓他在物理海里盡情的遨游。霍金的成就給研究的人開辟一條新路，給黑暗者摸索的人指明了方向，給絕望者點燃心中的火把。霍金雖然失去了健康人的身體，卻構造了一個新的完整功能，上帝失公平的，我會一直相信。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久”。正是由子月的殘缺，我們才渴望月的美滿，才更思念遠方的親人，于是：親人間那血農于水的感情便成為最執者的思念與牽掛。正是雙腿斷臂的偉人給人們留下無限的審美的想象空間，從而幻想了無數個完美的生命之夢，形成了“殘缺的完美”。
我們不必愚蠢地尋找所謂失去的美好，失去了就讓她卷入狂風然而隨風飄走，只要珍惜現時的擁有，才不至于卷入禿廢的記憶。請相信，當狂風過后、當狂風過后當等待之后，天空依然還會蔚然，白云也會悠悠地向我們招手!
記憶作文 篇3
科學表明，人的記憶只有一小部分會被保留下來。這一下部分記憶異于平瀾無波的記憶，它們會陪伴我們走過一生。那段躲在雨披下的日子已在我心中扎根。
小時候，最令我開心的事莫過于下雨了。
早上6.30，外面下著雨。天空被透著少許紅光的烏云所籠罩，著實十分詭異。媽媽到地下車庫那電動車了，我站在樓下門口等待。看著外面的景象，手心不由冒汗。
傳來一陣熟悉的聲音，媽媽開著電動車來了。因為雨披只夠媽媽一人穿，所以我只好背著書包蹲在媽媽放腳的那個地方。在外人看來，實在有些滑稽，可我卻很喜歡這樣。
電動車穩穩地開動。我蹲在那里看著地面飛快的向后而去，不禁入神。表面粗糙且被雨水覆蓋的柏油路面就像墨盤一般。路為盤，水為墨，我為那游于其中的毛筆筆尖。著實有趣。雨水順著雨披一直滑到邊緣形成一個個小雨滴以優美的弧線滑落下來，在雨披里的'我有幸可以觀賞到如此美麗的景觀。不是，還可以看到別人的車從旁緩緩超過，或被超。車輪飛快的旋轉，后端撩起一絲雨水，車輪上的圖案因快速旋轉而越發的接近一個圓。別盯著看，會著迷。
生活水平提高了，家里買了汽車，坐在后座，雖十分舒適，缺少了一種感覺。時間如白駒過隙，我長大了。不可能像以前一樣蹲在電動車前面。墨盤，弧線，圓。系我越來越遠，我拼命像將它們抓住，可我發現那是不可能的。
如今我只能在記憶中，在夢中追逐那段躲在雨披下的日子了。
記憶作文 篇4
你信嗎？黑板是一塊神奇的畫布，黑作底，粉作筆，卻能夠畫出最美的畫卷。童年時代，黑白色的光影給我留下太多完美的回憶。
還記得小學四年級的一次班會，當同學們伴著鈴聲紛紛走進教室的時候，驚奇地發現：往常纖塵不染的黑板上這天居然多出了一個可愛的娃娃臉，美中不足的是這張娃娃臉上少了個鼻子。
正當同學們竊竊私語、議論紛紛的時候，班主任老師帶著神秘的微笑走進了教室。頓時，教室里鴉雀無聲，一雙雙渴求答案的.目光轉向了班主任。在期盼的眼神中，班主任最后揭開了謎底：“這堂課咱們不上作文課，上美術課。但在美術課之前，咱們先來玩個游戲，好不好？”一聽玩游戲，同學們個個都興奮得摩拳擦掌、躍躍欲試：“好！好！好！”
任務很簡單：給這個可愛的娃娃畫上鼻子。四位“勇士”被挑中，完成這一“神圣使命”。但是當他們被蒙住雙眼，那氣勢就去了大半。果然不出所料，看似簡單的任務卻變得十分艱巨。第一位同學，“初生牛犢不怕虎”，不管三七二十一上去就畫，結果那鼻子都跑到臉外面去了。換了一位同學，有了前面那位同學的教訓，謹慎多了，先用手在黑板上固定好位置，然后再根據感覺畫。左右的方位是找準了，但是手不聽話，把鼻子畫到眼睛的上方了。第三位同學依葫蘆畫瓢，先定位，再畫畫，但是矯枉過正，把鼻子畫到娃娃的嘴巴里去了。最后一位同學，吸取前車之鑒，屏氣凝神，上北下南左西右東，都思考到了，找位置找得十分精準，遺憾的是，那個可愛的娃娃臉快給他擦完了。
