生活需要感動(dòng)作文(薦)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的生活需要感動(dòng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活需要感動(dòng)作文 篇1
耀眼的陽(yáng)光從樹頂紛紛傾瀉而下，灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑如碎金般奪目，溫暖的陽(yáng)光如一個(gè)個(gè)音符，五色光彩奔走流淌，在我心中譜成一曲美麗的插曲，雖無(wú)名卻短暫，久久地打動(dòng)我的心。
仲夏，熱情而活潑，而此時(shí)的考試中，竟連空氣也似乎凝固了，每個(gè)人都緊蹙雙眉，緊張地面對(duì)眼前的考卷，只聽見筆尖摩挲著紙張發(fā)出的“沙沙”聲，緊張而又有節(jié)奏的叩響著。
時(shí)間在筆尖下迅速地流逝，不覺間日光升得更高了，陽(yáng)光頑皮地變換著方向，射向了猝不及防的我，如一個(gè)錯(cuò)誤的音符，擾亂了我流暢的思路，我舔舔干燥的嘴唇，輕輕拭去滴在試卷上的汗珠，煩躁地試圖擋住陽(yáng)光，卻是徒勞。我看向周圍的同學(xué)，只見他們奮筆疾書，行云流水般極力書寫。幾尺講臺(tái)上的老師，木訥地捕捉著考場(chǎng)上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。徒然，留下一片寂靜。我的心聒噪不已驀然間，一片陰影蹣跚爬上了我的試卷，短暫的停留，又如斷線的風(fēng)箏般，側(cè)歪地離去，疑惑間，偏過(guò)頭，看向窗邊的那個(gè)女孩，此時(shí)，她正努力地探著身子，去抓那窗簾的一角，有時(shí)，窗簾會(huì)隨著徐徐的清風(fēng)而掙脫，她就探著身子，一次又一次地嘗試抓住，晶瑩的汗珠從她的雙頰滾滿，課桌被她仄歪的身體傾斜成了一個(gè)美麗的角度，可她卻渾然不知。
陽(yáng)光并未射到她，只是射到了坐在前列的我身上……。
終于，她攥住了窗簾的.一角，如釋重負(fù)地坐回椅子上，她回過(guò)頭，臉上漾起淺淺的笑注視著我，剎那的回眸，仿佛鉤住了我不曾悸動(dòng)的情絲，她的笑意如爐火，慰燙了我冰封的心，一絲感動(dòng)如雨后的雨滴輕叩著窗欞敲擊著心扉。目光隔空交會(huì)，流淌著莫名的感動(dòng)，“同學(xué)，請(qǐng)認(rèn)真答題”。老師的聲音從講臺(tái)傳來(lái)，我們不約回頭，而此時(shí)的我已被滿滿驅(qū)不散的溫暖所包圍。那個(gè)灼熱的七月，讓我收獲了一份沁涼的感動(dòng)，收獲了一絲愉悅。
誠(chéng)然，這只不過(guò)是生活中的一個(gè)小插曲，她只不過(guò)只是我人生中小小過(guò)客，沒有名字，不曾相識(shí)，可她，將自己的善良與關(guān)愛留給了我，留在我生命的旋律中，嫣然成為我生命中的一隅。
生活并不是平平仄仄的亂碼章節(jié)，時(shí)不時(shí)還需要一份感動(dòng)，一份平凡質(zhì)樸的感動(dòng)，來(lái)解開我們冷漠冰封的心……
生活需要感動(dòng)作文 篇2
在“512”地震中有很多感人的事跡，比如：有一個(gè)老師為了救四個(gè)小同學(xué)，犧牲了;有一個(gè)醫(yī)生為了救別人的孩子，犧牲了自己的孩子;還有一個(gè)警察在地震的時(shí)候?yàn)榱司饶切┣舴福瑺奚俗约旱募胰恕５钭屛铱坦倾懶牡囊患率牵阂粋�(gè)醫(yī)生為了救別人的孩子，犧牲了自己的孩子那件事。
20xx年5月12日的時(shí)候四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)特大地震，地震持續(xù)了幾分鐘，可就在那幾分鐘內(nèi)，死了很多人，還掩埋了好幾萬(wàn)人，有的人還不知去向——失蹤了。在這幾分鐘里有很多房屋都倒了;其中有一棟教學(xué)樓，里面有很多學(xué)生都跑出來(lái)了，只有一個(gè)小女孩在里面，那是，她還不知道發(fā)生了什么事，那棟教學(xué)樓倒時(shí)有幾個(gè)學(xué)生被“飛”石砸傷了
