夏天的作文4篇[經典]
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的夏天的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![夏天的作文4篇[經典]](/pic/00/cfc4ccec04_5fbf7f1f3c0cb.jpg)
夏天的作文 篇1
唉，好久都沒有看見紫鈴了。我只看見每天一大群人圍在小河邊，捕捉青蛙。他們拎著捕獲到的一麻袋青蛙，眼睛里閃著貪婪的目光……
又是一年夏。夏天，是我們的季節。我和姐妹們手拉手坐在荷葉媽媽肩上，憧憬著夏天的種種，可是，今年的夏天卻讓我們大失所望……
夏初。
不知道為什么，今年的夏天很熱。聽紫鈴（我的好朋友青蛙）說，那是因為人類污染環境而造成臭氧層空洞、溫室效應……我不懂什么是臭氧層空洞，也不知什么是溫室效應，我只知道天氣越來越熱，太陽光照的我很不舒服……
一天，荷葉媽媽正在給我們講故事，幾滴雨點滴落在我身上。“太好了，下雨嘍！”我驚喜的喊道。可是，這雨滴落在我身上，反倒把我的花瓣腐蝕了一個大洞。“不好，是酸雨，酸雨不但有腐蝕的作用，它還會污染我們生活的這條小河！”見多識廣的荷花姐姐黛娜驚恐的大喊。“啊……”我聽見了姐妹們的哀鳴。好在天公作美，太陽公公及時趕到，才讓酸雨沒有對我們造成很大的傷害。
后來，就一直沒再下過雨。
夏中。
唉，好久都沒有看見紫鈴了。我只看見每天一大群人圍在小河邊，捕捉青蛙。他們拎著捕獲到的一麻袋青蛙，眼睛里閃著貪婪的'目光……
環境越來越惡劣了。
我們生活的這一條小河，也已經清澈不再。小河旁的一家工廠，每天都會排放出大量的廢水廢氣。廢水流入小河里，廢氣飄入了天空中。碧綠的小河，如今變成了黑色；湛藍的天空，如今也……姐姐們發覺出了變化，她們說服荷葉媽媽，不在為她們提供養料，把養料都提供給我和小妹妹麗絲，否則就拒絕養料。荷葉媽媽怎么也不肯答應，在姐姐們的苦苦懇求下，荷葉媽媽含著淚答應了。我想大聲說不，可是現在的環境實在容不得我說不。沒有了養料，姐姐們很快就死了……為了不讓姐姐們失望，我們拼命的和大自然做抗爭，終于存活了下來。曾經花團錦簇的清澈的小河，如今只剩下我、妹妹麗絲和荷葉媽媽孤零零的守著這條黑色的小河……
我想念姐姐們了……
夏末。
夏天快要結束了，我們的生命也快要結束了。這個炎熱的夏天，卻讓我們感到是那么的冷，冷……
夏天的作文 篇2
一年一季的夏天來了，這是個熱鬧的季節。
春天時發出新芽的樹木，到了夏天就綠樹成蔭。它給人們帶來清新空氣，也給人們帶來陰涼。大人們圍在樹下閑談、彈吉他唱歌，小朋友們圍在樹下講故事、玩耍、看螞蟻搬家，熱鬧萬分。
大清早，鳥兒們就在茂盛的樹叢中快樂地跳來跳去，嘰嘰喳喳地唱著歌，像是在交流，又像是在開大型演唱會，熱鬧極了，也壯觀極了。特別是那知了，是個唱歌能手，在樹枝上，知了知了唱個沒完沒了，一天過去，第二天還是同樣的歌聲，知了知了，歌聲不變。它去申請吉尼斯世界紀錄肯定沒問題。
夏天的小溪和池塘是小朋友們的最愛。下午太陽還沒下山，小朋友們就去洗澡玩樂。有會游泳的能手，有穿救生衣和游泳圈剛學的，都盡情地游，盡情地嬉戲，歡聲笑語不斷。個個都像那無憂無慮，自由自在的`魚兒，快樂的不得了。
夏天是農民伯伯豐收的季節。田野里，大家正在忙著摘那又大又圓的西瓜，那一串串紫色的葡萄正忙著裝進籃，那一筐筐又香又甜的桃子和梨子正忙著裝上車，到處是喜悅的笑聲。
夏天是熱鬧的季節，夏天是喜悅的季節。
夏天的作文 篇3
黑色的天幕黑得純粹，似乎正等待著一個藝術家在上面勾畫。
夏天的夜空有很多面，但每一面都讓我癡迷。
滿天星