在同學們的哄笑中，班主任開始歸納了：“為什么他們沒能夠成功？”大家你一言我一語，說得不亦樂乎。等大家討論得差不多了，老師說話了：“這次失敗的主要原因是沒有眼睛的指引。后面的同學一個比一個有改善，那是正因在前面同學錯誤的基礎上。因此，當你們學知識還很盲目的時候，老師就是你們的眼睛。當你們不斷發現錯誤的時候，也就是你們不斷進步的時候。”一番話，頓時點亮了咱們的心靈，一時刻，小小的咱們都陷入了沉思。
時隔幾年，我仍記憶猶新。那段黑板上的記憶揮之不去，老師的那番話至今言猶在耳。此刻的咱們，正值十四歲的花季，充滿朝氣，充滿活力，但是在老師和家長面前，還是那么的幼稚，那么的可笑。咱們只有聽從老師的循循善誘、諄諄教誨，在老師的引導下，走好人生每一步，更少錯誤，更多進步，畫出人生最完美的畫卷。
記憶作文 篇5
時間，就像風一樣飛逝，轉眼間我已是花季的女孩，天真無邪的童年早已流逝，屬于我的童年記憶也漸漸的模糊了，可是記憶的種子還在，傷痕還在，那段灰色的記憶也還在。
那一年我十歲，還是一個幼稚的，不懂事的小女孩。放學回到家，我看到了讓我至今還難以忘記的一幕，爸爸和媽媽不知道為了什么在激烈的爭吵著，兩個人似乎都很氣憤，互相指責著對方。我只能站在墻角，不停地哭泣，心里的那種無奈與恐懼到現在都還記憶猶新。不知他們吵了多久，我哭累了，便含著淚水睡了。醒來時，看到爸爸疲憊的雙眼和落寞的神情，我的心再次恐慌起來。爸爸說：“你的媽媽走了，我得去找她。”我看著爸爸，淚水濕了眼睛，卻不敢讓它流下來，我不想讓爸爸更傷心。爸爸把我送到了叔叔的家里，獨自去找媽媽了。爸爸經歷了幾次的波折后，終于找到了媽媽，然后他們一起回了老家。叔叔對我說：“你的爸爸和媽媽回老家了，讓你在我這里讀半年書，等他們在老家安置好后，就會來接你。”我聽著叔叔的話，什么也沒收說，什么也沒有追問，只是有了一種被遺棄的感覺。
在叔叔家的半年里，我不再那么嬌氣，不再那么淘氣，我變得堅強而懂事。因為媽媽曾說：“做她的女兒一定要堅強。”所以每當我遇到困難，我總會顯得很堅強，可誰會知道，僅僅十歲的我，堅強的背后埋藏著多少辛酸和淚水，所有的'委屈我只能往自己的肚里咽。那時的我，每次看到小伙伴和爸爸媽媽手牽著手，有說有笑的時候，我是多么的悲傷，多么的想念爸爸媽媽，但我絲毫不敢在叔叔的面前流露出來。
半年后的一天，爸爸和媽媽來接我了，我并沒有了自己想象中的那么快樂，但爸爸和媽媽顯然是高興的。回家的路上，媽媽感覺到我的沉默，突然問我：“女兒，你是不是恨爸爸和媽媽把你一個人丟在了叔叔家？”我一時語塞，不知該怎樣回答。有的時候我也會想，我是不是該恨他們，恨他們把我一個人丟在叔叔家，讓小小的我嘗到和親人分離的悲傷，讓我獨自承受那么多的不快樂。過了很久。我說了一句：“不恨。”然后強行裝出一副高興的樣子，媽媽開心的笑了，然后說了很多，說他們也不想這樣的，他們也很想我，他們在家是怎樣的起早摸黑的干，為的就是好早點接我回家。我沒有說什么，可是他們哪里知道，他們的吵鬧和離開，給我的童年蒙上了陰影，讓這段本該快樂的童年時光變成了灰色的記憶。
