關(guān)于小雞過橋的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的關(guān)于小雞過橋的作文，希望能夠幫助到大家。
小雞過橋的作文 篇1
一天，小雞的奶奶生病了，寄信給小雞，小雞知道了，匆匆的向奶奶家走去�？勺叩桨肼�，小雞有麻煩，因?yàn)椋幸粭l又寬又長(zhǎng)的大河擋住了小雞的.去路。這時(shí)候的小雞和往常不一樣了，圓圓的腦袋，雪亮的眼睛睜得大大的，一雙紅色小爪子在地上走來走去。它以前自豪自己有這樣鋒利的小爪子，三兩下就把土刨開了，現(xiàn)在羨慕小鳥可以在天空飛翔，小鴨可以在水中游泳，可自己在兩樣中什么也不會(huì)——這時(shí)可不能想這個(gè)了，小雞急得哭了起來。
在這時(shí)小鴨來了，它看小雞哭了起來，就跑到小雞這兒，奇怪的問：“小雞，你為什么哭�。俊毙‰u一邊哭一邊說：“嗚嗚我奶奶生病了，我要去看它，可又過不了河，這這這可咋辦？嗚——”小鴨說：“可能我可以幫你！”小雞陷入了苦惱之中，小鴨眼睛瞟向以塊木塊，小鴨腦子一拍想出了一個(gè)號(hào)辦法，它說：“有了�！彼弥緣K，放在河邊，它說：“你走到木塊上吧！”
小雞走了上去。
小鴨也下了河。
小鴨一邊游，一邊推著木塊，向前游去。
到了河岸邊小雞對(duì)小鴨感激不敬，小鴨說：“快去吧！”小雞到了奶奶家，它吧一切對(duì)奶奶說了一遍，奶奶說：“小鴨是個(gè)好孩子��！”小雞，一邊聊著天，一邊高興地笑了。
小雞過橋的作文 篇2
小雞要過獨(dú)木橋去她奶奶家，但是小雞有恐高癥，她奶奶又走路不方便，所以她找了小兔幫忙。
小兔說：“你可以不看獨(dú)木橋的下面，這樣你就不怕了。”小雞就用了小兔的方法，她一開始一直往前面看，但后來不小心又看了一下獨(dú)木橋的下面，但是她現(xiàn)在又站不穩(wěn)，小兔跑了過來，把小雞給拉回去。小雞就說：“你干什么，我都快成功了�！毙⊥谜f：“你剛剛差點(diǎn)就摔下去了，還不是我把你給救了回來，不然你早就摔成肉餅了。我剛剛又想到了一個(gè)辦法，你可以找小豬把你給背過去�！�
小雞和小兔跑到了小豬家，他們?cè)谕饷媲瞄T。里面有一只可怕的狼把小豬給抓住了。他扮成了小豬去開門，他說：“你們找我有什么事嗎？”小雞和小兔說：“你跟我們來。”說著他們就到了獨(dú)木橋。假小豬說：“你們到底要我干什么？”小兔說：“你把小雞背到這個(gè)獨(dú)木橋的另一邊就可以了�！彼f：“好的，我會(huì)把小雞給背過去的�！彼耄何視�(huì)把小雞吃得一干二凈的，哈哈。小兔往假小豬的旁邊走了一圈，突然，小兔看到了狼尾巴。他想：可惡的`狼，想吃掉我們。他說：“你這只臭狼，敢騙我們�！崩钦f：“可惡，我要把你們和那只笨小豬給吃掉，吃得一干二凈�！毙‰u和小兔往不同的方向跑，狼一直在追小雞跑，小雞往獨(dú)木橋跑去。狼也往獨(dú)木橋跑去，他說：“我一定要抓到你�！毙‰u站在獨(dú)木橋旁邊，她想：我是過去呢，還是不過去？可是，她看到狼已經(jīng)要追過來了，她就一直往前跑，結(jié)果，她跑過了獨(dú)木橋。
小雞到了他奶奶家，她們?cè)谀且惶爝^得最高興了。她想：應(yīng)該謝謝那只幫她過橋的狼。她們一起過上了幸福的生活。
小雞過橋的作文 篇3
上課了，周老師手里拿著一張鉛畫紙和一只乒乓球做成的小雞，面帶微笑地走進(jìn)教室，說：“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——小雞過橋”。
他走到講臺(tái)邊，用兩摞一樣高低的本子當(dāng)橋墩，把鉛畫紙平放在兩摞本子上，這樣一座橋便搭成了。接著他又拿著小雞，讓小雞過橋。可是，小雞剛走到中間，橋就塌了，小雞也掉進(jìn)了“河”里�！鞍パ�！”同學(xué)們叫了起來。周老師說：“誰能搭一座堅(jiān)固的橋，讓小雞安全地過橋？”
同學(xué)們興致勃勃、爭(zhēng)先恐后地舉手。余傅達(dá)的意見是把紙彎成“弓”形，小雞平安地過了橋。倪佳娜的'方法是把紙折成“扇”形，小雞也平安地過了橋。余全是把一張紙一折二，翻開變成直角形，小雞也平安地過去了。周舒樂的做法是把紙的兩邊折出一樣高低的邊，做左右欄桿，小雞也平按的過了橋。
周老師問：“你們知道為什么平面的紙，小雞過不去，而剛才同學(xué)們改變了紙的形狀，小雞就過去了呢？”同學(xué)們都不知道。周老師接著說：“因?yàn)槲矬w改變了形狀，承受的力發(fā)生了變化，所以小雞從變了形狀的紙上就過去了�！�
多有趣的實(shí)驗(yàn)，這里面還有很多科學(xué)道理呢！
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