有個(gè)醫(yī)生就在搶救那些學(xué)生，正巧那個(gè)醫(yī)生的女兒就是在教學(xué)樓里呆著的那個(gè)女孩，那個(gè)女孩正在廢墟下面喊：“救我，媽媽救我!”當(dāng)那個(gè)醫(yī)生知道后，心急如焚，她當(dāng)時(shí)為了救被人的孩子，卻把自己的孩子放在了一邊，當(dāng)她把別人的孩子搶救完時(shí)，她的女兒已經(jīng)奄奄一息了，過(guò)了一會(huì)兒，就離開了這個(gè)美好的世界。
我剛看完這個(gè)新聞，感動(dòng)得眼淚都隨著流出來(lái)了。災(zāi)難無(wú)情，人有情啊!現(xiàn)在我們應(yīng)該抗震救災(zāi)，同心協(xié)力把那些被困的人救出來(lái);我們要與災(zāi)區(qū)的人們手牽手，心連心攜手重建家園!
如果把生活比喻成一株經(jīng)歷四時(shí)的小草，那么感動(dòng)就是春風(fēng)，溫柔而清新，輕撫著小草柔嫩的軀體。
如果把生活比喻成一條九曲連環(huán)的河流，那么感動(dòng)就是河邊的楊柳，柳絮拂動(dòng)時(shí)，輕柔而遠(yuǎn)揚(yáng)，陪伴著河水流過(guò)遙遠(yuǎn)的河程。
感動(dòng)，是追夢(mèng)的'艱辛過(guò)后的一份舒心豁達(dá)。我自小就有著一個(gè)遠(yuǎn)大的理想――成為一名作家!我知道，自己的文筆不怎么樣，表達(dá)能力也不強(qiáng)，然而，我明白到追求夢(mèng)想，就必須在平凡的生活中不斷奮斗，盡管路途遙遠(yuǎn)而艱辛，終于，我揣著一份感動(dòng)的心情，迎來(lái)了自己的第一次成功，當(dāng)看到自己的文章變成鉛字時(shí)，我感動(dòng)落淚了!
雖然這是一次微不足道的成功，卻是我生活上的一道斑斕的風(fēng)景線，一回想起它，感動(dòng)油然而生。
感動(dòng)，是挫折的苦痛過(guò)后的一份心靈的安慰。生活并不是一個(gè)風(fēng)平浪靜的海洋，我們的小船蕩漾在這片汪洋時(shí)，變幻莫測(cè)的災(zāi)難向我們襲來(lái)。也許這時(shí)，我們需要的是身旁溫馨的話語(yǔ)送上的一絲絲感動(dòng)。這如19世紀(jì)，美國(guó)的一位創(chuàng)造奇跡的著名作家、教育家――海倫.凱勒。
她的生活便是一個(gè)很好的例子。在無(wú)聲無(wú)色的世界里，海倫.凱勒經(jīng)歷了比常人超出幾千萬(wàn)倍痛苦的心路歷程。然而，是她身邊一位默默無(wú)聞的締造者――沙利文小姐，在海倫的生活中，支持她，教育她，使她從安慰中重拾人生目標(biāo)。讀著海倫的自傳，就能讀出海倫內(nèi)心深處的感動(dòng)。
感動(dòng)，是孤獨(dú)的寂寞過(guò)后的一份知己情。是的，一個(gè)人可以在雨中看枝條搖曳，體會(huì)孤獨(dú)，留意雨絲的纏綿，獨(dú)品大漠駝鈴的雋永。在看風(fēng)、看雨、看月亮的日子里，融化寂寞。笛福筆下的魯濱孫的生活，就是一個(gè)借鑒。在荒島上長(zhǎng)達(dá)28年的生活，與世隔絕!然而，野人星期五的陪伴是魯濱孫生存的動(dòng)力之一。直至兩人依依惜別，魯濱孫終可告別寂寞之時(shí)，心如潮涌的感動(dòng)溢于書中字里行間。當(dāng)我們品味著《魯濱孫漂流記》，也就是在品味著一種獨(dú)特的感動(dòng)。
生活需要感動(dòng)。感動(dòng)，一個(gè)湛藍(lán)的港灣、一曲潺潺的旋律、一片悠悠的云彩……當(dāng)我們?cè)谄D辛、痛苦、寂寞等的洗禮后
不妨感受一下那份讓心靈棲息的感動(dòng)，從感動(dòng)中且看瀟瀟風(fēng)雨，參悟生活!