一提起夏天的夜空，首先跳出我們腦海的就是那滿天星星的模樣，星星一眨一眨的在夜空中散發著光芒，那些微弱的星光綴滿了整片夜空，有時候我們還能在夜空中找到那一片銀河，銀河的故事我們耳熟能詳，牛郎織女的愛情也常使我們淚目。夏日夜空中的星星是最美的，星星的擺布看得久了似乎也沖滿著藝術感，也不知道是誰，能夠在這黑色的.天幕上揮灑出這么一幕令人目不轉睛的畫來。
皎潔月
夏天雨后的夜晚很涼爽，晚風吹過帶入的都是一股清香。天上的烏云還沒有完全消散，星星的微光透不出那濃厚的云層，但月亮就不一樣，十五的月亮又圓又亮，就算天空中烏云密布，月亮依舊能散發出它的光芒。起初夜空中是朦朦朧朧的光影，云層的飄動讓那一處的光景充滿著動感，漸漸的云層消散，滿月的光頓時就將漆黑的夜空照亮，它那乳白色的月光如水般柔和著萬物，掛在夜空的月亮就像一顆拂去了暗沉的明珠，晶瑩剔透，美麗無暇。
觀景人
夏天的夜空很美，但再美也美不過在那些夜空下或站或坐，或動或靜的人。夏天的夜空再美，那份美也是觸不可及的神秘，我們永遠只能仰望，但夜空下的人，卻是我們一起分享美的同伴。我們一起仰望天空，用心靈交流，彼此的目光中除了那份對夜空的癡迷外，更多了幾份無言的相知。我們一起感受著夏天夜空的美，一起在微風中沉醉，我們無言，可這份無言勝似千言。
夜空下的觀景人，我們享受著同一種美，可不知美也就在我們的仰望之中悄然產生。
夏天的作文 篇4
老師在上頭孜孜不倦地演算著一堆會跳舞卻捉弄人的公式。
我無聊賴地翻弄著書本，忽然在某頁瞧見一幅插圖，很親切，畫面上是一只飽含生氣的甲蟲。
我認識它，甚至先前和它有過幾段快樂而難忘的記憶。
于書頁中看到它我很興奮，這不僅因為它喚醒了我兒時的快樂記憶，也因為我終于知道原來它就是甲蟲！
我們這里的鄉下人從來就不知道什么是甲蟲，還以為那是有錢人觀賞的動物。書里說的甲蟲，我們鄉下人有一個更親切的名字：六娃。
“六”指的是農歷的六月份----正值盛夏，這時候，空氣里彌漫著樹木流出的油脂氣味，大山里樹林間到處可見甲蟲的身影。
“娃”是一種愛稱，鄉里人一般不愿意把這個字眼用在低等動物身上，但是甲蟲獲得了這個殊榮，可見鄉里人對這周身翠綠的小生物的喜愛。
在我們的方言里，“六”和“綠”同音，也就是說，你也可以叫它“綠娃”。
甲蟲永遠披著一件值得它為此炫耀的翠綠盔甲，這身行頭極富光澤，特別能吸引鄉下孩子們的眼球。
我們鄉下人窮，沒什么閑錢去買玩具，但這并不打緊，我們整天在野外瘋跑，整個大自然都是我們的玩具。
六娃是一種可愛的生物，但在我們這群野孩子的追蹤和獵捕下，它失去了自由。
書上說，甲蟲是行動最快的昆蟲之一，這不假，鄉下的孩子正好看中了這種能力。
我們把甲蟲用一根細線鎖住脖子，然后利用它好動的本性，放長了線任其飛翔。甲蟲成了我們手里的一只漂亮的自帶動力的迷你風箏，我們用整整一個夏天跟著這小小風箏在山野里飛跑，也讓這風箏跟著我們越過田野，跨上山崗。
甲蟲那美麗的生命，也就在我們停不住的腳步及掃不盡的頑劣里，香消玉殞了。
鄉下的'孩子缺乏文化的熏陶，隨著夏天過去，六娃一天天地減少，我們并不在意。
在后來的日子里，我們離了家，上了學，關于六娃的記憶也逐漸被我們遺忘…
我們開始埋頭于成堆的作業及成堆的公式中，考試是我們的職業，我們從那里取得容耀和恥辱。為了分數，我們彼此較勁，勾心斗角。
我們充滿斗志，這種能力正是師長們看中的。
教室里掛著“愛拼才會贏”的橫幅，像一雙嘲弄的眼睛。我盯了它半天，盯出了瞌睡，于是我就在同學們手忙腳亂的學習戰役里打起了呼嚕。
睡夢中，我們所有的孩子都成了六娃，脖子被一跟長長的繩子鎖住，無力地掙扎著…
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