自己的作文(范例4篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的自己的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自己的作文 篇1
同學們，你們的班主任出差過嗎?在老師出差期間，你是否嚴格要求自己，把自己管好呢?你有沒有監督其他同學坐好呢?來看看我們班在班主任葉老師出差后，會有什么“表現”。
葉老師是星期日下午出差的，那天是補課。前一個星期是國慶節，正好我們班換了一個數學老師，可能有些同學對她不了解就放肆起來。記得新老師來上課的.第一天，我們班的“搗蛋鬼”高小天同學就跟新老師鬧起情緒來，因為他上課開小差，偷看漫畫書。俗話說：新官上任三把火。新老師馬上過去告訴他現在是上課時間，讓他把書收起來。這下好了，課桌可“慘”了，被高小天狠狠地踢了一腳，他把老師的話更是當成“耳邊風”、置若罔聞，聽都懶得聽，竟把老師當作“透明人”一般，但新還是老師心平氣和地說：“請把書給我，要不然你就別上課了！”高小天還是很“頑固”，打死都不“交槍”——漫畫書投降，全班同學都叫他出去，他仍舊頑固不化。最后還是吳健和李俊把他拉了出去。
我覺得高小天不應該這樣，不應該搗亂課堂紀律。你是否應該動腦子想一想：新老師的第一節課，就給搞“砸”了，讓老師留下了不好的印象，也影響了自己的學習。況且，我們也應該做到“表里如一”，不管班主任在不在的時候都要自覺嚴格要求自己，這樣老師就不會擔心了，你們說對不對？
自己的作文 篇2
“我們常常會因為擁有而快樂，為失去而悲傷，有時候，不知足的人擁有一切卻享受不到。知福的人看似一無所有，卻是樣樣都有。舍與得全在一念之間轉換。其實，人生的實相，往往隱藏在追求和擁有底下，是某個讓人有所寄托，讓人身心安頓的東西。”沒錯，這段話看起來很有哲理也很暖心，這，就是“雞湯文”。
現在網絡上這種心靈雞湯已屢見不鮮。許多人在灰心喪氣的時候都會翻出來看看，看看別人的勵志事跡，想讓這種勵志的話語給予自己一些正能量與安慰。我不是說這種勵志的話語不好，而是在你看到那些雞湯時，看到雞湯文中那么多人因為自己的努力終于收到了成果時你是否想過這是“別人”的人生與你何干？你難道不想那個最后成功的人是你嗎？曾經在網上看到過一些批評雞湯文的。大意就是講人們需要的是理性的做法而不是感性的分析。我認為不論是雞湯還是反雞湯，它的出發點都是好的。它們都是想從正面或反面來給予人們正能量或者激勵人們奮進。在這里，我沒有說這雞湯文是好是壞，只是想表達：既然別人有成為心靈雞湯的可能那為什么不是你？
我們在看到一些雞湯文的時候可能會一把鼻涕、一把眼淚的，沒錯，對文中所描寫的故事很感慨。是啊，看著“別人家的孩子”在通過自己的努力后獲得了成功時你是否感受到了滿滿的正能量啊？肯定是的。然后我們會對生活充滿希望與信心，然后奮發向上？我覺得這樣的情況不是針對所有人都是一樣的。有些人可以說已經被這種激勵麻木了，已經不感冒了。畢竟如果雞湯文對每個人都有效的話，世界上成功的人應該很多吧！
換個角度來思考，既然有人因為雞湯文而奮斗，那么我們為什么不能去成為自己的雞湯呢？換句話說，那是別人的雞湯不是你的，你讀的再多那也只是別人的人生經歷罷了。對于別人的雞湯你那么激動干嘛？別人經過的事情你沒有親身經歷過你體會的到嗎？就像我們平時說的，一些學霸為了復習可以熬到凌晨，每天學習的時間是你的兩到三倍，筆記本摞起來有高高的一沓。看了別人的勵志故事你做到了嗎？既然總有人要贏為什么不是你？你應有自己的想法用你自己的'努力與拼搏去成為你自己的雞湯！
而當你自己努力拼搏獲得了成功之后你會發現其實什么雞湯、反雞湯的都不重要，重要的是你自己有一顆上進的心，你想成功并為之付出行動。我想這樣的心態會促使你努力，去盡你最大努力成為自己理想中的那個人。當你成功后你也會發現，你已經成為了自己的雞湯了，你也成為了其他人口中的“別人家的孩子”！
寫此文來激勵同學們，初三我們一起努力，放手一搏，為還有308天的中考奮斗！希望們都能成為自己的“雞湯”成為“別人家的孩子”！
自己的作文 篇3
都說自己是一個單細胞男生，卻覺得自己離單純挺遠的。
是否，我們應該用單純的眼光看待自己，看待別人，看待身邊大大小小的事情。在某一段時間，我曾試過。感覺，真的好舒服。不必在乎別人的冷言熱語，也不必在意是否錯誤，更不必擔心找不到自己，只知道在那一刻的付出是來自最純真的心靈。
身邊總有有好多人在抱怨，感慨。好像有說不完的焦慮與不安，有許多好像很難解決的問題。所以，我不知道該如何告訴他們怎么做，也不想考慮當我遇到相同的情況時，我會怎么做。如果真的該為自己安妥一個位置，我愿意在我的心里。那里沒有喧囂，沒有塵埃。
在自己的心靈深處，留一方澄凈的土地。沒有世俗萬物，沒有背喜愛恨。它不需要你時時刻刻的牽掛，只在自己需要時，短暫的停留，駐足，感受。就那么一塊土地，讓山澗的流水淌過，讓留在林間的晚風拂過。閉上眼，用最單純的思想和方式，結束已塵封的問號。不必感動，不須感慨，只是在需要時嘴角淺淺的微笑－什么都不想是露出的微笑。呵呵，也就是某些同學口中的傻笑。