生活需要感動(dòng)作文 篇3
生活就像一幅畫，用不同的色彩去把它描繪得五彩繽紛。每個(gè)人對(duì)生活都有不同的需求，我對(duì)生活卻只有一個(gè)需求，生活需要感動(dòng)。從我無(wú)知至長(zhǎng)大成人后，我經(jīng)歷了很多使我知道，生活不能沒有感動(dòng)。
汶川大地震時(shí)，人們都從各種方式得到了這個(gè)消息，但有些人不會(huì)去為那些災(zāi)民掉淚，因?yàn)樗麄儾粫?huì)去為他人著想。但他們何曾想過(guò)，有一天要是這種事發(fā)生在自己身上，自己難道不感覺痛苦嗎？自己在受苦而旁人卻不能伸出援助之手，這時(shí)你的心又會(huì)怎樣想？無(wú)數(shù)的房屋倒塌，許多人被困在廢墟里，那種場(chǎng)面每個(gè)人看到了心都會(huì)酸，更何況是正在受這種折磨中的人呢？為了讓災(zāi)民們能夠早日重建家園，社會(huì)舉辦了一次次募捐的活動(dòng)，很多人都把自己的心意錢捐了出來(lái)，而那些大戶人家、大老板，整天吃香喝辣的，到需要幫助自己同胞時(shí)，捐出的錢連自己吃一頓飯的錢都少。
生活是永久的`，不會(huì)三天兩天就能過(guò)去了。人總是要生活的，沒有生活又怎能活下去呢？
感動(dòng)，在我的腦海了里時(shí)常出現(xiàn)。每當(dāng)我回憶往事，都會(huì)不由自主地掉淚。
我曾與父母吵了一次架，并沖出了家門。那時(shí)的我身無(wú)分文，盲目的走在大街上，眼淚在雙眼里打轉(zhuǎn)。突然：“啊”只來(lái)得及發(fā)出一聲驚叫就昏過(guò)去了，當(dāng)我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己躺在了病床上，旁邊坐著睡著的媽媽。我愣住了，怎么媽媽會(huì)在這？“女兒，你總算醒了”。媽媽被我不小心伸腳驚醒了。后來(lái)才知道在我走的時(shí)候，沒吃東西，在街上走了半天，被自行車撞到了，受了驚嚇就昏過(guò)去了。還好醫(yī)生說(shuō)傷的很輕，過(guò)兩天就可以回家了。在醫(yī)院的這段時(shí)間，媽媽日夜不眠地陪伴在我身邊照顧我，她并沒有怪我和她頂嘴。雖然她表面不傷心，但我總是看到她那被淚水濕潤(rùn)的雙眼，顯然哭過(guò)了。我不敢在她面前流眼淚，只好躲在被窩了默默的落淚，因?yàn)檫@一刻我感動(dòng)了。
在你生病時(shí)，父母無(wú)微不至的坐在你身邊照顧你，在你受傷時(shí)，父母在你背后偷偷的流淚，在你受委屈時(shí)，父母在你身邊安慰你。
父母是我們一生中最珍貴的親人，他們?yōu)槟愀冻隽四敲炊啵闶欠窀袆?dòng)了呢？你是否在他們背后流過(guò)淚呢？
美好的生活需要感動(dòng)，平凡的生活同樣需要感動(dòng)！
生活需要感動(dòng)作文 篇4
在當(dāng)今科技發(fā)達(dá),激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天,多數(shù)人往往重視競(jìng)爭(zhēng),名利,地位,而忽視了人與人之間的關(guān)愛,忽視了用心去感受生活中的一件小事,忽視了被別人感動(dòng),忽視了去感動(dòng)別人.感動(dòng)是一種心靈的震撼,是拉近心靈之間距離的繩索,是為生活添色彩的顏料.我們生活中就缺少這種顏料,缺少這種用心調(diào)出來(lái)的顏料.所以我要大聲說(shuō):"生活需要感動(dòng)."
