植樹節植樹的作文

[精華]植樹節植樹的作文4篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的植樹節植樹的作文4篇，希望對大家有所幫助。

植樹節植樹的作文 篇1

　　今年的植樹節是多么有趣！

　　我們班分到了廣場，拔草。我們看到滿地的綠草的時侯，大家都嘆息的`說：“多好看的小草啊﹗為什么要拔掉呢﹖這樣長起來，不是也挺好看的嗎?張鎮斌同學拿著鋤頭鋤起草，老師看見了說張鎮斌鋤草時有模有樣的。讓大家聽了有一些嫉妒，因為這個我們都會干。老師說把這里開墾出來種菜，我們連忙說：“這里的土太差了，連小草都很難升長。更何況這是菜呢？”老師說：“這里就不要拔了，去吧那些石子撿撿掉。我們一下就撿了很多石頭，兩只手上都是小石頭。很快的堆起了小石坡�！蔽覀儩M頭大汗，撿完石頭。我們又去給小草和大樹澆水，澆完水小草和大樹像洗了澡一樣，顯得精神極了，像一位嚴肅地戰士。

　　在拔草的時候突然有一位同學說：“恐龍化石，這里有恐龍化石！”我們都被吸引了過去，仔細一看，原來只是一個雞骨頭。大家都捧腹大笑，老師也忍不住笑了。

　　這真是一個有趣的植樹節�。�

植樹節植樹的作文 篇2

　　當我們知道目的地是浦塘完校，我們就后誨了，因為那里離我們的學校很遠小學生作文 ，更何況又不回學校了。我們背著一個大書包走到那，已是腰酸背疼。

　　到那之后，我們每人分到5棵樹苗。我和小江楊幾個人一組，我帶了一把鏟子，我們組有4把鋤頭，分到了30棵樹，我本來是填土的.，后來我又想過一下挖土的癮，所以和同學借了一把鋤頭，自個挖起來了。挖著挖著，突，4班一個同學的手被鏟子挖到了.

　　最后,我們離開了

植樹節植樹的作文 篇3

　　今天，是3月12日，也是植樹節。植樹節也是環保節、保護環境節。

　　如今，人類在大面積地砍伐樹木，一些純木家俱、純木床、一次性筷子等一些用樹木做的任何木料用品，一批批地“隆重”上市�？伤麄兿脒^嗎？沒有了樹，小鳥去哪里安家，去哪里玩耍？沒有了樹，人們該怎樣擁有氧氣？沒有了氧氣，人們該怎樣生存？

　　樹木是什么？樹木是人類的朋友，是凈化空氣的“綠色加工廠”，是擋住風沙、海嘯的“英勇衛士”，是生物鏈中，必不可少的一環。

　　樹木是什么？樹木是鳥兒的家，是鳥寶寶舒適的托兒所，是鳥兒唱歌的大舞臺，是白兔妹妹遮雨的大傘，是白兔媽媽吃的蘑菇生長的地方，是人們遮擋陽光的場所。

　　那么，我們怎樣才能保護樹木呢？多栽樹----去沙漠、荒灘、山上、河邊，栽上樹，綠化環境。保護樹木----不在樹上亂刻字，這樣小樹也會疼的.。少寄賀卡，盡量使用電子賀卡。不使用一次性筷子，節約用紙等。

　　保護樹木，保護環境。為了讓鳥兒有個家，為了讓人們擁有清新的空氣和美麗的家園，讓我們從現在做起，從生活中的點點滴滴做起吧！

植樹節植樹的作文 篇4

　　今天就是3月12日，我等待了很久的植樹節。這天中午，我們將用我們帶來的工具，親手種下幾棵株花，而樹我們則在六年級時會種。

　　然而，很不幸的是，我帶的'鏟子落在了校車上，只能和同學們共用工具了。老師分好組后，我們的組長是李史榮明，他對我們組員進行了分工，我和他負責倒水。規則是這樣的：茶花和桂花各6株，額外有杜鵑4株。6各組誰先挖好洞，誰就挑選一株茶花或者桂花，種完的小組可以再領一株杜鵑，顯而易見，有兩個組種不了杜鵑。

　　中午到了，我們在綠化帶的一塊草坪上分散開來，開始種樹。我們這個組的組員馬上開始賣力地挖、刨，我和李史榮明也不閑著，提起桶就往食堂那兒跑�？缟蠋讱i臺階，打開水龍頭，“嘩嘩”接滿一桶水，二話不說就往回跑。

　　首先，我們將水倒進剛具一點雛形的“坑”里，使泥土松軟，并讓芳芳依然的媽媽用大鋤頭將“坑”擴大，使其塞得進去一株花；其次，我們去領了一株茶花，拆開塑料袋，將茶花栽進泥里，并將土填上，李緣京一取了一個我聽起來覺得怪怪的名字，“希望之花”；接著，我們又領了杜鵑，按照之前的步驟種了下去，因為我們是揮灑了許多汗水才種下了它，于是我建議取名為“苦盡甘來”，大家覺得不錯就采納了；最后，我們與“希望之花”和“苦盡甘來”照了合影，記錄下了這美好的瞬間。

　　站在這美麗的花叢中，在徐徐春風里，畫的芳香在空中飛旋，舞蹈，夾雜著汗水的芬芳，我們疲勞的身體仿佛正輕輕地、柔柔地、一點一點地被充滿，被溫暖……

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