所有人都是善良的，因為是善良的。所以不必有猜忌，不必有心機，只需用真心去對待。別人是幸福的，自己也就幸福了。
和同學聊天時，談到了各自今后的生活。他說：我要隱居山林，然后買個游戲機天天玩——好可愛的`想法。那——我呢？！
這個世界比我想像的要復雜得多，而我不想讓自己變的復雜，不想卷入爾虞我詐，勾心斗角的漩渦，更不想讓名、利、權進入我的生活。我只想每天都開開心心的，讓自己的真心去接受身邊的東西。那樣，心很簡單，也很清楚，那樣我會覺得幸福。
累的時候，抬頭望一望藍天白云，心跟著一起飄；困的時候，伸開雙手，擁抱風，感知風吹來的方向，然后一陣欣喜，一陣歌唱。我就喜歡藍天白云和青山綠水帶給我的感受，不能形容，無法表達，只能在每一次感受到時，覺得快樂，那一刻，自己才是最單純的……
自己的作文 篇4
錯，讓學生自己認
記得有一次思品課，那節學習的是《我是環保小衛士》一課。我首先放了一段錄像，讓學生 欣賞大連海韻廣場的美麗風光，感受到大自然給我們人類帶來的生機。接著學生通過各種形 式的學習， 知道了大自然和人類息息相關，人人都要保護環境，爭做環保小衛士，使學生的心靈經受了 一次洗禮。最后引導學生自由暢談學習本課的體會，同學們激情振奮，發言踴躍，紛紛舉手 示意我。這時我看見一個女生手舉得高高的，臉上也一副著急的樣子，我就大聲叫了她的名 字。她站起來急切地說：“老師，王強撕紙還直往我腳下踹。”頓時，同學們的目光不約而 同地投向了他倆的方向
“老師，廢紙不是我撕的，是她撕的。”王強反駁道
“不是我，他撒謊。”?
“老師，是王強撕的，我看見了!”?
“我也看見了，就是他撕的!”?
“你們胡說，我根本就沒撕!”?
教室里這下子可就熱鬧起來，你一言，我一語，吵得不可開交。我看在眼里，什么都明白了 。這時我完全可以通過這幾個同學的證明把這個“淘氣包”——王強拉出來，當著全班同學 的'面狠狠地批評一頓，說他往地上撕紙破壞班級環境，不注意班級環境衛生，用老師的尊嚴 命令他把紙掃干凈。但這又有什么好處呢?真能起到“殺一儆百”的作用嗎?我何不因勢利導 ，把壞事變成好事呢?我把目光投向全班，平靜地說：“誰扔的紙片并不重要，更主要的 是大家都要自覺保持班級的環境衛生，哪一位同學愿意做環保小衛士，從身邊小事做起，把 紙片撿干凈?”我的話音剛落，幾乎全班同學都把小手舉起來。我又說：“大家這么愛集體 ，關心班級，老師很感動。這么多同學舉手，該讓誰來做呢?”這時王強連忙站起來大聲 說：“老師，讓我去撿吧!”我笑著對他點點頭說：“好!”他馬上把紙掃得干干凈凈，我 用贊許的目光看看王強，然后對大家說：“王強真能干，而且又不怕臟，不怕累，一個人把 紙全掃干凈了，我們都要向他學習，養成自覺保護環境的好習慣，做一個真正的環保小衛士 。”?
下課后，我剛回到辦公室，王強就來到我身邊，低著頭，不好意思地說：“老師，這紙是我 扔的，以后我再也不隨地亂扔東西了。”看著他那天真而又自責的樣子，我輕輕地撫摸著他 的頭，臉上不由得露出欣慰的笑容。
【案例分析】
在這件偶發事件當中，當時我也很生氣，但作為一名教師，應樹立師生平等的觀念，從人格 上尊重學生，要給學生創造反思和走向成功的機會，使他們健康成長，簡單粗暴的態度不能 解決問題，因此我針對當時出現的情況，再結合本課的主題因勢利導，以“誰愿意做 環保小 衛士，把紙片撿起來”激勵全班，教育個人，收到很好效應。如果用命令的口氣讓王強撿起 來，對他將是一種責罰，而“責罰是一種特別刺人和不無危險的教育方法”。教師要能夠想 到學生的痛苦，才表現了對學生的尊重，也是教育獲得成功的關鍵。我之所以沒有隨便指一 名學生快速地把紙撿起來，主要是給王強創造一次成功的機會
讓每個學生走向成功，是新課程的基本理念 。它以注意學生個性，重視學生的差異為基點 ，以培養學生健全人格為目標，運用對學生激勵的方式，達到樹立學生自信心，激發他們的 學習積極性的目的，一名合格的教師，首先就要具備這個觀念。當然，要想達到教育的成功 ，教師本身要克服“唯心史觀我獨尊”的傳統觀念。就“紙片”這件事，老師給王強創造成 功的機會——從“不是我”到“讓我撿”，及時當眾表揚他，讓他看到自己的成功點、閃光點
葉圣陶先生教導過：“教師之主導作用，益在于善于引導啟迪，俾學生自奮其力，自致其知 ，非為教師滔滔講說、學生默默聆聽。”這就要求當代教師在教育過程中能急中生智，巧妙 處理，抓住有利的時機，達到最佳的教育效果，使學生“自奮其力，自致其知”。
【自己的作文】相關文章：
自己感動自己作文02-07
自己的事情自己做作文12-05
自己的作文02-02
【精選】自己的作文04-19
【經典】自己的作文04-19
自己的作文(經典)04-18
[精選]自己的作文04-18
(經典)自己的作文04-08
自己的作文[經典]03-27
自己的作文（經典）03-27