時光流逝，我今年已經十六歲了，經過幾年的成長，我已經不再那么恐懼，不再那么害怕，是那段灰色的記憶讓我學會了堅強，懂得了寬容與愛！
記憶作文 篇6
夜降臨了，忙里偷閑，自習課偷偷地向窗外望去，好一片燈火燦爛的夜景。咦，遠處有煙花，那火焰直竄上高空，綻放開來，焰火便消逝在天際，似乎觸痛了記憶深處的那煙火……
好幾年前的中秋節，有好多煙火，我和哥哥到一個久無人居的平房上去看煙花，那時候的我們最喜歡那些熱鬧的東西了。順著一個搖搖晃晃的木梯爬到房頂，坐在上面邊喝飲料邊賞月，最重要的是能欣賞到如此美麗的煙花，我們很自得，也很滿足。
煙花各種各樣，五顏六色，遠遠近近，構成了一幅美妙的夜景圖。每當有大聲的煙花從我們耳邊響起，我們就會歡呼。有個心形的粉色和金色煙花飛過，我們沉醉，我高興地跳起來，不小心踢倒了飲料瓶，接著一腳滑倒在房頂邊上，隨著一聲慘叫，我便從房頂邊上跌落下來，夜里很黑很嚇人，我大聲地哭了，哥哥隨著聲音在屋后找到我，當時我已經跌得走不動路了，腿上疼痛難忍。哥嚇壞了，連忙給老爸打電話，隨后我便出現在醫院里。
記得從那時起這件事就給我留下了陰影，每當我看見梯子，或是屋頂上的人都會有一種懼怕感，并想起那夜的慘叫。而且那時以后，我就再也不喜歡煙火之類的東西，因為記憶深處那類東西的傷害實在是難以忘懷。
直到剛剛看見窗外的焰火，不自主地想起了那些事，打了個寒戰。但是仔細一看，從未仔細欣賞過的煙花真的很美，雖然留給我的`記憶充滿畏懼，似乎被焰火那種由綻開到怒放的美給掩蓋。可能我應該重新接受這些美好的事物，我微笑著，轉過頭來。
生活中，記憶里往往有一些東西曾經帶給我們傷害，讓我們難以釋懷，其實換一種角度，放下心中的畏懼，你會發現其實它是一種美。
記憶深處的任何事情，我希望都不要牽絆住我們，接受美好，忘記傷痛，做更完美的自己！緩過神來繼續投入到學習中，但窗外的夜景會永遠留在我的心中。
記憶作文 篇7
20xx年1月23日0時00分00秒，鐘表依舊平靜地“嘀嗒”一聲度過了這一秒；而此刻，無論是神州大地還是遠在他鄉的華人都懷著激動與快樂度過了這不平凡的時刻——農歷壬辰龍年新年，20xx年春節。
作為中華傳統文化的精髓、中國傳統節日的春節自然有著源遠流長的歷史和奇妙獨特的習俗。而這些歷史、習俗，自然也是每位“龍的傳人”所必須了解的。
隨著時代的發展和科技的進步，過去童謠中唱到的“二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發；二十九，蒸饅頭”等繁瑣的準備工作現在看來似乎也已經不怎么必要了，但至今為止，年 夜 飯、親朋好友相互拜年、分發紅包和放鞭炮等活動依然是“年味兒”的重要體現，也是我們向家人、朋友傳達祝福的重要途徑。
“我們小時候家里窮，平常也沒什么好吃的好玩的，一年幾乎就盼著個春節能吃點好的，能有幾毛壓歲錢花就覺得幸福得不得了了，更別提大年三十全家人圍坐在一起吃團圓飯時的感覺了！”媽媽笑著對我說。也的確，春節——這一辭舊迎新的`時刻——代表著新的開始，承載著新的希望，更包含著無盡的歡樂與幸福，這也許就是人們喜愛并積極傳承春節文化的根本原因吧！