學(xué)習(xí)生活中需要感動(dòng).有時(shí)候,老師的一句問(wèn)候,一份關(guān)愛會(huì)讓一個(gè)要誤入歧途的學(xué)生重新找回自信,重新回到學(xué)業(yè)上來(lái).我自己也是一個(gè)很好的例子:升了初三,又增添了一門新的課程-化學(xué).說(shuō)實(shí)話,我對(duì)它這種研究分子,原子,離子....一隊(duì)"子"的學(xué)科沒興趣.所以我一上化學(xué)課就好象在聽天書.化學(xué)的第一次測(cè)驗(yàn)我就不及格,化學(xué)老師找我談了話,文物我考不好的原因,還耐心地給我指出缺點(diǎn),認(rèn)真的給我講我錯(cuò)的題.我立刻就哭了,我對(duì)不起化學(xué)老師,對(duì)不起老師對(duì)我的關(guān)心,我不值得老師細(xì)心的`個(gè)我講題....從那以后,我就喜歡上了化學(xué),我喜歡上了分子,離子..我更喜歡化學(xué)老師,是她用一顆圣潔,真誠(chéng)的心感動(dòng)了我,是她挽救了我,沒有放棄我.我都想好了,畢業(yè)是我會(huì)對(duì)她說(shuō):"老師我愛你,就像老鼠愛大米"...
家庭生活中需要感動(dòng).感動(dòng)會(huì)讓一對(duì)互不理解的父子化敵為友.社會(huì)生活中也需要感動(dòng),感動(dòng)會(huì)讓社會(huì)多一些好人,少一些壞人.
如果生活中沒有感動(dòng),怎么會(huì)有這么多重新振作的學(xué)生,如果生活中沒有感動(dòng),怎么會(huì)有這么多破碎后有復(fù)合的家庭,如果生活中沒有感動(dòng),怎么會(huì)有這么多善良,熱心的"壞人"!!所以我說(shuō):"生活需要感動(dòng)."
生活需要感動(dòng)作文 篇5
在我身邊有許多感人的事情，有一件事深深地刻在了我的腦子里。
記得在四年級(jí)的一天中午12：30后的時(shí)候，我們都在寫作業(yè)。突然，我感覺肚子有點(diǎn)兒疼，我當(dāng)時(shí)也沒有跟張老師說(shuō)，我只是自己在座位上捂著肚子繼續(xù)寫作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，張老師抬起了頭，看了看同學(xué)們，張老師看到了我有些異常，就對(duì)我說(shuō)：“池如詩(shī)，你怎么了?不舒服嗎?”我小聲地對(duì)張老師說(shuō)：“老師，我肚子疼。”張老師對(duì)我說(shuō)：“你把你杯子給我。”說(shuō)完，我就把杯子給了張老師，張老師急急忙忙地去了辦公室了。這時(shí)，我心里想：“張老師，您就像我們的媽媽，在我們需要幫助的時(shí)候，您總是在一旁幫著我們，謝謝您。”過(guò)了半分鐘，張老師回來(lái)了，她拿著的是一杯普通的'熱水嗎?不是的，這是一個(gè)盡職盡責(zé)的老師對(duì)我們的愛。張老師把水遞了過(guò)來(lái)，我慢慢地接住了這杯充滿了愛的水，我小聲地說(shuō)了一聲：“謝謝您，張老師。”張老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“趁熱喝。”張老師回到了座位上，這一刻，我掉下了眼淚，這眼淚是幸福的。
這件事是不是很感人呢?其實(shí)，我真的很喜歡張老師，一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師!
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