熱情開朗的中國人當然不會只把自己的祝福送給家人，于是，親戚朋友間串門拜訪、互道祝福便應運而生了。每當主人笑臉迎上，每當客人紛紛造訪，我們心中得到的是一份溫暖，因為這樣的關懷使得人與人之間的關系拉近了，而這不也正體現了“有朋自遠方來，不亦樂乎”嗎？同時，我也欣喜地發現，今年春節期間，包括我省在內的6個省份實行免收高速公路通行費的政策，這一便民措施無疑使得我們外出串門或是旅游更方便了。而在21世紀的今天，我也越來越多的發現人們逐漸以短信、微博、電子賀卡等方式代替了傳統的登門造訪。這樣與時俱進的轉變自然大有益處：它節約了時間，踐行了低碳，也為好友送上了代表著自己一份心意的祝福，我們又何樂而不為呢？不過需要注意的是，我們當然要懷著一份祝福為對方送去關懷，這樣的情誼遠不是隨意抄襲一條拜年短信所能替代的。
下面我想談談現如今過年我們小孩子最期待的了，這無疑便是壓歲錢和放鞭炮。在過年期間，我們會收到“七大姑八大姨”送上的壓歲錢，這自然是很大的一筆“收入”了。于是乎，如何合理使用這些錢變成了至關重要的一個“大”問題。在此，我想向關心我們的家長們提個小建議：把壓歲錢大膽地交給孩子們使用。我想，我們有必要學會合理分配自己的錢財，學會自己管理我們的收入，這樣的做法無疑能為我們積累更多的社會生活經驗，能讓我們學會理財。也希望父母們能夠把自己的理財觀傳授給孩子，讓我們取得大的進步！
至于放鞭炮，則是一項自古以來就喜慶氣味十足的活動了。而這項活動卻也暗含不少危險：例如，北京市政*煙花辦最新統計顯示，盡管同比均有下降，今年除夕零時至初五晚10時，全市因燃放煙花爆竹仍引發火情170起，受傷194人，其中1人死亡。“假如您家有老人、有小孩、有病人；假如您想做學問、想看電視，放鞭炮對于您來說絕對是場災難。噪音污染、大氣污染、馬路污染、火災、燒傷、浪費等多種危害顯而易見，”一位網友在微博上如實表示。而我認為，放鞭炮同很多事物一樣，如同一把雙刃劍——它本身是沒有任何錯誤的，只要我們注意安全，注意自己燃放鞭炮的時間、地點和方式，鞭炮所帶來的這些那些的煩惱自然也都是不難避免的了。
春節是令所有華人一同歡樂的時刻，但不容我們忽視的是，在我們盡享全家團圓的樂趣時，卻有著一群人。他們因為工作原因，為了讓我們過好春節，無法與家人團聚，依然堅守在自己的工作崗位。在今年除夕夜的晚上，我便偶然遇到了這樣的一位人。除夕的夜晚依舊是那么寒冷，可在那一時刻我卻感受不到寒冷，因為有爸爸媽媽陪在身邊，更有幸福與興奮駐足于心中。在去廣場放鞭炮的路上，我遇到了他，一位再普通不過的小區保安。他穿著厚厚的棉大衣，拿著手電筒在巡邏。那一刻，我真正體會到了什么叫感動。當我看到他時，心里有種說不出的滋味。或許在幾千里外的某個小屋中，他的爸爸媽媽正守在電視機旁，思念他們的兒子。那天晚上，我上前沖他打了個招呼，邀他回我家吃點熱飯，他回絕了……而我知道，這樣的人還有很多，他們堅守在一線，奮斗在一線，只為了更多人的幸福。
一年一度的春節假期算是過去了，我們又長大了一歲，又迎來了新的一年。借著過年的喜慶氣氛還沒有完全過去，我想許下自己的心愿：希望中華民族的傳統文化能夠得到更好的傳承與發揚，也希望所有“龍的傳人”都能夠在新的一年萬事如意、龍馬精神！
記憶作文 篇8
五六年前，當我還是一個黃毛丫頭時，一位農村姑娘給我留下難以磨滅的印象，盡管我們只短暫接觸了二次而已。
頭一次是學校安排我和其他一些人去結對子，并到她所在學校拜訪。經過二三個小時的奔波，我們到達了安義。穿過一條街，我看到了那兒“最好”的小學。幾間破舊的平房，屋瓦已殘破不全，窗戶是紗做的，透著絲絲涼風。最大的一間教室是以前廢棄的倉庫，昏暗的電燈盡力釋放光芒。這天是晴天，但教室依舊陰暗。在那里，我見到了那位農村姑娘。高聳的馬尾辮，干凈樸素的校服，很精神!當她得知我是她的“對子”時，她異常高興，拉著我去參觀她的家，在回家的路上給我講解起那兒的青牌匾的來歷，解說之詳細令我驚訝。午飯過后，她與我談起了學習情況。她與我不同的是，小時候的我只愛看些童話、小作文之類的，她卻愛閱讀史籍，有時讀不懂就問老師，我暗地嘖嘖稱贊，更多的是敬佩。
當看到她的書架上整齊有序的書時，我問她，“你都讀過嗎？”
她不好意思地說：“沒有讀完，有些句子讀不懂”。
我翻開一本書，紅線勾勾映入眼簾，估計是難點。那時的我總認為城里的教育比鄉村好，就想展示一下“才華”，一看，傻了眼，全是看不懂的文言文。我羞愧的'合上書，提議出去走走。
她把我帶到學校后面的后山上，那時滿山的梔子花開，很好看，她偷偷告訴我她的夢想是當一名舞蹈演員，可是她的臉色突然變得很難看。
我問：“你能跳支舞嗎？”
她抬起頭，明亮的眸子告訴我的是激動，用力點點頭。
她跳起來了，動作不純熟，像是一位從來沒有學過舞蹈的人，揮起手來像猩猩，我有些看不下去，勉強的帶著微笑看她，她停下來了，紅著臉低聲說：“我跳的不好，其實我沒有上過舞蹈課”。我沒有說些什么。
當我臨走時，她送給我一只翩翩起舞的瓷器小貓，看著小貓我仿佛看到她在跳舞，車窗外，她們用力揮著手，我大聲說：“再見!再見!”
回到家后，我把書桌上的娃娃換掉了，擺起了書本。
第二年兒童節又到來了，這年是她到我家來，我早早準備好了。可是，校領導卻告訴我她已轉學了，聯系不到。我笑了笑，心里祝福她勇敢地去追逐夢想。
記憶作文 篇9
那個夏天充滿了蟬鳴，蟬鳴后頭的歌聲，那幾首為了已成植物人而無法來聆聽的朋友而唱的曲子，和當天與我一起募發票的同學面孔，都被我心中的回憶相機拍成一幀永不褪色的全彩相片，這張完整記錄的人像照，就定格在年輕的其中一角。
是期末作業先給了一股動力，我們四、五個同學才注意到每個看似繁華的城市街頭，總會有些英雄為了趕不上逐年增高的人民所得而在社會邊緣獨力奮斗的 植物人朋友募集愛心。決定以行動支持這些英雄，我們簡單地取了賣場剩余的`黃褐色紙箱兩個，其中一個膠封成集發票的盒子，另一個則裁成數片看板，上面用粗黑奇異筆寫上“順手捐發票，救救植物人”的幾個大字。為了先吸引人潮，我們選了一門冰品專賣店的附近，并且覺得以音樂來起頭可能會更有效果，就把一首從祖母 到小學生都聽過的俏皮情歌改詞成鼓勵捐出發票紙的意思。
經過兩個禮拜的練習，我的吉他像是懂得接下來會很需要它，因而讓我順利的練好曲子。
“謝謝！”那天是我第一次在二個小時之內和一、兩百人道謝，對象有來吃冰飲的母親和小孩，也有路過的學生，但是有幾個看似不懷好意，站在一旁的大學生看著我們而 手中電話不停傳著短信，原來以為有什么壞事要發生，可是在我們離開前，這群大學生卻找到一大把發票捐給我們，真是錯怪他們的樣貌了。
回學校開檢討會時，發現影片中常出現一位年約五十，坐著輪椅而像是人間天使的老先生，他投了四、五次發票。同學說，他進去買東西然后出來投，投完再進去買，買完再投……，他還握著同學的手，激動的道謝好幾次。看到這里，我們眼角都泛著光。
一個圓滿的生命也許該和另一個不甚完整的生命連結，社會由這幾段美好的連結而形成一面網，可以穩定和包容所有人。當那個夏天的蟬初鳴時，我還未想過這件能和他人連結的善事。
我們幾個同學和著笑和感動，一起入鏡，定格在我美好的生命。
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